2023學(xué)年人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第十一單元-鹽-化肥平時(shí)訓(xùn)練試卷一套

最新人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第十一單元鹽化肥平時(shí)訓(xùn)練試卷一套（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計(jì)24分）1、下列關(guān)于化學(xué)與生活的說法中，正確的是A．蚊蟲叮咬后，要在皮膚上用大量的碳酸汽水清洗才能減輕痛癢B．為了減小污染，應(yīng)根據(jù)作物、蟲害和農(nóng)藥的特點(diǎn)按規(guī)定合理施用農(nóng)藥化肥C．面粉加工廠的工人，所穿的勞保制服要用耐腐蝕的化纖面料D．室內(nèi)失火時(shí)，立即打開所有門窗，盡量讓濃煙從門窗排出2、除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所用試劑和操作均正確的是序號(hào)物質(zhì)雜質(zhì)所用試劑和操作方法ANa2CO3溶液Na2SO3溶液加入過量的Ba(NO3)2溶液，過濾BCaOCaCO3加水、過濾CNaCl固體細(xì)沙加足量的水溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶D鐵粉Fe2O3加入適量的稀鹽酸，過濾洗滌、干燥A．A B．B C．C D．D3、下列圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)操作的是ABCD在一定量的CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液等質(zhì)量的Zn和Mg分別與足量相同的稀硫酸反應(yīng)將一定質(zhì)量鐵片加入足量的CuSO4溶液中等質(zhì)量CaCO3分別與足量相同的稀鹽酸反應(yīng)A．A B．B C．C D．D4、黨的十九屆六中全會(huì)明確提出，堅(jiān)持人與自然和諧共生，協(xié)同推進(jìn)人民富裕、國(guó)家強(qiáng)盛、中國(guó)美麗。下列做法不符合這一主題的是A．禁止私挖濫采 B．減少農(nóng)藥使用 C．發(fā)展露天燒烤 D．分類投放垃圾5、在陽(yáng)臺(tái)上用營(yíng)養(yǎng)液進(jìn)行無(wú)土栽培蔬菜，已成為城鎮(zhèn)居民“親近自然，享受綠色生活”的家庭時(shí)尚。營(yíng)養(yǎng)液配方中屬于氮肥的是A．K2SO4 B．Ca3(PO4)2C．KCl D．CO(NH2)26、下列化學(xué)反應(yīng)方程式或反應(yīng)類型有錯(cuò)誤的是A．氫氣在氧氣中燃燒：2H2+O22H2O、化合反應(yīng)B．鋁片放入鹽酸中：2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑、置換反應(yīng)C．高溫煅燒石灰石：CaCO3CaO+CO2↑、分解反應(yīng)D．氫氧化鈉吸收SO2氣體：2NaOH+SO2=Na2SO4+2H2O、復(fù)分解反應(yīng)7、下列關(guān)于氫氧化鈉的認(rèn)識(shí)，正確的是A．組成：含有鈉單質(zhì)和氫氧根離子B．性質(zhì)：具有堿性，能使紫色石蕊溶液變紅C．制備：可通過氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應(yīng)制得D．用途：與硫酸銅等配制成具有殺菌作用的波爾多液8、除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），擬定的實(shí)驗(yàn)方案不可行的是A．N2（O2）：通過灼熱的銅網(wǎng) B．CaO（CaCO3）：加水充分溶解，再過濾C．CuO（木炭粉）：在空氣中灼燒 D．CO（CO2）：通過灼熱的木炭層二、填空題（每小題4分，共計(jì)20分）1、用化學(xué)用語(yǔ)填空：（1）石灰石的主要成分是______。（2）地殼中含量最多的元素是______。（3）最理想的燃料是______。（4）導(dǎo)電性最好的金屬單質(zhì)是______。2、鑒別稀硫酸、石灰水和燒堿溶液：用三支試管分別取適量的三種溶液，然后分別滴加紫色的石蕊試液，試管中溶液變紅的是______；然后向剩余的兩支試管中分別滴加適量的碳酸鈉溶液，出現(xiàn)______現(xiàn)象的是石灰水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。3、根據(jù)下列反應(yīng)事實(shí)寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式。（1）氯酸鉀在加熱及二氧化錳的作用下生成氯化鉀和氧氣：_________。（2）在塵埃的作用下，二氧化硫和氧氣反應(yīng)生成三氧化硫（SO3）：__________。（3）Cu和AgNO3溶液反應(yīng)：_________。（4）少量CuSO4溶液滴入NaOH稀溶液中生成Cu（OH）2沉淀和Na2SO4溶液：_________。（5）一氧化碳還原四氧化三鐵：________。4、現(xiàn)有生活中的下列物質(zhì)，請(qǐng)回答有關(guān)問題。A．發(fā)酵粉B．純堿C．雞蛋殼（1）發(fā)酵粉的主要成分是___________(填化學(xué)式)。（2）工業(yè)上可利用上述物質(zhì)中的___________與石灰水反應(yīng)制取氫氧化鈉，寫出有關(guān)的化學(xué)方程式___________。5、化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具。請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式填空：（1）銨根離子___________；（2）保持雙氧水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒___________；（3）治療胃酸過多的鹽___________；（4）氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)___________。三、計(jì)算題（每小題4分，共計(jì)36分）1、甲、乙、丙三位同學(xué)對(duì)氯化鎂樣品（僅含氯化鈉雜質(zhì)）進(jìn)行如下檢測(cè)：各取5.0g樣品溶于一定量的水中得到25.0g溶液，再分別加入不同質(zhì)量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，反應(yīng)得到沉淀的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：甲乙丙加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量/g35.040.045.0反應(yīng)得到沉淀的質(zhì)量/g2.542.92.9試回答下列問題：（1）上述實(shí)驗(yàn)中，______同學(xué)所用的氫氧化鈉溶液一定過量。（2）求樣品中氯化鎂的含量（寫出計(jì)算過程，結(jié)果精確到0.1%，下同）。（3）計(jì)算乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)后所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。2、雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，其它成分不溶于水，不與酸反應(yīng)。某興趣小組為了測(cè)定雞蛋殼中CaCO3的含量，做如下實(shí)驗(yàn)：反應(yīng)①結(jié)束后，所加鹽酸剛好反應(yīng)了一半。請(qǐng)回答下列問題：（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為________。（2）根據(jù)已知條件求CaCO3質(zhì)量（x）的比例式________。（3）該雞蛋殼中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。（4）濾液a中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。（5）濾渣b的質(zhì)量為________。（6）用36.5%的濃鹽酸配制160g上述稀鹽酸，所需濃鹽酸的質(zhì)量為________。3、將29.1g由NaCl和BaCl2組成的固體混合物溶解于94.2g水中，向所得溶液中逐滴加入Na2SO4溶液。如圖是所加Na2SO4溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系圖，計(jì)算：（1）恰好完全反應(yīng)時(shí)，生成沉淀的質(zhì)量是______g（2）恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？4、菱鎂礦的主要成分是MgCO3。某興趣小組取15g菱鎂礦樣品，逐漸加入未知濃度的H2SO4溶液，生成的氣體全部用NaOH溶液吸收，NaOH溶液增加的質(zhì)量記錄如表（菱鎂礦中的雜質(zhì)不溶于水，不與酸發(fā)生反應(yīng)）。加入H2SO4溶液的質(zhì)量（g）50100150200NaOH溶液增加的質(zhì)量（g）2.24.45.55.5（1）樣品中的MgCO3與稀硫酸完全反應(yīng)后，生成二氧化碳的質(zhì)量為。（2）請(qǐng)計(jì)算15g菱鎂礦中MgCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）。（3）該實(shí)驗(yàn)研究中所用H2SO4溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是。5、工業(yè)上，煅燒石灰石（主要成分是CaCO3）可制得生石灰（CaO）和二氧化碳。如果要制取5.6t氧化鈣，需要碳酸鈣的質(zhì)量是多少？6、為測(cè)定氯化鈉和氯化鎂混合物的組成情況，某研究小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題：（1）實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________；（2）求解混合物中發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量（x）的比例式為___________；（3）混合物中氯化鈉和氯化鎂質(zhì)量的最簡(jiǎn)整數(shù)比為___________；（4）所用氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。7、實(shí)驗(yàn)室中有一瓶因存放不當(dāng)而變質(zhì)的固體氫氧化鈉，某同學(xué)為測(cè)定其變質(zhì)情況，取25g樣品放入燒杯中，向其中加入260g過量的稀鹽酸，得到280.6g溶液。請(qǐng)計(jì)算：（1）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為______g。（2）25g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）。8、某化工產(chǎn)品的成分是碳酸鈣、氫氧化鈣和硫酸鋇，現(xiàn)取該化工產(chǎn)品樣品20g放入錐形瓶?jī)?nèi)，向其中加適量水，振蕩，然后再向錐形瓶中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸，反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請(qǐng)回答下列問題：（1）CaCO3由________元素組成，其中C元素與O元素的原子個(gè)數(shù)比為_________。（2）剛開始加入稀鹽酸時(shí)，并沒有CO2產(chǎn)生，原因是________；（3）求該樣品中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）。9、某純堿樣品中含有氯化鈉(假設(shè)其成分均勻)?；瘜W(xué)興趣小組按以下步驟測(cè)定該樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（1）配制稀硫酸：①計(jì)算：配制500g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%稀硫酸，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸(密度為1.84g/cm3)___________mL。(精確到0.1mL)②量?。河昧砍虨開__________的量筒量取所需的濃硫酸。③稀釋：______________________。（2）實(shí)驗(yàn)測(cè)定：稱取10.0g樣品置于燒杯中，加入足量稀硫酸充分反應(yīng)，燒杯總質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如下表所示：反應(yīng)時(shí)間/min0t1t2t3燒杯總質(zhì)量/g300.0297.8296.7296.7①完全反應(yīng)后，生成的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為___________。②計(jì)算該樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________。(根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算寫出完整的計(jì)算步驟)四、實(shí)驗(yàn)探究（每小題4分，共計(jì)20分）1、在觀看了中國(guó)空間站向全球同步直播的太空授課后，某同學(xué)對(duì)泡騰片投入水中產(chǎn)生的大量氣泡產(chǎn)生了濃厚的興趣，查閱資料得知：泡騰片主要有酒石酸晶體和碳酸氫鈉粉末混合而成，他將泡騰片糖投入裝有水的錐形瓶中，產(chǎn)生大量氣泡。（提出問題）瓶?jī)?nèi)氣壓增大與什么有關(guān)？（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)1：25℃時(shí)，將泡騰片與50mL的水混合，利用壓強(qiáng)傳感器測(cè)量從0s至60s時(shí)增大的壓強(qiáng)值(裝置如圖)。實(shí)驗(yàn)序號(hào)1-11-21-31-41-51-6泡騰片數(shù)目/顆12345660s時(shí)增大的壓強(qiáng)值/kPa3.916.196.537.428.6710.60實(shí)驗(yàn)2：將泡騰片與50mL水混合，利用壓強(qiáng)傳感器測(cè)量從0s至60s時(shí)增大的壓強(qiáng)值。實(shí)驗(yàn)序號(hào)泡騰片數(shù)目/顆泡騰片形狀溫度/℃60s時(shí)增大的壓強(qiáng)值/kPa2-14每顆切成4等份2510.672-24每顆切成4等份3718.752-34每顆研碎成粉末3723.582-46每顆切成4等份2513.862-56每顆研碎成粉末2520.572-66每顆研碎成粉末3725.46（解釋與結(jié)論）(1)泡騰片與水混合后水解的檸檬酸與碳酸氫鈉反應(yīng)的方程式為：，X的化學(xué)式為_______。實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)該氣體的化學(xué)方程式為_____。(2)實(shí)驗(yàn)1的目的是_______。(3)通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)2中____________(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))可知泡騰片形狀會(huì)影響60s時(shí)增大的壓強(qiáng)值。(4)實(shí)驗(yàn)2-3的壓強(qiáng)值大于實(shí)驗(yàn)2-5的原因是___________。2、實(shí)驗(yàn)室有一包變質(zhì)的燒堿固體樣品，其中只含有NaOH和Na2CO3，某化學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)圍繞這包燒堿展開系列研究。（提出問題）該樣品中燒堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（實(shí)驗(yàn)裝置）用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（實(shí)驗(yàn)步驟）（1）按圖連接好裝置并檢查裝置的___________。（2）在裝置B中加入固體燒堿樣品20.00g；（3）關(guān)閉K1，打開K2，向裝置B中滴入10%的稀硫酸，至不再產(chǎn)生氣泡，停止滴加稀硫酸；（4）關(guān)閉K2，打開K1，緩緩?fù)ㄈ肟諝?，至裝置C中不再產(chǎn)生沉淀；（5）將裝置C中的固液混合物過濾、洗滌、烘干后稱量其質(zhì)量；（6）重復(fù)實(shí)驗(yàn)。（實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)）小櫻、小波將3次數(shù)據(jù)記錄如下：實(shí)驗(yàn)次數(shù)實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3小櫻：裝置C實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量差/g8.118.098.07小波：裝置C中沉淀的質(zhì)量/g7.887.897.87（實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理）（1）裝置D中堿石灰的作用是___________（2）裝置B中發(fā)生的方程式___________、___________。裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。（3）若上述實(shí)驗(yàn)步驟中不鼓入空氣，測(cè)得的NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)___________（填“偏大”、“不變”、“偏小”）。（4）同學(xué)們利用小波記錄的數(shù)據(jù)計(jì)算NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________，根據(jù)小櫻記錄的數(shù)據(jù)計(jì)算的NaOH質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，原因可能是___________。（反思與評(píng)價(jià)）下列各項(xiàng)措施中，能提高測(cè)定準(zhǔn)確度的是___________（填序號(hào)）。a、緩緩滴加稀硫酸b、將裝置D改放在裝置A、B之間c、在裝置B、C之間增加盛有飽和碳酸氫鈉的洗氣瓶d、在裝置B、C之間增加裝有堿石灰的干燥管你認(rèn)為還有什么措施可以提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度___________（寫一條即可）（5）請(qǐng)你分析，一定質(zhì)量的NaOH固體，變質(zhì)前后都與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，則變質(zhì)前消耗稀硫酸的量___________變質(zhì)后消耗的量（填“大于”或“小于”或“等于”）（查閱資料）鹽酸滴入碳酸鈉溶液中，實(shí)際反應(yīng)分兩步進(jìn)行，當(dāng)Na2CO3全部轉(zhuǎn)化為NaHCO3后生成的NaHCO3才能繼續(xù)與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2第一步反應(yīng)：第二步反應(yīng)：（提出問題）（1）若將稀鹽酸逐滴滴加到碳酸鈉溶液中，出現(xiàn)的現(xiàn)象是___________如果將碳酸鈉溶液逐滴滴加到稀鹽酸中，出現(xiàn)的現(xiàn)象是___________。（2）取一定量碳酸鈉溶液加入到稀鹽酸中，觀察到有氣泡產(chǎn)生，則所得溶液中的溶質(zhì)所有組成情況___________（寫出所有可能情況）。3、在小英家的倉(cāng)庫(kù)里，堆放著一袋袋碳酸氫銨(NH4HCO3)化肥。過了一個(gè)夏天，小英發(fā)現(xiàn)這種化肥所特有的刺激性氣味變得更濃烈了，有些化肥袋里碳酸氫銨變少了。檢查發(fā)現(xiàn)，變少的化肥包裝袋沒有密封，化肥也沒有撒落在地上，更沒有人進(jìn)過倉(cāng)庫(kù)開袋使用。為了探究這些化肥減少的原因，小英在實(shí)驗(yàn)室取了一些碳酸氫銨粉末，放在蒸發(fā)皿中加熱，過一會(huì)兒觀察到粉末完全消失，同時(shí)也聞到了這種刺激性氣味。[提出問題]碳酸氫銨粉末消失的原因是什么？[作出猜想]猜想①：碳酸氫銨粉末在不加熱或加熱條件下由固態(tài)變成它的氣態(tài)(升華)。猜想②：碳酸氫銨在不加熱或加熱條件下發(fā)生分解反應(yīng)，可能產(chǎn)生的物質(zhì)有氨氣和其他物質(zhì)。[查閱資料]（1）碳酸氫銨屬于氮肥，不具有升華的性質(zhì)，說明上述猜想___________(填序號(hào))不成立。（2）氨氣(NH3)具有特殊的刺激性氣味，極易溶于水，能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)。（3）二氧化氮(NO2)為紅棕色氣體。[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論Ⅰ．取適量碳酸氫銨于試管中加熱，如圖甲所示，將干燥的紅色石蕊試紙接近導(dǎo)管口產(chǎn)生強(qiáng)烈的刺激性氣味，試管壁上有無(wú)色液滴出現(xiàn)且試紙變藍(lán)，但未見紅棕色氣體分解產(chǎn)物中有___________和___________，沒有___________Ⅱ．按圖乙所示裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，直到反應(yīng)完全澄清石灰水變渾濁分解產(chǎn)物中有___________[應(yīng)用]（1）碳酸氫銨分解的文字表達(dá)式是___________。（2）如果你家里有碳酸氫銨化肥，你應(yīng)該如何保存___________。4、某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng)。資料：①KOH與NaOH化學(xué)性質(zhì)相似②K2CO3與Na2CO3化學(xué)性質(zhì)相似（演示實(shí)驗(yàn)）氫氧化鉀溶液與稀硫酸混合，直接觀察不到明顯現(xiàn)象，為證明氫氧化鉀溶液與稀硫酸發(fā)生了反應(yīng)，三位同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。（1）測(cè)定溶液pH的方法小紅同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中用pH試紙測(cè)的pH變化如圖所示，小紅是將_____________溶液滴向_____________溶液中，證明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的依據(jù)是_____________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________c點(diǎn)的陰離子有_____________。（2）測(cè)混合過程中的溫度變化由圖知，稀硫酸與氫氧化鉀溶液發(fā)生的反應(yīng)是放熱反應(yīng)。①B點(diǎn)表示的含義是_____________。②C點(diǎn)溶質(zhì)_____________。（3）借助于酸堿指示劑小明同學(xué)通過圖1所示實(shí)驗(yàn)，他觀察到溶液由紅色變成無(wú)色，也證明氫氧化鉀溶液與稀硫酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。小明同學(xué)繼續(xù)探究：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？針對(duì)疑問，太家紛紛提出猜想。猜想一：只有K2SO4猜想二：有K2SO4和H2S