小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)報告

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??最新學(xué)校數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)報告1

??本學(xué)期我擔(dān)負(fù)五班級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一個學(xué)期來本人嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計劃和上級教育部門的有關(guān)教育教學(xué)精神，從各方面嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)工作有計劃有步驟地開展。一學(xué)期來，我依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)同學(xué)參加學(xué)習(xí)的全過程，通過一學(xué)期的努力，我所教兩個班的數(shù)學(xué)均有了不同程度的提高，我的詳細(xì)做法如下：

??一、仔細(xì)備課

??在備課方面依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序?qū)崟r間安排都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的有趣教具、課件，課后實時對該課作出總結(jié)，寫好教后感，并仔細(xì)按搜集知識要點相關(guān)的資料，歸納起來。

??二、仔細(xì)批改作業(yè)

??作業(yè)要做到有布置有檢查；有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常從同學(xué)自己購買的教學(xué)幫助材料中去搜集資料，有時候上網(wǎng)去看同一時期別的老師的作業(yè)類型，對各種幫助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。對于后進生布置符合他們實際水平的題，作出不同的要求。對同學(xué)的作業(yè)批改實時……此處隱蔽2250個字……的心理承受，查找他們的閃光點，多作一些鼓舞，樹立差生的上進心。

??2、老師對差生要關(guān)懷，主動接近他，并誠摯地指出他存在的問題，確定同學(xué)認(rèn)識和訂正錯誤行為的愿望。并予以鼓舞表示充分的信任。做到思想疏導(dǎo)，言語上的親切開導(dǎo)，啟發(fā)他們自尊自受。

??二、創(chuàng)設(shè)機會熬煉思維。

??1、指導(dǎo)差生開展探究性的自主學(xué)習(xí)，耐煩地給差生補缺補漏，留意學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

??2、課堂上創(chuàng)設(shè)差生學(xué)習(xí)動腦的機會，使差生變被動的心智活動為主動的心智活動；利用各種場合，鼓舞他們"笨鳥先飛，笨鳥多飛"，讓他們的熬煉思維的機會，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，加強他們的信心。

??三、記錄分析層層過關(guān)。

??對差生作業(yè)，試卷仔細(xì)記錄分析，實時反饋，掌控同學(xué)認(rèn)知狀況與知識過關(guān)。

??的要求的差距，有的放矢地實時地予以輔導(dǎo)，同時因材施教，對癥下藥，援助他們掌控知識，鞏固知識，提高學(xué)習(xí)素養(yǎng)。各班級的差生在老師的關(guān)懷、寬容中，體驗到老師的愛，受到感化，促進其進步和進展。

??1、全面提高老師素養(yǎng)，自我進修，全體老師參與繼續(xù)教育的講座，自學(xué)，更新知識。

??2、優(yōu)化課堂教學(xué)，真正落實同學(xué)的主體地位。仔細(xì)編寫教案，在教學(xué)過程中，積極培育同學(xué)的動手技能和創(chuàng)新精神。

??3、減輕同學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。安排適合不同層次的同學(xué)，不同類型的作業(yè)，對差生仔細(xì)輔導(dǎo)，努力提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，取得較好效果。

??4、減輕同學(xué)的心理負(fù)擔(dān)。學(xué)校常常學(xué)習(xí)、爭論如何關(guān)懷、愛惜同學(xué)，尊敬同學(xué)，為培育同學(xué)健全