《自然界中的水》優(yōu)教教學(xué)課件2

第3節(jié)

自然界中的水0學(xué)習(xí)目標1.通過電解水實驗和氫氣燃燒實驗，分析水的組成；2.了解水的凈化方法，硬水和軟水的區(qū)別以及硬水軟化的方法等；3.了解世界及我國水資源的狀況、水污染的來源和危害，增強保護水資源的意識。0水曾經(jīng)被看作是一種“元素”0普利斯特里卡文迪許拉瓦錫解開水組成秘密的三位科學(xué)家0一、水的組成觀察與思考【實驗1】水的電解現(xiàn)象：兩極都有無色氣泡產(chǎn)生，且集氣管1中收集的氣體與集氣管2中收集的氣體體積比為1：2。120正極端玻璃管現(xiàn)象：木條燃燒更旺。負極端玻璃管現(xiàn)象：氣體燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，燒杯內(nèi)壁產(chǎn)生水霧。氧氣氫氣0【實驗2】氫氣在空氣中燃燒現(xiàn)象：產(chǎn)生淡藍色火焰，放出大量的熱，燒杯內(nèi)壁凝結(jié)有水霧。注意：氫氣在點燃前必須要驗純。0水氫氣+氧氣H2O

H2O2通電氫氣+氧氣水H2O2H2O

點燃H氫元素O氧元素0關(guān)于水的組成的說法中，正確的是（）A．水是由水元素組成的B．水是由氧氣和氫氣組成的C．水是由氫元素和氧元素組成的D．水的組成很復(fù)雜，屬混合物C知能訓(xùn)練0交流討論水在煮沸過程中會變成水蒸氣，而加熱到更高溫度時，水蒸氣會發(fā)生分解反應(yīng)。這兩個過程存在著怎樣的差異？1有人認為水將在解決能源危機的過程中發(fā)揮重要作用。你如何看待這一觀點？20二、水的凈化純水是無色、無臭、清澈透明的液體，屬于純凈物（化學(xué)式為H2O）0天然水含很多難溶性和可溶性雜質(zhì)，常呈渾濁狀態(tài)，有異味或雜色，屬于混合物。0水垢硬水：含有較多可溶性鈣、鎂物質(zhì)的水。軟水：不含或含有少量可溶性鈣、鎂物質(zhì)的水。0硬水軟水用肥皂水區(qū)分軟水和硬水較多浮渣，較少泡沫較少浮渣，較多泡沫0硬水有很多危害，如用硬水洗不凈衣物等。那么，生活中可用過濾的方法降低水的硬度嗎？交流討論0自來水的生產(chǎn)過程0分為靜置沉淀和吸附沉淀，除去不溶性雜質(zhì)沉淀法除去不溶性固體雜質(zhì)過濾法除去不溶性雜質(zhì)、部分可溶性雜質(zhì)和臭味等吸附法除去可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì)蒸餾法常用的凈水方法凈水程度由低到高0活動與探究明礬吸附雜質(zhì)靜置過濾0鐵架臺漏斗玻璃棒燒杯一貼濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁液面低于濾紙邊緣濾紙邊緣低于漏斗邊緣二低0三靠燒杯口緊靠玻璃棒玻璃棒斜靠三層濾紙?zhí)幝┒废露斯芸诰o靠燒杯內(nèi)壁鐵架臺燒杯玻璃棒漏斗（引流）0下列各組混合物可用過濾法進行分離的是（）A.酒精和水B.食鹽和泥沙C.食鹽水D.鐵粉和銅粉B知能訓(xùn)練01.渾濁的水過濾后得到的是純凈的水嗎？2.可用什么物品代替實驗室中的濾紙和漏斗過濾液體？3.日常生活中曾用到過濾操作嗎？過濾豆渣交流討論0三、水的綜合利用人體內(nèi)水含量約65%水母約95%魚約70%水是一切生命賴以生存的根本。0水有很多用途，我們的生產(chǎn)和生活都離不開水。工業(yè)用水農(nóng)業(yè)用水生活用水0海洋和咸水湖中的水97.5%淡水2.5%冰68.7%河流、湖泊等1.2%淺層地下水11.8%深層地下水18.3%地球上的總儲水量雖然很大，但可利用的淡水卻很少。0全世界有近半數(shù)的國家和地區(qū)嚴重缺水，我國人均水量約為世界人均水量的1/4，屬于貧水國家。世界人均水量和一些國家的人均水量0用水量的增大和水體污染使原本已緊張的水資源更顯短缺。01.節(jié)約用水國家節(jié)水標志2.防治水污染0水污染在全球相當普遍，下列措施不可以減少水污染的是（）A.農(nóng)業(yè)上控制農(nóng)藥化肥