2024年4月自考00471認(rèn)知心理試題

機(jī)密考試結(jié)束前

★

年月高等教育自學(xué)考試

20244

認(rèn)知心理試題

課程代碼:00471

請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。

1.

答題前,考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆

2.

填寫在答題紙規(guī)定的位置上。

選擇題部分

注意事項(xiàng):

每小題選出答案后用鉛筆把答題紙上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑如需改動用橡皮

,2B。,

擦干凈后再選涂其他答案標(biāo)號不能答在試題卷上

,。。

一、單項(xiàng)選擇題:本大題共20小題,每小題1分,共20分。在每小題列出的備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)

是最符合題目要求的,請將其選出。

通過訓(xùn)練后狗聽到口哨聲就會流口水這是

1.,,

條件反射無條件反射操作性條件反射第二信號系統(tǒng)

A.B.C.D.

老師上課時(shí)我們會集中注意聽老師講課我們在上課時(shí)的注意狀態(tài)是

2.,,

不隨意注意隨意注意隨意后注意分配性注意

A.B.C.D.

我們在安靜的教室里上自習(xí)課時(shí)有時(shí)能夠聽到墻上鬧鐘秒針的滴答滴答聲有時(shí)聽不到

3.,,,

這種現(xiàn)象是

不隨意注意隨意后注意注意分散注意起伏

A.B.C.D.

小張同學(xué)能夠看清視力表下面的小字母這說明小張同學(xué)視覺的

4.,

絕對感受性高絕對感受性低

A.B.

差別感受性高差別感受性低

C.D.

吃了巧克力糖之后吃桔子就會覺得桔子很酸而吃了檸檬之后吃桔子就會覺得桔子甜這種

5.,,

現(xiàn)象是

同時(shí)對比繼時(shí)對比味覺適應(yīng)聯(lián)覺現(xiàn)象

A.B.C.D.

在電影中我們經(jīng)?？吹竭@樣的場景主人公坐在飛機(jī)舷窗邊外面的白云在向后快速移動

6.:,,

表明飛機(jī)在快速向前飛行而實(shí)際上飛機(jī)沒有動只是劇組人員將外面的藍(lán)天白云的配景

。,

快速移動而給觀眾留下的影像這是遵循了

。

動景運(yùn)動自主運(yùn)動誘發(fā)運(yùn)動運(yùn)動后效

A.B.C.D.

認(rèn)知心理試題第頁共頁

00471#1(5)

在言語的指導(dǎo)下我們能夠把狗的斑點(diǎn)圖知覺為一只狗的形象這是

7.,,

知覺的選擇性知覺的整體性

A.B.

知覺的理解性知覺的恒常性

C.D.

我們上課記筆記所依賴的記憶主要是

8.

瞬時(shí)記憶短時(shí)記憶長時(shí)記憶形象記憶

A.B.C.D.

小學(xué)生學(xué)習(xí)英文字母對之前學(xué)習(xí)的拼音字母的回憶產(chǎn)生了干擾這種干擾是

9.,

前攝抑制后攝抑制倒攝抑制相互抑制

A.B.C.D.

根據(jù)常記溪亭日暮這句詞我們在頭腦里浮現(xiàn)小溪亭子晚霞等形象這種表象屬于

10.“”,、、,

視覺表象聽覺表象運(yùn)動表象綜合表象

A.B.C.D.

西游記作者把豬的某些元素與人的某些元素結(jié)合在一起塑造了豬八戒的形象這種想

11.《》,

象的方式是

粘合夸張擬人化典型化

A.B.C.D.

早晨起床后看見地上有白雪推斷昨晚下雪了這種思維的特征是

12.,,,

概括性間接性直覺性邏輯性

A.B.C.D.

小聰做一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題他按照通常的思路解不出來后馬上想到用另一種思路去解這表

13.,,,

明小聰較好的思維品質(zhì)是

思維的主動性思維的敏銳性

A.B.

思維的靈活性思維的獨(dú)創(chuàng)性

C.D.

鋼筆比筆的內(nèi)涵要

14.“”“”

豐富少貧乏小

A.B.C.D.

為了使學(xué)生掌握三角形這個概念老師不僅給學(xué)生呈現(xiàn)銳角三角形還給學(xué)生呈現(xiàn)直角三

15.,,

角形和鈍角三角形直角三角形和鈍角三角形可以看成是銳角三角形的

。

樣例原型變式運(yùn)用

A.B.C.D.

小明晚上做作業(yè)時(shí)突然停電了他推測可能是他家的保險(xiǎn)絲斷了在問題解決的階段中

16.,。,

他這個階段屬于

發(fā)現(xiàn)問題明確問題提出假設(shè)檢驗(yàn)假設(shè)

A.B.C.D.

朗讀課文屬于

17.

獨(dú)白言語對話言語書面言語內(nèi)部言語

A.B.C.D.

兒童偶然發(fā)出媽的音媽媽馬上予以擁抱并重復(fù)該發(fā)音以后兒童每次發(fā)出媽這個

18.“”,,?！啊?/p>

音時(shí)媽媽都給他一個親密擁抱慢慢地兒童看見媽媽時(shí)就不自覺地說出媽這個音

,?！啊?。

解釋這種兒童言語習(xí)得機(jī)制的理論是

經(jīng)典性條件反射理論強(qiáng)化理論

A.B.

社會學(xué)習(xí)理論轉(zhuǎn)換生成理論

C.D.

認(rèn)知心理試題第頁共頁

00471#2(5)

首先提出智力二因素理論的心理學(xué)家是

19.

斯皮爾曼塞斯頓吉爾福特艾森克

A.B.C.D.

推理能力一般屬于

20.

流體能力晶體能力特殊能力操作能力

A.B.C.D.

二、多項(xiàng)選擇題:本大題共10小題,每小題1分,共10分。在每小題列出的備選項(xiàng)中至少有兩

項(xiàng)是符合題目要求的,請將其選出,錯選、多選或少選均無分。

下列屬于反射弧中的環(huán)節(jié)的是

21.

感受器效應(yīng)器中樞神經(jīng)系統(tǒng)

A.B.C.

傳入神經(jīng)傳出神經(jīng)

D.E.

下列屬于體現(xiàn)注意穩(wěn)定性的是

22.

教師在課堂分鐘始終能夠?qū)⒆约旱淖⒁獗３衷谂c教學(xué)相關(guān)的活動上

A.45

外科醫(yī)生在連續(xù)幾小時(shí)內(nèi)將注意集中在病人的手術(shù)上

B.

科研人員長時(shí)間聚精會神地觀察實(shí)驗(yàn)對象

C.

學(xué)生在課堂上跟著老師的講課進(jìn)度一會看書一會記筆記一會做作業(yè)

D.,,

學(xué)生在課堂上一邊聽老師講課一邊看老師講課的一邊記筆記

E.,PPT,

當(dāng)我們從暗室里走出來遇到太陽的強(qiáng)光感覺很刺眼但一會兒就適應(yīng)了下面對此現(xiàn)象

23.,,,。

表述正確的是

這是暗適應(yīng)這是明適應(yīng)視覺感受性提高了

A.B.C.

視覺感受性降低了視覺感受性沒有變化

D.E.

與感覺相比知覺的不同點(diǎn)有

24.,

反映事物的整體???多種分析器協(xié)同活動對客觀事物直接的反映

A.B.C.

對知識經(jīng)驗(yàn)的依賴性對客觀事物個別屬性的反映

D.E.

一般來說復(fù)習(xí)效果較好的方法有

25.,

及時(shí)復(fù)習(xí)部分復(fù)習(xí)整體復(fù)習(xí)

A.B.C.

分散復(fù)習(xí)集中復(fù)習(xí)

D.E.

下列屬于無意想象的是

26.

幻想

A.

聯(lián)想

B.

創(chuàng)造想象

C.

夢

D.

聽見老師說騰云駕霧一詞小紅開始想象自己像孫悟空一樣在空中騰云駕霧

E.“”,

認(rèn)知心理試題第頁共頁

00471#3(5)

下列屬于創(chuàng)造性思維方式的是

27.

發(fā)散思維聚合思維形式邏輯思維

A.B.C.

辯證思維直覺思維

D.E.

下列反映事物屬性之間關(guān)系的概念有

28.

具體概念抽象概念連言概念

A.B.C.

選言概念關(guān)系概念

D.E.

下列屬于有利于問題解決的因素有

29.

中等強(qiáng)度的動機(jī)定勢功能固著

A.B.C.

拓寬思路積極的個性品質(zhì)

D.E.

下列屬于言語的是

30.

聽話說話寫作

A.B.C.

英語日語

D.E.

非選擇題部分

注意事項(xiàng):

用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上不能答在試題卷上

,。

三、填空題:本大題共6小題,每空1分,共10分。

根據(jù)讓皮阿杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論幼兒處于階段小學(xué)生處于階段

31.·,,。

當(dāng)刺激停止作用后在一定時(shí)間內(nèi)還有感覺印象的存在這種現(xiàn)象是

32.,,。

首先對記憶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究并得出遺忘進(jìn)程規(guī)律的心理學(xué)家是

33.,。

沒有預(yù)定的目的在一定的刺激作用下不由自主地產(chǎn)生的想象是

34.,。

反映事物本質(zhì)屬性的思維形式是反映概念之間的聯(lián)系和關(guān)系的思維形式是

35.;

從一個或幾個已知的判斷推導(dǎo)出一個新判斷的思維形式是

;。

桑代克認(rèn)為問題解決的過程是的過程而苛勒認(rèn)為問題解決的過程是的

36.;

過程

。

四、名詞解釋題:本大題共4小題,每小題4分,共16分。

隨意后注意

37.

差別感受性

38.

再造想象

39.

認(rèn)知遷移

40.

認(rèn)知心理試題第頁共頁

00471#4(5)

五、簡答題:本大題共5小題,每小題6分,共30分。

簡述教學(xué)中如何運(yùn)用無意注意的規(guī)律

41.。

從背景中選擇出知覺對象的客觀條件有哪些

42.?

簡述影響識記效果的因素

43.。

簡述思維的過程

44.。

簡述影響閱讀效果的因素

45.