2024屆四川省遂寧市市城區(qū)重點中學中考化學考試模擬沖刺卷含解析

2024屆四川省遂寧市市城區(qū)重點中學中考化學考試模擬沖刺卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下表是生活中一些物質的pH：有關它們的說法中正確的是（）物質種類廁所清潔劑桔子汁牛奶草木灰水廚房清潔劑pH136.51112.5A．牛奶的酸性比桔子汁強B．用濕潤的pH試紙蘸取廁所清潔劑測其pHC．胃酸過多的人不宜多吃桔子D．草木灰水顯酸性2．下列各組離子可在同一溶液中大量共存的是A．H+SO42-K+CO32- B．Mg2+Cl-OH-Na+C．Fe3+SO42-H+Cl- D．Na+Ba2+NO3-SO42-3．如圖是某密閉容器中物質變化的微觀示意圖，其中（“”代表氧原子，“”代表硫原子）。下列說法錯誤的是A．變化I中的“一定條件”可能是升高溫度B．變化Ⅱ過程中原子的種類和個數(shù)都沒有改變C．變化Ⅱ中涉及的三種分子：：的個數(shù)比為2:1:2D．在示意圖中所有物質均為氧化物4．物質名稱、俗名、分類和化學式均正確的是（）選項名稱俗名分類化學式A碳酸鈉純堿堿NaCO3B固態(tài)二氧化碳干冰氧化物CO2C碳酸氫鈉蘇打酸NaHCO3D氫氧化鈣消石灰鹽CaOA．A B．B C．C D．D5．類比推理在化學學習和科學研究中有重要意義，下列說法正確的是A．堿的溶液顯堿性，所以顯堿性的溶液都是堿溶液B．化合物中含不同種元素，所以含不同種元素的物質都是化合物C．H2、C、CO都具有還原性，所以它們都能與氧化銅發(fā)生置換反應D．濃硫酸、氫氧化鈉、氧化鈣都是干燥劑，所以它們都能用于干燥氧氣6．下列實驗操作不正確的是A．加熱液體B．稀釋濃硫酸C．蒸發(fā)食鹽水D．檢查裝置氣密性7．除去下列物質中的少量雜質，所選用的試劑及操作方法均正確的是（）選項物質（括號內為雜質）試劑操作方法ACu（鋼）過量稀鹽酸充分反應后，過濾、洗滌、干燥BNaCl（Na2CO3）過量稀鹽酸加水溶解、過濾，蒸發(fā)、結晶CZn（CuSO4）足量水溶解、過濾、洗滌、干燥DFeCl3溶液（NaCl）適量NaOH溶液充分反應后，過濾、向濾渣中加入適量稀鹽酸A．A B．B C．C D．D8．據(jù)報道，科學家發(fā)明了一種“月球制氧機”，這種“月球制氧機”可利用聚焦太陽能產(chǎn)生的高溫加熱月球土壤，制得氧氣．據(jù)此可推測月球土壤中一定含有（）A．氧化物 B．氧氣 C．水 D．氧元素9．下列根據(jù)化學用語獲得的信息正確的是（）A．——鐵原子的原子序數(shù)為55.85B．Na2CO3——該物質屬于氧化物C．——“+2”表示鎂離子帶有兩個單位正電荷D．——該原子在反應中易得電子10．下列化學反應中屬于置換反應的是（）A． B．C．Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu D．SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．磷是組成物質的重要元素。（1）二氧化碳可用于滅火，利用了二氧化碳的性質是_____、_____。（2）蔗糖（C12H22O11）分子中，氫、氧原子的物質的量之比為_____；蔗糖中，元素含量最低的是_____元素；1mol蔗糖中約含有_____個蔗糖分子。（3）CH4燃燒的化學方程式是_____。（4）二氧化碳在空氣中含量過高，可引起_____效應；工業(yè)上可將CO2轉化為化工原料乙烯（C2H4），請將該反應的化學方程式補充完整：2CO2+6H2C2H4+4_____三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．純堿在生成過程中?；煊猩倭柯然c，實驗中學化學興趣小組的同學要測定某品牌純堿樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)。他們稱取11g樣品放入燒杯中，逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，共消耗稀鹽酸64.7g，燒杯中沒有殘留物，稱得反應后溶液的質量為71.3g。生成二氧化碳的質量為_____g。計算樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)為_____________。(寫出計算過程)四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．2018年4月7日為“世界衛(wèi)生日”，其主題是“從農(nóng)場到餐桌，食品安全人人有責”．專家提醒：燒烤攤里會吃出“癌癥風險”．腌制的肉串會產(chǎn)生一種叫做二甲基亞硝胺（）的強致癌物質，請回答下列問題：一個二甲基亞硝胺分子由_____個原子構成．該物質中碳元素與氮元素的質量比_____（答最簡整數(shù)比）．3.7g該物質中氮元素的質量_____g14．能源、環(huán)境問題是全球關注的熱點問題．生活中經(jīng)常使用的燃料有煤、___和天然氣等化石燃料．化石燃料大量使用產(chǎn)生___、NO2等污染物，這些污染物在空氣中反應后的生成物溶于雨水，會形成___，破壞環(huán)境．現(xiàn)階段，人們大量利用燃料燃燒產(chǎn)生的能量．某?；瘜W小組在研究燃燒的條件時，做了如圖所示A、B、C三個實驗．①白磷能夠燃燒的是實驗是(填序號)___，反應的化學方程式為___．②對比實驗B和C可以得到的結論是___．五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．鎂能與NH4Cl溶液反應,不僅生成一種鹽，還有氣泡產(chǎn)生。為確定氣體的成分，某化學興趣小組的同學進行下列實驗探究。[提出問題]鎂與NH4Cl溶液反應生成何種氣體?[猜想與假設]小華說:生成氣體可能是HCl、NH3、H2中的一種或幾種(1)小華作出上述猜想的理論依據(jù)是_________________。[進行實驗]經(jīng)過該小組同學討論研究后修正了猜想:該氣體可能含有NH3和H2的一種或兩種。為了一探究竟,他們設計了如下裝置進行實驗。[現(xiàn)象與結論](2)A中觀察到__________________，證明生成氣體含有NH3.B裝置中濃硫酸的作用:①干燥氣體；②_____________。C中有肥皂泡被吹出，飄到空中，用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆嗚聲，說明生成的氣體還含有_____________。[實驗反思](3)寫出Mg與NH4Cl溶液反應的化學方程式_____________。(4)氨氣是一種在常溫下極易溶于水的氣體，上述實驗中有氨氣逸出,請你分析可能的原因是_____________。16．紅棗是一種含豐富營養(yǎng)物質的水果，對人體有很好的滋補作用，其主要含有的營養(yǎng)素是__________。紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑，品名為“504雙吸劑”，其標簽如下圖所示．同學們對一包久置的“504雙吸劑”固體樣品很好奇，設計實驗進行探究．品名：504雙吸劑成分：鐵粉、生石灰等久置固體的成分是什么？鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應生成氯化亞鐵．久置固體中可能含有Fe、Fe2O1、CaO、Ca（OH）2和CaCO1．久置固體中可能含有CaCO1的原因是__________________________________。（用化學方程式表示）：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論（1）取少量固體放于試管中，加足量蒸餾水溶解，靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液固體溶解時試管外壁發(fā)燙，試管底部有不容物，溶液變紅．固體中一定含有_______（2）另取少量固體放于試管中，滴加足量的______________．固體逐漸消失，有大量無色氣體產(chǎn)生，得到淺綠色溶液．固體中一定含有_______（1）將步驟（2）中產(chǎn)生的氣體通入到澄清的石灰水中澄清石灰水變渾濁。固體中一定含有_______（實驗質疑）(1)甲同學認為實驗操作（1）中不能得出一定含Ca（OH）2的結論，理由是____________________________________。（用化學方程式表示）乙同學認為該實驗并不能得出固體中一定不含F(xiàn)e2O1的結論。理由是______________________________、_________________________________。（用化學方程式表示）504雙吸劑中鐵粉的作用是___________________________________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

A、酸性溶液的pH小于7，且pH越小酸性越強，堿性溶液的pH大于7，且pH越大堿性越強；故A選項錯誤的敘述；B、使用濕潤的pH試紙蘸取廁所清潔劑測其pH，影響測量結果，是錯誤的敘述；C、桔子是顯酸性，胃酸過多不易多吃，選項是正確的敘述；D、草木灰水溶液顯堿性，選項是錯誤的敘述。故選C2、C【解析】能大量共存，即離子不會相互結合生成水、氣體或沉淀。A、氫離子與碳酸根離子會結合生成水和二氧化碳而不能大量共存；B、鎂離子和氫氧根離子會結合生成氫氧化鎂沉淀而不能大量共存；C、不能結合成水、氣體或沉淀，能大量共存；D、鋇離子和硫酸根離子會結合生成硫酸鋇沉淀而不能大量共存。故選C。點睛：離子的共存問題實際就是復分解反應發(fā)生的條件，即離子不會相互結合生成水、氣體或沉淀。3、D【解析】

由微粒的變化可知，在變化Ⅱ中各物質反應的微粒個數(shù)關系是：【詳解】A、由微粒變化I的變化可知，分子的間隔變大了，“一定條件”可能是升高溫度，故A正確；

B、由微粒變化Ⅱ可知，原子的種類和個數(shù)都沒有改變，故B正確；

C、由微粒的變化可知，變化Ⅱ中反應涉及的三種分子：：的個數(shù)比為1：1：1．故C正確；

D、由微粒的構成可知，在示意圖中有一種物質是氧氣，屬于單質，三氧化硫和二氧化硫都屬于氧化物，故D錯誤。

故選D?！军c睛】本題主要考查了反應前后的物質種類及其原子種類等方面的關系問題，解題的關鍵是依據(jù)質量守恒、化學反應的實質并結合圖示依據(jù)相關的知識進行分析。4、B【解析】

A、碳酸鈉的俗稱是純堿，屬于鹽，化學式為：Na2CO3，不符合題意；B、固體二氧化碳的俗稱是干冰，屬于氧化物，化學式為：CO2，符合題意；C、碳酸氫鈉的俗稱是小蘇打，屬于鹽，化學式為：NaHCO3，不符合題意；D、氫氧化鈣的俗稱是消石灰，屬于堿，化學式為：Ca(OH)2，不符合題意。故選B。5、D【解析】

A、堿的溶液顯堿性，但是顯堿性的溶液不一定是堿溶液，如碳酸鈉顯堿性，但是屬于鹽溶液，不符合題意；B、化合物中含有不同種元素，但是含不同種元素的物質不一定是化合物，如空氣中含氮、氧等不同種元素，但是屬于混合物，不符合題意；C、H2、C、CO都具有還原性，它們都能與氧化銅反應，反應的化學方程式分別為：，該反應符合“一種單質與一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物”的反應，屬于置換反應，，該反應符合“一種單質與一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物”的反應，屬于置換反應，，該反應的反應物都是化合物，不屬于置換反應，不符合題意；D、濃硫酸、氫氧化鈉、氧化鈣都是干燥劑，且它們都不與氧氣發(fā)生反應，故都可用來干燥氧氣，符合題意。故選D?！军c睛】四大基本反應類型化合反應：由兩種或兩種以上的物質生成另一種物質的反應；分解反應：由一種反應物生成兩種或兩種以上其他物質的反應；置換反應：一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應；復分解反應：兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物的反應。6、B【解析】

A、給液體加熱時注意：①液體的量不超過試管容積的三分之一，②試管夾應夾在試管的中上部，③試管與實驗桌面成45°，④用酒精燈的外焰加熱等，選項A正確；B、稀釋濃硫酸時，應把濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，切不可把水倒進濃硫酸里，現(xiàn)象B不正確；C、蒸發(fā)時，為了防止局部溫度過高造成液滴飛濺，所以要用玻璃棒不斷攪拌，選項C正確；D、檢查裝置的氣密性時，先將導管放入水中，然后用手握住試管外壁看導管口看是否有氣泡冒出，有氣泡冒出說明氣密性良好，選項D正確。故選B?！军c睛】給液體加熱時注意：液體的量不超過試管容積的三分之一，試管夾應夾在試管的中上部，試管與桌面成45°，試管口不對人，先預熱再用酒精燈的外焰加熱等。7、D【解析】

A、鋼是鐵、碳合金，碳與Cu都不能與鹽酸反應，混合物加過量稀鹽酸充分反應后，過濾、洗滌、干燥后得到銅與碳的混合物，不能完全除去雜質，故A錯誤；B、碳酸鈉與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，混合物加入過量稀鹽酸，充分反應后蒸發(fā)、結晶，由于反應過程中沒有沉淀生成，不需要過濾，故B錯誤；C、Zn能與CuSO4反應生成Cu和ZnCuSO4，混合物加入足量水，溶解、過濾、洗滌、干燥，會將主要物質消耗，故C錯誤；D、氯化鐵與氫氧化鈉反應生成氫氧化鐵和氯化鈉?；旌衔镞m量NaOH溶液，充分反應后，過濾、得到氫氧化鐵固體，氫氧化鐵與鹽酸反應生成氯化鐵和水，向濾渣中加入適量稀鹽酸，可得到氯化鐵，達到除去雜質的目的，故D正確。故選D?！军c睛】除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變。加入試劑除雜時至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與主要物質反應；②反應后不能引入新的雜質。8、D【解析】

A、氧化物中含有氧元素，可能用來制氧氣，但含有氧元素的物質均有可能，不一定非是氧化物，故選項推測錯誤。

B、制氧氣可能用物理方法，也可能用化學方法，如用化學方法的話，原料中不一定含氧氣，故選項推測錯誤。C、水中含有氧元素，可用來制氧氣，但含有氧元素的物質均有可能，不一定非是水，故選項推測錯誤。D、氧氣是由氧元素組成的，根據(jù)質量守恒定律，反應前后元素的種類不變，要制氧氣原料中必須含有氧元素，故選項推測正確。故選：D?！军c睛】根據(jù)氧氣的組成和質量守恒定律判斷，氧氣是由氧元素組成的，根據(jù)質量守恒定律，反應前后元素的種類不變，要制氧氣原料中必須含有氧元素。9、D【解析】

A、由圖示提供的信息可以看出鐵原子的原子序數(shù)為26，其相對原子質量為55.85，錯誤；B、Na2CO3是由Na、C、O三種元素組成的化合物，而氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素是氧的化合物，錯誤；C、由圖示提供的信息可以看出“+2”表示鎂元素形成化合物時的化合價，錯誤；D、由圖示可以看出該原子最外層的電子數(shù)為7，大于4，在化學反應中易得電子，正確。故選D。10、C【解析】

A、，該反應是由兩種化合物生成一種化合物，屬于化合反應，不符合題意；B、，該反應的反應物均為化合物，不屬于置換反應，不符合題意；C、Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu，該反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應，屬于置換反應，符合題意；D、SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O，該反應的反應物和生成物均為化合物，不屬于置換反應，不符合題意。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、密度大于空氣不能燃燒也不支持燃燒2:1氫（H）6.02×1023CH4+2O2CO2+2H2O溫室H2O【解析】

（1）二氧化碳用于滅火主要是利用其兩個性質，分別是密度大于空氣和不能燃燒也不支持燃燒；（2）n(H):n(C)=22:11=2:1；蔗糖中，碳元素、氫元素、氧元素質量比=（12×12）：（1×22）：（16×11）=144:22:176，可判斷出氫元素為元素含量最低；根據(jù)公式N=n×NA，其中n為1，NA為6.02×1023計算可得N為6.02×1023；（3）甲烷與氧氣充分反應后，碳轉化為二氧化碳，氫轉化為水，化學方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O；（4）二氧化碳被認為溫室氣體，故會導致溫室效應；補寫CO2轉化為化工原料乙烯（C2H4）的化學方程式，根據(jù)質量守恒定律，現(xiàn)觀察反應前有兩個碳原子，反應后也有兩個碳原子，故碳已滿，反應前有四個氧原子，反應后應該也有四個氧原子，因此補充的化學式中有四個氧原子，反應前有12個氫原子，反應后應該也有12個氫原子，現(xiàn)乙烯中占了4個，還剩8個氫，補充的化學式前面配平系數(shù)為4，故該化學式含一個氧和兩個氫，故答案為H2O?！军c睛】此題難度不大，但（2）和（4）兩小題學生需注意審題，很容易出錯。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、4.496.4%【解析】(1)根據(jù)質量守恒定律知，生成二氧化碳的質量為11g＋64.7g－71.3g＝4.4g。(2)解∶設樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)為xNa2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑1064411g×x4.4g＝，x＝96.4%。答∶(1)生成二氧化碳的質量為4.4g；(2)樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)為96.4%。點睛∶靈活應用質量守恒定律，正確書寫化學方程式是順利完成本題的重要保證。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、116：21.4g【解析】（1）二甲基亞硝胺的相對分子質量是12×2+1×6+14×2+16=1．（2）二甲基亞硝胺中碳元素與氮元素的質量比是（12×2）：（14×2）=6：2．（3）3.2g該物質中氮元素的質量為3.2g××100%=1.4g．【點評】本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力．14、石油SO2酸雨C4P+1O2點燃2P2O1在與氧氣接觸的情況下，可燃物必須達到著火點才能燃燒【解析】

（1）生活中經(jīng)常使用的燃料有煤、石油和天然氣等化石燃料；（2）化石燃料大量使用產(chǎn)生SO2、NO2等污染物，這些污染物溶于雨水，會形成酸雨，破壞環(huán)境．故填：SO2；酸雨；（3）①C中，白磷與氧氣接觸，溫度達到了白磷的著火點，白磷能夠燃燒．故選C；白磷燃燒生成五氧化二磷，化學方程式為：4P+1O2點燃2P2O1．②實驗B和C白磷都氧氣接觸，B中白磷的溫度沒有達到著火點，沒有燃燒，C中白磷的溫度達到著火點，白磷燃燒；對比實驗B和C可以得到的結論是在與氧氣接觸的情況下，可燃物必須達到著火點才能燃燒。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、化學反應前后元素種類不變酚酞試液變紅吸收NH3氫氣(或H2)此反應放熱，降低了氨氣的溶解度【解析】

[猜想與假設]由質量守恒定律可知，化學反應前后元素的種類不變，所以猜想可能是HCl、NH3、H2中的一種或幾種，故填：化學反應前后元素種類保持不變；[現(xiàn)象與結論]

B中觀察到酚酞試劑變紅色，證明產(chǎn)生的氣體中有一種能與水反應生成堿性物質，則為氨氣，因為氨氣與水反應生成氨水，氨水是一種堿，能使無色酚酞試液變紅色；濃硫酸有吸水性，同時能和氨氣反應生成硫酸銨；D肥皂泡飄到空氣中，用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，生成的氣體中含有氫氣；故填：酚酞試液變紅；吸收NH3；氫氣(或H2)；[實驗反思]

（3）Mg與NH4Cl溶液反應生成MgCl2、NH3和H2，反應的化學方程式為：Mg+2NH4Cl═MgCl2+2NH3↑+H2↑。故填：Mg+2NH4Cl═MgCl2+2NH3↑+H2↑；（4）氨氣極易溶于水，上述實驗中A裝置有氨氣逸出的原因可能是該反應放熱，溫度升高，使氨氣在水中的溶解度減小。故填：此反應放熱，降低了氨氣的溶解度。16、維生素CO2+Ca(OH)2=CaCO1↓+H2OCaOHCl(或稀H2SO4)FeCaCO1CO2+Ca(OH)2=CaCO1↓+H2OFe2O1+6HCl=2FeCl1+1H2OFe+2FeCl1=1FeCl2吸收氧