2023-2024年人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第十一單元-鹽-化肥平時(shí)訓(xùn)練試卷【必考】

最新人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第十一單元鹽化肥平時(shí)訓(xùn)練試卷【必考】（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計(jì)24分）1、按酸、堿、鹽、氧化物的分類(lèi)，下列各組物質(zhì)屬于同一類(lèi)別的是A．氯化鈉和碳酸 B．氫氧化鈉和硝酸鉀C．硫酸和醋酸 D．氧化鈣和氫氧化鈣2、下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不可以實(shí)現(xiàn)的是A．C→CO2→CO B．CuO→Cu→Cu(NO3)2C．CaCO3→CaO→Ca(OH)2 D．Na2CO3→NaCl→NaOH3、用括號(hào)中的試劑除去下列物質(zhì)中所含雜質(zhì)，所用藥品正確的是A．NaOH溶液中混有Na2CO3（稀硫酸） B．CaCO3中混有Na2CO3（水）C．CaO中混有CaCO3（稀鹽酸） D．CO2中混有HCl（NaOH溶液）4、下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對(duì)應(yīng)關(guān)系的是A．鎂有銀白色金屬光澤，可用于制作煙花 B．活性炭具有可燃性，可用于凈化飲用水C．溶液有咸味，可用于配制生理鹽水 D．常溫下N2很穩(wěn)定，可用作食品保護(hù)氣5、下列物質(zhì)的用途主要利用其物理性質(zhì)的是A．生石灰用作干燥劑 B．鐵粉用作食品保鮮吸氧劑C．銅用于制作導(dǎo)線 D．純堿用于玻璃生產(chǎn)6、下列實(shí)驗(yàn)操作中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A除去CO2中的CO通入過(guò)量O2，點(diǎn)燃B分離硝酸鉀與氯化鈉溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)C鑒別（NH4）2SO4固體和NH4NO3固體分別加入熟石灰研磨，聞氣味D檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液中是否含有少量的碳酸鈉取樣，加入適量稀鹽酸A．A B．B C．C D．D7、下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是A．O3 B．K2SO4 C．MgO D．Zn(OH)28、如圖所示的甲、乙兩個(gè)裝置中，膠頭滴管中吸入某種液體，平底燒瓶中充入(或放入)另一種物質(zhì)，擠壓膠頭滴管加入液體，一段時(shí)間后兩裝置中的氣球都明顯脹大(忽略液體體積對(duì)氣球體積的影響)。則滴管和燒瓶中用試劑可能是選項(xiàng)甲乙A稀硫酸和銅片水和CO2B雙氧水和MnO2NaOH溶液和CO2CNa2CO3溶液和稀硫酸NaOH溶液和CODH2O和NH3硝酸銀溶液和HClA．A B．B C．C D．D二、填空題（每小題4分，共計(jì)20分）1、物質(zhì)的用途主要是由他們的性質(zhì)決定的，請(qǐng)根據(jù)下列堿的用途所體現(xiàn)出的相關(guān)化學(xué)性質(zhì)將它們分類(lèi)。①用石灰漿刷墻壁②用氫氧化鎂治療胃酸過(guò)多③用熟石灰改良酸性土壤④用熟石灰和氯化銨制取氨氣⑤用燒堿溶液吸收硫酸廠產(chǎn)生的二氧化硫______________________________2、用化學(xué)用語(yǔ)填空：（1）石灰石的主要成分是______。（2）地殼中含量最多的元素是______。（3）最理想的燃料是______。（4）導(dǎo)電性最好的金屬單質(zhì)是______。3、酸堿鹽溶解性表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下表列出了部分酸堿鹽在20C的溶解性。請(qǐng)你利用此表完成下列的任務(wù)。OH-Cl-H+溶、揮溶、揮溶、揮溶Na+溶溶溶溶溶Ca2+微溶溶不微Ba2+溶溶溶不不Cu2+不溶溶不溶（1）查：查出氫氧化鋇的溶解性_______。（2）判斷：氯化鈉溶液與硝酸鈣溶液能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)__(填“能”或“不能”)，理由是___。（3）找：硫酸能與表中的許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。找一種鹽，寫(xiě)出硫酸與它反應(yīng)的化學(xué)方程式___。4、食鹽的陽(yáng)離子的符號(hào)______，食鹽屬于______（填“酸”或“堿”或“鹽”），寫(xiě)出食鹽的一種用途____________。5、填寫(xiě)下表實(shí)驗(yàn)內(nèi)容反應(yīng)的現(xiàn)象結(jié)論（反應(yīng)的化學(xué)方程式）向硫酸銅溶液中加入幾滴氫氧化鈉溶液_________________再向上述試管中加入稀鹽酸_________________三、計(jì)算題（每小題4分，共計(jì)36分）1、為測(cè)定一瓶久置的燒堿中氫氧化鈉的含量，某同學(xué)取25.0g樣品，溶于水得到100g溶液，再加入100g稀硫酸，恰好完全反應(yīng)。測(cè)得溶液質(zhì)量為197.8g。請(qǐng)計(jì)算：（1）NaOH中Na元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)____（百分?jǐn)?shù)表示）。（2）反應(yīng)產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為_(kāi)______克。（3）稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。2、某化學(xué)小組進(jìn)行硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液相混合的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及數(shù)據(jù)如下圖所示：[反應(yīng)原理為]。計(jì)算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。3、已知過(guò)氧化鈣(CaO2)與水反應(yīng)生成相應(yīng)的堿和氧氣，則過(guò)氧化鈣與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_；向含有氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中逐滴滴入稀硫酸至剛好不再產(chǎn)生氣泡，共用去溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸50g，則反應(yīng)生成硫酸鈉的質(zhì)量為_(kāi)______g。4、雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，其它成分不溶于水，不與酸反應(yīng)。某興趣小組為了測(cè)定雞蛋殼中CaCO3的含量，做如下實(shí)驗(yàn)：反應(yīng)①結(jié)束后，所加鹽酸剛好反應(yīng)了一半。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。（2）根據(jù)已知條件求CaCO3質(zhì)量（x）的比例式________。（3）該雞蛋殼中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______。（4）濾液a中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)________。（5）濾渣b的質(zhì)量為_(kāi)_______。（6）用36.5%的濃鹽酸配制160g上述稀鹽酸，所需濃鹽酸的質(zhì)量為_(kāi)_______。5、水垢可以看作由多種物質(zhì)組成的混合物，化學(xué)組成可表示為aCaCO3·bMg(OH)2·nH2O或aCaCO3·bMg(OH)2·cMgCO3·nH2O。為研究某鍋爐水所形成水垢的化學(xué)組成，取水垢6.32g，加熱使其失去結(jié)晶水，得到5.78g剩余固體A。高溫灼燒A至恒重，放出的氣體若用過(guò)量的Ba(OH)2溶液吸收，得到11.82g沉淀；若被堿石灰完全吸收，堿石灰增重2.82克。（1）寫(xiě)出高溫灼燒固體A時(shí)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________；__________(寫(xiě)出任意正確的兩個(gè))（2）通過(guò)計(jì)算判斷該水垢中是否含有MgCO3______________（填“有”或“無(wú)”）。（3）計(jì)算固體A中Mg(OH)2的質(zhì)量是_______g。6、將29.1g由NaCl和BaCl2組成的固體混合物溶解于94.2g水中，向所得溶液中逐滴加入Na2SO4溶液。如圖是所加Na2SO4溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系圖，計(jì)算：（1）恰好完全反應(yīng)時(shí)，生成沉淀的質(zhì)量是______g（2）恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？7、在含氯化鈉雜質(zhì)的碳酸鈉13.6g中逐漸加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%稀鹽酸，所加稀鹽酸的質(zhì)量與pH的關(guān)系如圖所示：（1）當(dāng)所得溶液的pH＝7時(shí)所加稀鹽酸的質(zhì)量_______。（2）完全反應(yīng)后，計(jì)算生成二氧化碳的質(zhì)量？（寫(xiě)出計(jì)算步驟）。（3）完全反應(yīng)后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（寫(xiě)出計(jì)算步驟）8、現(xiàn)有含BaCl2和HCl的混合溶液，向其中加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的Na2CO3溶液，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，生成沉淀質(zhì)量與加入Na2CO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示：（1）恰好完全反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量是______g；（2）求混合液中BaCl2的質(zhì)量；（3）求該Na2CO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。9、為測(cè)定某碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他取出100g該溶液，向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸。放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示，請(qǐng)根據(jù)題意回答問(wèn)題：(提示：碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水及二氧化碳)（1）當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中A點(diǎn)時(shí)，燒杯中所得溶液呈___________(填“酸性”、“中性”或“堿性”)。當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點(diǎn)時(shí)，燒杯中所得溶液的溶質(zhì)是___________(填化學(xué)式)。（2）請(qǐng)計(jì)算此碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)四、實(shí)驗(yàn)探究（每小題4分，共計(jì)20分）1、為探究氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)，某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）以上實(shí)驗(yàn)中，能證明稀鹽酸與氫氧化鈣發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是__。（2）B中澄清石灰水變渾濁的原因__（用化學(xué)方程式表示）。（3）小組同學(xué)在做完上述實(shí)驗(yàn)后，將A、B、C三支試管反應(yīng)后的廢液倒入同一潔凈的燒杯（廢液缸）中靜置，觀察到燒杯底部有白色沉淀，上層清液為無(wú)色。[提出問(wèn)題]上層清液中的溶質(zhì)（指示劑除外）的成分是什么？[分析推理]同學(xué)們一致認(rèn)為上層清液中的溶質(zhì)一定不含有Ca（OH）2、NaOH，還不含有__。[作出猜想]猜想1：只有NaCl；.猜想2：__。[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]操作：取少量上層清液于試管中，滴加足量的碳酸鈉溶液?，F(xiàn)象：__。[結(jié)論]猜想2成立。2、一次趣味化學(xué)活動(dòng)中，王老師向同學(xué)們展示了一瓶標(biāo)簽受損的無(wú)色溶液，如下圖所示。要求同學(xué)們進(jìn)行探究：確認(rèn)這瓶溶液導(dǎo)電是什么溶液？（提出猜想）王老師提示：這瓶無(wú)色溶液只能是下列四種溶液中的一種：①硫酸鎂溶液、②硫酸鈉溶液、③硫酸溶液、④硫酸銨溶液（查閱資料）（1）常溫下，相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下：物質(zhì)MgSO4Na2SO4(NH4)2SO4H2SO4溶解度35.1g19.5g75.4g與水任意比溶（2）(NH4)2SO4的水溶液顯酸性（實(shí)驗(yàn)探究）（1）通過(guò)查閱資料，小明同學(xué)認(rèn)為猜想_______（填序號(hào)）不成立，原因是______。（2）為確定其它幾種猜想是否正確，小明同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行探究：實(shí)驗(yàn)操作可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①取該溶液少許于試管中，向其中滴加幾滴______溶液溶液中有白色沉淀生成猜想①成立②用玻璃棒蘸取少許原溶液滴在pH試紙，并跟比色卡對(duì)照溶液pH小于7猜想③成立小雅同學(xué)認(rèn)為小明實(shí)驗(yàn)操作②的結(jié)論不正確，她的理由是___________；（3）請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，確認(rèn)該溶液是硫酸銨溶液并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論向試管中加入少量的NaOH溶液并加熱，將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在試管口有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，紅色石蕊試紙變藍(lán)猜想④成立，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________3、Ⅰ．化學(xué)老師在講“化學(xué)反應(yīng)中的能量変化”時(shí)，進(jìn)行了如圖演示實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：燒杯A和燒杯B中的反應(yīng)均為_(kāi)______（選填“吸熱“或“放熱“）反應(yīng)，燒杯A中除了熱量的變化，還會(huì)出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________。Ⅱ．實(shí)驗(yàn)后的廢液處理：（2）小明同學(xué)在課后幫老師處理廢液時(shí)發(fā)現(xiàn)，燒杯A中無(wú)固體剩余，燒杯B底部有白色沉淀物。將燒杯B中的上層清液逐漸倒入燒杯A的過(guò)程中，剛開(kāi)始沒(méi)有明顯現(xiàn)象，一會(huì)兒后出現(xiàn)白色沉淀。剛開(kāi)始沒(méi)有明顯現(xiàn)象的原因是_____（用化學(xué)方程式表示）。產(chǎn)生的白色沉淀是_______（填化學(xué)式）。然后他將上述混合廢液過(guò)濾，得到無(wú)色濾液。小明與同學(xué)對(duì)該無(wú)色濾液的溶質(zhì)成分展開(kāi)討論。（提出猜想）（3）猜想1：氯化鈣；猜想2：氯化鈣和氫氧化鈣；猜想3：________。（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）（4）取少量濾液于試管中，加入無(wú)色酚酞溶液，觀察到_________，說(shuō)明猜想2錯(cuò)誤。（5）取少量濾液于另一支試管中，向其中加入少量澄清石灰水，觀察到產(chǎn)生白色沉淀，說(shuō)明猜想_______正確。（實(shí)驗(yàn)反思）（6）反應(yīng)后濾液的溶質(zhì)成分中不僅有生成物，還可能有________。4、在完成“鹽酸和碳酸鈉溶液反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。（提出問(wèn)題）反應(yīng)發(fā)生后所得溶液的溶質(zhì)成分是什么？（提出猜想）鹽酸與碳酸鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____________，根據(jù)該反應(yīng)的方程式分析所得溶液的溶質(zhì)為：猜想一：氯化鈉；猜想二：氯化鈉和氯化氫；猜想三：_____________。（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量所得溶液置于試管中，加入稀鹽酸無(wú)氣泡產(chǎn)生猜想一正確另取少量所得溶液置于試管中，加入鎂條__________（分析與思考）小明同學(xué)提岀相對(duì)簡(jiǎn)潔的操作：取少量所得溶液置于試管中，加入少量硝酸銀溶液，觀察到有白色沉淀生成，則猜想一正確。小明同學(xué)的結(jié)論是___________（填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，理由是___________。（反思與評(píng)價(jià)）在判斷發(fā)生化學(xué)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分時(shí)，不僅要考慮發(fā)生反應(yīng)后的生成物，還要考慮反應(yīng)物___________。5、在研究“酸堿中和反應(yīng)”時(shí)，某興趣小組同學(xué)想證明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液混合后是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，進(jìn)行了如下探究：（1）在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中加入幾滴酚酞溶液，再逐滴加入稀鹽酸，并不斷攪拌（如圖一）。用數(shù)字化傳感器測(cè)得鹽酸與氫氧化鈉溶液混合前后的溫度變化情況（如圖二）。滴入稀鹽酸后，由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象______和曲線變化情況分析可知，鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)并______（填“吸收”或“放出”）熱量。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。（2）從微觀角度分析，鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是______。（交流與討論）同學(xué)們討論后認(rèn)為，可以用兩種思路探究上述反應(yīng)是否發(fā)生。思路一：驗(yàn)證有______。思路二：驗(yàn)證反應(yīng)物減少或消失。（3）實(shí)驗(yàn)