2024統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)類文閱讀共38篇（含答案）

第第頁2024統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)類文閱讀精選共38篇（含答案）類文閱讀-1北京的春節(jié)春節(jié)的傳說（節(jié)選）很久以前有個(gè)叫“萬年”的青年，家里很窮，以打柴為生。但他十分聰慧，看到當(dāng)時(shí)節(jié)令很亂，影響他人作息與出入，決心把節(jié)令摸透弄準(zhǔn)。一天，他上山打柴，在樹下休息時(shí)，樹影的移動(dòng)啟發(fā)了他?；氐郊依铮O(shè)計(jì)了一個(gè)專門測(cè)日影計(jì)天時(shí)長(zhǎng)短的“日晷儀”。可是,當(dāng)天氣出現(xiàn)陰天霧時(shí)，就無法觀測(cè),怎么辦？后來他到泉邊喝水，看見那崖上的泉水很有節(jié)奏地往下滴，引起了他的興趣，便又動(dòng)手做了一個(gè)五層漏壺。就這樣，他通過測(cè)日影，用漏水記時(shí)的方法慢慢發(fā)現(xiàn)，每隔365天，時(shí)間的長(zhǎng)短就會(huì)重復(fù)一次，最短的一天是冬至，最長(zhǎng)的一天是夏至。那時(shí)的國君叫祖乙，由于節(jié)令的失常影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，老百姓叫苦連天，為此他十分苦惱，一個(gè)叫阿衡的大臣為了討好國君，奏稱設(shè)天臺(tái)敬祭天神，就可以解決時(shí)令失常現(xiàn)象，祖乙聽后認(rèn)為很有道理，便帶領(lǐng)群臣祭天，結(jié)果卻無濟(jì)于事。萬年知道后便帶上日晷儀和五層漏壺去見祖乙，他給國君講清了日月運(yùn)行的道理。祖乙聽后大悅，感到萬年講得很有道理，于是就把萬年留下來，并在天壇筑起日晷臺(tái)和漏壺亭，又派12個(gè)童子給萬年聽用。過了一些時(shí)候，國君登上日月壇時(shí)，看見天壇的石壁上刻著：日出日落360，周而復(fù)始從頭來，草木枯榮分四時(shí)，一歲月有12圓。萬年指著天象對(duì)祖說乙：“現(xiàn)在，申星已追上了蠶百星，星象復(fù)原，子時(shí)夜交，舊歲已完，時(shí)又始春，希望天子定個(gè)節(jié)吧。”天子祖乙說：“春為節(jié)首，就叫春節(jié)吧”，據(jù)說這就是“春節(jié)”的由來。（選自《春節(jié)文化》李英儒山西古籍出版社有刪減）1.從文中找出合適的詞語填空。不斷叫苦，形容十分痛苦、煩惱。（）對(duì)事情沒有什么幫助或益處。比喻不解決問題。（）2.根據(jù)短文下列說法不正確的是（）。A.萬年雖然家里窮，但他很聰慧。B.萬年發(fā)明了日晷儀和五層漏壺可以讓節(jié)令正常起來。C.大臣阿衡的做法也可以解決節(jié)令失常的現(xiàn)象。D.“子時(shí)夜交，舊歲已完，時(shí)又始春”指的是舊年已經(jīng)結(jié)束，新的一年即將開始。3.說說文中畫線句子的意思。4.讀了短文，你知道春節(jié)的由來了嗎？【參考答案】1.叫苦連天無濟(jì)于事2.C3.一年有360天，有春夏秋冬四季，有十二個(gè)月。4.示例：萬年發(fā)明了萬年歷，讓國君祖乙給新的一年的第一天定個(gè)節(jié)，于是國君就說“春為節(jié)首，就叫春節(jié)吧”。春節(jié)文化的生活德育智慧（節(jié)選）趙麗娟春節(jié)作為沿襲傳統(tǒng)農(nóng)耕生活的節(jié)日，其最原始的意義是在歲末年初之時(shí)，將經(jīng)過一年辛勤農(nóng)業(yè)勞動(dòng)收獲的物品祭祀眾神及祖先，感謝大自然的恩賜，祈求神靈和祖先的庇佑，渴望新的一年生活幸福、吉祥。因此，春節(jié)本身就是人們物質(zhì)文化生活的產(chǎn)物，理應(yīng)以物質(zhì)文化生活為基礎(chǔ)。有歌謠唱到：“小孩小孩你別饞，過了臘八就是年，臘八粥，吃幾天，瀝瀝啦啦二十三?！迸D月二十三祭灶日，春節(jié)的幕布正式拉開。祭灶時(shí)家家戶戶都要獻(xiàn)麻糖：一方面用賄賂的手段甜了灶王爺?shù)淖?，另一方面粘住灶王爺嘴使其只能“上天言好事?！迸D月最后一天（除夕日），則是展示人們物質(zhì)文化生活的噴火口：紅紅火火的窗花、剪紙、春聯(lián)，叱咤威武的門神畫像，迎接諸神的神像、焚香、祭品、鞭炮，全家團(tuán)聚的餃子、金魚、花糕、公雞，為初一準(zhǔn)備的紅包、糖果、點(diǎn)心、新衣服等等悉數(shù)登場(chǎng)。而到了正月十五元宵節(jié)，則是春節(jié)狂歡的最后時(shí)刻：喧天的鑼鼓、絢麗的煙花、高懸的燈籠、香甜的湯圓，渲染著熱鬧的節(jié)日氛圍，自此春節(jié)行至尾聲?？傊?，春節(jié)這個(gè)特殊的時(shí)間節(jié)期，將人們的衣食住行等日常生活以集中地形式呈現(xiàn)出來，是人們物質(zhì)生活世界的集中反映。（選自《湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版)》2018年第8期）1.寫出下列詞語的近義詞。辛勤——（）祈求——（）呈現(xiàn)——（）2.從文中找出合適的詞語填空。（）的鑼鼓（）的煙花（）的燈籠（）的湯圓3.根據(jù)課文判斷對(duì)錯(cuò)。（1）春節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。（）（2）春節(jié)期間有三個(gè)重要的日子：臘八、祭灶日、除夕。（）（3）祭灶日要吃麻糖。（）（4）湯圓、燈籠是元宵節(jié)的標(biāo)志。（）4.為什么說“春節(jié)本身就是人們物質(zhì)文化生活的產(chǎn)物，理應(yīng)以物質(zhì)文化生活為基礎(chǔ)。”？在文中找出答案，用“”畫出來。5.傳統(tǒng)意義上的春節(jié)從什么時(shí)候開始，什么時(shí)候結(jié)束，有哪些習(xí)俗？________________________________________________________________【參考答案】1.辛勞請(qǐng)求展現(xiàn)2.喧天絢麗高懸香甜3.（1）√（2）×（3）√（4）√4.春節(jié)作為沿襲傳統(tǒng)農(nóng)耕生活的節(jié)日，其最原始的意義是在歲末年初之時(shí)，將經(jīng)過一年辛勤農(nóng)業(yè)勞動(dòng)收獲的物品祭祀眾神及祖先，感謝大自然的恩賜，祈求神靈和祖先的庇佑，渴望新的一年生活幸福、吉祥。5.傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是從二十三這天開始，到元宵節(jié)結(jié)束。最重要的習(xí)俗是送灶王爺、貼春聯(lián)、吃餃子、放鞭炮、鬧元宵。類文閱讀-2臘八粥臘八粥冰心從我能記事的日子起，我就記得每年農(nóng)歷十二月初八，母親給我們煮臘八粥。這臘八粥是用糯米，紅糖和十八種干果摻在一起煮成的，干果里大的有紅棗、桂圓、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等，小的有各種豆子和芝麻之類，吃起來十分香甜可口。母親每年都是煮一大鍋，（）合家大小都吃到了，有多的還分送給鄰居和親友。母親說：這臘八粥本來是佛教寺院來供佛的，十八種干果象征著十八羅漢，后來這風(fēng)俗便在民間通行，因?yàn)榻柽@機(jī)會(huì)清理廚柜，把這些剩余雜果煮給孩子吃，也是節(jié)約的好辦法。最后，他嘆一口氣說：“我的母親是臘八這一天逝世的，那時(shí)我只有14歲。我伏在她身上痛哭之后，趕忙到廚房去給父親和哥哥做早飯，還看見灶上擺著一小鍋，她昨天煮好的臘八粥?，F(xiàn)在我每年還煮著臘八粥，（）為了供佛，（）為了紀(jì)念我的母親。”我的母親是1930年1月7日逝世的，正巧那天也是農(nóng)歷臘八！那時(shí)我也有了自己的家，為了紀(jì)念我的母親，我也每年在這一天煮臘八粥，（）我湊不上十八種的干果，（）孩子們也還是愛吃的?？箲?zhàn)后南北遷徙，有時(shí)還在國外，尤其是最近的十年，我們幾乎連個(gè)“家”都沒有，也就把“臘八”這個(gè)日子給淡忘了。1.在文中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。2.作者筆下的臘八粥包括（）（多選）。A.糯米B.紅棗、桂圓、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干C.各種豆子和芝麻D.各種糖3.文章的線索是什么，通過這個(gè)線索把哪些事情連起來了？4.文章表達(dá)了作者什么思想感情？答案：1.不但不是而是雖然但是2.ABC3.臘八粥，把母親對(duì)她的母親的懷念和我對(duì)母親的懷念這兩件事連起來。4.對(duì)母親的懷念。中秋節(jié)為何吃月餅中秋節(jié)這天，家家戶戶都要吃月餅，那么，中秋節(jié)為何要吃月餅?zāi)?？天津市天文學(xué)會(huì)理事趙之珩介紹說，月餅又稱胡餅、宮餅、小餅、月團(tuán)、團(tuán)圓餅等，是古代中秋祭拜月神的供品，沿傳下來，便形成了中秋吃月餅的習(xí)俗。月餅，在我國有著悠久的歷史。據(jù)史料記載，早在殷、周時(shí)期，江、浙一帶就有一種紀(jì)念太師聞仲的“太師餅”，這是我國月餅的“始祖”。漢代張騫出使西域時(shí)，引進(jìn)芝麻、胡桃，為月餅的制作增添了輔料，這時(shí)便出現(xiàn)了以胡桃仁為餡的圓形餅，名曰“胡餅”。唐代，民間已有從事生產(chǎn)的餅師，京城長(zhǎng)安也開始出現(xiàn)糕餅鋪。據(jù)說，有一年中秋之夜，唐玄宗和楊貴妃賞月吃胡餅時(shí)，唐玄宗嫌“胡餅”名字不好聽，楊貴妃仰望皎潔的明月，脫口而出“月餅”，從此“月餅”的名稱便在民間逐漸流傳開。北宋皇家中秋節(jié)喜歡吃一種“宮餅”，民間俗稱為“小餅”“月團(tuán)”。蘇東坡有詩云：“小餅如嚼月，中有酥和飴。”到了明代，中秋吃月餅才在民間逐漸流傳。當(dāng)時(shí)心靈手巧的餅師，常把與月亮有關(guān)的神話故事，如嫦娥奔月等作為圖案印在月餅上，使月餅成為受百姓青睞的中秋美食。到了清代，月餅的制作工藝有了較大提高，品種也不斷增加。趙之珩表示，中秋吃月餅，和端午吃粽子、元宵節(jié)吃元宵一樣，都是我國民間的傳統(tǒng)習(xí)俗，寄托了人們的美好情感。（選自“中國在線”2010-09-16有改動(dòng)）1.解釋詞語。脫口而出：2.連一連。太師餅漢代胡餅宋月餅殷、周宮餅、小餅唐3.根據(jù)選文填空。月餅的“始祖”稱為，真正稱為月餅是在，逐漸流傳是在，制作工藝得到較大提高是在。4.總結(jié)文章的主要內(nèi)容。5.文章引用了蘇軾的古詩來寫月餅，查查資料，把寫一句其他有關(guān)月餅的古詩吧。答案：1.不假思索，隨口說出。2.太師餅——殷、周胡餅——漢代月餅——唐宮餅、小餅——宋3.太師餅唐朝宋朝清朝4.短文主要介紹了月餅的演變。5.中秋鮮果列晶盤，餅樣圓分桂魄寒。類文閱讀-3古詩三首中秋月蘇軾暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。此生此夜不長(zhǎng)好，明月明年何處看。1.解釋詞語：銀漢：玉盤：2.對(duì)詩句的賞析有誤的一組是（）。A.第一句沒有寫月光，而是寫“暮云”。B.第二句運(yùn)用了比喻的修辭手法。C.這首詞從月色的美好寫到“人月圓”的愉快，又從今年此夜推想明年中秋。D.這首詩抒發(fā)了詩人與親人聚后不久又得分手的哀傷與感慨。3.翻譯詩句。此生此夜不長(zhǎng)好，明月明年何處看。4.寫一首你知道的描寫中秋的古詩吧。答案：1.銀河月亮2.A3.我這一生中每逢中秋之夜，月光多為風(fēng)云所掩，很少碰到像今天這樣的美景，真是難得??！可明年的中秋，我又會(huì)到何處觀賞月亮呢？4.中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。上元夜崔液玉漏銅壺且莫催，鐵關(guān)金鎖徹明開;誰家見月能閑坐？何處聞燈不看來？1.解釋詞語。莫：徹：聞：閑：2.古詩所描寫的節(jié)日是（）A.除夕夜B.中秋節(jié)C.元宵節(jié)D.端午節(jié)3.詩中表現(xiàn)之夜游人希望盡興游玩的心理的詞語是。4.詩中的兩個(gè)問句在表達(dá)上有什么作用？5.用自己的語言描述一下古詩的后兩句所呈現(xiàn)的情景。答案：1.不要整，通看悠閑2.C3.且莫催4.連用兩個(gè)問句，不僅將因景色迷人，令人不得不前往的意思表達(dá)得傳神，而且給人以無限回味的余地。5.元宵夜，沒有哪一家人看見月亮還能在家閑坐，沒有哪一處地方?jīng)]有賞燈的人群；到處是燈火閃爍，到處是賞燈的人流。類文閱讀-4藏戲南昌采茶戲的起源和發(fā)展(節(jié)選)南昌采茶戲是江西地方戲的劇種之一，它流傳于江西省會(huì)——南昌市及周圍的新建，安義、奉新、進(jìn)賢等縣份，是一個(gè)擁有廣大群眾基礎(chǔ)，深受群眾歡迎的戲曲劇種。南昌采茶戲的起（源原），參閱道光年間南昌福州撫州府《縣志》“風(fēng)俗”記（栽載）：只見高安有“滾金線”，撫州禁唱“兒郎戲”。《南昌縣志》記載：有燈無戲，也無禁戲事。可能在道光年間“南昌彩燈”尚未成戲。南昌采茶戲最早是唱“茶燈子”，農(nóng)村每逢過年過節(jié)，有十二個(gè)茶婆子，手提花燈演唱，“十二月采茶”，每人唱一個(gè)月。每句均不離“茶”字，敲鑼打鼓在廣場(chǎng)演唱，曲調(diào)活潑風(fēng)趣，內(nèi)容以描寫農(nóng)民春、夏、秋、冬勞動(dòng)生活為主。因此，南昌采茶戲也曾叫“茶燈戲”或“花燈戲”。后來觀眾要求提高了，才加演雜套，逐漸才形成了戲劇形式。（居據(jù)）目前所知，南昌采茶戲最早只不過是道光末年左右距今約150多年才開始形成戲劇形式的。到光緒末葉，有的班社曾請(qǐng)京劇及贛劇藝人交戲，唱小戲以外還加唱一些整本大戲。因而成為“半班”。在這一階段里的班社，業(yè)余性質(zhì)的較多，各方面設(shè)備，服裝，樂器都很簡(jiǎn)陋，化妝也很簡(jiǎn)單，場(chǎng)面上只有鑼鼓伴唱，沒有管弦伴奏。演唱期間，均在農(nóng)閑時(shí)唱神戲，還演賭戲。當(dāng)時(shí)的反動(dòng)統(tǒng)治者經(jīng)常燒班社衣箱禁演，更不讓三角班在城市里生長(zhǎng)，因此采茶戲在城市的影響很小。1.用“\”畫去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)臐h字。2.根據(jù)課文，判讀對(duì)錯(cuò)。（1）南昌采茶戲是江西地方戲的唯一劇種。（）（2）道光年間，采茶戲還未形成。（）（3）由于反動(dòng)統(tǒng)治者的阻擋，采茶戲不能在城市得到發(fā)展。（4）采茶戲最初主要是反映農(nóng)民春、夏、秋、冬勞動(dòng)生活。（）3.文中破折號(hào)的作用是（）。A.表示意思的轉(zhuǎn)換B.表示，聲音有較大的停頓C.表示聲音的延長(zhǎng)。D.表示解釋說明。4.光緒末葉，采茶戲有什么特點(diǎn)？答案：1.原栽居2.（1）×（2）√（3）√（4）√3.D4.特點(diǎn)：成為半班；業(yè)余性質(zhì)多；服裝、樂器簡(jiǎn)陋，化妝簡(jiǎn)單；在農(nóng)閑時(shí)唱神戲和賭戲。木偶戲（節(jié)選）布袋木偶產(chǎn)生于明朝。因布袋木偶頭部連在布袋上，藝人用手伸入布袋內(nèi)操縱木偶，故稱“布袋戲”。明清至今，流傳于閩南民間已有數(shù)百年的歷史。布袋木偶是把木偶頭和木偶的衣服連接起來，衣服像一條口向下開的布袋。表演時(shí)，藝術(shù)家把手伸進(jìn)這布袋型的衣服里，食指套進(jìn)木偶頭腔內(nèi)，大拇指和另三個(gè)指頭套進(jìn)左右兩個(gè)衣袖里，靠著靈活自如的手指掌控，把各種木偶角色表演得活靈活現(xiàn)，栩栩如生。經(jīng)典傳統(tǒng)劇目有《大名府》《雷萬春打老虎》等。布袋木偶分為泉州的南路和漳州的北路兩大流派。關(guān)于布袋木偶的起源還有一段有趣的傳說。據(jù)說明代嘉靖年間，泉州有一秀才，姓梁名炳麟，因?qū)以嚥坏?，頗為灰心。這年，他再赴省城福州會(huì)試，問卜于九鯉仙公廟，當(dāng)天晚上夢(mèng)見仙公執(zhí)其手，題上“功名在掌中”五個(gè)字。梁炳麟醒后，以為神明指示有“掌握”和“易如反掌”之意，不料再次名落孫山。梁秀才認(rèn)為神明戲弄自己，遂斷絕仕意，以其滿腹文史知識(shí)為材料，在鄉(xiāng)里說書為生。一天，他偶見提線傀儡戲的演出，略有所感，乃自雕木偶，以手掌代線操作，而木偶操作更見靈活。梁炳麟于是用裨官野史的記載編造戲文，演于鄉(xiāng)里之間，以抒胸中憤懣。但讀書人的臉皮薄，他又采用“隔簾表古”的形式表演，也就是隔著簾幕，做有表演性的說書。孰料就此轟動(dòng)，到處爭(zhēng)相聘演，聲名鵲起。梁炳麟這才悟出神明所示“功名在掌中”之意，而俗稱“布袋戲”的掌中戲也就流傳了下來。（選自《音樂生活》2014年第4期有刪減）1.根據(jù)意思從文中找出合適的詞語填空。形容畫作、雕塑中的藝術(shù)形象等生動(dòng)逼真，就像活的一樣。（）形容名聲突然大振，知名度迅速提高。（）2.閱讀短文填空：布袋木偶產(chǎn)生于朝；經(jīng)典傳統(tǒng)劇目有《》《》等；分為泉州的和漳州的兩大流派。3.從文中找出布袋戲是怎樣表演的，用“”畫出來。4.簡(jiǎn)要說明秀才梁炳麟是怎樣發(fā)明木偶布袋戲的。5.結(jié)合短文，說說你對(duì)“功名在掌中”的理解。答案：1.栩栩如生聲名鵲起2.明朝大名府雷萬春打老虎南路北路3.把木偶頭和木偶的衣服連接起來，衣服像一條口向下開的布袋。表演時(shí)，藝術(shù)家把手伸進(jìn)這布袋型的衣服里，食指套進(jìn)木偶頭腔內(nèi)，大拇指和另三個(gè)指頭套進(jìn)左右兩個(gè)衣袖里，靠著靈活自如的手指掌控，把各種木偶角色表演得活靈活現(xiàn)，栩栩如生。4.秀才梁炳麟屢次名落孫山，于是斷絕仕意，在鄉(xiāng)里說書為生。偶見提線傀儡戲，便自雕木偶，以手掌代線操作，采用“隔簾表古”的形式表演，后發(fā)展為布袋木偶戲。5.屢次失意的梁炳麟發(fā)明布袋木偶戲，從此轟動(dòng)，到處爭(zhēng)相聘演，聲名鵲起。類文閱讀-5魯濱遜漂流記（節(jié)選）魯濱遜漂流記（節(jié)選）【英】丹尼爾?笛福我不知用了多少笨拙的方法去調(diào)合陶土，也不知做出了多少奇形怪狀的丑陋的家伙；有多少因?yàn)樘胀撂洠圆蛔”旧淼闹亓?，不是凹進(jìn)去，就是凸出來。根本不合用；又有多少因?yàn)闀竦锰纾枱崃^猛而曬裂了；也有不少在曬干后一搬動(dòng)就碎裂了。一句話，我費(fèi)了很大的力氣去找陶土，找到后把土挖出來，調(diào)合好，運(yùn)回家，再做成泥甕。結(jié)果，我工作了差不多兩個(gè)月的時(shí)間，才做成兩只大瓦罐，樣子非常難看，簡(jiǎn)直無法把它們叫作缸。最后，太陽終于把這兩只大瓦罐曬得非常干燥非常堅(jiān)硬了。我就把它們輕輕搬起來，放進(jìn)兩只預(yù)先特制的大柳條筐里，防備它們破裂。在缸和筐子之間的空隙處，又塞上了稻草和麥稈?，F(xiàn)在，這兩個(gè)大缸就不會(huì)受潮，以后我想就可以用來裝糧食和糧食磨出來的面粉。我大缸做得不成功，但那些小器皿卻做得還像樣，像那些小圓罐啦，盤子啦，水罐啦，小瓦鍋啦等等，總之，一切我隨手做出來的東西，都還不錯(cuò)，而且，由于陽光強(qiáng)烈，這些瓦罐都曬得特別堅(jiān)硬。但我還沒有達(dá)到我的最終目的。這些容器只能用來裝東西，不能用來裝流質(zhì)放在火上燒，而這才是我真正的目的。過了些時(shí)候，一次我偶然生起一大堆火煮東西，煮完后我就去滅火，忽然發(fā)現(xiàn)火堆里有一塊陶器的碎片，被火燒得像石頭一樣硬，像磚一樣紅。這一發(fā)現(xiàn)使我驚喜萬分。我對(duì)自己說，破陶器能燒，整只陶器當(dāng)然也能燒了。于是我開始研究如何控制火力，給自己燒出幾只鍋?zhàn)觼?。（選自《魯濱遜漂流記》譯林出版社）1.從文中找出下列詞語的反義詞。美麗——（）柔軟——（）聰明——（）2.聯(lián)系上下文，解釋詞語。奇形怪狀：3.魯濱遜是如何發(fā)現(xiàn)制陶器的方法的？（）A.在野外發(fā)現(xiàn)的。B.在火堆里發(fā)現(xiàn)的。C.在書里看到的。4.魯濱遜制造陶器的最終目的是什么？5.通過不懈的努力，魯濱遜終于成功了，這件事對(duì)你有什么啟示呢？【參考答案】1.丑陋堅(jiān)硬笨拙2.指不同一般的，奇奇怪怪的形狀。3.B4.魯濱遜制造陶器的最終目的是做出用來裝流質(zhì)可以放在火上燒的容器。5.示例：即使在惡劣的條件下，也要保持積極樂觀的心態(tài)，要相信憑借自己的不懈努力，一定可以找到解決問題的辦法。老人與海（節(jié)選）【美】海明威老人已經(jīng)航行了兩個(gè)小時(shí)，他一直在休息，時(shí)不時(shí)從大魚身上撕下一塊肉放進(jìn)嘴里咀嚼（jiáojué）。他在為即將到來的惡戰(zhàn)做著準(zhǔn)備。當(dāng)那兩條鯊魚中的第一條出現(xiàn)時(shí)，他叫了聲。那叫聲不免帶著一些驚慌和憤恨。那是兩條鏟鼻鯊——他叫它們“加拉諾鯊”。這兩條鯊魚聞到血的氣味，正在興奮地向小船沖來。鏟鼻鯊和灰鯖鯊不同，它們對(duì)吃的東西來者不拒，哪怕是腐爛的死魚，又或者是身上并沒有血（xuèxiě）腥味的人?，F(xiàn)在一條鏟鼻鯊狡猾地在小船下面鉆來鉆去，趁機(jī)用嘴撕扯大魚的肉。另一條則在水面上徑直向大魚發(fā)起了攻擊。老人舉起綁了刀子的槳，朝水面上那條鯊魚戳去。他先是把刀扎（zhāzhá）進(jìn)鯊魚的頭部，接著是黃色的眼睛。鯊魚因?yàn)橥蝗缙鋪淼乃劳龆砷_咬住大魚的嘴，滑入海里。那條船底下的鯊魚把小船弄得搖搖晃晃。老人把腳從帆腳索上挪開，小船轉(zhuǎn)過來，這樣他就能看見那條鯊魚了。他拿槳去戳它，但只在魚皮上刺了一個(gè)口子。鯊魚浮上海面，老人迅速地用槳上的刀扎了它兩下。這兩下又準(zhǔn)又狠，可鯊魚卻死死咬住魚。老人再次把刀刺進(jìn)它的左眼和腦子，連頭上的軟骨都扎斷了。鯊魚還是沒有松開那條魚。老人用力撬開它的嘴，鯊魚的嘴張開了，身體溜進(jìn)海里?！叭グ桑氵@條加拉諾鯊，”老人說道，“去海里找你的那位朋友吧?！保ㄟx自《老人與?！方恿Τ霭嫔纾?.給文中的多音字選擇正確的讀音畫“√”。2.“突如其來”的意思是。它的近義詞是，反義詞是。3.選文主要描寫了的情景，表現(xiàn)了老人_________________________的精神。4.讀了這篇文章后，有的同學(xué)批評(píng)老人太殘忍，不愛惜動(dòng)物。對(duì)此你是怎么看的呢？5.在《老人與?！愤@本書中，作者借老人之口說出了一句名言，請(qǐng)把這句名言補(bǔ)充完整。一個(gè)人并不是生來要被打敗的，?！緟⒖即鸢浮?.juéxuèzhā2.突然發(fā)生意料不到的事情示例：從天而降不出所料3.老人和兩條鯊魚搏斗積極奮起，永不言敗4.示例：我覺得老人不是不愛惜動(dòng)物，而是在災(zāi)難面前，他首先是自保，否則就會(huì)有喪命的危險(xiǎn)。我們對(duì)不同的情況應(yīng)該區(qū)別對(duì)待。5.你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他類文閱讀-6騎鵝旅行記（節(jié)選）變成了小人兒（節(jié)選）【瑞典】塞爾瑪?拉格洛芙在他朝（cháozhāo）桌子走去的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇異的情況。房子比原來大了嗎?這不可能?？墒菫槭裁船F(xiàn)在走到桌子那里比平時(shí)要多走好多步呢?椅子是怎么啦?看上去并不比剛才大，可是他首先得爬到椅子腿的橫檔（dǎngdàng）上，然后才能爬到座位上去。桌子也一樣，他不爬到椅子扶手上就看不見桌面?！疤炷?這到底是怎么回事?”男孩說?！拔蚁胧切『蓪?duì)椅子、桌子以及整個(gè)屋子都施過妖術(shù)了?！敝v道集放在桌子上，顯然和原來完全一樣，但是似乎也有不對(duì)頭的地方,因?yàn)樗徽镜綍先ゾ鸵粋€(gè)字也看不到。他念了兩三行，無意間抬頭一看。他的目光正好落在鏡子上。他立刻大叫起來:“看,那里又一個(gè)!”因?yàn)樗阽R子里清楚地看到一個(gè)頭戴尖頂帽、穿著皮褲子的小人兒?！八拇┐骱臀乙荒Ｒ粯影?”男孩說著驚奇地把兩手扣在了一起。當(dāng)時(shí)他看見鏡子里的小人兒也做了一個(gè)同樣的動(dòng)作。男孩又揪一揪頭發(fā),捏一捏胳膊，扭動(dòng)一下身子,鏡子里的小人兒也立刻照樣做了。男孩（繞澆）著鏡子跑了幾圈，想看看后面是不是藏著一個(gè)小人兒。可是他什么也沒有找到。當(dāng)時(shí)他嚇得（渾混）身發(fā)抖,因?yàn)樗F(xiàn)在明白,小狐仙已在他身上施了妖術(shù),在鏡子里看到的那個(gè)小人兒就是他自已。（選自《騎鵝旅行記》人民文學(xué)出版社）1.畫去文中括號(hào)內(nèi)錯(cuò)誤的拼寫。2.近義詞填空。奇異驚奇這只（）的蝴蝶，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像倒掛在樹上的一片枯葉。我（）地發(fā)現(xiàn)他竟然會(huì)說韓語。3.對(duì)文章理解正確的是（）A.他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇異的情況是房子比原來大了B.小狐仙對(duì)椅子、桌子以及整個(gè)屋子都施過妖術(shù)了C.小狐仙在他身上施了妖術(shù)4.第1自然段中，他發(fā)現(xiàn)的奇異情況是什么？5.小狐仙究竟對(duì)他施了什么妖術(shù)？他是如何判斷出來的？【參考答案】1.zhāodǎng澆混2.奇異驚奇3.C4.桌子、椅子都變大了。 5.小狐仙在他身上施了妖術(shù)，把他變小了。他是通過發(fā)現(xiàn)鏡子中的自己判斷出來的。眼淚的池塘（節(jié)選）【英】劉易斯·卡羅爾她跑到小門前，哎呀，真糟糕，小門是鎖上的，小金鑰匙依舊放在那個(gè)高高的玻璃桌子上呢?！斑@下更糟糕了，我從來都沒有變得這么小過，從來都沒有！太不幸了！現(xiàn)在我該怎么辦??？”剛想到這里，愛麗絲突然腳下一滑，“撲通”一聲，掉進(jìn)了帶有咸味的水里。之所以知道水是帶有咸味的，是因?yàn)槟撬幌伦泳脱偷搅怂南掳?，而她在驚慌中喝了一口?！拔业暨M(jìn)海里了！”這是愛麗絲的第一個(gè)念頭。接著，她又對(duì)自己說,“那是有許多供游泳者們?cè)诶锩鎿Q衣服的馬車，孩子們開開心心地聚在沙灘上用木頭鏟子堆起沙子建造城堡。海濱還有一排出租給游客的住房，住房后面就是一個(gè)火車站。愛麗絲對(duì)這些印象很深?？墒菦]過多久，她就明白了，自己正在一個(gè)由眼淚匯成的池塘里。這滿池的眼淚正是自己身高九英尺的時(shí)候不?？奁飨聛淼摹！叭绻缰罆?huì)這樣，當(dāng)初我就不應(yīng)該哭??！”愛麗絲一邊自言自語，一邊劃動(dòng)四肢在水里游來游去，她多么想找到一個(gè)正確的方向游出池塘去,“這下可好，我真是自作自受?。≡龠@樣下去，我非得淹死在自己的淚水里不可了！這是一件多么奇怪的事情?。≌f實(shí)在的，今天的怪事可真夠多的了！”（選自《愛麗絲漫游奇境記》浙江大學(xué)出版社）1.找出文中與“一心一意”詞語結(jié)構(gòu)相同的詞語。2.判斷題。(正確的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤的打“×”)（1）愛麗絲掉進(jìn)了海里，因?yàn)樗窍痰摹＃ǎ?）愛麗絲非常后悔不該哭。（）（3）愛麗絲使勁游，想游出池塘，但是沒有成功。3.眼淚池塘是怎么形成的？（???）?A小動(dòng)物們哭的?????B天然的?????C愛麗絲哭的。4.為什么愛麗絲說是自作自受？5.文中愛麗絲遇到的糟糕事有哪些？【參考答案】1.自言自語自作自受2.（1）×（2）√（3）×3.C4.因?yàn)閻埯惤z掉進(jìn)去的眼淚池正是自己身高九英尺的時(shí)候不停哭泣流下來的。5.愛麗絲遇到的糟糕事有：身體變小了，拿不到金鑰匙；掉進(jìn)了眼淚池塘里。類文閱讀-7湯姆?索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）了不起的粉刷工（節(jié)選）【美】馬克?吐溫湯姆提著一桶石灰水，拿著一把長(zhǎng)刷子，出現(xiàn)在人行道上。滿心的快樂一下子離他而去，深深的惆悵不覺壓上心頭。三十碼長(zhǎng)的木柵欄有九英尺高！在他眼里，生活似乎一下子變得空虛了，而活著也只是一種負(fù)擔(dān)。他嘆了口氣，將刷子蘸上了石灰水，順著柵欄墻最頂上的木板開始刷起來。等他將那一小條刷白了的木板和那還沒刷白的、猶如一望無際的大陸一樣的柵欄一比較，他就垂頭喪氣了，呆呆地坐在了一只保護(hù)小樹的木箱上。就在這黑暗絕望的時(shí)刻，一條妙計(jì)突然涌上心頭！那可真是一個(gè)了不起的、絕妙的好主意！他拿起刷子，若無其事地干起活來。不一會(huì)兒，本?羅杰斯出現(xiàn)了。他吃著蘋果對(duì)湯姆說：“嘿，老伙計(jì)，你非得干活嗎？我要去游泳。難道你不想去嗎？不過當(dāng)然啦，你寧愿干活兒，對(duì)不對(duì)？”湯姆仔細(xì)地打量了那男孩一小會(huì)兒，說：“你說，什么叫干活兒？”“瞧，難道這不是干活兒？”湯姆繼續(xù)刷墻，心不在焉地回答道:“啊，可以說它是，也可以說它不是。我所知道的是，這個(gè)活兒挺適合湯姆·索亞?！薄薄班?，別來這一套，你不是說你喜歡干這個(gè)吧?”湯姆漫不經(jīng)心地說：“喜歡？啊，我不明白為什么我不應(yīng)該喜歡。難道一個(gè)孩子能天天有機(jī)會(huì)刷柵欄嗎？”這話不能不叫人對(duì)此刮目相看了。本停止嚼他的蘋果。湯姆把刷子揮過來劃過去——退后幾步看看效果——然后再這兒添一下，那兒加一刷子——再品評(píng)一下效果——本靜靜地看著他的一舉一動(dòng)，越看越有興趣，越看越入神。一會(huì)兒，他忍不住了，對(duì)湯姆說：“喂，湯姆，讓我來刷幾下吧?！保ㄟx自《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》中國少年兒童出版社）1.聯(lián)系上下文，解釋詞語。若無其事：漫不經(jīng)心：2.“你不是說你喜歡干這個(gè)吧?”這句話中本的意思是湯姆應(yīng)該（喜歡不喜歡）干這件事。3.本后來主動(dòng)要求刷柵欄是因?yàn)椋ǎ〢.感到很有趣。B.可以掙到很多錢。C.可以讓自己的成長(zhǎng)得到鍛煉。4.“一個(gè)了不起的、絕妙的好主意”是什么？后來這個(gè)主意成功了嗎？請(qǐng)你用一句話來評(píng)價(jià)他吧。5.本提出要刷柵欄，湯姆會(huì)同意嗎？后來會(huì)怎樣呢？請(qǐng)你展開想象寫一寫吧?！緟⒖即鸢浮?.好像沒有那么回事似的，形容不動(dòng)聲色或漠不關(guān)心。隨隨便便，不放在心上。2.不喜歡3.A4.這個(gè)主意是湯姆想讓別人幫他刷柵欄。后來這個(gè)主意成功了。我覺得湯姆是個(gè)聰明機(jī)智、敢想敢做、調(diào)皮搗蛋的孩子。5.示例：本提出要刷柵欄，湯姆不同意，后來本把蘋果給了湯姆，自己開始刷柵欄，而湯姆則大口大口地吃起了蘋果。搗蛋鬼的日記（節(jié)選）【意大利】萬巴昨天，我?guī)Я艘黄考t墨水到學(xué)校去。紅墨水是從爸爸寫字桌上拿的，這件事我不認(rèn)為有什么不對(duì)的地方。我總是說我是非常倒霉的，現(xiàn)在我再說下去。我拿紅墨水到學(xué)校里去的那天，正是貝蒂的媽媽想起來在貝蒂脖子上套上個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的漿洗過的大翻領(lǐng)的那天，她把大翻領(lǐng)套在她兒子脖子上的那一天，正巧也是我把紅墨水拿到學(xué)校去的那一天。不知怎么搞的，我起了個(gè)念頭，想在貝蒂的翻領(lǐng)上寫點(diǎn)什么。翻領(lǐng)又大又白，而且漿洗得發(fā)亮。我用筆蘸上紅墨水，在他的翻領(lǐng)上悄悄地寫上了幾句詩，他卻一點(diǎn)都沒感覺到。詩是這樣的：不許說話不許動(dòng)！要是“肌肉”看見了，都得挨油煎！一會(huì)兒，“肌肉”老師叫貝蒂到黑板上去寫生詞，大家念著貝蒂那條雪白的翻領(lǐng)上用紅墨水寫的漂亮詩句，不由得哄堂大笑起來。開始，“肌肉”不知道是怎么回事，貝蒂也摸不著頭腦，這情景就像上一次不知道褲子為什么粘上了膠一樣。后來“肌肉”讀了翻領(lǐng)上的詩句，立刻變得像老虎那么兇。校長(zhǎng)馬上來了，像往常一樣，他開始了調(diào)查。這時(shí)，我已經(jīng)把紅墨水藏到了課桌里，但校長(zhǎng)要檢查坐在貝蒂后面的每個(gè)人的鉛筆盒。結(jié)果他發(fā)現(xiàn)了我的筆尖蘸有紅墨水。（選自《搗蛋鬼的日記》北京出版社）1.像“哄堂大笑”這樣形容笑的詞語你能寫出多少？試一試吧。2.這個(gè)故事主要描寫了一件什么事？3.通過選文，我們可以感受到《搗蛋鬼日記》這部?jī)和膶W(xué)作品的語言特點(diǎn)是（）（可多選）A.嚴(yán)肅莊重B.輕松活潑C.含蓄委婉D.幽默風(fēng)趣4.讀了這個(gè)故事，你覺得文中的“我”是一個(gè)什么樣的孩子？5.如果這樣的同學(xué)就在你的身邊，你會(huì)從哪方面來勸導(dǎo)他呢？【參考答案】1.示例：捧腹大笑、笑逐顏開、笑容可掬、回眸一笑、前仰后合2.這個(gè)故事主要描寫了“我”的一次惡作劇，在貝蒂的大翻領(lǐng)上寫詩。3.BD4.讀了這個(gè)故事，我覺得文中的“我”是一個(gè)調(diào)皮搗蛋而又天真有趣的孩子。5.提示：從不要給老師起外號(hào)，不要對(duì)同學(xué)搞惡作劇這些方面來勸導(dǎo)。類文閱讀-8匆匆一只鳥又飛走了兒子小時(shí)候，每次吵鬧，我就拿起電話筒撥117給他聽。117是報(bào)時(shí)臺(tái)，會(huì)不斷播報(bào)時(shí)間，每十秒一次。兒子的好奇心很強(qiáng)，一聽報(bào)時(shí)臺(tái)就停止哭鬧了。很久以后，有一次他聽報(bào)時(shí)臺(tái)，滿臉疑惑地問我：“為什么電話里的鳥都飛來飛去，有時(shí)候多一只鳥，有時(shí)候少一只鳥？”我把電話拿來聽，話筒里播著：“下面音響十一點(diǎn)五分五十秒……下面音響十一點(diǎn)六分零秒……”原來，兒子把“秒”聽成“鳥”，“十一點(diǎn)五分五只烏……十一點(diǎn)六分零鳥……”，這不是非常奇怪嗎？我正思索的時(shí)候，兒子把話筒搶走，說：“爸，你聽那么久，一只鳥又飛走了！”我每次想到時(shí)間寶貴，就會(huì)想起這件往事，生命里的每一秒都是一只寶貴的鳥，它不斷地張開翅膀飛去，仿佛天上的鷺鷥成行。最悲哀的是，每一只鳥都不屬于我，每一只鳥都留不下來。（選自《智慧背囊：拐彎處的發(fā)現(xiàn)》，延邊人民出版社）1.從文中找出下列詞語的反義詞。安靜——（）確信——（）喜悅——（）2.兒子把“秒”聽成“鳥”是因?yàn)?。父親說“生命里的每一秒都是一只寶貴的鳥”是因?yàn)椤?.對(duì)選文的最后一句話，理解正確的是（）A.這句話是說鳥兒應(yīng)該屬于大自然，不要隨意捕捉它們。B.這句話是說因?yàn)闀r(shí)間是公平而無私的，它不會(huì)為任何人多做停留。4.讀了這篇文章，寫出你從中得到的啟示?！緟⒖即鸢浮?.吵鬧疑惑悲哀2.“秒”和“鳥”讀音相似時(shí)間和小鳥一樣，離去了就不再回來3.B4.示例：我們要珍惜時(shí)間，抓住生命中的每一瞬，不要等到珍貴的鳥兒飛走了才來嘆息生命的逝去。光陰（節(jié)選）趙麗宏誰也無法描繪出他的面目，但世界上處處能聽到他的腳步。當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時(shí)，當(dāng)夕陽被朦朧的地平線吞噬時(shí)，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無法改變他行進(jìn)的節(jié)奏。當(dāng)蓓蕾在春風(fēng)中粲然綻開濕潤(rùn)的花瓣時(shí)，當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向人世報(bào)到時(shí)，他悄無聲息地走著，歡笑不能挽留他的腳步。當(dāng)枯黃的樹葉在寒風(fēng)中飄飄墜落時(shí)，當(dāng)垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時(shí)，他還是沉著而又默然地走，嘆息也不能使他停步。他從你的手指縫里流過去。他從你的腳底下滑過去。他從你的視野和你的思想里飛過去……他是一把神奇而又無情的雕刻刀，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹，把荒漠變成城市和園林，當(dāng)然，他也能使繁華之都衰敗成荒涼的廢墟，使锃亮的金屬爬滿綠銹、失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來的，少女臉上的紅暈也是他描繪出來的。生命的繁衍和世界的運(yùn)動(dòng)正是由他精心指揮著。他按時(shí)撕下一張又一張日歷，把將來變成現(xiàn)在，把現(xiàn)在變成過去，把過去變成越來越遙遠(yuǎn)的歷史。他慷慨。你不必乞求，屬于你的，他總是如數(shù)奉獻(xiàn)。他公正，不管你權(quán)重如山、腰纏萬貫，還是一介布衣、兩袖清風(fēng)，他都一視同仁。沒有人能將他占為己有，哪怕你一擲千金，他也決不會(huì)因此而施舍一分一秒。。你珍重他，他便在你的身后長(zhǎng)出綠蔭，結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。你漠視他，他就化成輕煙，消散得無影無蹤。（選自《精短散文》，北京教育出版社）1.“一視同仁”的意思是，在文中指的是。2.讀畫線句子，再仿寫兩句。3.文中的“他”指的是。在作者的筆下，“他”具有以下特點(diǎn)：。4.讀選文的最后兩個(gè)自然段，寫出你的理解。5.作者運(yùn)用擬人的修辭手法，把時(shí)光寫得充滿人性。你覺得光陰還像什么呢？也來寫一寫吧?！緟⒖即鸢浮?.不分厚薄，同樣看待光陰給誰的時(shí)間都是一樣的，決不會(huì)多施舍給誰一分一秒2.示例：他從你緊皺的眉頭上撫過去。他從你微笑的嘴角邊溜過去。3.光陰一直前進(jìn)、悄無聲息、神奇而又無情、慷慨而又公正4.這兩段話寫出了珍惜時(shí)間的人就會(huì)獲得屬于自己的成功；漠視時(shí)間的人則只能浪費(fèi)時(shí)間，最終時(shí)間消逝了，自己還一無所獲。5.提示：結(jié)合自己的理解，運(yùn)用擬人的修辭手法，把光陰當(dāng)成具有某種特點(diǎn)的人來寫。類文閱讀-9那個(gè)星期天合歡樹（節(jié)選）史鐵生有一年，人們終于又提到母親：“到小院兒去看看吧，你媽種的那棵合歡樹今年開花了！”我心里一陣抖，還是推說手搖車進(jìn)出太不易。大伙就不再說，忙扯些別的，說起我們?cè)瓉碜〉姆孔永铿F(xiàn)在住了小兩口，女的剛生了個(gè)兒子，孩子不哭不鬧，光是瞪著眼睛看窗戶上的樹影兒。我沒料到那棵樹還活著。那年，母親到勞動(dòng)局去給我找工作，回來時(shí)在路邊挖了一棵剛出土的“含羞草”，以為是含羞草，種在花盆里，竟是一棵合歡樹。母親從來喜歡那些東西，但當(dāng)時(shí)心思全在別處。第二年合歡樹沒有發(fā)芽，母親嘆息了一回，還不舍得扔掉，依然讓它長(zhǎng)在瓦盆里。第三年，合歡樹卻又長(zhǎng)出葉子，而且茂盛了。母親高興了很多天，以為那是個(gè)好兆頭，常去侍弄它，不敢再大意。又過一年，她把合歡樹移出盆，栽在窗前的地上，有時(shí)念叨，不知道這種樹幾年才開花。再過一年，我們搬了家。悲痛弄得我們都把那棵小樹忘記了。與其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵樹吧。我也想再看著母親住過的那間房。我老記著，那兒還有個(gè)剛來到世上的孩子，不哭不鬧，瞪著眼睛看樹影兒。是那棵合歡樹的影子嗎？小院兒里只有那棵樹。有一天那個(gè)孩子長(zhǎng)大了，會(huì)想到童年的事，會(huì)想起那些晃動(dòng)的樹影兒，會(huì)想起他自己的媽媽，他會(huì)跑去看看那棵樹。但他不會(huì)知道那棵樹是誰種的，是怎么種的。（選自《幸福是感恩》時(shí)代文藝出版社）1.從文中找出下列詞語的近義詞。依舊——（）茂密——（）擺弄——（）2.“我心里一陣抖，還是推說手搖車進(jìn)出太不易”，這里“抖”和“推脫”表達(dá)了作者之情。3.下列對(duì)原文的理解，不正確的是（）A.母親本來喜歡花木，“但當(dāng)時(shí)心思全在別處”。這“別處”指的是為兒子治病和找工作。B.母親以為合歡樹第三年的復(fù)生“是個(gè)好兆頭”。作者寫這一點(diǎn)是暗示，母親因?yàn)椴傩膬鹤拥牟∫灾掠悬c(diǎn)迷信了。C.合歡樹是作者關(guān)于母親的記憶的象征物，因此為題。D.合歡樹身上喻含了作者對(duì)母親愛美愛生活的情懷態(tài)度的肯定和贊美，托物言情。4.第2自然段寫了母親種合歡樹的一段往事，請(qǐng)分析這段追憶在文中的作用。5.文章在對(duì)那個(gè)看樹影兒的孩子的擬想中結(jié)束。作者這樣寫想要表現(xiàn)什么？這種寫法的特點(diǎn)和效果是什么？【參考答案】1.依然茂盛侍弄2.害怕觸景生情和對(duì)母親深切地思念。3.B。4.追憶合歡樹的來歷，說明它是母親親手所栽，在母親的照料下，茁壯成長(zhǎng)。感念母愛，因?yàn)槟赣H對(duì)兒子的疼愛融入在對(duì)合歡樹的精心呵護(hù)和培育中，合歡樹凝聚了母愛。深化文章主題，合歡樹身上有母親對(duì)生活美好的不棄和期盼。 5.想表現(xiàn)的是：①母愛是普遍的；②母愛又是獨(dú)特的。寫法的特點(diǎn)和效果是：①以一種間接的、含蓄的方式抒情；②含而不露，韻味悠長(zhǎng)。老海棠樹（節(jié)選）史鐵生奶奶和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開，好象她們從來就在一起，因?yàn)槟棠桃簧皇蓝荚谀强美虾Ｌ臉涞挠白永飶埻?。老海棠樹近房高的地方，有兩條粗壯的枝丫，彎曲如一把躺椅。兒時(shí)我常爬上去，一天天地在那兒玩，奶奶在樹下喊：“下來吧，你就這么一天到晚呆在上頭?”是的，我在那兒看小人書、射彈弓，甚至寫作業(yè)?！帮堃苍谏项^吃?”她又問?！皩?duì)，在上頭吃。”奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂，我兩腿攀緊樹丫，一個(gè)海底撈月把碗筷接上來。“覺呢，也在上頭睡?”沒錯(cuò)，四周都是花香，四周是花香，是蜂鳴，春風(fēng)拂面，是沾衣不染海棠的花雨。。奶奶只是站在地上，站在老海棠樹下，望著我。她必然是羨慕，猜我在上頭都能看見什么。春天，老海棠樹搖動(dòng)滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。我記得奶奶坐在樹下糊紙袋，不時(shí)地沖我嘮叨：“就不說下來幫幫我?你那小手兒糊得多快!”我在樹上胡亂地唱歌。奶奶又說：“我求過你嗎?這回活兒緊!"我說：“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩藝兒，是您自己非要這么累！”奶奶不再吭聲，直起腰，喘口氣。夏天，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃蔭里，又不知從哪里找來了補(bǔ)花的活兒，戴著老花鏡，一針一線地縫。天色暗下來時(shí)她沖我喊：“你就不能去洗洗菜?沒見我忙不過來嗎?”我跳下樹，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你上學(xué)也這么糊弄?”（選自《多少愛在時(shí)光中來不及》煤炭工業(yè)出版社有改動(dòng)）1.“海底撈月”的意思是從海中撈月亮，比喻。在本文中用該詞生動(dòng)表現(xiàn)了。2.請(qǐng)按照季節(jié)的順序，概括“奶奶”所做的事。春：。夏：。3.根據(jù)對(duì)文章的理解判斷對(duì)錯(cuò)。（1）以老海棠樹為線索，貫穿全文;含蓄、形象地表現(xiàn)了奶奶和“我”之間濃濃的祖孫情。（）（2）本文體現(xiàn)了奶奶與老海棠樹深深的感情。（）（3）本文以老海棠樹為題，用老海棠樹襯托或象征奶奶這一形象。（）4.作者寫“我”在老海棠樹上的活動(dòng)，在文中有什么作用?5.你覺得奶奶有哪些性格特征？答出兩點(diǎn)即可，請(qǐng)簡(jiǎn)要說出根據(jù)?！緟⒖即鸢浮?.比喻去做根本做不到的事，只能白費(fèi)力氣。表現(xiàn)了“我”敏捷的動(dòng)作和頑皮淘氣的個(gè)性。2.春：糊紙袋。夏：補(bǔ)花、洗菜。3.（1）√（2）×（3）√4.表現(xiàn)了“我”在老海棠樹上的快樂，借以反映奶奶對(duì)“我”的關(guān)心。5.勤勞、善良、堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、誠實(shí)、上進(jìn)等。奶奶一直在勞動(dòng)說明勤勞。對(duì)“我”的寵愛說明善良。類文閱讀-10古詩三首馬詩【唐】李賀此馬非凡馬，房星本是星。向前敲瘦骨，猶自帶銅聲。【注釋】①房星：星名，二十八宿之一，《瑞應(yīng)圖》說：“馬為房星之精?！惫湃嗣孕牛J(rèn)為地下非凡的人或物與天上的星宿相應(yīng)，稱馬對(duì)應(yīng)的星宿為房星。②瘦骨：清瘦的骨頭。③銅聲：銅器發(fā)出的聲音，這里形容馬骨的堅(jiān)勁。薛綜注張衡《東京賦》“天馬半漢”中“天馬，即銅馬。”1.本詩的作者李賀與（）一起被稱為“小李杜”。A.杜甫B.杜牧C.杜荀鶴2.下面的朗讀停頓最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.此/馬非/凡馬B.此馬/非凡/馬C.此馬/非/凡馬3.根據(jù)注釋，把“向前敲瘦骨，猶自帶銅聲”改寫成現(xiàn)代漢語。4.判斷下列說法的正誤。（1）詩中的“瘦骨”寫形，表現(xiàn)馬的處境；“銅聲”寫質(zhì)，反映馬的素質(zhì)。（）（2）作者運(yùn)用擬人的修辭手法來寫馬，寫自己，是一種“借題發(fā)揮”。（）（3）這首詩委婉地表達(dá)出詩人郁積心中的懷才不遇怨憤之情。（）【參考答案】1.B2.C3.示例：它看上去瘦骨磷峋，可你如果上前去敲一敲它的瘦骨，好像還能聽見錚錚的銅聲。4.（1）√（2）X（3）√濰縣署中畫竹呈年伯包大丞括墨竹圖題詩【清】鄭燮衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情?！咀⑨尅竣傺谬S：官衙中供官員居住和休息之所。②些?。汉苄。@里指官職卑微。③一枝一葉：用竹子枝葉來比喻百姓們的各種小事。1.下列詞語解釋有錯(cuò)誤的是（）A.署：衙門。B.蕭蕭：形容草木凋零。C.吾曹：我們。D.關(guān)情：牽動(dòng)情懷。2.給詩句中的加點(diǎn)詞語選擇正確的解釋。（1）疑是民間疾苦聲（）①指(人民生活中的)困難和痛苦。②憎惡，厭恨。③因病引起痛苦；患病的痛苦。（2）些小吾曹州縣吏（）①細(xì)?。晃⑿?。②稍許；略微。③少許。3.“一枝一葉總關(guān)情”，詩人關(guān)情的是什么呢？4.這是一首題畫詩，表達(dá)的是詩人怎樣的感情呢？5.詩人寫竹的詩很多，你還能再寫出幾首嗎？【參考答案】1.B2.（1）①（2）①3.詩人關(guān)情的是平民百姓生活中的每一件小事。4.表達(dá)的是詩人對(duì)百姓真摯而執(zhí)著的憂慮關(guān)切之情，以及自己兩袖清風(fēng)的高尚節(jié)操。5.示例：《新竹》新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池?！额}畫竹》秋風(fēng)昨夜渡瀟湘，觸石穿林慣作狂。惟有竹枝渾不怕，挺然相斗一千場(chǎng)。類文閱讀-11十六年前的回憶李大釗（節(jié)選）1920年初,李大釗與愛國志土陳獨(dú)秀分別在北京和上海兩地進(jìn)行活動(dòng)，積極準(zhǔn)備籌建中國共產(chǎn)黨。李大釗在北京聚集了鄧中夏、高君宇、張國燾等大批具有共產(chǎn)主義思想的先進(jìn)知識(shí)分子,組成了中國第一個(gè)馬克思學(xué)說研究會(huì),為建黨作準(zhǔn)備。此外,李大釗還多次在北京會(huì)見共產(chǎn)國際的代表,商談建立中國共產(chǎn)黨的事宜。同年秋,為了和在上海的陳獨(dú)秀相配合,李大釗還建立了北京的共產(chǎn)黨早期組織和北京社會(huì)主義青年團(tuán)。他們兩人相互配合,為籌建中國共產(chǎn)黨做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。因此，“南陳北李,相約建黨”成為了中國革命史上的一段佳話。1921年7月,中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會(huì)召開,宣告中國共產(chǎn)黨成立,李大釗和陳獨(dú)秀成為黨的主要?jiǎng)?chuàng)始人。此后,李大釗全面負(fù)責(zé)黨在北方的工作,還擔(dān)任了中國勞動(dòng)組合書記部北方區(qū)分部主任,并多次當(dāng)選中央委員。在1922-1924年間,李大釗奔走于中國的大江南北.為建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線做出了巨大的貢獻(xiàn)。1927年4月6日,奉系軍閥張作霖勾結(jié)帝國主義列強(qiáng),在北京逮捕了李大釗等愛國人士80余人。在獄中,軍閥對(duì)李大釗處以極刑,但是大義凜然的李大釗始終堅(jiān)守黨的秘密，堅(jiān)貞不屈。不顧社會(huì)輿論的譴責(zé)和人民的心聲，張作霖將李大釗等人于4月28日在西交民巷看守所內(nèi)絞殺。臨刑前,李大釗慷慨激昂地說:“不能因?yàn)榉磩?dòng)派今天絞死了我就絞死了偉大的共產(chǎn)主義,共產(chǎn)主義在中國必然得到光輝的勝利?！彼麕ьI(lǐng)其他人一起高呼“共產(chǎn)黨萬歲”,時(shí)年38歲的李大釗英勇就義。（選自《青少年美繪版經(jīng)典名著書庫英雄人物》浙江人民出版社）1.聯(lián)系上下文，解釋詞語。大義凜然：慷慨激昂：2.“南陳北李,相約建黨”中，“南陳”指的是，“北李”指的是，相約建的是。3.下列事項(xiàng)是由李大釗主導(dǎo)完成的是（）。（可多選）A.獨(dú)自在北京和上海兩地進(jìn)行活動(dòng)，積極準(zhǔn)備籌建中國共產(chǎn)黨。B.組成了中國第一個(gè)馬克思學(xué)說研究會(huì)。C.多次在北京會(huì)見共產(chǎn)國際的代表,商談建立中國共產(chǎn)黨的事宜。D.建立了北京的共產(chǎn)黨早期組織和北京社會(huì)主義青年團(tuán)4.你是怎么理解李大釗在臨刑前的發(fā)言的呢？5.學(xué)習(xí)了短文，你能從李大釗身上體會(huì)到什么精神呢？【參考答案】1.由于胸懷正義而神態(tài)莊嚴(yán)，令人敬畏。精神振奮，情緒激昂，充滿正氣。2.陳獨(dú)秀李大釗中國共產(chǎn)黨3.BCD4.提示：共產(chǎn)主義是一種信仰，它已經(jīng)開始開枝散葉，越來越多的人擁護(hù)共產(chǎn)主義思想，加入共產(chǎn)黨的組織，所以反動(dòng)派雖然絞死了李大釗一個(gè)人，但不能使共產(chǎn)主義思想消亡，共產(chǎn)主義思想一定會(huì)在中國取得最終的勝利。5.提示：愛國精神、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，身體力行的實(shí)踐精神以及舍生取義的革命精神。不負(fù)寸光陰（節(jié)選）在北洋法政學(xué)堂的6年里，李大釗如饑似渴地閱讀著各類書籍，時(shí)常挑燈夜讀到深夜而不自知，為了勉勵(lì)自己學(xué)習(xí)，他還將自己的名字改為“釗”，意為努力、勤勉，并為自己取字“守?！?。由于十分仰慕荊軻、高漸離那樣的義士，李大釗還將自己的書齋取名為“筑聲劍影樓”，典出戰(zhàn)國時(shí)期荊軻和高漸離刺秦的故事。在這座書齋中，李大釗整整奮斗了6年。1913年，李大釗從北洋法政學(xué)堂畢業(yè)，因?yàn)椤叭愿袑W(xué)識(shí)之不足，乃承友朋之助，赴日本東京留學(xué)，入早稻田大學(xué)政治本科。”他放棄了進(jìn)入國內(nèi)法政界的光明前途，毅然遠(yuǎn)走他國，尋找濟(jì)世救民的良方。他的內(nèi)心是痛苦的，因?yàn)榱私鈿v史，一方面，李大釗十分痛恨日本侵略中國的無恥行徑，另一方面，日本明治維新后，從封建社會(huì)轉(zhuǎn)入了資本主義社會(huì)，逐漸成為東亞最為強(qiáng)大的國家，在許多的方面，中國人又不得不像向日本學(xué)習(xí)。就是在這樣一種極為痛苦糾結(jié)的心理下，李大釗選擇了留學(xué)日本的早稻田大學(xué)。在出國之前，李大釗再一次游覽了五峰山，他在火車上目睹一起日本駐屯軍士兵槍殺5名中國警察的事件。心中悲憤交加，在《游碣石山記》中，李大釗特別寫道:“彼倭奴者，乃洋洋得意，昂頭闊步于中華領(lǐng)土，以戕我國士，傷心之士，能無憤慨!自是昌黎遂為國仇紀(jì)念地，山盟海誓，愿中原健兒，勿忘此彌天之恥辱，所與倭奴不共戴天者，有如碣石?！保ㄟx自《李大釗傳》北京時(shí)代華文書局）1.文中提到的“挑燈夜讀到深夜而不自知”讓你想到的成語是：2.試著用自己的語言寫出李大釗在《游碣石山記》中的意思。3.文中提到李大釗“放棄了進(jìn)入國內(nèi)法政界的光明前途，毅然遠(yuǎn)走他國，尋找濟(jì)世救民的良方”，從這里我們可以看到他的精神是（）（可多選）。A.愛國精神B.擔(dān)當(dāng)精神C.舍生取義精神D.創(chuàng)新精神4.根據(jù)書中的描寫，李大釗為什么將自己的名字改為“釗”？那么，你怎么理解他為自己取字“守?！蹦?？5.第2自然段中李大釗內(nèi)心的痛苦你能理解嗎？對(duì)于他做出的選擇你是怎么理解的呢？【參考答案】1.示例：孜孜不倦2.提示：這些日軍在我國囂張跋扈，侵占我國領(lǐng)土，我們非常憤慨。在這昌黎也是國仇紀(jì)念地我發(fā)誓，希望中華兒女勿忘國恥，能夠與日軍戰(zhàn)斗到底的人像這石頭一樣又多又硬……3.ABD4.為了勉勵(lì)自己學(xué)習(xí)；“守?！笔恰肮淌爻７ā钡囊馑?，意思是堅(jiān)持使之成為常態(tài)。5.提示：能夠理解李大釗的痛苦，一方面他痛恨日本的侵略，另一方面又不得不承認(rèn)日本的先進(jìn)，最終他選擇了到日本去學(xué)習(xí)先進(jìn)的一面，是一種隱忍，是為了成就大志向而犧牲小我的精神。類文閱讀-12為人民服務(wù)長(zhǎng)征路上嘗百草（節(jié)選）1936年夏天，張思德所在的紅四方面軍翻過大雪山，開始過草地。艱難地走了二十多天以后，戰(zhàn)士們身上帶的干糧全都吃完了。為了戰(zhàn)勝饑餓，走出草地，完成北上抗日的神圣任務(wù)，黨組織向全體共產(chǎn)黨員發(fā)出了帶頭“嘗百草”的莊嚴(yán)號(hào)召。那時(shí)候，張思德還沒有入黨，但他被那些黨員的無私奉獻(xiàn)的精神和帶頭嘗草的勇氣所感動(dòng)，于是暗下決心，要向他們看齊，主動(dòng)加入“嘗百草”的活動(dòng)中。只要看到以前未見過的草，他總是先嘗一嘗，一旦找到一種能吃的草，就馬上去告訴其他人。有一回，部隊(duì)來到一片水草豐盛的沼澤旁宿營。一個(gè)小戰(zhàn)士來到水塘旁，忽然高興地叫起來：“野蘿卜！野蘿卜！”張思德過來一瞧，果然，離水塘不遠(yuǎn)的地方長(zhǎng)著一叢叢野草，葉子看上去跟蘿卜葉子差不多。那個(gè)小戰(zhàn)士興沖沖地跑過去，拔起一棵就往嘴里送。張思德忙趕上去，一把奪過來，先放到自己的嘴里，細(xì)細(xì)嚼了嚼，感到又甜又澀。不一會(huì)兒，他感到有些頭昏腦漲，全身無力。又過了一會(huì)兒，肚子-陣絞痛，隨之嘔吐起來。他急忙對(duì)小戰(zhàn)士說：“這草有毒，快，快告……”沒等把話說完，張思德把手中的草一扔，就栽倒了，失去了知覺。半個(gè)多小時(shí)以后，張思德慢慢醒來，模模糊糊地看見小戰(zhàn)士端著瓷缸蹲在跟前，他急忙說：“不要管我，快去告訴其他同志?！睆埶嫉戮褪沁@樣時(shí)時(shí)處處想著別人，直至最后為保護(hù)人民利益光榮犧牲。（選自《中外和諧楷模100例》百花洲文藝出版社）1.第2自然段中“看齊”一詞的意思是（）①整隊(duì)時(shí)，以指定人為標(biāo)準(zhǔn)排齊站在一條線上。②以某人或某種人作為學(xué)習(xí)的榜樣。③把某東西和某某擺放整齊。2.第3自然段中，對(duì)張思德的兩處語言描寫前都加了“急忙”，由此可以看出。3.這篇短文重點(diǎn)講了一件什么事？請(qǐng)用自己的話概括。4.從個(gè)故事中，你感受到了張思德怎樣的高尚品質(zhì)？【參考答案】1.②2.當(dāng)時(shí)的情況緊急，張思德的心情非常急切3.這篇短文重點(diǎn)講了紅軍過草地期間，張思德主動(dòng)嘗百草的事。4.從個(gè)故事中，我感受到張思德舍己為人、奮不顧身、時(shí)時(shí)處處為別人著想的高尚品質(zhì)。當(dāng)官的不能搞特殊1930年夏，彭德懷帶領(lǐng)紅五軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)鄂東南，由于戰(zhàn)事頻繁，加上生活艱苦，他的身體日漸（削消）瘦起來。警衛(wèi)員看到這種情形很是焦急。有一天，警衛(wèi)員暗地里讓炊事員下了一碗湯面端到了彭德懷面前?？吹矫鏈镞€有幾片豬肝，彭德懷問：“哪里來的？”“我看到你連日（敖熬）夜操勞，怕身體拖垮了，特地請(qǐng)炊事員做的?！本l(wèi)員回答。彭德懷聽后，非常嚴(yán)肅地說：“誰給你這個(gè)權(quán)力？我一再強(qiáng)調(diào)，紅軍官兵平等，當(dāng)官的不能搞特殊！”警衛(wèi)員還想再解釋，彭德懷猛地站起命令道：“不要說了！你快給我送回去！”這時(shí)炊事員連忙過來打圓場(chǎng)：“軍長(zhǎng)，面已做熟了，不吃也是浪費(fèi)，還是吃了吧！下不為例就是了！”“不能就是絕對(duì)不能！這個(gè)先例決不能開！否則就不能說服人。我彭德懷鬧革命不是為個(gè)人吃好的。如果只為享福，我就呆在國民黨里，享受好吃好喝的了！”說完，他一拳砸在桌子上，震得茶缸子掉在了地上。炊事員看到軍長(zhǎng)怒氣沖天，頓時(shí)不敢（枝吱）聲了。過了一會(huì)兒，彭德懷才緩緩地說：“同志哥，你將這碗豬肝面送給重傷員吃吧。”轉(zhuǎn)頭又批評(píng)警衛(wèi)員，“以后約法三章，誰也不準(zhǔn)違反?！保ㄟx自《文史博覽》2017年第12期有改動(dòng)）1.用“\”畫去括號(hào)里錯(cuò)誤的漢字。2.本文中，“打圓場(chǎng)”的意思是3.彭德懷與警衛(wèi)員約法三章，“約法三章”指的是4.文章主要是抓住（）進(jìn)行描寫，表現(xiàn)彭德懷高尚的品質(zhì)的。(多選)A.外貌B.語言C.動(dòng)作D.神態(tài)E.心理5.用簡(jiǎn)潔的語言概括本文的內(nèi)容。【參考答案】1.畫去：削敖枝2.炊事員出面替彭德懷和警衛(wèi)員緩和氣氛，處理尷尬局面。3.彭德懷立下任何人不搞特殊的規(guī)矩，要求大家都嚴(yán)格遵守。4.BCD5.彭德懷不搞特殊，不吃專門為自己做的豬肝面，并與警衛(wèi)員約法三章，不能違反。類文閱讀-13金色的魚鉤一條馬肉（節(jié)選）副官處的同志非常擔(dān)心毛澤東的身體，他們發(fā)現(xiàn)警衛(wèi)戰(zhàn)士的糧袋中只剩下很少的一點(diǎn)兒青稞麥了，便堅(jiān)持要給毛澤東同