2024-2025年人教版九年級化學(xué)下冊第十單元-酸和堿同步訓(xùn)練試卷A4打印

最新人教版九年級化學(xué)下冊第十單元酸和堿同步訓(xùn)練試卷A4打印（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分數(shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計24分）1、下列對一些事實的解釋正確的是A打開濃鹽酸的瓶蓋會觀察到白霧氯化氫分子呈白色B氯化鈉溶液能導(dǎo)電溶液中有自由移動的電子C水銀溫度計測溫度分子之間的間隔受熱時增大D稀鹽酸、稀硫酸均顯酸性溶液中都含氫離子A．A B．B C．C D．D2、規(guī)范的實驗操作可以減少不必要的麻煩，避免一些危險和提高實驗的成功率，下列實驗操作規(guī)范的是A．稱量氫氧化鈉 B．測定溶液的pHC．金屬與酸反應(yīng) D．量取液體3、已知生活用品中廁所清潔劑的pH=1，廚房清潔劑的pH=12。下列說法錯誤的是A．兩者混合使用能提高清潔效果B．廁所清潔劑中可能含有酸性物質(zhì)C．廚房清潔劑加水稀釋溶液pH減小D．廁所清潔劑可能使鐵制下水道腐蝕4、以下是初中化學(xué)中的一些基本實驗，不能達到實驗?zāi)康牡氖茿．O2的檢驗 B．稀釋濃硫酸C．制取CO2 D．比較白磷和紅磷的著火點5、下表是一些食物的pH值，其中酸性最強的是物質(zhì)A．酸奶B．雞蛋清C．牙膏D．肥皂水pH范圍（常溫）4-57-88-910-11A．A B．B C．C D．D6、下圖裝置可以用來發(fā)生、洗滌、干燥、收集氣體（不考慮尾氣處理），該裝置可用于A．二氧化錳和濃鹽酸加熱制取氯氣B．鋅和鹽酸制取氫氣C．碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳D．氧化鈣和濃氨水制取氨氣7、下列化學(xué)方程式中書寫正確的是A．鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+3O22Fe2O3B．鐵和鹽酸混合：2Fe+6HC1=2FeCl3+3H2↑C．檢驗二氧化碳：CO2+Ca(OH)2＝CaCO3+H2OD．用稀硫酸除去鐵銹：Fe2O3+3H2SO4＝Fe2(SO4)3+3H2O8、下列圖示實驗操作正確的是A． B．C． D．二、填空題（每小題4分，共計20分）1、如圖所示，向小試管中加入一定量的下列物質(zhì)。（1）U形管液面右側(cè)未發(fā)生改變，該物質(zhì)是_____；（填序號）（2）U形管液面右側(cè)升高，該物質(zhì)是_____；（填序號）（3）U形管液面右側(cè)降低，該物質(zhì)是_____；（填序號）A．濃硫酸 B．燒堿 C．生石灰 D．蔗糖 E.硝酸銨 F.氯化鈉2、工業(yè)生產(chǎn)、人類生活與化學(xué)有著密切的關(guān)系，請你用C、H、O、Ca、Na五種元素中的一種或幾種（可重復(fù)使用），寫出符合下列要求的化學(xué)式各一個。（1）工業(yè)上可用于制造肥皂的堿_____；（2）常用于冶金工業(yè)的化合物_____；（3）可用于食品干燥劑的是_____；（4）常用于改良酸性土壤的堿_____；3、現(xiàn)有18.6g由NaOH和Na2CO3組成的混合物，加入100g19.6%的稀H2SO4充分反應(yīng)，所得溶液的PH=7，此時溶液的溶質(zhì)是______(填化學(xué)式)，則原固體混合物中鈉元素的質(zhì)量為____克。4、請用化學(xué)符號或化學(xué)用語填空：（1）2個雙氧水分子____；（2）Ca（OH）2的俗名_____；（3）標(biāo)出BaO中Ba元素的化合價_________；5、水的pH_______(填“>”“<”或“=”）7。用pH試紙測定NaOH溶液的pH時，若先用水潤濕試紙，測得結(jié)果比實際氫氧化鈉溶液的pH_______(填“偏大”“偏小”或“相等”）三、計算題（每小題4分，共計36分）1、用98g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸中和氫氧化鈉溶液，反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化如下圖所示。請計算：（1）若a為100g，則氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出計算過程）（2）當(dāng)氫氫化鈉溶液加入的質(zhì)量為b時，所得溶液中含有的陰離子為______。2、某品牌爐具清潔劑的有效成分是氫氧化鈉，化學(xué)興趣小組的同學(xué)測定該爐具清潔劑中氫氧化鈉的含量。取100g爐具清潔劑倒入燒杯中，逐次加入質(zhì)量分數(shù)為9.8%的稀硫酸，測出溶液的pH隨加入稀硫酸的質(zhì)量變化關(guān)系如圖所示。完成下列問題：（1）當(dāng)p=1時，溶液中所含的溶質(zhì)是_____（填化學(xué)式）。（2）當(dāng)恰好中和時，消耗的稀硫酸的質(zhì)量為_____。（3）計算該爐具清潔劑中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）。3、有一部分潮解和變質(zhì)的苛性鈉樣品Wg，為驗證其變質(zhì)的程度，將其加入98g質(zhì)量分數(shù)為20%的稀H2SO4中，充分反應(yīng)后，再加入20g20%的NaOH液恰好呈中性，則把溶液蒸干，可得固體的質(zhì)量為______。4、消化藥片所含的物質(zhì)能中和胃里過多的胃酸。某種消化藥品的標(biāo)簽如圖所示。醫(yī)生給某胃酸過多的患者開出服用此藥的處方為：每日6片。試計算，患者按此處方服用該藥一天，理論上可中和HCl多少g？(計算結(jié)果精確至0.01)5、在托盤天平的兩盤上各放一只等質(zhì)量的燒杯，在兩只燒杯里分別加入50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為14.6%的稀鹽酸。將天平調(diào)節(jié)平衡后，向左盤燒杯中投入一定量的碳酸鈉固體，恰好完全反應(yīng)；向右盤燒杯中投入6.4g金屬鎂的樣品（樣品有雜質(zhì)且雜質(zhì)不含鎂元素，不與稀鹽酸反應(yīng)），充分反應(yīng)后天平再次平衡，則該金屬鎂樣品中鎂的質(zhì)量分數(shù)ω的取值范圍為______。6、利用中和反應(yīng)可以測定酸或堿溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，向20g氫氧化鉀溶液中不斷滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3.65%的稀鹽酸40g。（1）如圖中a、b、c三溶液能表示酸堿恰好完全反應(yīng)的是______溶液，滴入石蕊試液呈紅色的是______溶液，b溶液中微粒有（寫微粒符號）。（2）氫氧化鉀溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為______。（精確到0.1%，下同）（3）求c點溶液中氯化鉀的質(zhì)量分數(shù)。（要有計算過程）7、黃銅（銅和鋅的合金）被廣泛用于生活和生產(chǎn)中，銅的質(zhì)量分數(shù)在59%-65%之間的黃銅性能優(yōu)良。興趣小組為了解某黃銅螺母的材料性能進行如下實驗：取20g黃銅螺母粉碎后放入燒杯中，另取80g稀硫酸，分四次等質(zhì)量加入，每次均充分反應(yīng)，實驗過程數(shù)據(jù)記錄如表。實驗次數(shù)1234稀硫酸的用量/g20202020剩余固體的質(zhì)量/g17.414.812.212分析上述數(shù)據(jù)，請回答下列問題：（1）第4次實驗結(jié)束后溶液的pH_____7（選填“＞”“=”或“＜”）。（2）通過計算，該黃銅螺母中銅的質(zhì)量分數(shù)為________，材料性能屬于________（填“優(yōu)良”或“一般”）。（3）求出所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）。8、工業(yè)鹽酸通常因溶有少量的FeCl3而呈黃色，小紅為測定某工業(yè)鹽酸中HCl的含量進行如下實驗：取某工業(yè)鹽酸100g，滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的NaOH溶液，測得加入NaOH溶液的質(zhì)量與反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。請回答下列問題：（1）與氯化鐵反應(yīng)的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為_______克。（2）該NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？_____(寫出計算過程)9、利用方程式進行計算已知燒杯中裝有200g硫酸和硫酸銅混合溶液，其中含硫酸銅4.8g，向燒杯中逐漸加入氧化銅，燒杯中溶液的質(zhì)量與加入氧化銅的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，當(dāng)恰好完全反應(yīng)時，所得的溶液為不飽和溶液。請計算：（1）m=_______g。（2）恰好完全反應(yīng)時的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)____。四、實驗探究（每小題5分，共計20分）1、同學(xué)們在做酸堿中和反應(yīng)時，將稀鹽酸滴加到盛有氫氧化鈉溶液的試管中，沒有觀察到明顯現(xiàn)象，于是他們進行了下列實驗活動：（提出問題）如何設(shè)計實驗來探究稀鹽酸和氫氧化鈉是否發(fā)生反應(yīng)呢？（查閱資料）氫氧化鉀與氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)相似，碳酸鉀溶液呈堿性。（設(shè)計實驗）（1）甲組同學(xué)利用溫度傳感器測得反應(yīng)過程中溶液溫度發(fā)生變化的曲線如圖所示。該曲線說明中和反應(yīng)是______（選填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)；在20s﹣44s之間，溶液pH的變化趨勢為______。（2）乙組同學(xué)借助酚酞試液，向一錐形瓶中傾倒100g質(zhì)量分數(shù)為4.00%的氫氧化鈉溶液，滴入3滴酚酞試液，振蕩，再逐滴滴入質(zhì)量分數(shù)為3.65%的稀鹽酸，邊滴邊振蕩，直至溶液剛好變?yōu)開_____色為止，共用去稀鹽酸100g，則反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為______。（結(jié)果精確到0.1%）（3）丙組同學(xué)在試管中加入2mL稀鹽酸，逐滴加入氫氧化鈉溶液，振蕩后再滴入V1mL碳酸鈉溶液，實驗過程中無明顯現(xiàn)象。丁組同學(xué)在試管中加入2mL稀鹽酸，逐滴加入氫氧化鈉溶液，振蕩后再滴入碳酸鈉溶液，有氣泡逸出，繼續(xù)滴加碳酸鈉溶液至恰好無氣泡時，共消耗碳酸鈉溶液V2mL。丙組同學(xué)的實驗?zāi)茏C明酸與堿之間發(fā)生中和反應(yīng)。而丁組同學(xué)需補如下實驗才能說明：另取一支試管，加入2mL稀鹽酸，______（寫出實驗步驟，現(xiàn)象和判斷依據(jù)）；依據(jù)以上實驗原理，以下物質(zhì)中不能用來驗證中和反應(yīng)的是：______（填字母序號），理由是______。A、碳酸鈣B、鐵銹C、硝酸銀D、鋅粒（實驗結(jié)論）對于無明顯現(xiàn)象的反應(yīng)，我們可以通過證明反應(yīng)物減少或有新物質(zhì)生成來證明反應(yīng)的發(fā)生。（知識拓展）KOH溶液與CO2反應(yīng)也無明顯現(xiàn)象，而用酚酞溶液卻不能指示該反應(yīng)的發(fā)生，原因是______。2、蚊子、螞蟻等叮咬人體后，會向人體注射蟻酸，使皮膚紅腫、瘙癢。某興趣小組同學(xué)對蟻酸產(chǎn)生了興趣，決定對蟻酸進行探究。（提出問題）蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？（查閱資料）1．甲酸的俗名叫蟻酸，是一種有機酸，化學(xué)式為HCOOH。在隔絕空氣加熱時會分解生成水和一種氣體氧化物。2．一氧化碳能與氧化銅（或氧化鐵）在高溫下反應(yīng)生成銅（或鐵）（實驗探究一）探究蟻酸的酸性Ⅰ、（1）小組先自制了一種紫汁，分別滴加到下列不同的試劑中，現(xiàn)象如下表所示：請分析紫薯汁______（填“能”或“不能”）作酸堿指示劑。試劑稀鹽酸氫氧化鈣溶液蒸餾水白醋肥皂水顏色紅色綠色紫色紅色綠色Ⅱ、進行實驗。（2）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫薯汁，觀察到溶液顏色變成______色，說明蟻酸溶液顯酸性。（3）將鎂條放入盛有蟻酸溶液的試管中，有氣泡產(chǎn)生，該氣體是______（填化學(xué)式）。（實驗探究二）探究蟻酸分解生成的氣體氧化物。（推斷與猜想）（4）根據(jù)蟻酸中的化學(xué)式，小組同學(xué)對氣體氧化物提出兩種猜想：猜想一該氣體是二氧化碳；猜想二該氣體是______。（進行實驗）（5）為了證明自己的猜想，他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過下圖所示的裝置（鐵架臺已略去），觀察現(xiàn)象。①實驗時裝置A中無明顯變化，則猜想一______（選填“成立”或“不成立”）。②裝置B的作用是______。③實驗時裝置C中的實驗現(xiàn)象是黑色固體逐漸變成紅色，裝置D中的現(xiàn)象是______，上述實驗現(xiàn)象，得出猜想二成立的結(jié)論。（拓展延伸）（6）當(dāng)你被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢。下列物質(zhì)中，你肯定不會選擇的物質(zhì)是______。A．牙膏B．食醋C．肥皂水D．燒堿3、某同學(xué)設(shè)計如圖實驗裝置探究“分子的性質(zhì)”。（知識回憶）按圖Ⅰ進行實驗，可觀察到的現(xiàn)象是_____________，燒杯丙的作用是______________。（發(fā)現(xiàn)問題）雖然圖Ⅰ實驗現(xiàn)象明顯，但也存在一些不足，如：氨水的用量大、實驗時易聞到刺鼻的氣味等。（實驗改進）在老師指導(dǎo)下，該同學(xué)改用圖Ⅱ裝置進行實驗。在塑料瓶內(nèi)用細線固定幾朵小紙花（用濾紙折疊，均勻噴有酚酞溶液），用注射器沿瓶壁注入幾滴濃氨水，觀察到_________________，該現(xiàn)象主要說明分子的性質(zhì)是____________。（實驗拓展）取兩個相同的塑料瓶，用兩個注射器分別同時注入相同滴數(shù)的氨水后，再將其同時浸入裝有等體積的熱水和冷水的燒杯中（如圖Ⅲ），發(fā)現(xiàn)_____________，說明溫度對分子的運動速率產(chǎn)生了影響。（實驗結(jié)論）圖Ⅲ實驗說明：溫度越高，分子運動速率__________。（實驗反思）對比圖Ⅰ實驗，圖Ⅱ?qū)嶒灥膬?yōu)點是____________（寫一條即可）。4、某學(xué)?；瘜W(xué)課外活動小組，對銅制品生銹很感興趣。經(jīng)查閱資料，知道銅銹的主要成份是堿式碳酸銅，俗稱銅綠，化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3。他們在探究中發(fā)現(xiàn)，銅綠受熱分解后，除生成二氧化碳和水蒸氣外，試管中還有一些黑色粉末狀固體。為了更清楚地了解這種黑色粉末，小明和小娜準(zhǔn)備通過實驗探究，進一步分析黑色固體的組成，并驗證產(chǎn)生的氣體：（1）提出問題：黑色固體是什么？（2）猜想與假設(shè)：小