人教版高三生物一輪復習試題

人教版高三生物一輪復習試題人教版高三生物一輪復習試題全文共1頁，當前為第1頁。人教版高三生物一輪復習試題人教版高三生物一輪復習試題全文共1頁，當前為第1頁。人教版高三生物一輪復習試題（一）

1.某種植物病毒V是通過稻飛虱吸食水稻汁液在水稻間傳播的。稻田中青蛙數量的增加可削減該病毒在水稻間的傳播。以下表達正確的選項是()

A.青蛙與稻飛虱是捕食關系B.水稻與青蛙是競爭關系

C.病毒V與青蛙是寄生關系D.水稻和病毒V是互利共生關系

【答案】A

【解析】稻田中青蛙增加抑制病毒傳播，緣由是青蛙捕食稻飛虱，青蛙與稻飛虱是捕食關系，A項正確;水稻和青蛙并不利用共同的資源，兩者不是競爭關系，B項錯誤;病毒V和水稻之間是寄生的關系，C、D項錯誤。

2.以下關于環(huán)境容納量的表達，正確的選項是

A.環(huán)境容納量是指種群的數量

B.種群的內源性調整因素不會轉變環(huán)境容納量的大小

C.在抱負條件下，影響種群數量增長的因素主要是環(huán)境容納量

D.植食動物在自然環(huán)境條件下，一年四季的環(huán)境容納量以冬季

【答案】B

【解析】環(huán)境容納量是指環(huán)境條件不受破壞的狀況下，肯定空間所能人教版高三生物一輪復習試題全文共2頁，當前為第2頁。維持的種群數量。也就是說環(huán)境中的種群數量有可能超過環(huán)境容納量，故A錯誤;環(huán)境條件若轉變，環(huán)境容納量也會轉變，而內源性調整因素不會轉變環(huán)境容納量的大小，B正確;抱負條件下為“J”型增長，無環(huán)境容納量，C項錯誤;自然條件下，冬季植食動物的食物削減，其環(huán)境容納量會變小，故D錯誤。

(廣東卷)6、在一穩(wěn)定生態(tài)系統(tǒng)中，灰線小卷蛾幼蟲以落葉松松針為食，幼蟲攝食對松樹的代謝活動有肯定影響，進而影響下一年幼蟲食物的質和量。幼蟲密度與松針長度的變化如圖3所示。以下表達錯誤的選項是()

A、幼蟲密度呈周期性波動

B、幼蟲攝食轉變了落葉松的豐富度

C、可利用樣方法調查幼蟲的密度

D、幼蟲攝食對松針長度的影響具滯后性

【答案】B

【解析】據圖可知，幼蟲密度隨時間呈周期性波動，故A正確，豐富度是指該生態(tài)系統(tǒng)的物種種類數，而捕食關系，不能使被捕食者的數量降低為0，因此沒有轉變落葉松的豐富度，故B錯;由于灰線小卷蛾幼蟲以落葉松松針為食，活動力量弱，活動范圍小，可采納樣方法調查其種群密度，故C正確;依據題干可知，幼蟲攝食對松樹的代謝活動有肯定影響，進而影響下一年幼蟲食物的質和量，說明幼蟲攝食對松針長度的影響具滯人教版高三生物一輪復習試題全文共3頁，當前為第3頁。后性，故D正確。

3.討論人員用樣方法調查了某地北點地梅(一年生草本植物)的種群數量變化，結果如下圖。以下表達正確的選項是

A.1972年北點地梅個體間生存斗爭程度較1975年低

B.1971年種子萌發(fā)至幼苗階段的死亡率高于幼苗至成熟植株階段

C.統(tǒng)計種群密度時，應去掉采集數據中、最小值后取平均值

D.由于環(huán)境條件的限制，5年間該種群數量呈“S”型增長

【答案】B

【解析】分析圖示曲線可知，1972年北點地梅種群密度比1975年的大，個體間生存斗爭也大，A錯誤;橫坐標為種群密度(表示單位面積的個體數)縱坐標為時間，而死亡率可看成單位個體數在單位時間死亡的個體數，從圖中數據可知1971年種子萌發(fā)至幼苗階段的死亡率高于幼苗至成熟植株階段，B正確;統(tǒng)計種群密度時，不應舍棄所得數據，C錯誤;從5年數據可看到，種群密度每年都在下降，D錯誤。

4.以下關于種群和群落的表達，錯誤的選項是

A.一片草地上的全部灰喜鵲是一個灰喜鵲種群

B.可以用標志重捕法調查老房屋中壁虎的種群密度

C.演替到達相對穩(wěn)定的階段后，群落內物種組成不再變化

D.洪澤湖近岸區(qū)和湖心區(qū)不完全一樣的生物分布，構成群落的水平構造

人教版高三生物一輪復習試題全文共4頁，當前為第4頁?！敬鸢浮緾

【解析】生活在肯定區(qū)域內的同種生物的全部個體稱為一個種群，A正確。標志重捕法適用用活動力量強活動范圍較大的動物，調查壁虎的種群密度，可用標志重捕法，故B正確。群落演替到相對穩(wěn)定的階段后，群落內物種的組成仍處在動態(tài)變化中，故C錯，由于水平方向上地形變化、土壤濕度、鹽堿度的差異、光照強度的不同，生物自身生長特點的不同，以及人和動物的影響等因素造成不同段往往分布著不同的種群，構成群落的水平構造，D正確

5.某池塘中，某種成年魚生活在底層，取食多種底棲動物，而該種魚的幼體生活在水體上層，濾食浮游動物和浮游藻類。以下相關表達錯誤的選項是

A.該種魚的幼體與浮游動物具有競爭和捕食關系

B.該種魚的發(fā)育階段不同，其所處的養(yǎng)分級可能不同

C.底棲動物和浮游動物分層現(xiàn)象屬于群落垂直構造

D.該種成年魚及其幼體在水中的分布構成群落的垂直構造

【答案】D

【解析】據題意，該種魚的幼體生活在水體上層，濾食浮游動物和浮游藻類，而浮游動物以浮游植物為食，該種魚的幼體與浮游動物具有競爭和捕食關系，A正確;該種魚的發(fā)育階段不同，其食物構造可能發(fā)生變化，所以其所處的養(yǎng)分級也可能變化，B正確;底棲動物和浮游動物分層現(xiàn)象人教版高三生物一輪復習試題全文共5頁，當前為第5頁。屬于群落垂直構造，C正確;該種成年魚及其幼體是同一物種不同發(fā)育階段，在水中的分布屬于種群的分布，D錯誤。

6.(11分)請答復關于群落演替的問題：

(1)在光*的巖石上開頭的演替和從森林被全部砍伐的地方開頭的演替中，哪個屬于初生演替，哪個屬于次生演替?

(2)一般來說，若要演替到相對穩(wěn)定的森林階段，上述兩個演替中次生演替所需的時間短，分析其主要緣由。

(3)據調查，近5萬年以來，某地區(qū)由于氣候越來越枯燥，森林漸漸被灌叢取代，這也是自然界存在的一種演替類型。近50年來，由于人類過度開墾，導致局部灌叢消失了荒漠化，該現(xiàn)象說明：與該地區(qū)具有的自然演替相比，人類的開墾活動使得該地區(qū)群落的演替速度(填“未發(fā)生轉變”、“變慢”或“變快”)，演替的方向(填“發(fā)生轉變”或“未發(fā)生轉變”)。

【答案】(1)光*的巖石上開頭的演替為初生演替從森林全部砍伐的地方開頭的演替為次生演替

(2)形成森林需要肯定的土壤條件，上述次生演替起始時即具備該條件，而從祼巖開頭的演替要到達該條件需要漫長的時間

(3)變快未發(fā)生轉變

【解析】(1)初生演替是指在一個從來沒有被植物掩蓋的地面，或者是原來存在過植被、但被徹底毀滅了的地方;而次生演替是指在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件根本保存，甚至還保存了植物的種子或其他人教版高三生物一輪復習試題全文共6頁，當前為第6頁。生殖體的地方。

(2)次生演替有土壤條件，保存種子，有利于植物的生殖，演替速度快，而初生演替植物生活條件貧瘠不利于生殖，演替速度較慢。故人的作用會加速演替的速度。

(3)群落之外的環(huán)境條件，諸如氣候、地貌、土壤和火等，常可成為引起演替的重要條件。由于人類過度開墾，破壞了土壤表土層及耕作層的構造，導致局部灌叢消失了荒漠化，使得該地區(qū)群落的演替速度變快，自然環(huán)境本身變得枯燥，會向荒漠化方向演替，所以演替的方向未發(fā)生轉變。

7.(24分)

(14分)一片玉米農田就是一個生態(tài)系統(tǒng)。

(1)同種植單一品種相比，在不同田塊種植甜玉米和糯玉米等不同品種，可增加_______________，提高農田生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。若玉米和大豆間作(相間種植)，可提高土壤肥力，緣由是_______________。

(2)玉米螟幼蟲能蛀入玉米莖稈和果穗內取食。若調查玉米螟幼蟲的密度，應采納_______________的方法。甜菜夜蛾幼蟲也取食玉米，玉米螟和甜菜夜蛾的種間關系是_______________。在我國北方局部地區(qū)，亞洲玉米螟和歐洲玉米螟的分布區(qū)消失重疊，兩種玉米螟依靠不同的性信息素維持_______________。

(3)取兩份等質量同品種的玉米粉，一份經發(fā)酵做玉米饅頭，另一份煮玉米粥，這兩份食物中所含能量較少的是_______________。

人教版高三生物一輪復習試題全文共7頁，當前為第7頁。(4)纖維素分解菌可用于玉米秸稈還田。用_______________染色法鑒別纖維素分解菌時，培育基上的菌落四周會形成透亮圈，其大小能反映_______________。

【答案】

(1)遺傳(基因)多樣性，根瘤菌與大豆共生形成根瘤，具有固氮作用

(2)樣方法，競爭，生殖隔離

(3)玉米饅頭

(4)剛果紅，菌株產酶力量或酶活性強弱

【解析】

(1)甜玉米和糯玉米等他們屬于同一物種的不同品種，其區(qū)分是基因有所不同，因此共同種植可增加了遺傳(基因)多樣性。根瘤菌與大豆共生形成根瘤，其中根瘤菌具有固氮力量，從而提高土壤肥力。

(2)玉米螟幼蟲為活動力量弱、活動范圍小的動物，因此采納樣方法來調查種群密度;依據玉米螟和甜菜夜蛾共同取食玉米，可知兩者為競爭關系;亞洲玉米螟和歐洲玉米螟為不同的物種，由于它們各自釋放的性信息素不同，保證了他們之間不能相互生殖，從而維持了兩物種間的生殖隔離。

(3)發(fā)酵過程會有局部有機物被微生物呼吸作用分解同時釋放出能量，故所含能量會削減，因此玉米饅頭的能量相對較少。

(4)剛果紅可以與培育基中的纖維素形成紅色復合物，當纖維素被纖人教版高三生物一輪復習試題全文共8頁，當前為第8頁。維素分解菌產生的纖維素酶分解后，培育基中就會消失以纖維素分解菌為中心的透亮圈，可用此來鑒別纖維素分解菌的分解作用;透亮圈越大，說明對纖維素的分解力量越強，反之越弱，因此通過透亮圈的大小可用來反響菌株產酶力量或酶活性強弱。

8.(20分)

為治理某廢棄采石場的生態(tài)環(huán)境，對其進展了公園化建立。

(1)對其進展整理和覆土，并選擇適生植物進展人工造林，不同恢復時期的植物物種數如題7-Ⅰ圖所示。t0→t1，植物殘體及凋落物中的有機物被生態(tài)系統(tǒng)中的轉化為無機物，使土壤條件得到改善;同時由于人工林土壤中存在，導致群落中植物物種數增加;t1→t3，人工林反抗力穩(wěn)定性的變化是;群落中植物物種數漸漸增加，物種之間加劇。

(2)通過人工林建立的園林景觀構建，既改善了生態(tài)環(huán)境，又可提高社會和經濟效益，這主要表達了生態(tài)工程的原理。

【答案】(1)分解者;種子或生殖體;增加;競爭(2)整體性(系統(tǒng)論)

【解析】(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中分解者的功能是將動植物遺體殘骸中的有機物分解成無機物;從廢棄采石場開頭進展的演替為次生演替，由于保存了植物的種子或其他生殖體能使群落中植物物種數可快速增加;t1→t3植物物種數變多，一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多，食物網越簡單，其反抗力穩(wěn)定性越強;群落中的植物物種數增加，相互爭奪資源(如陽光、水)和空間越劇烈，競爭加劇。

人教版高三生物一輪復習試題全文共9頁，當前為第9頁。(2)生態(tài)系統(tǒng)改善后，考慮到社會-經濟-自然復合生態(tài)系統(tǒng)，表達了整體性原理、

9.(12分)6月8日是世界海洋日。海洋是生物圈的重要組成局部，與人類的生存和進展息息相關。

(1)依據圖甲分析，要獲得持續(xù)捕撈量，捕撈后大黃魚種群數量應處于__________點。用標志重捕法調查大黃魚種群密度時，若標記個體更易于被捕食，則種群密度的估量值__________(填“偏高”“偏低”或“不變”)。

(2)海洋魚類生活在不同的水層，這表達了生物群落的________構造。新建碼頭的樁柱外表很快被細菌附著，隨后依次消失硅藻、藤壺、牡蠣等，該過程稱為_____________。

(3)圖乙表示某海疆能量流淌簡圖，A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。圖中________和_________(填字母)在碳循環(huán)過程中起著關鍵作用;能量在第一養(yǎng)分級和其次養(yǎng)分級之間的傳遞效率為___________。

(4)海洋會受到石油、工業(yè)廢水、生活污水等污染。假如污染超過海洋生態(tài)系統(tǒng)的________________，海洋生態(tài)系統(tǒng)就很難恢復到原來的狀態(tài)。

【答案】(1)b;偏高

(2)垂直;(群落的)演替(或初生演替)

(3)A;B(注：兩空可顛倒);20%

(4)自我調整力量(或自凈力量)

【解析】此題考察了種群數量變化規(guī)律中有益動物的利用和種群密度人教版高三生物一輪復習試題全文共10頁，當前為第10頁。的調查;以及群落的垂直構造和群落演替;生態(tài)系統(tǒng)的構造和功能以及生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性等學問;

(1)種群中有益動物的開發(fā)和利用，為了能獲得持續(xù)捕撈量，應在種群數量大于K/2時進展捕獲，并使捕獲后種群的數量保持在K/2點，此時種群增長速率，資源再生力量強;用標志重捕法調查動物的種群密度時，依據公式：個體總數N∕初次捕獲個體數M=重捕個體總數n∕重捕中被標記的個體數m,可推出種群個體數N=M×n∕m,由于標記個體更易于被捕食，所以分數中分子不變，分母減小，分數值增大，即種群數量偏大;

(2)群落中各種生物在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象，叫群落的垂直構造;新建碼頭的樁柱外表很快被細菌附著，隨后依次消失硅藻、藤壺、牡蠣等，是群落演替中的初生演替;

(3)從圖中能量流淌來看，固定太陽能的是生態(tài)系統(tǒng)的生產者，是能量流淌的起點，整個生物局部最終都流向B，說明其是分解者，C、D消費者;連接生物局部與非生物的主要生物成分是：生產者和分解者;在食物鏈A→D→C中，傳遞效率為：1.5×10∕7.5×10=20%。

(4)生態(tài)系統(tǒng)之所以能反抗干擾保持原狀，取決于自我調整力量或抗污染的自我凈化力量，但其調整力量是有肯定限度的，若超過該生態(tài)系統(tǒng)自我調整力量或抗污染的自我凈化力量，就很難恢復到原來的狀態(tài)。

人教版高三生物一輪復習試題（二）

1.以下可以稱作生態(tài)系統(tǒng)的是()

人教版高三生物一輪復習試題全文共11頁，當前為第11頁。A.一個湖泊中的全部浮游生物和全部分解者

B.燒杯中的取自池塘的水、泥土和浮游生物

C.一個池塘中的全部水蚤和分解者

D.一個魚缸中的全部金魚和水草

答案B

解析生態(tài)系統(tǒng)是生物群落與其無機環(huán)境的統(tǒng)一體，而A、C、D三個選項中都不含無機環(huán)境。

2.以下有關生物與環(huán)境關系的表達，錯誤的選項是()

A.碳在生態(tài)系統(tǒng)中以二氧化碳的形式在生產者、消費者和分解者之間循環(huán)

B.貓頭鷹和黃鼬都捕食田鼠，獵頭鼠和黃鼬有競爭關系

C.化石燃料的大量燃燒，使大氣中SO2過多，是形成酸雨的主要緣由之一

D.植物枝葉腐爛后其中的礦質元素歸還土壤中，屬于生態(tài)系統(tǒng)的自我調整范疇

答案A

解析碳在無機環(huán)境中主要以CO2、碳酸鹽的形式存在，在生物群落中，主要以含碳有機物的形式存在。

3.以下有關生態(tài)系統(tǒng)構造的表達，正確的選項是()

A.每種動物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個養(yǎng)分級上

人教版高三生物一輪復習試題全文共12頁，當前為第12頁。B.在生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中，養(yǎng)分級越高的生物體型就越大

C.自養(yǎng)生物都是生產者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分

D.細菌和真菌都是分解者

答案C

解析每種動物在生態(tài)系統(tǒng)中可能處在一個養(yǎng)分級上，也可能處于不同的養(yǎng)分級。在生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中，養(yǎng)分級越高的生物體型不肯定越大，如一棵大樹上有許多寄生蟲。自養(yǎng)生物肯定是生產者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分。細菌不肯定是分解者