中學(xué)語文教研組工作總結(jié)

第第頁中學(xué)語文教研組工作總結(jié)

中學(xué)語文教研組工作總結(jié)1本學(xué)期語文教研組全面貫徹邢臺縣教育局質(zhì)量提升、貫徹新教育的方針政策、縣教研室計劃、學(xué)校繼續(xù)深化課改工作思路和教育處有關(guān)教育教學(xué)改革的精神。繼續(xù)學(xué)習(xí)《新教育》教學(xué)理論，并在課堂上運用新教育思想，從教學(xué)各環(huán)節(jié)討論貫徹新教育思想。繼續(xù)對有效課堂高效課堂的討論，討論高效課堂常態(tài)化的詳細措施。討論平行教學(xué)中如何在班級能實行分層教學(xué)提高課堂效果為工作重點，以課堂教學(xué)為討論主陣地，通過聽評課活動進行有效討論。積極開展同學(xué)課外閱讀及指導(dǎo)，積極開展各種課外活動，努力提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，豐富同學(xué)生活，提高同學(xué)學(xué)業(yè)水平。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1、加強新課標(biāo)的學(xué)習(xí)。領(lǐng)悟新課標(biāo)的精神，努力轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。加強《新教育》的學(xué)習(xí)和討論，全面貫徹新教育思想，加強新教育在課堂教學(xué)中的詳細運用和表達的討論，努力提高師生對語文的喜歡，讓師生在語文學(xué)習(xí)中感受到美妙的美滿的教育生活。借助于新教育推動工作，我們開展了構(gòu)筑抱負課堂的有關(guān)討論，主要討論了班級分層教學(xué)和“目標(biāo)導(dǎo)引下的互助合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式、語文主題閱讀等……此處隱蔽28095個字……明禮公開課為貫穿整個學(xué)期的主要活動，以每周集體備課活動為主陣地全面提高語文老師的綜合素養(yǎng)，使語文教研組整體水平得到全面提高。本學(xué)期，王老師執(zhí)教的《桃花源記》在“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動中，榮獲省級優(yōu)課。兩位老師在區(qū)優(yōu)質(zhì)課競賽中分獲一、二等獎。

二、以詩詞活動完善大語文建設(shè)

兩屆“詩·遠方”詩詞大會的勝利舉辦，勝利顯著，效果明顯。本學(xué)期，以初一、初二兩個級部為主，繼續(xù)開展第三屆“詩·遠方”學(xué)校詩詞大會活動。舉辦啟動儀式，修改校本課程，晨讀午誦，階段性成果展示，一系列活動紛至沓來。學(xué)校詩詞大會活動，使得學(xué)校詩詞誦讀蔚然成風(fēng)，不僅讓同學(xué)愛上古詩詞，而且提高了同學(xué)們鑒賞古詩詞的水平。在淄博市第七屆讀書節(jié)活動中，《枸杞花開》獲經(jīng)典誦讀一等獎，《愛的天平》獲劇本創(chuàng)作三等獎，孟兩位同學(xué)被評為“市級讀書明星”。

三、以讀寫一體化推動課程優(yōu)化建設(shè)

隨著中考改革的逐步深入，語文教學(xué)的地位愈來愈顯著，同時語文教學(xué)的弊端也越來越明顯，閱讀量的擴大和寫作水平的提高成為了語文教學(xué)的瓶頸。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極引領(lǐng)和大力構(gòu)建下，本學(xué)期語文組開始實施“讀寫一體化”的教學(xué)討論。“讀寫一體化”，顧名思義就是將課堂教學(xué)、課外閱讀與寫作教學(xué)，用一條線貫穿起來，使零散的語文教學(xué)系統(tǒng)化、整體化。經(jīng)過一學(xué)期的實踐和探究，取得了肯定成果。玄慧楠老師執(zhí)教的《托物言志》寫作指導(dǎo)課，得到了市語文教研員的充分確定，對我校讀寫一體化構(gòu)建予以了高度評價，并鼓舞我校做好這個極富討論意義的課題。

撥云尋古道，倚石聽流泉。一學(xué)期以來，語文教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，教學(xué)工作豐富