2024年初中升學(xué)考試模擬測試卷湖南省湘潭市中考化學(xué)試卷

第1頁（共1頁）2023年湖南省湘潭市中考化學(xué)試卷一、選擇題（本題包括20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個(gè)正確答案）1．（2分）勞動(dòng)創(chuàng)造未來、成就夢想。下列勞動(dòng)項(xiàng)目中涉及化學(xué)變化的是（）A．打掃房間 B．整理書桌 C．晾曬衣物 D．生火做飯2．（2分）把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢?，可以得到溶液的是（）A．蔗糖 B．面粉 C．植物油 D．大理石3．（2分）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（）A．聞氣體氣味 B．量取液體體積 C．點(diǎn)燃酒精燈 D．傾倒液體4．（2分）“蓮城夜市”小吃品種豐富。其中烤羊肉串深受人們喜愛，羊肉為人體提供的營養(yǎng)素主要是（）A．蛋白質(zhì) B．糖類 C．無機(jī)鹽 D．維生素5．（2分）下列物質(zhì)能在空氣中燃燒，且產(chǎn)生大量白煙的是（）A．木炭 B．紅磷 C．硫粉 D．鐵絲6．（2分）微量元素與人體健康密切相關(guān)，缺少或過量都會(huì)引起甲狀腺腫大的元素是（）A．鐵 B．鋅 C．硒 D．碘7．（2分）下列圖標(biāo)中，屬于我國制定的塑料包裝制品回收標(biāo)志的是（）A． B． C． D．8．（2分）今年“中國水周”的主題是“強(qiáng)化依法治水，攜手共護(hù)母親河”。下列有關(guān)水的說法錯(cuò)誤的是（）A．水是一種最常用的溶劑 B．淡水資源是取之不盡，用之不竭的 C．生活中可以用加熱煮沸的方法降低水的硬度 D．電解水實(shí)驗(yàn)中，電源負(fù)極端玻璃管內(nèi)得到的氣體可以燃燒9．（2分）下列有關(guān)氣體的說法錯(cuò)誤的是（）A．二氧化硫是空氣污染物之一 B．稀有氣體可制成多種用途的電光源 C．氮?dú)獬淙胧称钒b中以防腐 D．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有可燃性10．（2分）某同學(xué)郊游時(shí)不慎被蜜蜂蟄傷，蜜蜂的刺液是酸性的。為減輕疼痛可以在蟄傷處涂抹（）A．食醋（pH≈2.5） B．牛奶（pH≈6.5） C．食鹽水（pH≈7） D．肥皂水（pH≈10）11．（2分）下列固體物質(zhì)加入水后，溶液溫度會(huì)降低的是（）A．NH4NO3 B．NaCl C．CaO D．NaOH12．（2分）將光亮的銅絲插入下列溶液中，有明顯現(xiàn)象的是（）A．氫氧化鈉溶液 B．硝酸銀溶液 C．硫酸鋁溶液 D．稀鹽酸13．（2分）古代用“木燃”（鉆木取火）的方法引燃易燃物。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．“木燧”中的“木”是可燃物 B．鉆木是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為熱能的過程 C．鉆木生熱改變了可燃物的著火點(diǎn) D．在鉆木取火的過程中，空氣提供了助燃物14．（2分）2023年5月28日，國產(chǎn)大型客機(jī)C919首次商業(yè)載客飛行成功，C919在制造過程中使用了鋁鋰合金、鈦合金、超高強(qiáng)度鋼等大量金屬材料。下列有關(guān)金屬材料的說法錯(cuò)誤的是（）A．合金中一定只含金屬元素 B．金屬材料包括純金屬和合金 C．鈦合金的硬度比純鈦更大 D．超高強(qiáng)度鋼屬于一種鐵合金15．（2分）下列有關(guān)化肥的說法錯(cuò)誤的是（）A．磷肥一般呈灰白色 B．硫酸鉀、氯化鉀屬于鉀肥 C．加熟石灰研磨能產(chǎn)生有氨味氣體的是銨態(tài)氮肥 D．大量施用化肥會(huì)導(dǎo)致土壤污染，因此要杜絕使用化肥16．（2分）甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器內(nèi)反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是（）（““表示反應(yīng)前的質(zhì)量，“”表示反應(yīng)后的質(zhì)量）A．X＝19 B．該反應(yīng)為分解反應(yīng) C．丙可能是該反應(yīng)的催化劑 D．甲、乙的相對(duì)分子質(zhì)量之比可能為1：1617．（2分）在“宏觀一微觀一符號(hào)”之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，結(jié)合圖示分析正確的是（）A．從元素價(jià)態(tài)上看：反應(yīng)前后沒有元素化合價(jià)的改變 B．從宏觀組成上看：甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)均由不同種元素組成 C．從微觀構(gòu)成上看：化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都沒有改變 D．從表示方法上看：化學(xué)方程式是CO2+H2＝CH3OH+H2O18．（2分）如圖是氮及其化合物的“價(jià)類二維圖”。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．甲物質(zhì)常溫下是氣體 B．乙物質(zhì)所屬類別是單質(zhì) C．丙物質(zhì)可與氫氧化鈉反應(yīng) D．丁物質(zhì)的化學(xué)式可以為NaNO319．（2分）下列除雜試劑和方法正確的是（）選項(xiàng)物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）加入試劑和方法ACuO（C）加入稀鹽酸，過濾BCO2（CO）通入足量氧氣，點(diǎn)燃CNaCl（泥沙）加足量水溶解、過濾、蒸發(fā)D稀鹽酸（稀硫酸）加入過量的氯化鋇溶液，過濾A．A B．B C．C D．D20．（2分）向盛有鹽酸和氯化鎂混合溶液的燒杯中，逐滴加入氫氧化鈉溶液，分析下列化學(xué)圖像，其中0～m1，m1～m2為化學(xué)反應(yīng)的兩個(gè)階段，變化關(guān)系錯(cuò)誤的是（）A． B． C． D．二、填空題（本題包括6小題，每空1分，共24分）21．（4分）用化學(xué)用語填空（1）氦元素；（2）氫氧根離子；（3）3個(gè)氮分子；（4）氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)。22．（4分）請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母序號(hào)）A.食鹽B.活性炭C.熟石灰D.小蘇打（1）可用作冰箱除味劑的是；（2）可用作調(diào)味品的是；（3）可用作治療胃酸過多癥的是；（4）可用作改良酸性土壤的是。23．（4分）2023全球6G技術(shù)大會(huì)3月22日在南京召開。硅（Si）是制作芯片不可缺少的材料，在元素周期表中的信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示，請(qǐng)結(jié)合圖2回答下列問題。（1）硅原子的相對(duì)原子質(zhì)量是。（2）C粒子屬于（填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）。（3）圖2中與硅元素化學(xué)性質(zhì)相似的是（填字母序號(hào)）。（4）硅元素與B所對(duì)應(yīng)的元素形成化合物的化學(xué)式是。24．（4分）習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，“完善能源消耗總量和強(qiáng)度調(diào)控，重點(diǎn)控制化石能源消費(fèi)，逐步轉(zhuǎn)向碳排放總量和強(qiáng)度“雙控’制度。”（1）現(xiàn)階段的能源結(jié)構(gòu)仍以化石燃料為主，化石燃料包括煤、和天然氣，天然氣的主要成分是甲烷，甲烷完全燃燒生成水和。（2）目前，我國的一些地區(qū)正在使用乙醇汽油作為汽車燃料，乙醇汽油屬于（填“純凈物”或“混合物”）。（3）通過節(jié)約能源、提高能效以及調(diào)整能源結(jié)構(gòu)，可減少二氧化碳的排放量。請(qǐng)寫一條有利于節(jié)能減排的建議。25．（4分）某同學(xué)進(jìn)行了如圖1所示實(shí)驗(yàn)，結(jié)合硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線回答下列問題。（1）20℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度是克。（2）若硝酸鉀中混有少量氯化鈉，可采用的方法提純硝酸鉀。（3）②為硝酸鉀的（填“飽和”或“不飽和”）溶液。（4）若要使③中固體繼續(xù)溶解，則其溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化情況是（填字母）。A.可能變大B.可能不變C.可能變小26．（4分）2022年9月，袁隆平紀(jì)念郵票首發(fā)儀式在長沙舉行，袁隆平院士被稱為“雜交水稻之父”。水稻的主要成分為淀粉，它在人體內(nèi)經(jīng)酶的催化作用，與水發(fā)生一系列反應(yīng)，最終變成葡萄糖（化學(xué)式為C6H12O6）。請(qǐng)回答下列問題。（1）葡萄糖屬于（填“有機(jī)”或“無機(jī)”）化合物。（2）葡萄糖是由種元素組成，其中碳元素和氫元素的質(zhì)量比是（填最簡整數(shù)比）。（3）10克葡萄糖含碳元素的質(zhì)量（填“＞”、“＝”或“＜”）10克醋酸（CH3COOH）含碳元素的質(zhì)量。三、簡答題（本題包括1小題，每空1分，共8分）27．（8分）中國傳統(tǒng)文化對(duì)人類文明貢獻(xiàn)巨大，很多詩句和典籍中都蘊(yùn)含著化學(xué)知識(shí)。Ⅰ.“春蠶到死絲方盡”所描述的蠶絲屬于（填“天然”或“合成”）纖維。Ⅱ.“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑”中“烈火焚燒”是指高溫煅燒石灰石，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。Ⅲ.“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”中“淘”和“漉”相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的操作，實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行該操作用到的玻璃儀器有燒杯、和玻璃棒。Ⅳ.《天工開物》中記載了“古法煉鐵”如圖1和“炒鋼法”如圖2。（1）在圖2的爐中鼓入與礦物逆流而行的空氣，“逆流而行”的目的是；再利用生成的一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵單質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是，此反應(yīng)中體現(xiàn)了一氧化碳的（填“氧化”或“還原”）性。（2）“炒鋼法”即“持柳棍疾攪即時(shí)炒成熟鐵，炒過稍冷之時(shí)，或有就塘內(nèi)斬劃方塊者”。不斷翻炒液態(tài)生鐵，是為了降低生鐵中元素的含量。四、實(shí)驗(yàn)探究題（本題包括2小題，每空1分，共16分）28．（8分）根據(jù)下列裝置圖回答問題。（1）寫出圖中儀器a的名稱。（2）實(shí)驗(yàn)室選擇A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是；此裝置中棉花的作用是。（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是；應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填字母序號(hào)），若用C裝置收集，驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)將燃著的木條放到，木條熄滅，則已集滿。（4）二氧化氮是一種有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水，能和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成鹽和水，若用F裝置收集二氧化氮，氣體應(yīng)從（填“b”或“c”）端通入，為了防止污染環(huán)境，F(xiàn)裝置要與圖中（填字母序號(hào)）裝置相連接。29．（8分）建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式Ⅰ.科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，證明了物質(zhì)是由分子、和離子等微粒構(gòu)成的。Ⅱ.氧氣可壓縮儲(chǔ)存于鋼瓶中，這是因?yàn)?。?某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了探究分子性質(zhì)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一：借助氧氣傳感器探究分子運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。【操作與分析】（1）按圖1連接好實(shí)驗(yàn)裝置，打開氧氣傳感器，測得前3分鐘曲線為圖2中AB段，請(qǐng)從分子的性質(zhì)角度回答氧氣體積分?jǐn)?shù)下降的原因是。（2）用雙手給塑料瓶加熱2分鐘，測得曲線為BC段，對(duì)比曲線AB和BC可知：溫度升高，分子。（3）松開雙手并將塑料瓶的瓶口朝下，測得曲線為CD段，對(duì)比AB段，請(qǐng)分析CD段氧氣體積分?jǐn)?shù)下降更快的原因是。實(shí)驗(yàn)二：通過化學(xué)反應(yīng)探究分子數(shù)目與壓強(qiáng)的關(guān)系【操作與記錄】如圖3所示連接好實(shí)驗(yàn)裝置，并確保其氣密性良好。操作1：將5mL水一次性注入到充滿二氧化碳?xì)怏w的吸濾瓶內(nèi)，輕輕振蕩，發(fā)現(xiàn)95℃熱水無明顯變化。操作2：若將操作1中注入的水改成相同體積的氫氧化鈉溶液，進(jìn)行相同實(shí)驗(yàn)，觀察到95℃熱水立即沸騰?！痉治雠c結(jié)論】回答下列問題（4）設(shè)計(jì)操作1的目的是。（5）二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式是。（6）95℃熱水立即沸騰的合理解釋是。五、綜合題（本題包括1小題，①～⑧每空1分，Ⅲ（2）（3）各2分，共12分）30．（12分）認(rèn)真閱讀下列材料，回答有關(guān)問題。材料一：融雪劑又稱“化冰鹽”，它以氯化鈣和氯化鈉為主要原料，并可根據(jù)需要調(diào)整配比，廣泛應(yīng)用于冬季道路、停車場、廣場等場所的融雪和防凍，以保證人們出行安全。材料二：節(jié)日燃放的煙花，是很多金屬化合物在灼燒時(shí)呈現(xiàn)出的各種艷麗色彩。實(shí)驗(yàn)中用鉑絲蘸取某些金屬化合物灼燒時(shí)發(fā)現(xiàn)：含鈉元素的火焰呈黃色，含鈣元素的火焰呈磚紅色。Ⅰ.研究“融雪劑”成分結(jié)合上述材料，某興趣小組按如圖1步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?！窘忉屌c結(jié)論】（1）上述實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了樣品中含有氯化鈣，所依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是②。（2）同學(xué)們認(rèn)為僅通過上述實(shí)驗(yàn)，無法確定樣品中是否含有氯化鈉，理由是③。Ⅱ.拓展探究【提出問題】反應(yīng)后上層清液的溶質(zhì)成分是什么？【進(jìn)行猜想】猜想一：④；猜想二：氯化鈉和碳酸鈉；猜想三：氯化鈉和氯化鈣?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】為進(jìn)一步確定該上層清液的溶質(zhì)成分，興趣小組繼續(xù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并請(qǐng)你一起完成下面報(bào)告實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量上層清液于試管中，滴加⑤⑥猜想二成立【交流討論】以上實(shí)驗(yàn)是利用化合物之間發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)產(chǎn)生明顯現(xiàn)象來判斷物質(zhì)的存在，復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是有氣體或⑦或水生成。Ⅲ.定量分析取氯化鈉和碳酸鈉的固體混合物14.4克于燒杯中，再加入足量的稀鹽酸，充分反應(yīng)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示。請(qǐng)回答下列問題（1）反應(yīng)完全時(shí)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是⑧克。（2）固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量是多少？（寫出具體的解題過程，下同）（3）A點(diǎn)所示溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

2023年湖南省湘潭市中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本題包括20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個(gè)正確答案）1．（2分）勞動(dòng)創(chuàng)造未來、成就夢想。下列勞動(dòng)項(xiàng)目中涉及化學(xué)變化的是（）A．打掃房間 B．整理書桌 C．晾曬衣物 D．生火做飯【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別為是否有新物質(zhì)生成，據(jù)此分析判斷。【解答】解：A、打掃房間過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、整理書桌過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、晾曬衣物過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、生火做飯包含著物質(zhì)的燃燒，有新物質(zhì)如二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。2．（2分）把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢?，可以得到溶液的是（）A．蔗糖 B．面粉 C．植物油 D．大理石【分析】一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性；只有被分散的物質(zhì)在水中是可溶的，二者混合后才會(huì)形成溶液?！窘獯稹拷猓篈、蔗糖易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項(xiàng)正確。B、面粉難溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、植物油難溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、大理石難溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握溶液的本質(zhì)特征、各種物質(zhì)的水溶性方面的知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵。3．（2分）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（）A．聞氣體氣味 B．量取液體體積 C．點(diǎn)燃酒精燈 D．傾倒液體【分析】A、根據(jù)聞氣體的氣味時(shí)的方法進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)取用液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作正確。B、讀取量筒內(nèi)液體體積時(shí)，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中所示操作正確。C、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯(cuò)誤。D、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口與試管口緊挨，圖中所示操作正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。4．（2分）“蓮城夜市”小吃品種豐富。其中烤羊肉串深受人們喜愛，羊肉為人體提供的營養(yǎng)素主要是（）A．蛋白質(zhì) B．糖類 C．無機(jī)鹽 D．維生素【分析】根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源，結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營養(yǎng)素，進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓喝忸愂称分懈缓鞍踪|(zhì)，則羊肉為人體提供的營養(yǎng)素主要是蛋白質(zhì)。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源是正確解答本題的關(guān)鍵。5．（2分）下列物質(zhì)能在空氣中燃燒，且產(chǎn)生大量白煙的是（）A．木炭 B．紅磷 C．硫粉 D．鐵絲【分析】A、根據(jù)木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)硫粉在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)鐵絲在空氣中不能燃燒進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、木炭在空氣中燃燒，只能燒至紅熱，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項(xiàng)正確。C、硫粉在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。6．（2分）微量元素與人體健康密切相關(guān)，缺少或過量都會(huì)引起甲狀腺腫大的元素是（）A．鐵 B．鋅 C．硒 D．碘【分析】A、根據(jù)鐵的生理功能和缺乏癥進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)鋅的生理功能和缺乏癥進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)硒的生理功能和缺乏癥進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)碘的生理功能和缺乏癥進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會(huì)患貧血，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、缺鋅會(huì)使兒童發(fā)育停滯、智力低下、嚴(yán)重得侏儒癥，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、硒有防癌、抗癌作用，缺硒可能引起表皮角質(zhì)化和癌癥，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺少或過量均會(huì)患甲狀腺腫大，故選項(xiàng)正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系是中考考查的熱點(diǎn)之一，掌握人體化學(xué)元素的分類、生理功能、食物來源、缺乏癥、攝入時(shí)的注意事項(xiàng)是正確解題的關(guān)鍵。7．（2分）下列圖標(biāo)中，屬于我國制定的塑料包裝制品回收標(biāo)志的是（）A． B． C． D．【分析】解答本題可根據(jù)圖中常見標(biāo)志的含義及題目的要求進(jìn)行分析判斷即可．【解答】解：A、圖中所示標(biāo)志是節(jié)水標(biāo)志，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、圖中所示標(biāo)志是塑料包裝制品回收標(biāo)志，故選項(xiàng)正確。C、圖中所示標(biāo)志是易燃物質(zhì)的標(biāo)志，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、是產(chǎn)品的安全標(biāo)志，故錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解各個(gè)常見標(biāo)志所代表的含義是解答此類題的關(guān)鍵。8．（2分）今年“中國水周”的主題是“強(qiáng)化依法治水，攜手共護(hù)母親河”。下列有關(guān)水的說法錯(cuò)誤的是（）A．水是一種最常用的溶劑 B．淡水資源是取之不盡，用之不竭的 C．生活中可以用加熱煮沸的方法降低水的硬度 D．電解水實(shí)驗(yàn)中，電源負(fù)極端玻璃管內(nèi)得到的氣體可以燃燒【分析】A、根據(jù)水是一種最常用的溶劑來分析；B、根據(jù)淡水資源可利用的很少，并且分布不均來分析；C、根據(jù)煮沸可以使可溶性的鈣、鎂化合物轉(zhuǎn)化成水垢來分析；D、根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)中，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，氫氣可以燃燒來分析?！窘獯稹拷猓篈、水是一種最常用的溶劑，能溶解很多的物質(zhì)，故選項(xiàng)說法正確。B、淡水資源總量豐富，但可利用的很少，并且分布不均，不是取之不盡、用之不竭的，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、煮沸可以使可溶性的鈣、鎂化合物轉(zhuǎn)化成水垢，生活中可以用加熱煮沸的方法降低水的硬度，故選項(xiàng)說法正確。D、電解水實(shí)驗(yàn)中，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，則電源負(fù)極端玻璃管內(nèi)得到的氣體是氫氣，可以燃燒，故選項(xiàng)說法正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查了水的性質(zhì)、用途、分布、以及電解水實(shí)驗(yàn)，解答時(shí)要根據(jù)所學(xué)知識(shí)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。9．（2分）下列有關(guān)氣體的說法錯(cuò)誤的是（）A．二氧化硫是空氣污染物之一 B．稀有氣體可制成多種用途的電光源 C．氮?dú)獬淙胧称钒b中以防腐 D．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有可燃性【分析】A、根據(jù)二氧化硫有毒來分析；B、根據(jù)稀有氣體通電時(shí)會(huì)發(fā)出不同顏色的光來分析；C、根據(jù)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑來分析；D、根據(jù)氧氣具有助燃性來分析?！窘獯稹拷猓篈、二氧化硫有毒，是空氣污染物之一，故選項(xiàng)說法正確。B、稀有氣體通電時(shí)會(huì)發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源，故選項(xiàng)說法正確。C、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，將氮?dú)獬淙胧称钒b中以防腐，故選項(xiàng)說法正確。D、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有助燃性，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查了物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。10．（2分）某同學(xué)郊游時(shí)不慎被蜜蜂蟄傷，蜜蜂的刺液是酸性的。為減輕疼痛可以在蟄傷處涂抹（）A．食醋（pH≈2.5） B．牛奶（pH≈6.5） C．食鹽水（pH≈7） D．肥皂水（pH≈10）【分析】當(dāng)溶液的pH等于7時(shí)，呈中性。當(dāng)溶液的pH大于7時(shí)，呈堿性。當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，呈酸性；根據(jù)題意，蜜蜂的刺液是酸性的，可以依據(jù)中和反應(yīng)的原理，涂抹顯堿性的物質(zhì)?！窘獯稹拷猓阂?yàn)槊鄯涞拇桃菏撬嵝缘?，所以?yīng)該涂抹顯堿性的物質(zhì)。A、食醋的pH小于7，顯酸性，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、牛奶的pH小于7，顯酸性，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、食鹽水的pH約等于7，顯中性，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、肥皂水的pH大于7，顯堿性，故選項(xiàng)正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握中和反應(yīng)的原理和溶液pH大小之間的關(guān)系是正確解答本題的關(guān)鍵。11．（2分）下列固體物質(zhì)加入水后，溶液溫度會(huì)降低的是（）A．NH4NO3 B．NaCl C．CaO D．NaOH【分析】根據(jù)常見物質(zhì)和水反應(yīng)或溶于水的吸熱與放熱現(xiàn)象、溶液溫度的變化情況進(jìn)行分析解答即可．【解答】解：A．硝酸銨溶于水吸熱，溶液溫度明顯降低，故正確；B．氯化鈉溶于水既不吸熱也不放熱，溫度基本保持不變，故錯(cuò)誤；C．氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，放出大量的熱，溶液溫度明顯升高，故錯(cuò)誤；D．氫氧化鈉溶于水放熱，溶液溫度明顯升高，故錯(cuò)誤。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)溶于水或與水反應(yīng)的吸熱與放熱現(xiàn)象、溫度變化情況是正確解答本題的關(guān)鍵．12．（2分）將光亮的銅絲插入下列溶液中，有明顯現(xiàn)象的是（）A．氫氧化鈉溶液 B．硝酸銀溶液 C．硫酸鋁溶液 D．稀鹽酸【分析】根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)分析?！窘獯稹拷猓篈、銅絲不能與氫氧化鈉反應(yīng)，無明顯現(xiàn)象，故錯(cuò)誤；B、金屬活動(dòng)性銅＞銀，銅與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色，銅表面有銀白色物質(zhì)出現(xiàn)，故正確；C、金屬活動(dòng)性鋁＞銅，銅與硫酸鋁不反應(yīng)，無明顯現(xiàn)象，故錯(cuò)誤；D、金屬活動(dòng)性銅位于氫后面，不能與稀鹽酸反應(yīng)，無明顯現(xiàn)象，故錯(cuò)誤；故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查金屬活動(dòng)性應(yīng)用，根據(jù)已有知識(shí)解決。13．（2分）古代用“木燃”（鉆木取火）的方法引燃易燃物。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．“木燧”中的“木”是可燃物 B．鉆木是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為熱能的過程 C．鉆木生熱改變了可燃物的著火點(diǎn) D．在鉆木取火的過程中，空氣提供了助燃物【分析】根據(jù)燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件：①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達(dá)到著火點(diǎn)，進(jìn)行分析解答。【解答】解：A、“木燧”中的“木”具有可燃性，是可燃物，故選項(xiàng)說法正確。B、鉆木頭時(shí)，木頭克服摩擦力做功，鉆木是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為熱能的過程，故選項(xiàng)說法正確。C、著火點(diǎn)是物質(zhì)本身固有的屬性，鉆木生熱，不能改變可燃物的著火點(diǎn)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、在鉆木取火的過程中，空氣提供了助燃物，故選項(xiàng)說法正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查燃燒的條件，掌握燃燒的條件并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵。14．（2分）2023年5月28日，國產(chǎn)大型客機(jī)C919首次商業(yè)載客飛行成功，C919在制造過程中使用了鋁鋰合金、鈦合金、超高強(qiáng)度鋼等大量金屬材料。下列有關(guān)金屬材料的說法錯(cuò)誤的是（）A．合金中一定只含金屬元素 B．金屬材料包括純金屬和合金 C．鈦合金的硬度比純鈦更大 D．超高強(qiáng)度鋼屬于一種鐵合金【分析】A、根據(jù)合金的概念來分析；B、根據(jù)金屬材料的種類來分析；C、根據(jù)合金的性質(zhì)來分析；D、根據(jù)鐵合金的種類來分析?！窘獯稹拷猓篈、合金是在某種金屬中加熱熔合某些其它金屬（或非金屬），而形成的具有金屬特性的物質(zhì)，因此合金中可以含有非金屬元素，說法錯(cuò)誤；B、金屬材料包括純金屬和合金，說法正確；C、鈦合金的硬度比純鈦更大，說法正確；D、超高強(qiáng)度鋼屬于一種鐵合金，說法正確。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握合金的概念、性質(zhì)等是解題的關(guān)鍵。15．（2分）下列有關(guān)化肥的說法錯(cuò)誤的是（）A．磷肥一般呈灰白色 B．硫酸鉀、氯化鉀屬于鉀肥 C．加熟石灰研磨能產(chǎn)生有氨味氣體的是銨態(tài)氮肥 D．大量施用化肥會(huì)導(dǎo)致土壤污染，因此要杜絕使用化肥【分析】A、根據(jù)磷肥的顏色，進(jìn)行分析判斷。B、只含有氮、磷、鉀這三種營養(yǎng)元素中的氮元素的肥料稱為氮肥，只含有氮、磷、鉀這三種營養(yǎng)元素中的磷元素的肥料稱為磷肥，只含有氮、磷、鉀這三種營養(yǎng)元素中的鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥。C、根據(jù)銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合研磨后能放出有刺激性氣味的氣體，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)化肥在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中起著重要作用，進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、磷肥一般呈灰白色，故選項(xiàng)說法正確。B、硫酸鉀、氯化鉀中均只含有氮、磷、鉀這三種營養(yǎng)元素中的鉀元素，均屬于鉀肥，故選項(xiàng)說法正確。C、銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合研磨后能放出有刺激性氣味的氣體，加熟石灰研磨能產(chǎn)生有氨味氣體的是銨態(tài)氮肥，故選項(xiàng)說法正確。D、大量施用化肥會(huì)導(dǎo)致土壤污染，但化肥在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中起著重要作用，不能杜絕使用化肥，要合理使用，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解銨態(tài)氮肥的性質(zhì)、化肥的分類方法等是正確解答本題的關(guān)鍵。16．（2分）甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器內(nèi)反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是（）（““表示反應(yīng)前的質(zhì)量，“”表示反應(yīng)后的質(zhì)量）A．X＝19 B．該反應(yīng)為分解反應(yīng) C．丙可能是該反應(yīng)的催化劑 D．甲、乙的相對(duì)分子質(zhì)量之比可能為1：16【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，由表中數(shù)據(jù)可知，X＝10+10+10+10﹣9﹣2﹣10＝19；反應(yīng)后甲的質(zhì)量減少了10g﹣9g＝1g，則甲是反應(yīng)物；反應(yīng)后乙的質(zhì)量減少了10g﹣2g＝8g，則乙也是反應(yīng)物；反應(yīng)前后丙的質(zhì)量不變，則丙可能是該反應(yīng)的催化劑；反應(yīng)后丁的質(zhì)量增加了19g﹣10g＝9g，則丁是生成物；該反應(yīng)是甲和乙反應(yīng)生成丁，符合多變一的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)；據(jù)此分析即可。【解答】解：A、由表中數(shù)據(jù)可知，X＝10+10+10+10﹣9﹣2﹣10＝19，故選項(xiàng)說法正確。B、該反應(yīng)是甲和乙反應(yīng)生成丁，符合多變一的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、反應(yīng)前后丙的質(zhì)量不變，則丙可能是該反應(yīng)的催化劑，故選項(xiàng)說法正確。D、反應(yīng)中甲、乙、丁的質(zhì)量變化比為1g：8g：9g＝1：8：9，由化學(xué)方程式2H2+O2eq\o(=,\s\up7(點(diǎn)燃))2H2O可知，若甲是氫氣，乙是氧氣，則甲、乙的相對(duì)分子質(zhì)量之比可能為1：16，故選項(xiàng)說法正確。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)。17．（2分）在“宏觀一微觀一符號(hào)”之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，結(jié)合圖示分析正確的是（）A．從元素價(jià)態(tài)上看：反應(yīng)前后沒有元素化合價(jià)的改變 B．從宏觀組成上看：甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)均由不同種元素組成 C．從微觀構(gòu)成上看：化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都沒有改變 D．從表示方法上看：化學(xué)方程式是CO2+H2＝CH3OH+H2O【分析】根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖寫出方程式，再根據(jù)方程式的意義、物質(zhì)的組成和構(gòu)成等分析判斷有關(guān)的說法?！窘獯稹拷猓河煽芍资荋2，乙是CO2，丙是C2H3OH，丁是水H2O，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+3H2eq\o(=,\s\up7(催化劑))CH3OH+H2O。A、該反應(yīng)有兩種單質(zhì)參加反應(yīng)生成了一種化合物，一定有元素化合價(jià)的變化，故A說法不正確；B、由物質(zhì)的組成可知，乙是由同種元素組成的，甲、丙、丁三種物質(zhì)均由不同種元素組成，故B說法不正確；C、由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都沒有改變，故C說法正確D、從表示方法上看：化學(xué)方程式是CO2+3H2eq\o(=,\s\up7(催化劑))CH3OH+H2O，故D說法不正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是要充分理解圖中提供的信息方面的知識(shí)，并書寫相關(guān)的方程式，然后再進(jìn)行分析判斷即可。18．（2分）如圖是氮及其化合物的“價(jià)類二維圖”。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．甲物質(zhì)常溫下是氣體 B．乙物質(zhì)所屬類別是單質(zhì) C．丙物質(zhì)可與氫氧化鈉反應(yīng) D．丁物質(zhì)的化學(xué)式可以為NaNO3【分析】該圖氮及其化合物的“價(jià)類二維圖”，甲為NH3；乙為氮?dú)猓▽儆趩钨|(zhì)）；氮的氧化物有多種，丙為酸，化學(xué)式為HNO3；丁為鹽，可以為NaNO2；據(jù)以上分析解答?！窘獯稹拷猓篈.甲為氨氣，常溫下是氣體，故正確；B.乙為氮?dú)?，所屬類別是單質(zhì)，故正確；C.丙為硝酸，可與氫氧化鈉反應(yīng)，故正確；D.丁物質(zhì)中氮元素為+3價(jià)，可以是NaNO2，而NaNO3中氮元素為+5價(jià)，故錯(cuò)誤；故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了氮及其化合物的性質(zhì)，解題時(shí)要根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)、元素的化合價(jià)，物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化規(guī)律來分析解答。19．（2分）下列除雜試劑和方法正確的是（）選項(xiàng)物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）加入試劑和方法ACuO（C）加入稀鹽酸，過濾BCO2（CO）通入足量氧氣，點(diǎn)燃CNaCl（泥沙）加足量水溶解、過濾、蒸發(fā)D稀鹽酸（稀硫酸）加入過量的氯化鋇溶液，過濾A．A B．B C．C D．D【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變。除雜至少要滿足“不增不減”的原則，“不增”是指不增加新雜質(zhì)，“不減”是指不減少目標(biāo)物質(zhì)的質(zhì)量。【解答】解：A、CuO能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，銅不與稀鹽酸反應(yīng)，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤。B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點(diǎn)燃，這是因?yàn)楫?dāng)二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時(shí)，少量的一氧化碳是不會(huì)燃燒的，且除去氣體中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體，否則會(huì)引入新的氣體雜質(zhì)，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤。C、氯化鈉易溶于水，泥沙難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離除雜，故選項(xiàng)所采取的方法正確。D、稀硫酸能與過量的氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鋇（過量的），不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題有一定難度，物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑一般只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵。20．（2分）向盛有鹽酸和氯化鎂混合溶液的燒杯中，逐滴加入氫氧化鈉溶液，分析下列化學(xué)圖像，其中0～m1，m1～m2為化學(xué)反應(yīng)的兩個(gè)階段，變化關(guān)系錯(cuò)誤的是（）A． B． C． D．【分析】根據(jù)向盛有鹽酸和氯化鎂混合溶液的燒杯中，逐滴加入氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉會(huì)先與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，再與氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓合蚴⒂宣}酸和氯化鎂混合溶液的燒杯中，逐滴加入氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉會(huì)先與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，再與氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉。A、加入一定量的氫氧化鈉后才會(huì)出現(xiàn)沉淀，故A正確；B、混合溶液中本身就含有水，鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)也會(huì)生成水，開始階段水增加的幅度大，氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)的過程中沒有水生成，水增加的幅度較小，故B正確；C、氫氧化鈉會(huì)先與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，鹽酸減小到零后，然后氫氧化鈉與氯化鎂反應(yīng)，故C正確；D、0～m1，m1～m2為化學(xué)反應(yīng)的兩個(gè)階段都會(huì)生成氯化鈉，故D錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。二、填空題（本題包括6小題，每空1分，共24分）21．（4分）用化學(xué)用語填空（1）氦元素He；（2）氫氧根離子OH﹣；（3）3個(gè)氮分子3N2；（4）氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)EQ\*jc0\*"Font:TimesNewRoman"\*hps14\o\ad(\s\up9(+2),Mg)O?！痉治觥勘绢}考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目?！窘獯稹拷猓海?）元素符號(hào)書寫時(shí)一大二小，所以氦元素表示為He；（2）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)或原子團(tuán)符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，所以氫氧根離子表示為OH﹣；（3）分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以3個(gè)氮分子表示為3N2；（4）元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)表示為EQ\*jc0\*"Font:TimesNewRoman"\*hps14\o\ad(\s\up9(+2),Mg)O。故答案為：（1）He；（2）OH﹣；（3）3N2；（4）EQ\*jc0\*"Font:TimesNewRoman"\*hps14\o\ad(\s\up9(+2),Mg)O?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易。22．（4分）請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母序號(hào)）A.食鹽B.活性炭C.熟石灰D.小蘇打（1）可用作冰箱除味劑的是B；（2）可用作調(diào)味品的是A；（3）可用作治療胃酸過多癥的是D；（4）可用作改良酸性土壤的是C?！痉治觥课镔|(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途，解題是根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)來分析?！窘獯稹拷猓海?）活性炭具有吸附性，因此活性炭可用作冰箱除味劑；故答案為：B；（2）食鹽可用作調(diào)味品；故答案為：A；（3）小蘇打能與胃液中的鹽酸反應(yīng)，因此可用作治療胃酸過多癥；故答案為：D；（4）熟石灰是一種堿，能與酸性物質(zhì)反應(yīng)，因此熟石灰可用作改良酸性土壤；故答案為：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了常見物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行解答。23．（4分）2023全球6G技術(shù)大會(huì)3月22日在南京召開。硅（Si）是制作芯片不可缺少的材料，在元素周期表中的信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示，請(qǐng)結(jié)合圖2回答下列問題。（1）硅原子的相對(duì)原子質(zhì)量是28.09。（2）C粒子屬于陰離子（填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）。（3）圖2中與硅元素化學(xué)性質(zhì)相似的是A（填字母序號(hào)）。（4）硅元素與B所對(duì)應(yīng)的元素形成化合物的化學(xué)式是SiO2?！痉治觥吭刂芷诒硪桓裰行畔ⅲ鹤笊辖菙?shù)字表示原子序數(shù)，右上角符號(hào)表示元素符號(hào)，中間漢字表示元素名稱，方格下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量。粒子結(jié)構(gòu)示意圖的含義：小圈和圈內(nèi)的數(shù)字表示原子核和核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層的電子數(shù)，據(jù)以上分析解答?！窘獯稹拷猓海?）元素名稱的正下方數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，因此硅原子的相對(duì)原子質(zhì)量是28.09；（2）核電荷數(shù)小于核外電子數(shù)，表示陰離子；C粒子結(jié)構(gòu)中，核電荷數(shù)比核外電子數(shù)小1，屬于陰離子；（3）元素的化學(xué)性質(zhì)是由原子的最外層電子數(shù)決定的，A粒子的結(jié)構(gòu)中最外層電子數(shù)為4，與硅原子的最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似；因此圖2中與硅元素化學(xué)性質(zhì)相似的是A；（4）B為氧元素，硅元素與氧所對(duì)應(yīng)的元素形成化合物為二氧化硅，化學(xué)式是SiO2。故答案為：（1）28.09；（2）陰離子；（3）A；（4）SiO2?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用等相關(guān)知識(shí)，掌握周期表的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及原子結(jié)構(gòu)知識(shí)即可解答。24．（4分）習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，“完善能源消耗總量和強(qiáng)度調(diào)控，重點(diǎn)控制化石能源消費(fèi)，逐步轉(zhuǎn)向碳排放總量和強(qiáng)度“雙控’制度?！保?）現(xiàn)階段的能源結(jié)構(gòu)仍以化石燃料為主，化石燃料包括煤、石油和天然氣，天然氣的主要成分是甲烷，甲烷完全燃燒生成水和二氧化碳。（2）目前，我國的一些地區(qū)正在使用乙醇汽油作為汽車燃料，乙醇汽油屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）。（3）通過節(jié)約能源、提高能效以及調(diào)整能源結(jié)構(gòu)，可減少二氧化碳的排放量。請(qǐng)寫一條有利于節(jié)能減排的建議騎自行車出行（合理即可）?！痉治觥浚?）根據(jù)）化石燃料包括煤、石油和天然氣，天然氣的主要成分是甲烷進(jìn)行分析。（2）根據(jù)乙醇汽油含有多種物質(zhì)進(jìn)行分析。（3）根據(jù)節(jié)能減排的措施進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓海?）化石燃料包括煤、石油和天然氣，天然氣的主要成分是甲烷，甲烷完全燃燒生成水和二氧化碳；（2）乙醇汽油含有多種物質(zhì)，屬于混合物（3）通過節(jié)約能源、提高能效以及調(diào)整能源結(jié)構(gòu)，可減少二氧化碳的排放量，為了節(jié)能減排，建議騎自行車出行等。故答案為：（1）石油；二氧化碳；（2）混合物（3）騎自行車出行（合理即可）?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查化石燃料及其綜合利用等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行解題。25．（4分）某同學(xué)進(jìn)行了如圖1所示實(shí)驗(yàn)，結(jié)合硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線回答下列問題。（1）20℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度是31.6克。（2）若硝酸鉀中混有少量氯化鈉，可采用降溫結(jié)晶的方法提純硝酸鉀。（3）②為硝酸鉀的不飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液。（4）若要使③中固體繼續(xù)溶解，則其溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化情況是ABC（填字母）。A.可能變大B.可能不變C.可能變小【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線，可以查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定形成溶液的狀態(tài)；可以比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大?。豢梢耘袛辔镔|(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷提純晶體的方法?！窘獯稹拷猓海?）由溶解度曲線可知：20℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度是31.6g；（2）硝酸鉀的溶解度受溫度影響較大，所以若硝酸鉀中混有少量氯化鈉，可采用降溫結(jié)晶的方法提純硝酸鉀；（3）硝酸鉀在40℃的溶解度是63.9g，即在該溫度下，50g水中最多溶解31.95g，②中溶解了20g，所以為不飽和溶液；（4）若要使③中固體繼續(xù)溶解可以用升高溫度的方法，溶質(zhì)增加，溶劑不變，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大；也可以增加溶劑的方法，此時(shí)，溶質(zhì)和溶劑都增加，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能減小，也可能不變。故答案為：（1）31.6；（2）降溫結(jié)晶；（3）不飽和；（4）ABC?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。26．（4分）2022年9月，袁隆平紀(jì)念郵票首發(fā)儀式在長沙舉行，袁隆平院士被稱為“雜交水稻之父”。水稻的主要成分為淀粉，它在人體內(nèi)經(jīng)酶的催化作用，與水發(fā)生一系列反應(yīng)，最終變成葡萄糖（化學(xué)式為C6H12O6）。請(qǐng)回答下列問題。（1）葡萄糖屬于有機(jī)（填“有機(jī)”或“無機(jī)”）化合物。（2）葡萄糖是由三種元素組成，其中碳元素和氫元素的質(zhì)量比是6：1（填最簡整數(shù)比）。（3）10克葡萄糖含碳元素的質(zhì)量＝（填“＞”、“＝”或“＜”）10克醋酸（CH3COOH）含碳元素的質(zhì)量?！痉治觥浚?）根據(jù)有機(jī)物的概念進(jìn)行回答；（2）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比＝各原子的相對(duì)原子質(zhì)量x原子個(gè)數(shù)之比進(jìn)行分析解答；（3）根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量＝該化合物的質(zhì)量x該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓海?）含有碳元素的化合物為有機(jī)物，葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6，因此葡萄糖屬于有機(jī)化合物；（2）葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6，它是由碳、氫、氧三種元素組成，其中碳元素和氫元素的質(zhì)量比是（6×12）：12＝6：1；（3）10克葡萄糖含碳元素的質(zhì)量＝10g×eq\f(6×12,6×12+12+2×16)×100%＝4g；10克醋酸（CH3COOH）含碳元素的質(zhì)量＝10g×eq\f(2×12,2×12+4+2×16)×100%＝4g，因此10克葡萄糖含碳元素的質(zhì)量＝10克醋酸（CH3COOH）含碳元素的質(zhì)量。故答案為：（1）有機(jī)；（2）三；6：1；（3）＝。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力。三、簡答題（本題包括1小題，每空1分，共8分）27．（8分）中國傳統(tǒng)文化對(duì)人類文明貢獻(xiàn)巨大，很多詩句和典籍中都蘊(yùn)含著化學(xué)知識(shí)。Ⅰ.“春蠶到死絲方盡”所描述的蠶絲屬于天然（填“天然”或“合成”）纖維。Ⅱ.“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑”中“烈火焚燒”是指高溫煅燒石灰石，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3eq\o(=,\s\up7(高溫))CaO+CO2↑。Ⅲ.“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”中“淘”和“漉”相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的過濾操作，實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行該操作用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒。Ⅳ.《天工開物》中記載了“古法煉鐵”如圖1和“炒鋼法”如圖2。（1）在圖2的爐中鼓入與礦物逆流而行的空氣，“逆流而行”的目的是使礦物與氧氣充分接觸，充分反應(yīng)；再利用生成的一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵單質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+3COeq\o(=,\s\up7(高溫))2Fe+3CO2，此反應(yīng)中體現(xiàn)了一氧化碳的還原（填“氧化”或“還原”）性。（2）“炒鋼法”即“持柳棍疾攪即時(shí)炒成熟鐵，炒過稍冷之時(shí)，或有就塘內(nèi)斬劃方塊者”。不斷翻炒液態(tài)生鐵，是為了降低生鐵中碳元素的含量。【分析】Ⅰ.根據(jù)蠶絲屬于天然纖維進(jìn)行分析。Ⅱ.根據(jù)高溫煅燒石灰石進(jìn)行分析。Ⅲ.根據(jù)“漉”是將固體和液體分離，實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行該操作用到的玻璃儀器進(jìn)行分析。Ⅳ.（1）根據(jù)一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵單質(zhì)，一氧化碳奪走氧化鐵中的氧，體現(xiàn)還原性進(jìn)行分析。（2）根據(jù)碳燃燒生成二氧化碳，進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓孩?“春蠶到死絲方盡”所描述的蠶絲屬于天然纖維；Ⅱ.高溫煅燒石灰石，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3eq\o(=,\s\up7(高溫))CaO+CO2↑；Ⅲ.“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”中“淘”，“漉”是將固體和液體分離，相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的過濾；實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行該操作用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒；Ⅳ.（1）“逆流而行”的目的是使礦物與氧氣充分接觸，充分反應(yīng)，一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵單質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+3COeq\o(=,\s\up7(高溫))2Fe+3CO2，一氧化碳奪走氧化鐵中的氧，體現(xiàn)還原性；（2）碳燃燒生成二氧化碳，不斷翻炒液態(tài)生鐵，是為了降低生鐵中碳元素的含量。故答案為：Ⅰ.天然；Ⅱ.CaCO3eq\o(=,\s\up7(高溫))CaO+CO2↑；Ⅲ.過濾；漏斗；Ⅳ.（1）使礦物與氧氣充分接觸，充分反應(yīng)；Fe2O3+3COeq\o(=,\s\up7(高溫))2Fe+3CO2；還原性；（2）碳?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查鐵的冶煉等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行解題。四、實(shí)驗(yàn)探究題（本題包括2小題，每空1分，共16分）28．（8分）根據(jù)下列裝置圖回答問題。（1）寫出圖中儀器a的名稱酒精燈。（2）實(shí)驗(yàn)室選擇A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4eq\o(=,\s\up7(△))K2MnO4+MnO2+O2↑；此裝置中棉花的作用是防止加熱時(shí)試管內(nèi)的粉末狀物質(zhì)進(jìn)入導(dǎo)管。（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B（填字母序號(hào)），若用C裝置收集，驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)將燃著的木條放到集氣瓶口，木條熄滅，則已集滿。（4）二氧化氮是一種有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水，能和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成鹽和水，若用F裝置收集二氧化氮，氣體應(yīng)從b（填“b”或“c”）端通入，為了防止污染環(huán)境，F(xiàn)裝置要與圖中H（填字母序號(hào)）裝置相連接。【分析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱來分析解答；（2）根據(jù)A裝置是固體加熱型的發(fā)生裝置，試管口有一團(tuán)棉花，則所用藥品是高錳酸鉀，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣來分析解答；根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟的注意事項(xiàng)來分析解答；（3）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)與反應(yīng)條件來確定發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的性質(zhì)來確定收集方法，根據(jù)反應(yīng)原理來書寫化學(xué)方程式；根據(jù)檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的方法來分析解答；（4）根據(jù)二氧化氮的密度比空氣大來分析解答；根據(jù)二氧化氮是一種有毒氣體，二氧化氮能和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成鹽和水來分析解答?！窘獯稹拷猓海?）由圖可知，圖中儀器a的名稱是酒精燈；（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，A裝置是固體加熱型的發(fā)生裝置，試管口有一團(tuán)棉花，則所用藥品是高錳酸鉀，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4eq\o(=,\s\up7(△))K2MnO4+MnO2+O2↑，此裝置中棉花的作用是防止加熱時(shí)試管內(nèi)的粉末狀物質(zhì)進(jìn)入導(dǎo)管；（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，實(shí)驗(yàn)室用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時(shí)不需要加熱，應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置，二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，所以用C向上排空氣法來收集，驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)將燃著的木條放到集氣瓶口，木條熄滅，則二氧化碳已集滿；（4）二氧化氮的密度比空氣大，若用F裝置收集二氧化氮，氣體應(yīng)從b端通入，二氧化氮能和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成鹽和水，二氧化氮是一種有毒氣體，排放到空氣中會(huì)污染空氣，故為了防止污染環(huán)境，F(xiàn)裝置要與圖中H裝置相連接；故答案為：（1）酒精燈；（2）2KMnO4eq\o(=,\s\up7(△))K2MnO4+MnO2+O2↑；防止加熱時(shí)試管內(nèi)的粉末狀物質(zhì)進(jìn)入導(dǎo)管；（3）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；B；集氣瓶口；（4）b；H?！军c(diǎn)評(píng)】了解發(fā)生裝置的選取依據(jù)、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、二氧化碳的反應(yīng)原理，注意事項(xiàng)等，并能據(jù)裝置特點(diǎn)對(duì)裝置進(jìn)行正確評(píng)價(jià)。29．（8分）建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式Ⅰ.科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，證明了物質(zhì)是由分子、原子和離子等微粒構(gòu)成的。Ⅱ.氧氣可壓縮儲(chǔ)存于鋼瓶中，這是因?yàn)榉肿又g有間隔。Ⅲ.某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了探究分子性質(zhì)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一：借助氧氣傳感器探究分子運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。【操作與分析】（1）按圖1連接好實(shí)驗(yàn)裝置，打開氧氣傳感器，測得前3分鐘曲線為圖2中AB段，請(qǐng)從分子的性質(zhì)角度回答氧氣體積分?jǐn)?shù)下降的原因是分子在不斷地運(yùn)動(dòng)，部分氧分子運(yùn)動(dòng)到瓶外。（2）用雙手給塑料瓶加熱2分鐘，測得曲線為BC段，對(duì)比曲線AB和BC可知：溫度升高，分子之間間隔變大，導(dǎo)致部分氣體膨脹逸出。（3）松開雙手并將塑料瓶的瓶口朝下，測得曲線為CD段，對(duì)比AB段，請(qǐng)分析CD段氧氣體積分?jǐn)?shù)下降更快的原因是氧氣的密度比空氣大，氧分子更快更多地從瓶口向下逸出。實(shí)驗(yàn)二：通過化學(xué)反應(yīng)探究分子數(shù)目與壓強(qiáng)的關(guān)系【操作與記錄】如圖3所示連接好實(shí)驗(yàn)裝置，并確保其氣密性良好。操作1：將5mL水一次性注入到充滿二氧化碳?xì)怏w的吸濾瓶內(nèi)，輕輕振蕩，發(fā)現(xiàn)95℃熱水無明顯變化。操作2：若將操作1中注入的水改成相同體積的氫氧化鈉溶液，進(jìn)行相同實(shí)驗(yàn)，觀察到95℃熱水立即沸騰?！痉治雠c結(jié)論】回答下列問題（4）設(shè)計(jì)操作1的目的是作對(duì)照組。（5）二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O。（6）95℃熱水立即沸騰的合理解釋是二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)放熱，達(dá)到了水的沸點(diǎn)，使水沸騰?！痉治觥竣?、根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成來分析解答；Ⅱ、根據(jù)分子之間有間隔來分析解答；（1）根據(jù)分子在不斷地運(yùn)動(dòng)，部分氧分子運(yùn)動(dòng)到瓶外來分析解答；（2）根據(jù)溫度升高，分子之間間隔變大來分析解答；（3）根據(jù)氧氣的密度比空氣大來分析解答；（4）根據(jù)探究實(shí)驗(yàn)的要求來分析解答；（5）根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水來分析解答；（6）根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)放熱來分析解答?！窘獯稹拷猓孩?、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，證明了物質(zhì)是由分子、原子和離子等微粒構(gòu)成的；Ⅱ、氧氣可壓縮儲(chǔ)存于鋼瓶中，這是因?yàn)榉肿又g有間隔；（1）按圖1連接好實(shí)驗(yàn)裝置，打開氧氣傳感器，測得前3分鐘曲線為圖2中AB段，敞口放置，氧氣體積分?jǐn)?shù)不斷減小，原因是分子在不斷地運(yùn)動(dòng)，部分氧分