四川省南充市嘉陵區(qū)思源實(shí)驗(yàn)校2024屆中考化學(xué)模擬試題含解析

四川省南充市嘉陵區(qū)思源實(shí)驗(yàn)校2024屆中考化學(xué)模擬試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．氧燭是一種用于缺氧環(huán)境中自救的化學(xué)氧源，廣泛用于航空、航海等領(lǐng)域，其主要成分為NaClO3，還含有適量的催化劑、成型劑等。氧燭通過撞擊火帽引發(fā)反應(yīng)后，能持續(xù)放出高純氧氣，主要反應(yīng)原理為2NaClO3═2NaCl+3O2↑．一根氧燭大約可以供100個(gè)人呼吸1小時(shí)。下列說法不正確的是()A．氧燭是一種純凈物B．NaClO3中Cl為+5價(jià)C．氧燭制取氧氣的反應(yīng)為分解反應(yīng)D．在運(yùn)輸氧燭時(shí)，應(yīng)避免其受到撞擊2．下列有關(guān)物質(zhì)的組成或分類說法正確的是（）A．金剛石、C60都是碳的化合物 B．水、過氧化氫都含有相同組成元素C．硫酸銅、鹽酸都屬于酸 D．氦氣和氧氣均為化學(xué)性質(zhì)活潑的氣體3．氨催化氧化是工業(yè)制硝酸的反應(yīng)之一，該反應(yīng)前后分子種類的微觀示意圖如圖。下列說法不正確的是（）A．甲中氮、氫原子個(gè)數(shù)比為1：3B．乙的相對(duì)分子質(zhì)量為32C．兩種生成物均為化合物D．生成的丙與丁的分子個(gè)數(shù)比為1：14．4.5g鎂和鋁的合金加入到一定質(zhì)量、一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生0.4g氫氣。向反應(yīng)后的溶液中加入一定質(zhì)量的NaOH溶液，恰好使上述產(chǎn)生的MgCl2和AlCl3完全轉(zhuǎn)化為沉淀，則生成NaCl的質(zhì)量為（）A．23.4g B．29.25g C．11.7g D．5.85g5．某無土栽培所需的營(yíng)養(yǎng)液成分是含有N、P、K、Ca等元素的無機(jī)鹽，該配方適用于苦瓜、黃瓜、生菜的種植。可作營(yíng)養(yǎng)液成分的是A．P2O5 B．KOH C．NH4Cl D．CaCO36．下列變化一定屬于化學(xué)變化的是A．爆炸B．呼吸作用C．蠟燭熔化D．固體變氣體7．甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的三種物質(zhì)，其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖，通常甲為固態(tài)單質(zhì)，乙、丙為兩種氣體，且所含元素種類相同，乙易與血液中的血紅蛋白結(jié)合。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．丙能產(chǎn)生溫室效應(yīng)B．①②④三個(gè)轉(zhuǎn)化的反應(yīng)中有一種相同的反應(yīng)物C．③的轉(zhuǎn)化只能通過和氧氣反應(yīng)來實(shí)現(xiàn)D．乙和丙化學(xué)性質(zhì)不同是由于其分子構(gòu)成不同8．下列應(yīng)用的原理（用化學(xué)方程式表示）及基本反應(yīng)類型均正確的是（）A．用赤鐵礦高爐煉鐵：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2置換反應(yīng)B．用NaOH檢測(cè)溶液中的FeCl3：3NaOH+FeCl3==Fe(OH)3↓+3NaCl復(fù)分解反應(yīng)C．加熱混有二氧化錳的氯酸鉀制取氧氣2KClO32KCl+3O2↑化合反應(yīng)D．用木炭測(cè)定空氣中氧氣含量：C+O2CO2分解反應(yīng)9．實(shí)驗(yàn)室用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣的含量，最適宜選用的可燃物是A．紅磷 B．硫磺 C．木炭 D．蠟燭10．下列事實(shí)不能作為相應(yīng)觀點(diǎn)的證據(jù)的是A．少量干冰放入塑料袋中并密封，塑料袋會(huì)快速鼓起，說明分子間隔變大B．電解水得到氫氣和氧氣，說明分子是可分的C．一氧化碳具有可燃性，而二氧化碳則不可燃，說明分子構(gòu)成不同化學(xué)性質(zhì)不同D．二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑，說明化學(xué)反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量和性質(zhì)都不變11．下列物品所用的主要材料中不屬于有機(jī)合成材料的是（）A．汽車輪胎 B．純棉T恤C．可降解飯盒 D．尼龍連衣裙12．下列關(guān)于分子原子、離子的說法中，錯(cuò)誤的是()A．分子、原子、離子都能構(gòu)成物質(zhì)B．在化學(xué)反應(yīng)過程中，原子的種類、數(shù)目均不改變C．水是由氫、氧兩種原子直接構(gòu)成的D．物質(zhì)的熱脹冷縮現(xiàn)象是分子間的間隔隨溫度而改變的緣故13．煙臺(tái)“紅富士”蘋果因個(gè)頭大、外表光滑、口感甜脆而馳名中外。蘋果富含糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、維生素、果膠、單寧酸、有機(jī)酸以及鈣、磷、鐵、鉀等礦物質(zhì)，“紅富士”蘋果所含的營(yíng)養(yǎng)素中不能為人體活動(dòng)提供能量的是A．油脂 B．維生素 C．蛋白質(zhì) D．糖類14．2015年5月25日，河南魯山縣老年公寓發(fā)生特大火災(zāi)，著火房屋的墻體均由泡沫塑料填充的鐵皮夾層，俗稱“鐵皮泡沫屋”。下列有關(guān)說法正確的是A．泡沫塑料屬于有機(jī)合成材料，但不屬于易燃物B．火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離，并撥打火警119C．只要達(dá)到著火點(diǎn)，可燃物一定會(huì)燃燒D．可燃物燃燒的同時(shí)一定還會(huì)發(fā)生爆炸15．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）A．將生銹的鐵釘放入足量的稀硫酸，開始時(shí)溶液由無色變?yōu)闇\綠色B．將氫氧化銅與石蕊試液混合，觀察石蕊試液變藍(lán)C．向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中加入過量的稀鹽酸，觀察溶液由無色變?yōu)榧t色D．向生石灰中加入一定量的水，觀察到白色塊狀固體變成白色漿液、放熱、水沸騰。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．下圖是甲烷與氧氣反應(yīng)的微觀模擬圖，請(qǐng)回答下列問題：在乙圖、丙圖中將相關(guān)粒子補(bǔ)充完整①_____，乙圖的補(bǔ)圖依據(jù)是②_____.構(gòu)成D物質(zhì)的兩種原子結(jié)構(gòu)示意圖的相同點(diǎn)_____三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）某化工廠用石灰石和銅屑等設(shè)計(jì)生產(chǎn)石青、波爾多液的工藝流程如下：查閱資料：硫酸銅的溶解度如下表：溫度/℃010203040506080100溶解度/g14.317.420.725.028.533.340.055.075.4（產(chǎn)品制備）流程圖中X的化學(xué)式反應(yīng)②在80℃條件下制備硫酸銅，其化學(xué)方程式為_____。操作A將CuSO4溶液進(jìn)行蒸發(fā)濃縮、_____、過濾、洗滌等操作即得到硫酸銅晶體。小組同學(xué)為測(cè)定石青的組成，稱取了一定質(zhì)量的石青樣品，用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。查閱資料：①石青的化學(xué)式可表示為aCuCO3?bCu(OH)2②Cu(OH)2在66℃～68℃完全分解：Cu(OH)2CuO+H2O；CuCO3在200℃～220℃完全分解：CuCO3CuO+CO2↑③CuSO4固體為白色，CuSO4?5H2O固體為藍(lán)色實(shí)驗(yàn)步驟：①連接儀器，并____，準(zhǔn)確稱取69.2gaCuCO3?bCu(OH)2放在C裝置中；②打開活塞鼓入一段時(shí)間空氣，稱量裝置D、E的質(zhì)量；③關(guān)閉活塞，控制C裝置中的溫度為250℃對(duì)石青進(jìn)行熱分解，直至C裝置中剩余固體質(zhì)量不再變化為止；④打開活塞，____；⑤冷卻后，稱量，裝置D增重3.6g，裝置E增重17.6g。完善上述實(shí)驗(yàn)步驟中的填空：①_____；④_____。洗氣瓶A中氫氧化鈉溶液的作用是_____；B中所裝液體為_____（填名稱）。試確定石青的化學(xué)式_____（請(qǐng)寫出計(jì)算過程）。若缺少F裝置，測(cè)得的a：b的值將_____（選填“偏大”、“偏小”、“不變”）。硫酸銅晶體受熱會(huì)逐步失去結(jié)晶水。取純凈的CuSO4?5H2O固體2.50g，放在上圖實(shí)驗(yàn)裝置C中進(jìn)行加熱，測(cè)定固體質(zhì)量隨溫度的變化情況如圖所示。G點(diǎn)固體的化學(xué)式是_____；H點(diǎn)固體的顏色是_____。將CuSO4?5H2O固體加熱到570℃分解后，得到的主要產(chǎn)物是黑色粉末、硫的一種氧化物和水蒸氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____。18．（8分）水是重要的化學(xué)資源某縣自來水的水源地是一個(gè)大型水庫(kù)，某化學(xué)興趣小組開展了一次凈化水的實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)回答下列問題：①對(duì)所取水樣進(jìn)行過濾，除了濾紙和如圖提供的儀器外，還需要的一種玻璃儀器是_____。②向?yàn)V液中加入活性炭，可以吸附色素和異味；是因?yàn)榛钚蕴烤哂衉____結(jié)構(gòu)。③自來水的生產(chǎn)過程中常用液氯滅菌，它會(huì)與水發(fā)生如下反應(yīng)：Cl2+H2O＝HCl+HClO（次氯酸），次氯酸不穩(wěn)定易分解：2HClO＝2HCl+O2↑．該興趣小組的小君同學(xué)利用久置后的自來水配制硝酸銀溶液，有白色沉淀出現(xiàn)。請(qǐng)釋產(chǎn)生沉淀的原因_____（用化學(xué)方程式表示）。堿式碳酸鎂是一種新型阻燃劑，其工業(yè)制備流程如圖：①常溫下向溶液中加入少量的NH4HCO3固體，固體不能溶解，則該溶液為NH4HCO3的_____（填“飽和”或“不飽和”）溶液；②操作I的名稱是_____；“一系列操作”中包括蒸發(fā)，實(shí)驗(yàn)室中蒸發(fā)溶液時(shí)用玻璃棒攪拌的作用是_____；③副產(chǎn)品氯化銨與氫氧化鈉反應(yīng)，生成了一種可直接進(jìn)入上述流程循環(huán)利用的物質(zhì)是_____。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）如圖是某食品包裝中的干燥劑。下面是興趣小組對(duì)干燥劑的探究過程，請(qǐng)參與到其中去，回答下列有關(guān)問題：（1）干燥劑能吸水的原因是_____（用化學(xué)方程式表示）。（2）同學(xué)們對(duì)放置一段時(shí)間干燥劑的成分進(jìn)行探究（提出問題）干燥劑現(xiàn)在的成分是什么？（猜想）猜想1：含有CaO猜想2：含有Ca（OH）2猜想3：含有CaCO3（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論1．取少量干燥劑于試管中，向試管中加入少量的水，用手觸摸試管外壁試管外壁有熱感含有_____2．向步驟1加水后的試管中滴入無色酚酞試液無色酚酞試液變紅色含有Ca（OH）23．向步驟2反應(yīng)后的試管中加入足量的___________含有CaCO3，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______（實(shí)驗(yàn)分析）小明同學(xué)認(rèn)為步驟2不能確定Ca（OH）2是否存在，原因是_____。（改進(jìn)實(shí)驗(yàn)）小明同學(xué)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，干燥劑中含有的物質(zhì)是_____。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解析】A.根據(jù)物質(zhì)的組成分析；B.根據(jù)混合中各元素正負(fù)化合價(jià)為0分析；C.根據(jù)反應(yīng)類型分析；D.根據(jù)氧燭的性質(zhì)分析。解：A.氧燭中含有適量的催化劑、成型劑等，屬于混合物，故錯(cuò)誤；B.NaClO3中O顯-2價(jià)，Na顯+1價(jià)，故Cl為＋5價(jià)，正確；C.氧燭制取氧氣的化學(xué)方程式為2NaClO3====2NaCl＋3O2↑，是一變多的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)，正確；D.由題意可知，氧燭通過撞擊火帽引發(fā)反應(yīng)。故在運(yùn)輸氧燭時(shí)，應(yīng)避免其受到撞擊，正確。故本題選A。2、B【解析】

A、金剛石、C60都是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，不符合題意；B、水、過氧化氫都由氫元素和氧元素組成，符合題意；C、硫酸銅屬于鹽，鹽酸屬于酸，不符合題意；D、氦氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】化合物：由不同種元素組成的純凈物；單質(zhì)：由同種元素組成的純凈物。3、D【解析】

依據(jù)圖示的分子結(jié)構(gòu)可知該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4NH3+5O24NO+6H2O；A．通過觀察題中的圖，甲是氨氣，氨氣中氮、氫原子個(gè)數(shù)比為1：3，故說法正確；B．由圖示物質(zhì)的構(gòu)成可知，乙是氧氣，氧氣的相對(duì)分子質(zhì)量為：16×2＝32，故說法正確；C．兩種生成物分別為一氧化氮和水，均為化合物，故說法正確；D．由化學(xué)方程式可知，生成的丙與丁的分子個(gè)數(shù)比為4：6＝2：3，故說法錯(cuò)誤。故選D。4、A【解析】

根據(jù)H~HCl~NaCl，則設(shè)生成NaCl的質(zhì)量為x。則x=23.4g，故生成NaCl的質(zhì)量為23.4g。故選A?！军c(diǎn)睛】解決本題的技巧在于發(fā)現(xiàn)最終生成的氯化鈉中氯元素全部來自于與鎂鋁合金發(fā)生反應(yīng)的鹽酸，這樣就把看似無法解決的化學(xué)方程式的計(jì)算轉(zhuǎn)變?yōu)楦鶕?jù)化學(xué)式的計(jì)算，從而巧妙地解決問題。5、C【解析】A、P2O5屬于氧化物，與水反應(yīng)生成酸，有腐蝕性，且不是無機(jī)鹽，錯(cuò)誤；B、KOH是強(qiáng)堿，有腐蝕性，且不是無機(jī)鹽，錯(cuò)誤；C、NH4Cl含有氮元素，屬于氮肥，屬于無機(jī)鹽，正確；D、CaCO3不溶于水，錯(cuò)誤。故選C。6、B【解析】

A、爆炸有的屬于物理變化，例如輪胎爆炸，有的屬于化學(xué)變化，例如火藥爆炸，爆炸不一定是化學(xué)變化，不符合題意；B、呼吸作用過程中有新物質(zhì)二氧化碳生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；C、蠟燭熔化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；D、固體變氣體過程中有的只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化如干冰升華；有的生成新物質(zhì)，是化學(xué)變化如高錳酸鉀分解生成氧氣，不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。7、C【解析】A、乙易與血液中的血紅蛋白結(jié)合,故乙是一氧化碳，則丙是二氧化碳，二氧化碳過多能產(chǎn)生溫室效應(yīng)，不符合題意，故A錯(cuò)誤；B、反應(yīng)①是碳與氧氣反應(yīng)生成一氧化碳，反應(yīng)②是碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，反應(yīng)④是碳與二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳，三個(gè)轉(zhuǎn)化的反應(yīng)中有一種相同的反應(yīng)物是碳，正確，不符合題意，故B錯(cuò)誤；C、一氧化碳可以與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，一氧化碳也可以與金屬氧化物反應(yīng)生成二氧化碳，故反應(yīng)③的轉(zhuǎn)化不只是通過和氧氣反應(yīng)來實(shí)現(xiàn)的，錯(cuò)誤，符合題意，故C正確；D、乙是一氧化碳，丙是二氧化碳，乙和丙化學(xué)性質(zhì)不同是由于其分子構(gòu)成不同，正確，不符合題意，故D錯(cuò)誤。故選C。8、B【解析】

四大基本反應(yīng)類型：復(fù)分解反應(yīng)，分解反應(yīng)，化合反應(yīng)，置換反應(yīng)。【詳解】A、用赤鐵礦高爐煉鐵：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，屬于氧化還原反應(yīng)，故A不正確；B、用NaOH檢測(cè)溶液中的FeCl3：3NaOH+FeCl3=Fe(OH)3↓+3NaCl，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故B正確；C、加熱混有二氧化錳的氯酸鉀制取氧氣2KClO32KCl+3O2↑，屬于分解反應(yīng)，故C不正確；D、用木炭測(cè)定空氣中氧氣含量：C+O2CO2，屬于化合反應(yīng)，故D不正確。故選B。9、A【解析】試題分析∶實(shí)驗(yàn)室用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣的含量，最適宜選用的可燃物是A．紅磷。生成物是固體?？键c(diǎn)∶考查測(cè)定空氣中氧氣的含量。10、D【解析】

A．室溫時(shí)將少量干冰放入塑料袋中并密封，塑料袋會(huì)鼓起，是因?yàn)楦杀A吸熱，分子間的間隔變大，故正確；

B．化學(xué)變化可以證明分子可以再分，電解水生成氫氣和氧氣，屬于化學(xué)變化，所以可以證明分子是可分的，故正確；

C．一氧化碳具有可燃性，而二氧化碳則不可燃，說明分子構(gòu)成不同化學(xué)性質(zhì)不同，故正確；

D．催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變，物理性質(zhì)可能改變，故錯(cuò)誤。

故選：D【點(diǎn)睛】催化劑在反應(yīng)過程中“一變二不變”，即改變反應(yīng)的速率，自身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。11、B【解析】

A、汽車輪胎的材料是合成橡膠，合成橡膠屬于有機(jī)合成材料，選項(xiàng)正確；B、純棉T恤的材料是棉花，棉花屬于天然材料，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、可降解飯盒的材料是可降解塑料，屬于有機(jī)合成材料，選項(xiàng)正確；D、尼龍屬于有機(jī)合成材料，選項(xiàng)正確，故選B。12、C【解析】

A、分子、原子、離子都能構(gòu)成物質(zhì)，故A正確；B、在化學(xué)反應(yīng)過程中，原子的種類、數(shù)目均不改變，故B正確；C、水是由水分子構(gòu)成，水分子是由氫、氧兩種原子直接構(gòu)成的，故C錯(cuò)誤；D、物質(zhì)的熱脹冷縮現(xiàn)象是分子間的間隔隨溫度而改變的緣故，故D正確。故選C。13、B【解析】

A.油脂主要來自各種食用油和動(dòng)物脂肪,是主要的備用能原；B.維生素主要來自各種蔬菜、水果，不能提供能量；C.蛋白質(zhì)主要來自肉、蛋、奶、大豆類食物，是構(gòu)成細(xì)胞的基礎(chǔ)物質(zhì)，也能提供能量；D.糖類主要來自各種糖類，如淀粉、葡萄糖、蔗糖，是主要的供能物質(zhì)。故選B。14、B【解析】試題分析：泡沫塑料屬于有機(jī)合成材料，具有可燃性，故A錯(cuò)誤；為避免煙霧嗆鼻和毒氣的吸入，所以要用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離，并撥打火警電話，故B正確；燃燒的條件是：可燃物的溫度必須達(dá)到著火點(diǎn)，并且可燃物必須與氧氣接觸，二者缺一不可，故C錯(cuò)誤；要發(fā)生爆炸需要可燃性氣體或粉塵達(dá)到爆炸極限，遇到明火發(fā)生爆炸，故D錯(cuò)誤．考點(diǎn)：燃燒與燃燒的條件；燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃；合成材料的使用及其對(duì)人和環(huán)境的影響15、D【解析】

A、將生銹的鐵釘放入足量的稀硫酸，生成硫酸鐵溶液，開始時(shí)溶液由無色變?yōu)辄S色，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

B、氫氧化銅難溶于水，將氫氧化銅與石蕊試液混合，觀察石蕊試液不變色，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

C、向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中加入過量的稀鹽酸，觀察溶液由紅色變?yōu)闊o色，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

D、向生石灰中加入一定量的水，生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，生成的氫氧化鈣微溶于水，觀察到白色塊狀固體變成白色漿液、放熱、水沸騰，故選項(xiàng)說法正確。

故選：D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、在化學(xué)變化中（或前后），原子的種類、數(shù)目不變氧原子和碳原子核外都有兩個(gè)電子層（電子層數(shù)相同）；（或氧原子和碳原子第一層都有兩個(gè)電子）【解析】

(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得，在乙圖中補(bǔ)充一個(gè)碳原子、一個(gè)氫原子、一個(gè)氧原子；丙圖中補(bǔ)充一個(gè)水分子；故如圖所示，根據(jù)在化學(xué)變化中（或前后），原子的種類、數(shù)目不變；故可知乙圖中的補(bǔ)圖的原子種類和原子個(gè)數(shù)；故填：在化學(xué)變化中（或前后），原子的種類、數(shù)目不變(2)由圖可知，構(gòu)成D物質(zhì)的兩種原子分別是碳原子和氧原子，其結(jié)構(gòu)示意圖的相同點(diǎn)有：氧原子和碳原子核外都有兩個(gè)電子層（電子層數(shù)相同）；（或氧原子和碳原子第一層都有兩個(gè)電子）；故填：氧原子和碳原子核外都有兩個(gè)電子層（電子層數(shù)相同）；（或氧原子和碳原子第一層都有兩個(gè)電子）三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17、CO22Cu+O2+2H2SO42CuSO4+2H2O降溫結(jié)晶檢查裝置氣密性繼續(xù)通一段時(shí)間空氣吸收空氣中的二氧化碳濃硫酸2CuCO3?Cu(OH)2偏大CuSO4·H2O白色CuSO4·5H2OCuO+SO3↑+5H2O↑【解析】

[產(chǎn)品制備]（1）由流程圖知石灰石煅燒生成生石灰和二氧化碳，所以X是二氧化碳，化學(xué)式CO2，故填：CO2；（2）反應(yīng)②在80℃條件下制備硫酸銅，其化學(xué)方程式為2Cu+O2+2H2SO42CuSO4+2H2O；操作A將CuSO4溶液進(jìn)行蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶、過濾、洗滌等操作即得到硫酸銅晶體。，故填：2Cu+O2+2H2SO42CuSO4+2H2O降溫結(jié)晶；[組成測(cè)定]（3）實(shí)驗(yàn)步驟：①實(shí)驗(yàn)前，要連接儀器，并檢查裝置氣密性；④實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，打開活塞，繼續(xù)通一段時(shí)間空氣將生成的氣體完全排出。故填：檢查裝置氣密性繼續(xù)通一段時(shí)間空氣；（4）洗氣瓶A中氫氧化鈉溶液的作用是吸收空氣中的二氧化碳，防止對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果產(chǎn)生干擾；B中所裝液體為濃硫酸，干燥空氣。故填：吸收空氣中的二氧化碳濃硫酸；（5）解：D增加3.6g，即生成水3.6g，E增加17.6g，即生成二氧化碳17.6g，所以生成氧化銅的質(zhì)量為：69.2g-3.6g-17.6g=48ga：b=2：1所以青石的化學(xué)式為：2CuCO3?Cu(OH)2。故填：2CuCO3?Cu(OH)2；（6）若缺少F裝置，則空氣中的二氧化碳和水將進(jìn)入E，測(cè)得的二氧化碳的質(zhì)量將偏大，即a的值將偏大，所以a：b的值將偏大。故填：偏大；（7）設(shè)G點(diǎn)的化學(xué)式為CuSO4?xH2O，x=1，所以G點(diǎn)的化學(xué)式為CuSO4·H2O。到H點(diǎn)時(shí)，固體質(zhì)量不再減少，說明只剩下硫酸銅粉末，所以固體為白色。故填：CuSO4·H2O白色；（8）將CuSO4?5H2O固體加熱到570℃分解后，得到的主要產(chǎn)物是黑色粉末、硫的一種氧化物和水蒸氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CuSO4·5H2OCuO+SO3↑+5H2O↑。故填：CuSO4·5H2OCuO+SO3↑+5H2O↑。18、玻璃棒疏松多孔HCl+AgNO3＝HNO3+AgCl↓飽和過濾使受熱均勻，防止液體迸濺氨氣【解析】

根據(jù)給出的轉(zhuǎn)化關(guān)系對(duì)應(yīng)的過程分析每個(gè)對(duì)應(yīng)的問題，或者直接分析每個(gè)問題，從給出的信息中找對(duì)應(yīng)的信息?！驹斀狻浚?）①對(duì)所取水樣進(jìn)行過濾，除了濾紙和如圖提供的儀器外，還需要的一種玻璃儀器是玻璃棒，作用是引流，防止液體外撒。②向?yàn)V液中加入活性炭，可以吸附色素和異味，是因?yàn)榛钚蕴烤哂惺杷啥嗫捉Y(jié)構(gòu)。③該興趣小組的小君同學(xué)利用久置后的自來水配制硝酸銀溶液，有白色沉淀出現(xiàn)，是因?yàn)樽詠硭纳a(chǎn)過程中常用液氯滅菌，它會(huì)與水發(fā)生如下反應(yīng)：Cl2+H2O＝HCl+HClO（次氯酸），次氯酸不穩(wěn)定易分解：2HClO＝2HCl+O2↑，即時(shí)間長(zhǎng)了后加入的氯氣轉(zhuǎn)化為鹽酸，導(dǎo)致鹽酸和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸和氯化銀沉淀，對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+AgNO3＝HNO3+AgCl↓。（2）①常溫下向溶液中加入少量的NH4HCO3固體，固體不能溶解，說明該溶液為NH4HCO3的飽和溶液；②操作I得到了固體和液體，所以為過濾；“一系列操作”中包括蒸發(fā)，實(shí)驗(yàn)室中蒸發(fā)溶液時(shí)用玻璃棒攪拌的作用是使受熱均勻，防止液體迸濺；③副產(chǎn)品氯化銨與氫氧化鈉反應(yīng)，生成氨氣，而氨氣在開始是反應(yīng)物，所以可直接進(jìn)入上述流程循環(huán)利用?！军c(diǎn)睛】讀圖，從中獲得解答題目所需的信息，所以在解答題目時(shí)先看解答的問題是什么，然后帶著問題去讀給出的圖進(jìn)而去尋找解答有用