《一般社交禮儀作業(yè)設計方案》_第1頁
《一般社交禮儀作業(yè)設計方案》_第2頁
《一般社交禮儀作業(yè)設計方案》_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

《一般社交禮儀》作業(yè)設計方案一、課程背景社交禮儀是指在人際交往中遵循的一套規(guī)范和準則，是維系社會干系、增進人際交往的重要方式。在當今社會，社交禮儀的重要性愈發(fā)凸顯。因此，通過進修社交禮儀，可以提高學生的社交能力和人際交往技巧，使他們在各種場合都能得體地表現(xiàn)自己。二、教學目標1.了解社交禮儀的觀點和重要性；2.掌握各種場合的社交禮儀規(guī)范；3.培養(yǎng)學生的自大心和禮貌；4.提升學生的人際交往能力。三、教學內(nèi)容1.社交禮儀的觀點和種類；2.不同場合的社交禮儀規(guī)范；3.禮儀用語和禮貌技巧；4.社交禮儀的重要性和作用。四、教學方法1.講授相結合：通過教師講解和案例分析，讓學生了解社交禮儀的重要性和應用；2.角色扮演：組織學生進行角色扮演活動，讓他們在模擬場景中實踐社交禮儀；3.小組討論：組織學生分組討論社交禮儀相關話題，增進學生之間的交流和合作；4.實地考察：組織學生參觀社交處所，了解實際社交禮儀的應用情況。五、教學活動設計1.第一堂課：介紹社交禮儀的觀點和種類，讓學生了解社交禮儀的基本知識；2.第二堂課：講解不同場合的社交禮儀規(guī)范，引導學生學會在不同場合中的得體表現(xiàn)；3.第三堂課：傳授禮儀用語和禮貌技巧，讓學生學會用言行舉止展現(xiàn)自己的禮貌和自大；4.第四堂課：探討社交禮儀的重要性和作用，讓學生認識到社交禮儀對于人際交往的重要性。六、作業(yè)設計1.個人作業(yè)：撰寫一篇關于社交禮儀的心得體會，總結進修社交禮儀的收獲和體會；2.小組作業(yè)：設計一場社交活動，并制定相應的社交禮儀規(guī)范，展示在班級進行角色扮演；3.實踐作業(yè)：選擇一個社交場合進行實地考察，撰寫考察報告并分享給同硯。七、評判方式1.個人作業(yè)：綜合思量內(nèi)容的深度和廣度，以及表達的清晰度和邏輯性，給予評分；2.小組作業(yè)：評估設計的社交活動是否符合社交禮儀規(guī)范，以及小組成員的表現(xiàn)和合作情況，給予評分；3.實踐作業(yè)：評估考察報告的詳盡水平和觀察力，以及對社交場合的分析和總結，給予評分。八、教學資源1.教材：《社交禮儀指南》；2.多媒體設備：投影儀、音響設備等；3.社交處所：餐廳、會議室等。九、總結通過本次社交禮儀課程的設計和實施，可以有效提高學生的社交能力和人際交往技巧，使他們在

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論