三年級(jí)上冊(cè)書(shū)法教案-《第9課 捺的練習(xí)》 粵教版VIP

/三年級(jí)上冊(cè)書(shū)法教案-《第9課捺的練習(xí)》年級(jí)：三年級(jí)教材版本：粵教版課程時(shí)長(zhǎng)：1課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握書(shū)法中捺的基本寫法，提高書(shū)寫水平。2.培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫習(xí)慣，注意坐姿、握筆姿勢(shì)。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法藝術(shù)的熱愛(ài)，提高審美情趣。二、教學(xué)內(nèi)容1.捺的基本寫法2.捺的練習(xí)三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：捺的基本寫法及練習(xí)2.教學(xué)難點(diǎn)：捺的書(shū)寫技巧及運(yùn)用四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課a.老師簡(jiǎn)要介紹書(shū)法中捺的重要性。b.學(xué)生分享自己對(duì)捺的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。2.講解捺的基本寫法a.老師示范捺的寫法，邊示范邊講解。b.學(xué)生跟隨老師一起練習(xí)捺的寫法。3.捺的練習(xí)a.學(xué)生自主練習(xí)捺的寫法，老師巡回指導(dǎo)。b.學(xué)生互相交流、分享練習(xí)心得。4.作品展示與評(píng)價(jià)a.學(xué)生將自己的作品展示給大家，互相評(píng)價(jià)。b.老師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予鼓勵(lì)和建議。5.課堂小結(jié)a.老師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)捺的書(shū)寫技巧。b.學(xué)生談收獲及感悟。五、作業(yè)布置1.繼續(xù)練習(xí)捺的寫法，每人完成一張練習(xí)作品。2.觀察生活中捺的運(yùn)用，拍照記錄，下節(jié)課分享。六、教學(xué)反思1.教師要關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。2.注重培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫興趣和審美情趣。3.加強(qiáng)課堂互動(dòng)，提高學(xué)生的參與度。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握捺的基本寫法，提高書(shū)寫水平，培養(yǎng)良好的書(shū)寫習(xí)慣，激發(fā)對(duì)書(shū)法藝術(shù)的熱愛(ài)。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，為今后的書(shū)法學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：捺的書(shū)寫技巧及運(yùn)用捺的書(shū)寫技巧及運(yùn)用是本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)，也是學(xué)生需要重點(diǎn)掌握的內(nèi)容。在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，教師需要詳細(xì)講解捺的書(shū)寫技巧，并通過(guò)練習(xí)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生熟練掌握捺的寫法。一、捺的書(shū)寫技巧1.握筆姿勢(shì)：正確的握筆姿勢(shì)是寫好捺的基礎(chǔ)。學(xué)生在書(shū)寫捺時(shí)，應(yīng)該使用三指握筆法，即拇指、食指和中指共同握住筆桿，筆桿斜向紙面，與紙面成45度角。2.起筆：捺的起筆要輕，筆尖輕輕觸碰紙面，然后向右下方向逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)筆桿，使筆尖離開(kāi)紙面，形成捺的起筆。3.行筆：捺的行筆要流暢，用力要均勻。在行筆過(guò)程中，要保持筆尖與紙面的接觸，使捺的線條飽滿、有力。4.轉(zhuǎn)折：捺的轉(zhuǎn)折是捺的書(shū)寫過(guò)程中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。在轉(zhuǎn)折處，要將筆尖輕輕提起，然后向右上方逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)筆桿，使筆尖再次離開(kāi)紙面，形成捺的轉(zhuǎn)折。5.收筆：捺的收筆要干凈利落。在捺的尾部，要將筆尖輕輕提起，然后向右上方逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)筆桿，使筆尖離開(kāi)紙面，形成捺的收筆。二、捺的運(yùn)用1.捺在漢字中的運(yùn)用：捺是漢字中常見(jiàn)的筆畫之一，它在漢字中具有連接、轉(zhuǎn)折、修飾等作用。在書(shū)寫漢字時(shí)，要根據(jù)字的結(jié)構(gòu)和筆順，合理安排捺的位置和長(zhǎng)度，使?jié)h字看起來(lái)更加美觀、協(xié)調(diào)。2.捺在書(shū)法作品中的運(yùn)用：在書(shū)法作品中，捺的書(shū)寫技巧和運(yùn)用尤為重要。一幅優(yōu)秀的書(shū)法作品，捺的書(shū)寫應(yīng)該飽滿、有力，轉(zhuǎn)折處應(yīng)該自然、流暢。同時(shí)，要根據(jù)作品的整體風(fēng)格和布局，合理安排捺的書(shū)寫，使作品更加和諧、統(tǒng)一。三、捺的練習(xí)方法1.基本練習(xí)：學(xué)生可以通過(guò)反復(fù)練習(xí)捺的基本寫法，熟練掌握捺的書(shū)寫技巧。在練習(xí)過(guò)程中，要注意觀察捺的起筆、行筆、轉(zhuǎn)折和收筆，以及捺的線條粗細(xì)、長(zhǎng)短和方向。2.字帖臨摹：學(xué)生可以選擇一些經(jīng)典的書(shū)法字帖，臨摹其中的捺的寫法。通過(guò)臨摹，可以更好地理解捺的書(shū)寫技巧和運(yùn)用，提高自己的書(shū)寫水平。3.創(chuàng)作練習(xí)：學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作一些書(shū)法作品，將捺的書(shū)寫技巧運(yùn)用其中。在創(chuàng)作過(guò)程中，要注意捺的書(shū)寫與整體作品的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一。四、教學(xué)策略1.分層教學(xué)：針對(duì)不同學(xué)生的書(shū)寫水平，教師可以采用分層教學(xué)的方法，設(shè)計(jì)不同難度的練習(xí)題目，使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。2.小組合作：學(xué)生可以分組進(jìn)行練習(xí)和討論，互相交流捺的書(shū)寫技巧和心得，共同提高。3.評(píng)價(jià)激勵(lì)：教師要對(duì)學(xué)生的書(shū)寫作品進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià)，給予鼓勵(lì)和建議，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。通過(guò)以上對(duì)捺的書(shū)寫技巧及運(yùn)用的詳細(xì)