Unit1PEOPLEOFACHIEVEMENT（單元解讀課件）高二英語人教版2019選擇性

Unit1單元解讀本單元的主題語境是人與社會(huì)，在歷史，社會(huì)和文化主題群下的對社會(huì)有突出貢獻(xiàn)的人物。整個(gè)單元圍繞主題語境，通過多模態(tài)語篇呈現(xiàn)，主要內(nèi)容包括屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素的漸進(jìn)過程，即獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的感言。魯迅先生棄醫(yī)從文的事跡，工程師，慈善家及微軟公司的創(chuàng)始人比爾蓋茨，阿里巴巴集團(tuán)主要?jiǎng)?chuàng)始人馬云，中國工程院院士，著名呼吸內(nèi)科專家鐘南山等對社會(huì)有突出貢獻(xiàn)的人物的事跡，偉大科學(xué)家愛因斯坦的生平及主要貢獻(xiàn)，孫中山先生對中國社會(huì)所做的貢獻(xiàn)，以及中國京劇表演藝術(shù)大師梅蘭芳的生平和對中國京劇的貢獻(xiàn)等。本單元的語法項(xiàng)目為使用非限定性定義從句，描述對社會(huì)有突出貢獻(xiàn)的人物以及他們所取得的成就。綜上所述，單元內(nèi)容圍繞主題意義進(jìn)行探究和設(shè)置，語篇選用恰當(dāng)，活動(dòng)豐富，注重核心素養(yǎng)的培養(yǎng)與落實(shí)。單元內(nèi)容分析

重點(diǎn)

1.獲取，梳理，整合對社會(huì)有突出貢獻(xiàn)的人物的生平，取得的成就等細(xì)節(jié)信息。

2.學(xué)習(xí)并初步運(yùn)用恰當(dāng)詞匯和非限定性定語從句描述和闡述對社會(huì)有貢獻(xiàn)突出貢獻(xiàn)的人物的經(jīng)歷和主要成就。

3.用恰當(dāng)?shù)恼Z言描寫自己敬佩的一個(gè)人。

4.能夠識別人物傳記類語篇的主要特征。

單元重難點(diǎn)

難點(diǎn)

1.分析和闡述偉大人物之所以偉大的原因，推理和論證偉大的真正內(nèi)涵。

2.激發(fā)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，向?qū)ι鐣?huì)有突出貢獻(xiàn)的人學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，力爭做一個(gè)有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

3.單元主題語境為對社會(huì)有突出貢獻(xiàn)的人物，此主題涉及中外各行各業(yè)，內(nèi)容廣泛，教材提供的學(xué)習(xí)材料有限，不能完全滿足對主題意義的探究。單元重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)--知識目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)--素養(yǎng)目標(biāo)本單元圍繞主題已經(jīng)對社會(huì)有突出貢獻(xiàn)的人物展開，運(yùn)用多模態(tài)語篇進(jìn)行聽說讀寫看等語言實(shí)踐活動(dòng)。1.通過閱讀屠呦呦，愛因斯坦，魯迅，孫中山等名人事跡，梳理概括名人取得一項(xiàng)成果的艱辛過程，感受他們經(jīng)得起挫折，具有執(zhí)著的信念，驚人的毅力，頑強(qiáng)的意志等一系列的可貴品質(zhì)。教學(xué)目標(biāo)--素養(yǎng)目標(biāo)2.通過聽力了解馬云、比爾蓋茨等名人的成就，分析和闡述偉大人物之所以偉大的原因，推理和論證偉大的真正內(nèi)涵。3.通過寫作介紹自己敬佩的一個(gè)人，激發(fā)學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，力爭做一個(gè)有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。本單元通過一系列具有綜合性，關(guān)聯(lián)性等特點(diǎn)的語言學(xué)習(xí)和思維活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生關(guān)于對社會(huì)有突出貢獻(xiàn)的人物已有的主題經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生構(gòu)建和完善新的知識結(jié)構(gòu)，深化對該主題的理解和認(rèn)識，形成正確的價(jià)值觀，有助于促進(jìn)英語學(xué)科素養(yǎng)的和形成和發(fā)展。與此同時(shí)，通過各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，加深學(xué)生對祖國文化的認(rèn)識，提升他們對祖國文化的自信。

第一課時(shí)ReadingandThinking

第二課時(shí)Discoveringusefulstructures

第三課時(shí)Usinglanguage

第四課時(shí)Writing

第五課時(shí)詞匯復(fù)習(xí)

第六課時(shí)單元知識清單及單元檢測課時(shí)劃分

1.由于本單元的主題是對社會(huì)有突出貢獻(xiàn)的人物，因此建議學(xué)生利用假期閱讀一些名人傳記。以了解不同行業(yè)對社會(huì)的貢獻(xiàn)。

2.利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解更多關(guān)于中外對社會(huì)有突出貢獻(xiàn)的人，擴(kuò)大學(xué)生閱讀量和知識面，加深對主題的理解。

3.建議開展一次讀書交流會(huì)，分析名人的故事和成長軌跡，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)他們的精神，加深學(xué)生對主題的探究和理解。

4.利用網(wǎng)絡(luò)資源補(bǔ)充更多關(guān)于對社會(huì)有突出貢獻(xiàn)