初中+語文《唐詩三首+茅屋為秋風(fēng)所破歌》課件++統(tǒng)編版語文八年級(jí)下冊(cè)

茅屋為秋風(fēng)所破歌

杜甫學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在誦讀的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生品味賞析詩歌準(zhǔn)確、精煉的語言。2.在誦讀的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生展開合理的聯(lián)想與想象能力，體會(huì)詩歌主題及作者情感。情感態(tài)度及價(jià)值觀3.通過閱讀文本體會(huì)作者關(guān)心民生疾苦、憂國(guó)憂民的思想感情，學(xué)生認(rèn)識(shí)要反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)維護(hù)和平，珍惜今天美好幸福的生活?！啊瓰椤笔且粋€(gè)被動(dòng)句式。為：被

歌：樂府詩的體裁茅屋被秋風(fēng)所吹破而寫的一首詩歌

解題茅屋為秋風(fēng)所破歌

杜甫（712－770），字子美。唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，被譽(yù)為詩圣。有《杜工部集》，與李白并稱“李杜”，又因有別于杜牧，亦稱“老杜”。杜甫生活在唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰之時(shí)，其詩反映社會(huì)動(dòng)亂和人民疾苦，被稱為“詩史”，其風(fēng)格沉郁頓挫。走近作者

《春望》（被安史之亂叛軍所俘，帶回長(zhǎng)安）

“三吏”:《石壕吏》（《新安吏》、《潼關(guān)吏》

“三別”《新婚別》、《無家別》、《垂老別》

《聞官軍收河南河北》（安史之亂平息）《蜀相》《春夜喜雨》《江畔獨(dú)步尋花

》

《絕句》（兩個(gè)黃鸝鳴翠柳）

《茅屋為秋風(fēng)所破歌》杜甫的詩歌分類：青年時(shí)期

老年時(shí)期

《登高》《登岳陽樓》《江南逢李龜年》

《望岳》（25歲，現(xiàn)存最早的杜詩）安亂時(shí)期棄官入蜀時(shí)期

背景介紹唐代中期爆發(fā)“安史之亂”，導(dǎo)致社會(huì)動(dòng)蕩、民不聊生。759年，杜甫一家輾轉(zhuǎn)流落到四川成都，靠朋友的資助在浣花溪畔蓋了一所茅屋，暫時(shí)有了安身之處，但生活依舊是清苦的。兩年后的一個(gè)秋天，一場(chǎng)暴風(fēng)雨把杜甫茅屋上的茅草吹得七零八落，導(dǎo)致一家人在冷雨淋漓中度過了一個(gè)難眠之夜。此情此景讓杜甫感慨萬分，于是寫詩抒懷。怒號(hào)

掛罥

突兀

布衾飄轉(zhuǎn)俄頃喪亂廣廈見此屋長(zhǎng)林梢三重茅沉塘坳庇háojuànchángbìwùchóngqīnàozhuànshàqǐngxiànsāng字詞積累

八月/秋高/風(fēng)怒號(hào)，卷我/屋上/三重茅。茅飛/渡江/灑江郊，高者/掛罥/長(zhǎng)林梢，下者/飄轉(zhuǎn)/沉塘坳。

南村群童/欺我/老無力，忍能/對(duì)面/為盜賊。公然/抱茅/入竹去，唇焦/口燥/呼不得，歸來/倚杖/自嘆息。

俄頃/風(fēng)定/云墨色，秋天/漠漠/向昏黑。布衾/多年/冷似鐵，嬌兒/惡臥/踏里裂。床頭/屋漏/無干處，雨腳/如麻/未斷絕。自經(jīng)/喪亂/少睡眠，長(zhǎng)夜/沾濕/何由徹！安得/廣廈/千萬間，大庇/天下寒士/俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)/安如山！嗚呼！何時(shí)/眼前/突兀/見此屋，吾廬/獨(dú)破/受凍/死亦足！朗讀節(jié)奏原文：八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。秋高:秋深。三重茅:幾層茅草。三，表示多數(shù)。掛罥(juàn):掛，纏繞。塘坳:低洼積水的地方。注釋：八月秋深，狂風(fēng)怒號(hào)，卷走了我屋頂上好幾層茅草。茅草亂飛，渡過浣花溪，散落在對(duì)岸溪邊，飛得高的茅草掛在高高的樹梢上，飛得低的茅草飄飄灑灑沉落到低洼積水的地方。疏通文意原文：南村群童欺我老無力，忍能對(duì)面為盜賊，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。忍能:忍心如此。入竹去:跑進(jìn)竹林。注釋：譯文：

南村的一群兒童欺負(fù)我年老沒力氣，(居然)忍心如此當(dāng)面做賊搶東西，毫無顧忌地抱著茅草跑進(jìn)竹林里去了，(我喊得)唇焦口干也沒有用，只好回來，拄著拐杖獨(dú)自唉聲嘆氣。原文：俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！俄頃(qǐng):一會(huì)兒。秋天漠漠:秋季的天空烏云密布。衾(qīn):被子。嬌兒惡臥踏里裂:指孩子睡相不好，把被里蹬破了。惡臥，睡相不好。喪亂:戰(zhàn)亂，指安史之亂。何由徹:如何挨到天亮。徹，通，這里是徹夜、通宵的意思。注釋：雨腳:雨點(diǎn)。一會(huì)兒風(fēng)停了，云黑得像墨，秋季的天空烏云密布，天漸漸黑下來。布被子蓋了多年，又冷又硬，像鐵板一樣，孩子睡相不好，把被里蹬破了。屋頂漏雨，連床頭都沒有一點(diǎn)干的地方，雨點(diǎn)像下垂的麻線一樣密集。自從戰(zhàn)亂以來，睡眠的時(shí)間很少，長(zhǎng)夜漫漫，屋漏床濕，如何挨到天亮!譯文：

原文：安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山！嗚呼!何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足!安得:哪里能得到。庇:遮蔽，保護(hù)。突兀:高聳的樣子。見(xiàn):同“現(xiàn)”，出現(xiàn)。注釋：哪里能得到許多寬敞高大的房子，普遍地遮蔽天下貧寒的讀書人，讓他們?nèi)奸_顏歡笑，(房子)被風(fēng)吹，被雨淋都不動(dòng)搖，安穩(wěn)得像山一樣!唉!什么時(shí)候眼前出現(xiàn)這樣高聳的房屋，(即使)唯獨(dú)我的茅屋被吹破，自己受凍而死也甘心!1.詩歌為我們呈現(xiàn)了幾幅畫面？給每幅畫面擬一個(gè)小標(biāo)題。(可從事件、場(chǎng)景來分析)內(nèi)容探究秋風(fēng)破屋破屋漏雨群童抱茅愿得廣廈焦灼苦痛憂思難眠無可奈何憂國(guó)憂民

八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛度江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。秋風(fēng)破屋秋風(fēng)的猛烈茅屋：“我”：怒號(hào)、卷、三重—正面描寫飛、灑、掛罥、飄轉(zhuǎn)—側(cè)面描寫弱不禁風(fēng)痛惜賞析詩歌南村群童欺我老無力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚仗自嘆息。詩人嘆息什么呢？一嘆自己命苦，茅屋被風(fēng)吹破，接下來的日子怎么過；二嘆周圍的人苦，還有很多像自己一樣的窮苦人；三嘆戰(zhàn)亂給人民造成的痛苦。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！這節(jié)詩寫出了詩人怎樣的生活狀態(tài)？你覺得哪些詞語運(yùn)用得較為傳神？這節(jié)詩寫出了詩人屋漏又逢連夜雨,長(zhǎng)夜沾濕難入眠的痛苦生活。如：“冷似鐵”是比喻，生動(dòng)地說明了被子舊、硬、少，說明了杜甫生活的困苦。

“雨腳如麻”也是比喻，形象地說明雨點(diǎn)密集。安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山！嗚呼，何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！愿得廣廈破屋漏雨推己及人關(guān)心民生疾苦憂國(guó)憂民無法入眠的杜甫在想些什么？這表現(xiàn)了詩人怎樣的情懷？詩人沒有對(duì)自身的遭遇叫苦連天，而是推己及人，由眼前個(gè)人的不幸想到了普天下所有的“寒士”，希望他們能擁有千萬間避風(fēng)雨的“廣廈”。表現(xiàn)了詩人關(guān)心民生疾苦，胸懷天下，舍己為人，憂國(guó)憂民的情懷。在秋風(fēng)破屋之時(shí)，他是一個(gè)

的人；讓我們通過全詩，來看看杜甫是怎樣一個(gè)人？（無可奈何，心情愁苦……）在群童搶茅之時(shí)，他是一個(gè)

的人；無助嘆息，萬般無助，內(nèi)心痛苦在屋漏難眠之時(shí)，他是一個(gè)

的人；窮困交集，寒濕交迫，心中悲苦…在呼喚廣廈之時(shí)，他是一個(gè)

的人！胸懷博大，激情奔放，憂國(guó)憂民，情懷高尚，希望崇高……秋風(fēng)破屋心情苦痛群童搶茅無可奈何長(zhǎng)夜沾濕憂思不絕現(xiàn)實(shí)自己

理想廣廈千萬間天下寒士推己及人水到渠成風(fēng)白天

屋外事雨黑夜屋內(nèi)人課堂小結(jié)關(guān)心民生憂國(guó)憂民《茅屋為秋風(fēng)所破歌》是一首歌行體古詩。詩人通過描寫屋破雨漏、床濕被冷、通宵不眠的種種窘?jīng)r，由個(gè)人的痛苦聯(lián)想到國(guó)家的動(dòng)亂、人民的疾苦，表達(dá)了憂國(guó)憂民之情。詩歌主題憂國(guó)憂民的詩詞名句國(guó)破山何在，城春草木深?！鸥χ扉T酒肉臭，路有凍死骨。——杜甫先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。——范仲淹位卑未敢忘憂國(guó)。——陸游僵臥孤村不自哀,尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。——陸游天下興亡，匹夫有責(zé)?！櫻孜湔n外拓展1.選出對(duì)課文理解不正確的一項(xiàng)（）A.這首詩屬于近體詩歌，是古詩的一種體裁。B.語言樸實(shí)、準(zhǔn)確、形象、生動(dòng)并帶有很強(qiáng)的感情色彩，是這首詩的一大特色。C.全詩通過屋破漏雨情節(jié)的描寫，反映了詩人在戰(zhàn)亂年代的貧苦生活和關(guān)心天下寒士的善良愿望。D.全詩將敘事抒情描寫融為一體，用憂國(guó)憂民這根感情線把他們交織在一起，意境深遠(yuǎn)。A課堂練習(xí)2.按照原文填空（1）表明詩人具有無私奉獻(xiàn)精神的詩句是

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