上海市閔行區(qū)2022-2023學(xué)年六年級(jí)（五四學(xué)制）下學(xué)期期末語(yǔ)文試題VIP

2022學(xué)年閔行區(qū)第二學(xué)期六年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研語(yǔ)文試卷（練習(xí)時(shí)間100分鐘，滿(mǎn)分100分）注意：1.本試卷共22題。2.請(qǐng)將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上一律不計(jì)分。一、積累與運(yùn)用（6分）1.下列各組加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（

）A.湛藍(lán)（zhàn）

潸潸（shān）

剝削（xiāo）B.星宿（xiù）

菱角（1íng）

間斷（jiān）C.湯匙（shī）

暫時(shí)（zàn）

犧牲（shēn）D.顛簸（bǒ）

書(shū)簿（bù）

嗚咽（yè）2.下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A.翡翠

脫韁

萬(wàn)象更新

B.縹渺

驚皇

全神貫注C.拘留

瞻仰

死的其所

D.書(shū)藉

絆腳

青面嘹牙3.下列句中破折號(hào)作用與其他三項(xiàng)不一致的一項(xiàng)是（

）A.街上增加了貨攤子——賣(mài)春聯(lián)的、賣(mài)年畫(huà)的、賣(mài)蜜供的、賣(mài)水仙花的等等……B.棗子必大了三四倍——要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！C.于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去……D.這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的——他對(duì)于革命事業(yè)的信心。二、古詩(shī)文（20分）（一）默寫(xiě)（10分）4.

，相去復(fù)幾許。（《迢迢牽牛星》）5.春城無(wú)處不飛花，

。（《寒食》）6.大漠沙如雪，

。（《馬詩(shī)》）7.清代詩(shī)人鄭燮的《竹石》中“

，

?！眱删浔憩F(xiàn)出竹子那種堅(jiān)韌無(wú)畏、從容自信的神態(tài)。（二）閱讀下面古詩(shī)文，完成第8-11題（10分）【甲】石灰吟千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。【乙】學(xué)弈

弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專(zhuān)心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰:非然也。

社區(qū)舉辦親子活動(dòng)，組織社區(qū)家庭前往“家風(fēng)家訓(xùn)文化館”參觀，請(qǐng)你和家長(zhǎng)一同參與并完成相關(guān)任務(wù)。任務(wù)一：8.“家風(fēng)家訓(xùn)文化館”中有“傳統(tǒng)故事”“古賢風(fēng)范”“百姓家風(fēng)”等若干場(chǎng)館。當(dāng)你走進(jìn)“傳統(tǒng)故事”展區(qū)，有家長(zhǎng)不理解下面這句話(huà)的意思，請(qǐng)你做個(gè)小講解員，朗讀并翻譯。使

弈

秋

誨

二

人

弈（給句子劃分朗讀節(jié)奏）（2分）翻譯句子：

（2分）任務(wù)二：9.“古賢風(fēng)范”展區(qū)詩(shī)人于謙的介紹只有人物影像，請(qǐng)根據(jù)【甲】詩(shī)中“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”這一句補(bǔ)充對(duì)人物精神品質(zhì)的介紹。（2分）10.參觀中，你和組員交流【甲】【乙】詩(shī)文，以下不正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A.小敏：【甲】詩(shī)“等閑”二字說(shuō)明即使被熊熊烈火焚燒，石灰石也將磨難看成平常小事。B.小航：【乙】文以弈秋的兩個(gè)徒弟完全不同的學(xué)習(xí)結(jié)果，表明做事要專(zhuān)心致志的道理。C.小美：【甲】詩(shī)還是一首托物言志的抒情詩(shī)，采用象征手法表現(xiàn)了詩(shī)人高潔的人生理想。D.小麗：我還知道孟子是儒家學(xué)派的代表人物，與孔子并稱(chēng)“孔孟”，被追封為“亞圣”。任務(wù)三：11.最后你和家人前往“百姓家風(fēng)”展區(qū)參加互動(dòng)游戲，游戲展示了《朱子家訓(xùn)》中一則家訓(xùn)的上聯(lián)“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易”，請(qǐng)你選出最合適的下聯(lián)：（

）（2分）A.“萬(wàn)磚千瓦，常感人生珍惜”

B.“半絲半縷，恒念物力維艱”C.“一分一秒，長(zhǎng)嘆白駒過(guò)隙”

D.“千言萬(wàn)語(yǔ)，唯念只爭(zhēng)朝夕”三、現(xiàn)代文（22分）（一）閱讀下文，完成第12-15題（13分）那個(gè)星期天（節(jié)選）史鐵生①這段時(shí)光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來(lái)。我看著天看著云彩走，等母親回來(lái)，焦急又興奮。我蹲在院子的地上，用樹(shù)枝撥弄著一個(gè)蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個(gè)孩子，沒(méi)人跟我玩。我坐在草叢里翻看一本畫(huà)報(bào)，那是一本看了多少回的電影畫(huà)報(bào)。那上面有一群比我大的女孩子，一個(gè)個(gè)都非常漂亮。我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。②母親買(mǎi)菜回來(lái)卻又翻箱倒柜忙開(kāi)了。走吧，您不是說(shuō)買(mǎi)菜回來(lái)就走嗎？好啦好啦，沒(méi)看我正忙呢嗎？真奇怪，該是我有理的事啊？不是嗎，我不是一直在等著，母親不是答應(yīng)過(guò)了嗎？整個(gè)上午我就跟在母親腿底下:去嗎?去吧，走吧，怎么還不走呀？走吧……我就這樣念念叨叨地追在母親的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我還沒(méi)有她的腿高，那兩條不停頓的腿至今都在我眼前晃動(dòng)，它們不停下來(lái)，它們好幾次絆在我身上，我好幾次差點(diǎn)兒絞在它們中間把它們碰倒。③下午吧，母親說(shuō)，下午，睡醒午覺(jué)再去。去，母親說(shuō)，下午，準(zhǔn)去。但這次怨我，怨我自己，我把午覺(jué)睡過(guò)了頭。醒來(lái)時(shí)我看見(jiàn)母親在洗衣服。要是那時(shí)就走還不晚。我看看天，還不晚。還去嗎？去。走吧？洗完衣服。這一次不能原諒。我不知道那堆衣服要洗多久，可母親應(yīng)該知道。我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開(kāi)半步，再不把覺(jué)睡過(guò)頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽(yáng)，看著光線(xiàn)，我一聲不吭?？粗枥锶鄤?dòng)的衣服和綻開(kāi)的泡沫，我感覺(jué)到周?chē)墓饩€(xiàn)漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來(lái)越遠(yuǎn)越來(lái)越縹緲，我一聲不吭，忽然有點(diǎn)兒明白了。④我現(xiàn)在還能感覺(jué)到那光線(xiàn)漫長(zhǎng)而急遽的變化，孤獨(dú)而惆悵的黃昏的到來(lái)，并且聽(tīng)得見(jiàn)母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無(wú)休止就像時(shí)光的腳步。那個(gè)星期天。就在那天。母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動(dòng)不動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他在哭，在不出聲地流淚。我感到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過(guò)去拉進(jìn)她的懷里。我聽(tīng)見(jiàn)母親在說(shuō)，一邊親吻著我一邊不停地說(shuō)：“噢，對(duì)不起，噢，對(duì)不起……”那個(gè)星期天，本該是出去的，去哪兒記不得了。男孩兒蹲在那個(gè)又大又重的洗衣盆旁，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽(yáng)，光線(xiàn)正無(wú)可挽回地消逝，一派荒涼。12.解釋第①段加點(diǎn)字“挨”在文中的含義：

（2分）13.梳理選文中“我”在等待母親時(shí)的表現(xiàn)：（3分）跳房子→

→

→睡午覺(jué)→看母親洗衣服→一聲不吭→

14.第③段畫(huà)線(xiàn)句表現(xiàn)了“我”怎樣的心情？請(qǐng)結(jié)合加點(diǎn)詞來(lái)分析。（4分）

我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。15.本文標(biāo)題“那個(gè)星期天”是編者加的，有人認(rèn)為用“那一場(chǎng)盼望”更合適，請(qǐng)表達(dá)你的看法。（4分）

（二）閱讀下文，完成第16-18題（9分）招手①這兩年間，我心中最舒坦的一件事，是和年逾古稀的父母做了鄰居。他們和我住在同一小區(qū)，同一幢樓，相鄰的單元里。一個(gè)來(lái)回，包括上下電梯，只需五分鐘。②十多年前的冬末，他們從三百公里外的冀東南小城遷來(lái)北京，去年夏初，又從三十公里外的郊區(qū)小鎮(zhèn)，遷來(lái)我居住的三環(huán)邊的小區(qū)。父母年齡越來(lái)越大，能夠就近照顧他們，是我們兄妹的共同心愿。③轉(zhuǎn)眼一年過(guò)半，我并沒(méi)有照料他們什么，倒是受到他們的呵護(hù)。驟雨來(lái)襲，再不用擔(dān)心出門(mén)時(shí)窗戶(hù)大敞，因?yàn)樗麄儠?huì)及時(shí)過(guò)來(lái)關(guān)上；晚上回家，餐桌上經(jīng)常擺放著母親做好送過(guò)來(lái)的吃食——包子或炒餅，茄夾或餡餅，溫乎乎的，像童年記憶中，母親撫摸我臉頰的那雙手。④有父母在身邊，我內(nèi)心的幸福生長(zhǎng)得茂盛。⑤剛搬來(lái)時(shí)，他們說(shuō)：“這下好了，你們晚上別起火，就來(lái)這邊吃吧?！焙芸欤麄兙褪耍簝鹤酉眿D都忙，晚上七八點(diǎn)鐘回家是常有的事。到了周末，我們才能湊在一起吃上一兩頓飯。為了這一兩頓飯，母親會(huì)提前很久做準(zhǔn)備。⑥雖然不是每天都去父母家，但每天都能和他們相見(jiàn)，我們用的是當(dāng)初誰(shuí)也沒(méi)有想到的方式——招手。⑦他們和我，父母和兒子，每天清晨，一方在院子里，一方在房間里，隔著幾十米的距離，相互招手。這個(gè)動(dòng)作，成了每天的固定節(jié)目。⑧這樣大約過(guò)了一個(gè)月，有一天早晨，我忽然萌生一個(gè)孩童般的念頭。他們?cè)诎雮€(gè)小時(shí)的散步時(shí)間里，每次走到面對(duì)我窗邊的位置時(shí)，都一如既往地抬頭望著，一共五六次。但我沒(méi)有像以往那樣，伸出手去跟他們打招呼。最后兩次，他們停下腳步，望著這兒，議論著什么。我知道他們?cè)谡f(shuō)怎么沒(méi)見(jiàn)到兒子。他們向東邊走，要回自己住的單元里去了，在二三十米長(zhǎng)的路上，他們還不時(shí)地停下腳步，轉(zhuǎn)頭朝這邊望。⑨沒(méi)過(guò)幾分鐘，電話(huà)響了，是母親打來(lái)的。她問(wèn)：“

”⑩我心里掠過(guò)一絲疼痛。從那以后，每天早晨，我進(jìn)廚房，第一件事就是走到窗邊，彈起紗窗，伸出胳膊，向他們招手，然后才開(kāi)始準(zhǔn)備早餐。?這樣，招手對(duì)我而言便有了一種儀式感。做完這個(gè)動(dòng)作，我才會(huì)感到心中踏實(shí)，這一天的開(kāi)始也就仿佛被祝福過(guò)，變得明亮且溫暖。對(duì)父母而言，這個(gè)動(dòng)作的意義更大：當(dāng)腳步日漸邁向生命的邊緣時(shí)，親情也日益成為他們生活的核心。?父母的年齡，讓我欣慰，也讓我忐忑。每當(dāng)看到一些耄耋之年甚至期頤之年的老人，身體康健，精神矍鑠，不論是否相識(shí)我都為之歡欣。潛意識(shí)中，我總是把父母的未來(lái)和他們的現(xiàn)狀相疊加。希望保持這一幕，讓我和父母，永遠(yuǎn)能夠像今天這樣，相互招手。?這在你看來(lái)也許算不了什么，卻是我無(wú)與倫比的幸福。16.中華傳統(tǒng)文化博大精深，文中第①段和第?段中的粗體字是對(duì)年齡的稱(chēng)謂，按照年齡增長(zhǎng)順序依次是（

）（2分）A.耄耋＜期頤＜古稀

B.古?。计陬U＜耄耋C.古?。茧ｑ螅计陬U

D.耄耋＜古稀＜期頤17.根據(jù)文章內(nèi)容，完成表格。（5分）文中情節(jié)“我”的情感父母遷來(lái)北京，照顧“我”的生活起居（1）萌生調(diào)皮念頭，沒(méi)有伸手跟父母打招呼（2）（3）珍惜18.結(jié)合上下文，補(bǔ)全第⑨段母親的話(huà)，她問(wèn)：“

”（2分）四、綜合運(yùn)用（12分）學(xué)校以“閱世界經(jīng)典，享名著魅力”為主題舉辦名著閱讀活動(dòng)。請(qǐng)你參與到活動(dòng)中并完成相應(yīng)的任務(wù)。任務(wù)一：19.小宇同學(xué)準(zhǔn)備在活動(dòng)開(kāi)幕式上為同學(xué)們介紹《魯濱遜漂流記》，以下發(fā)言?xún)?nèi)容順序合理的一項(xiàng)是（

）（3分）①魯濱遜的所作所為，體現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代人們的創(chuàng)造精神和開(kāi)拓精神。②在堅(jiān)持在島上生活了28年后，最終獲救回到原來(lái)所生活的社會(huì)的故事。③《魯濱遜漂流記》是英國(guó)作家丹尼爾·笛福的一部長(zhǎng)篇?dú)v險(xiǎn)小說(shuō)。④該書(shū)首次出版于1719年4月25日，后被譯成多種文字傳播到世界各地。⑤小說(shuō)講述了主人公魯濱遜因出海遭遇災(zāi)難，先被海盜攻擊，最后漂流到無(wú)人小島。A.③④⑤①②

B.③⑤②①④

C.③④②①⑤

D.③⑤①②④任務(wù)二：20.小雯同學(xué)在名著閱讀活動(dòng)中為《魯濱遜漂流記》設(shè)計(jì)了連線(xiàn)游戲，請(qǐng)你按照小說(shuō)內(nèi)容完成連線(xiàn)。（3分）①第一次航海

A.出海到非洲去經(jīng)商，賺了一筆錢(qián)②第二次航海

B.受一個(gè)伙伴的慫恿，擋不住航海的誘惑③第三次航海

C.到非洲販運(yùn)黑奴遇到風(fēng)暴，除魯濱遜外所有人都遇難了④第四次航海

D.遇到了土耳其海盜，被俘虜后變成了奴隸，逃出后抵達(dá)巴西任務(wù)三：21.同學(xué)們編輯了一本《魯濱遜漂流記》讀后感合集，但缺少一幅封面，請(qǐng)你從以下三幅圖中選擇一幅，并結(jié)合配圖內(nèi)容說(shuō)明理由。（6分）

我選擇

圖理由：

五、寫(xiě)作（40分）22.請(qǐng)以“給自己一個(gè)微笑”為題，寫(xiě)一篇不少于500字的文章。要求：（1）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（2）不得抄襲。2022學(xué)年第二學(xué)期六年級(jí)期中學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研參考答案一、積累與運(yùn)用（6分）1.

D

2.A

3.C二、古詩(shī)文（20分）（一）默寫(xiě)（10分）4.

河漢清且淺5．寒食東風(fēng)御柳斜（“御”錯(cuò)誤率超高，多寫(xiě)幾遍）6．燕山月似鉤（鉤寫(xiě)出“釣”）

7．千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)（二）閱讀下面古詩(shī)文，完成第8-11題（10分）8.

（2分）

使

/弈秋/誨二人弈

評(píng)分說(shuō)明：正確劃分：“使”后停頓1分，“秋”后停頓1分，錯(cuò)劃倒扣分：“弈”和“二”后停頓一處倒扣1分。（2分）翻譯：讓弈秋教導(dǎo)兩個(gè)人下圍棋。評(píng)分說(shuō)明：“使”“誨”兩個(gè)字各1分，句子表述不通順扣1分。9.（2分）詩(shī)人于謙以石灰作比喻，表達(dá)自己堅(jiān)強(qiáng)不屈，潔身自好的高潔情操。評(píng)分說(shuō)明：“渾不怕”“留清白”分別體現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)不屈，潔身自好各1分。10.C（2分）

11.

B（2分）三、現(xiàn)代文（22分）（一）閱讀下文，完成第12—15題（13分）12.

（2分）“挨”文中指這段時(shí)間不好過(guò)，漫長(zhǎng)難熬。（結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境下）評(píng)分說(shuō)明：意對(duì)即可。13.（3分）

找蟻穴

→

看畫(huà)報(bào)

……→

不出聲地流淚

評(píng)分說(shuō)明：概括，意對(duì)即可。（看云彩；撥弄蟻穴；想畫(huà)面；催促媽媽?zhuān)蛔纺赣H腳下；看母親做事。必須按照順序來(lái)答）14.（4分）“一”“馬上”表現(xiàn)“我”的著急?！皼Q不”體現(xiàn)了我的堅(jiān)決。該句表達(dá)了“我”迫切希望媽媽帶我出去玩的心情。（側(cè)重分析心情）評(píng)分說(shuō)明：結(jié)合詞語(yǔ)分析2分，分析心情2分。15.（4分）①“那個(gè)星期天”更適合（1分），課文寫(xiě)了“我”在一個(gè)星期天等待母親帶我出去玩，最后因?yàn)槟赣H沒(méi)有兌現(xiàn)承諾而失望的經(jīng)歷（1分）(概括事件）。標(biāo)題“那個(gè)星期天”強(qiáng)調(diào)了事件發(fā)生的時(shí)間點(diǎn)（1分），同時(shí)設(shè)置懸念/吸引讀