山東省濰坊市寒亭區(qū)2023-2024學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題

2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)五年級(jí)語(yǔ)文試題(90分鐘)【溫馨提示】請(qǐng)將所有的答案填寫在答題卡相應(yīng)位置，不要寫到方框外。站在新時(shí)代的起點(diǎn)上，讓我們走進(jìn)“穿越時(shí)空的敬仰與傳承”分享會(huì)，挖掘和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，傳承和發(fā)揚(yáng)時(shí)代楷模精神，以更加堅(jiān)定的步伐邁向未來(lái)。【追思文字，挖掘中華力量】文字可以書(shū)寫生活的美好，傳遞人類文明的情感與智慧，創(chuàng)造精彩的世界。請(qǐng)你閱讀下面材料，完成1-7題。材料一：走訪童年的鄉(xiāng)村，感受情感juànliàn(①)之美。當(dāng)父母農(nóng)事fánmáng(②)的時(shí)候,孩子們便不分zhòu(③)夜地在鄉(xiāng)間嬉戲,花叢中的húdié(④)、草堆里的màzha(⑤)、樹(shù)上的yīngtáo(⑥)都能給他們帶來(lái)陣陣歡笑;爺爺shúliàn(⑦)地?fù)]動(dòng)chútou(⑧)清理著雜草,一分gēngyún(⑨),一分收獲,cíxiáng(⑩)的爺爺情不自jīn(?)地露出了微笑。1.根據(jù)拼音和語(yǔ)境，在語(yǔ)段的括號(hào)里填寫正確的詞語(yǔ)。(10%)2.下列詞語(yǔ)的讀音和書(shū)寫全部正確的一項(xiàng)是()(2%)A.飄蟲(chóng)年齡黯然(àn)涕淚(tì)B.鍛煉慰問(wèn)躊躇(zhù)矜(jīn)持不茍C.顫抖竹籬山塢(wù)景陽(yáng)岡(gāng)D.清醒由哀澄澈(chéng)提供(gōng)3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(2%)A.霧這樣大，曹操可能一定不敢派兵出來(lái)。B.班長(zhǎng)用幾句話就向老師說(shuō)清楚了剛才班里發(fā)生的事情。C.甲骨文是我們目前最早所能見(jiàn)到的成熟文字。D.岸英奔赴朝鮮時(shí)，主席因?yàn)楣ぷ鞣泵Φ脑?，未能?jiàn)上一面。五年級(jí)語(yǔ)文試題第1頁(yè)(共7頁(yè))

4.在我們的童年記憶中，一定有許多難以忘懷的瞬間。請(qǐng)你從以下三個(gè)情景中任意選擇一個(gè)，運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫表現(xiàn)人物內(nèi)心。(3%)比賽失利被人夸贊等待考試成績(jī)材料二：跟隨古人足跡，感受詩(shī)詞之美，將詩(shī)詞內(nèi)容填寫完整。(10%)5.詩(shī)中有景,《村晚》中“①,②”描寫了牧童悠閑地坐在牛背上吹笛的情景；陸游在《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中描寫了北方壯麗的河山:“③,④?！痹?shī)中有情,讀《聞官軍收河南河北》中的“⑤,⑥”,我們可以體會(huì)到詩(shī)人聽(tīng)到官軍收復(fù)冀北一帶后縱酒高歌的喜悅之情；讀《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中的“⑦，⑧”，我們可以體會(huì)到詩(shī)人對(duì)朋友的依依不舍；讀《游子吟》中的“⑨，⑩”，我們可以體會(huì)到詩(shī)人對(duì)母親深深的愛(ài)與感激之情。材料三：學(xué)習(xí)趣味的漢字，感受文字內(nèi)涵之美。廣告詞的有趣現(xiàn)象多種多樣，它們通過(guò)巧妙的語(yǔ)言運(yùn)用和創(chuàng)意構(gòu)思，吸引了廣大消費(fèi)者的注意力。6.請(qǐng)圈出下列廣告詞中的錯(cuò)別字，并改正。(2%)天長(zhǎng)地酒()咳不容緩()百衣百順()騎樂(lè)無(wú)窮()7.以下三句廣告語(yǔ)分別對(duì)應(yīng)什么事物，最符合的一項(xiàng)是()(2%)①聽(tīng),見(jiàn)真知。②用第三只眼睛看世界。③我們只是大自然的搬運(yùn)工。A.喜馬拉雅聽(tīng)書(shū)軟件農(nóng)夫山泉礦泉水海鷗牌相機(jī)B.農(nóng)夫山泉礦泉水喜馬拉雅聽(tīng)書(shū)軟件海鷗牌相機(jī)C.喜馬拉雅聽(tīng)書(shū)軟件海鷗牌相機(jī)農(nóng)夫山泉礦泉水8.漢字內(nèi)涵豐富，讀句子，想象句中描寫的情景，再選擇一個(gè)字寫一寫。(3%)五年級(jí)語(yǔ)文試題第2頁(yè)(共7頁(yè))座號(hào)

饞快辣八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。漢字作為中華文化的載體，真實(shí)地記錄了中華文明的光輝歷程，照亮了中華文明前行的道路。請(qǐng)你閱讀下面材料，完成9-12題。神奇的“打”字(節(jié)選)生活中，不少動(dòng)作都可以用“打”字來(lái)表示。比方“打毛衣”“打草鞋”，這并不是跟毛衣過(guò)不去，也不是要跟草鞋作對(duì)，而是要用毛線編織毛衣，將草編成鞋子。但依此類推，我們卻不能說(shuō)“打皮鞋”，也不能說(shuō)“打褲子”，可見(jiàn)“打”字有點(diǎn)兒神奇了?！按蜥u油”--這里面的“打”，當(dāng)然不是打破醬油瓶，也不是編織醬油而是“買”的意思。凡是買液體的東西，常常會(huì)用上“打”字，比方“打酒”“打二兩酒”“打香油”“打半斤油”。光說(shuō)它是“買”的同義詞，那也不對(duì)?！按蛩⒉坏扔谫I水，而是到井邊或河邊用桶提水?！按颉辈荒艽妗百I”。比如，你不能說(shuō)“到百貨公司去打文具”“到商店去打個(gè)收音機(jī)”。但是在某種情況下，“打”又有“買”的意思。“打票”“打船票”“打火車票”“給我打一張票”--票雖然不是液體，卻又可以“打”一下，“打”字可真神奇?！按颉边€有“玩”的意思。人們常常說(shuō)“打牌”，這當(dāng)然不是揍牌，而是玩牌。某些球類運(yùn)動(dòng)也可用“打”，比如“打籃球”“打排球”，這也絕不是要把什么球打碎，而是去玩球。平衡木、吊環(huán)、鞍馬雖然也是健身器材，卻不能用“打”字，“打平衡木”，這就不知道是什么意思了。其實(shí)除了某些運(yùn)動(dòng)外，生活中的一些動(dòng)作也可以用“打”字來(lái)表達(dá)，如“打傘”“打電話”“打的”。一些生理現(xiàn)象也用“打”字來(lái)構(gòu)詞，如“打嗝”“打哈欠”“打哆嗦”“打噴嚏”你看，“打”字是不是挺神奇呀?9.“作對(duì)”在詞典里的意思是：①做對(duì)頭，跟人為難；②成為配偶?！白鲗?duì)”在畫線句子中的意思是(填序號(hào))。這個(gè)句子中有一個(gè)與之意思相近的詞語(yǔ)，即“”。(2%)五年級(jí)語(yǔ)文試題第3頁(yè)(共7頁(yè))

10.短文主要寫了()。(2%)A.“打”字的意義和用法有很多。B.生活中，所有的動(dòng)作都可以用“打”字來(lái)表示。C.“打”字在漢語(yǔ)中出現(xiàn)的頻率最高，是十分重要的漢字。11.下列各組詞語(yǔ)中，“打”字的意思不同的一項(xiàng)是()。(2%)A.打牌打麻將B.打毛衣打草鞋C.打水打酒D.打嗝打噴嚏12.作為小學(xué)生，你能為中華漢字的傳承做些什么?(至少寫兩點(diǎn))(4%)【魅力少年，歌頌優(yōu)秀品質(zhì)】古代少年將軍，如璀璨星辰般閃耀在歷史的長(zhǎng)河中，從他們身上我們看到了中華民族熱血男兒的精神力量。請(qǐng)你讀下面材料，完成13-15題。少年行①四首(其三)[唐]令狐楚弓背霞明劍照霜，秋風(fēng)走馬出咸陽(yáng)②。未收天子河湟③地，不擬④回頭望故鄉(xiāng)?！咀⑨宂①少年行：古代歌曲名。②咸陽(yáng)：指京城長(zhǎng)安。③河湟：指青海湟水流域和黃河西部，當(dāng)時(shí)為異族所占。④擬：打算。13.借助注釋，說(shuō)說(shuō)“未收天子河湟地，不擬回頭望故鄉(xiāng)”的意思。(2%)14.從詩(shī)中，你看到了一個(gè)怎樣的少年?(2%)15.下列哪句詩(shī)表達(dá)了和《少年行四首》(其三)相似的感情?()(2%)A.羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。B.白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。C.遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。D.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。五年級(jí)語(yǔ)文試題第4頁(yè)(共7頁(yè))【穿越時(shí)空，對(duì)話英雄人物】古典名著中塑造了眾多個(gè)性鮮明的英雄人物，他們?nèi)缤鳠?，照亮了我們前行的道路。?qǐng)你讀下面材料，完成16——20題。魯智深義助金氏父女(片段)①三人上到潘家酒樓上。酒保唱了喏，認(rèn)得是魯提轄，便道：“提轄官人，打多少酒?”魯達(dá)道：“先打四角酒來(lái)?！本票Ｏ氯?，隨即蕩酒上來(lái)，但是下口肉食，只顧將來(lái)，擺一桌子。②三個(gè)酒至數(shù)杯，正說(shuō)些閑話，只聽(tīng)得隔壁閣子里有人哽哽咽咽啼哭。魯達(dá)焦躁，便把碟兒盞兒都丟在樓板上。酒保聽(tīng)得，慌忙上來(lái)看時(shí)，見(jiàn)魯提轄氣憤憤地。酒保道：“官人要甚東西，分付賣來(lái)?！濒斶_(dá)道：“灑家要甚么！你也須認(rèn)的灑家，卻恁地教甚么人在間壁吱吱的哭，攪俺弟兄們吃酒。灑家須不曾少了你酒錢?！本票５溃骸肮偃讼⑴?。小人怎敢教人啼哭，打攪官人吃酒。這個(gè)哭的，是綽酒座兒唱的父子兩人，不知官人們?cè)诖顺跃?，一時(shí)間自苦了啼哭。”魯提轄道：“可是作怪，你與我喚的他來(lái)?！本票Ｈソ?，不多時(shí)，只見(jiàn)兩個(gè)到來(lái)。前面一個(gè)十八九歲的婦人，背后一個(gè)五六十歲的老兒，手里拿串拍板，都來(lái)到面前。③那婦人拭著淚眼，向前來(lái)深深的道了三個(gè)萬(wàn)福。那老兒也都相見(jiàn)了。魯達(dá)問(wèn)道：“你兩個(gè)是那里人家?為甚啼哭?”那婦人便道：“官人不知，容奴告稟。奴家是東京人氏，因同父母來(lái)這渭州投奔親眷，不想搬移南京去了。母親在客店里染病身故，子父二人流落在此生受。此間有個(gè)財(cái)主，叫做鎮(zhèn)關(guān)西鄭大官人，要奴作妾。誰(shuí)想寫了三千貫文書(shū)，虛錢實(shí)契。未及三個(gè)月，他家大娘子好生利害，將奴趕打出來(lái)，著落店主人家，追要原典身錢三千貫。他又有錢有勢(shì)。每日但得些錢來(lái)，將大半還他，留些少子父?jìng)儽P纏。這兩日酒客稀少，違了他錢限，怕他來(lái)討時(shí)，受他羞恥。因此啼哭。不想誤觸犯了官人，望乞恕罪，高抬貴手?！雹荇斶_(dá)又道：“老兒，你來(lái)。灑家與你些盤纏，明日便回東京去如何?”父子兩個(gè)告道：“若是能勾得回鄉(xiāng)去時(shí)，便是重生父母，再長(zhǎng)爺娘。只是店主人家如何肯放?鄭大官人須著落他要錢?！濒斕彷牭溃骸斑@個(gè)不妨事，俺自有道理?！北闳ド磉吤鑫鍍蓙?lái)銀子，放在桌上，看著史進(jìn)道：“灑家今日不曾五年級(jí)語(yǔ)文試題第5頁(yè)(共7頁(yè))

多帶得些出來(lái)，你有銀子借些與俺，灑家明日便送還你?！笔愤M(jìn)道：“直甚么，要哥哥還?！比グ锶〕鲆诲V十兩銀子。魯達(dá)只把這十五兩銀子與了金老，分付道：“你父子兩個(gè)將去做盤纏，一面收拾行李。俺明日清早來(lái)發(fā)付你兩個(gè)起身，看那個(gè)店主人敢留你！”金老并女兒拜謝去了。(選文有刪改)16.在閱讀古典名著時(shí)，遇到不懂的詞可以聯(lián)系上下文猜測(cè)詞語(yǔ)的意思，請(qǐng)你補(bǔ)全下面卡片。(2%)詞語(yǔ)意思分析卡詞語(yǔ)分析過(guò)程角文章中“先打四角酒來(lái)”一句，“角”之前是數(shù)詞“四”，“角”之后是名詞“酒”，由此可以推斷“角”意為_(kāi)_______________。盤纏“盤纏”一詞在文中出現(xiàn)了三次，聯(lián)系上下文可推知“盤纏”意為_(kāi)________________。17.請(qǐng)你以魯提轄的舉動(dòng)與情感變化為線索，梳理故事內(nèi)容，完善表格。(3%)舉動(dòng)①__________________________魯提轄聽(tīng)到哭聲丟碟盞。③___________-情感變化悠閑②_______同情18.讀完這個(gè)片段，同學(xué)們對(duì)魯提轄贊不絕口，請(qǐng)結(jié)合具體事例寫一寫你眼中的魯提轄是一個(gè)怎樣的人。(具體事例、人物形象各2分)(4%)19.你還讀過(guò)四大名著中的哪一部?選擇一個(gè)你喜歡的人物，并說(shuō)明你喜歡的理由。(4%)20.為了更好地讀懂名著內(nèi)容，同學(xué)們展開(kāi)討論，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()(2%)A.借助相關(guān)資料、聯(lián)系上下文猜測(cè)，讓我能更好地理解名著情節(jié)和內(nèi)容。五年級(jí)語(yǔ)文試題第6頁(yè)(共7頁(yè))座號(hào)B.讀古典名著時(shí)，對(duì)于難理解的詞語(yǔ)，我一定要反復(fù)琢磨，非弄懂不可。C.結(jié)合看過(guò)的電影、電視劇，可以增加閱讀古典名著的興趣。D.古代長(zhǎng)篇小說(shuō)多是章回體小說(shuō)，一回或若干回組成一個(gè)小故事。21.本學(xué)期你一定誦讀積累了不少課外經(jīng)典，請(qǐng)選擇正確的序號(hào)填在橫線上。(5%)(1)好風(fēng)憑借力,(2),卻望并州是故鄉(xiāng)。(3)今夜不知何處宿,。(4)淮南秋雨夜,。(5)