《見(jiàn)面時(shí)的禮節(jié)作業(yè)設(shè)計(jì)方案-旅游服務(wù)禮儀》

《晤面時(shí)的禮節(jié)》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1.了解晤面時(shí)的基本禮儀和禮節(jié)，培育同硯良好的社交技能。2.提高同硯的溝通能力和人際交往能力。3.培育同硯的自大心和自我管理能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.晤面時(shí)的基本禮儀規(guī)范2.不同場(chǎng)合下的晤面禮節(jié)3.禮貌用語(yǔ)和表達(dá)方式4.如何與不同年齡、性別、職業(yè)的人晤面三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：晤面時(shí)的基本禮儀規(guī)范和禮節(jié)。2.教學(xué)難點(diǎn)：如何依據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象的特點(diǎn)來(lái)選擇合適的晤面禮節(jié)。四、教學(xué)方法1.多媒體教學(xué)：通過(guò)圖片、視頻等多媒體形式展示晤面時(shí)的正確姿勢(shì)和表達(dá)方式。2.角色扮演：讓同硯在模擬場(chǎng)景中實(shí)踐晤面禮節(jié)，提高實(shí)踐能力。3.分組談?wù)摚鹤屚幏纸M談?wù)摬煌瑘?chǎng)合下的晤面禮節(jié)，增進(jìn)同硯思維的開(kāi)拓和合作能力的培育。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)展示一些有趣的晤面場(chǎng)景，引發(fā)同硯對(duì)晤面禮節(jié)的愛(ài)好。2.授課：介紹晤面時(shí)的基本禮儀規(guī)范和禮節(jié)，讓同硯了解不同場(chǎng)合下的晤面禮節(jié)。3.實(shí)踐：讓同硯進(jìn)行角色扮演，模擬不同場(chǎng)合下的晤面情景，讓同硯實(shí)踐并提高實(shí)踐能力。4.總結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)化同硯對(duì)晤面禮節(jié)的理解和記憶。六、教學(xué)評(píng)估1.完成教室練習(xí)：要求同硯完成教室練習(xí)，檢驗(yàn)同硯對(duì)晤面禮節(jié)的精通水平。2.角色扮演評(píng)估：觀察同硯在角色扮演中的表現(xiàn)，評(píng)估同硯對(duì)晤面禮節(jié)的實(shí)踐能力。3.課后作業(yè)：安置課后作業(yè)，要求同硯總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容并寫(xiě)下自己的晤面禮節(jié)感悟。七、教學(xué)資源1.多媒體設(shè)備：用于展示晤面禮節(jié)的圖片和視頻。2.角色扮演道具：用于同硯進(jìn)行角色扮演實(shí)踐。3.教材：選用相關(guān)的教材和資料，幫助教學(xué)。八、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，同硯將能夠精通晤面時(shí)的基本禮儀和禮節(jié)，提高自身的社交技能和人際交往能力。同時(shí)，也能夠培育同硯的自大心和自我管理能力，為他們將來(lái)的進(jìn)步打下良好的基礎(chǔ)。第二課時(shí)一、設(shè)計(jì)背景：在平時(shí)生活中，晤面是一種常見(jiàn)的社交活動(dòng)，而禮節(jié)是維系人際干系的重要因素。因此，進(jìn)修晤面時(shí)的禮節(jié)對(duì)于同硯來(lái)說(shuō)是極其重要的。本次作業(yè)設(shè)計(jì)旨在援助同硯了解晤面時(shí)的基本禮節(jié)，提升他們的社交能力和人際交往技巧。二、設(shè)計(jì)目標(biāo)：1.了解晤面時(shí)的基本禮節(jié)；2.培育同硯的社交能力和人際交往技巧；3.提升同硯的自大心和自我管理能力。三、設(shè)計(jì)內(nèi)容：1.晤面時(shí)的基本禮節(jié)：-如何打招呼：同硯需要進(jìn)修如何用禮貌的語(yǔ)言和姿勢(shì)向他人打招呼，包括問(wèn)候語(yǔ)和淺笑等。-如何握手：同硯需要進(jìn)修正確的握手方式，包括握手的力度和時(shí)間等。-如何交換名片：同硯需要了解在商務(wù)場(chǎng)合如何正確地交換名片，并且要學(xué)會(huì)如何妥當(dāng)保存別人的名片。-如何禮貌道別：同硯需要進(jìn)修如何禮貌地道別他人，包括說(shuō)再見(jiàn)和道別的禮儀等。2.晤面時(shí)的練習(xí)：-角色扮演：設(shè)計(jì)不同場(chǎng)景的角色扮演活動(dòng)，讓同硯在模擬的情境中練習(xí)晤面時(shí)的禮節(jié)。-小組談?wù)摚航M織同硯進(jìn)行小組談?wù)摚屗麄兎窒碜约旱奈蠲骈啔v和感受，互相進(jìn)修和溝通。3.晤面時(shí)的反思：-書(shū)面作業(yè)：要求同硯寫(xiě)一篇關(guān)于晤面時(shí)的禮節(jié)的反思文章，包括自己的體會(huì)和感悟等。-班級(jí)分享：鼓舞同硯將自己的反思分享給全班同硯，增進(jìn)互相進(jìn)修和成長(zhǎng)。四、評(píng)判方式：1.參與度：觀察同硯在角色扮演和小組談?wù)撝械谋憩F(xiàn)，評(píng)判其參與度和表現(xiàn)。2.書(shū)面作業(yè)：評(píng)判同硯的反思文章是否有深度和沉思，是否能夠表達(dá)明晰和準(zhǔn)確。3.班級(jí)分享：評(píng)判同硯在班級(jí)分享中的表現(xiàn)，包括表達(dá)能力和分享內(nèi)容等。五、作業(yè)要求：1.完成晤面時(shí)的基本禮節(jié)的進(jìn)修任務(wù)；2.參與角色扮演和小組談?wù)摶顒?dòng)；3.完成書(shū)面作業(yè)并進(jìn)行班級(jí)分享。六、時(shí)間打算：本次作業(yè)設(shè)計(jì)為一個(gè)周的進(jìn)修任務(wù)，詳盡打算如下：-第一天：介紹晤面時(shí)的基本禮節(jié)，進(jìn)行角色扮演練習(xí)；-第二至四天：進(jìn)行小組談?wù)摶顒?dòng)，互相進(jìn)修和溝通；-第五至六天：完成書(shū)面作業(yè)，籌辦班級(jí)分享。七、總結(jié)