小學心理健康教育班會教案設(shè)計

小學心理健康教育班會教案設(shè)計《小學心理健康教育班會教案設(shè)計》篇一小學心理健康教育班會教案設(shè)計【班會主題】：認識自我，快樂成長【設(shè)計意圖】：本班會的設(shè)計旨在通過一系列互動活動，幫助小學階段的學生更好地認識自我，了解自己的情緒、興趣和性格特點，從而促進他們的心理健康和全面發(fā)展。同時，通過團隊合作和分享，培養(yǎng)學生的溝通能力、合作精神和自我表達能力。【活動對象】：小學三年級學生【活動時間】：45分鐘【活動地點】：教室【活動準備】：1.心理健康教育相關(guān)資料和視頻。2.活動所需的各種道具和器材。3.準備一張大白紙和多色筆，用于制作“自我認識”海報。4.準備一個“悄悄話信箱”，用于收集學生的匿名問題和建議?！净顒恿鞒獭浚阂?、熱身活動：“我是誰”1.目的：通過自我介紹，讓學生初步思考自己的特點。2.過程：每位學生用一句話介紹自己，至少包含三個形容詞描述自己的性格、興趣或特長。二、主題活動：“我的情緒萬花筒”1.目的：引導學生認識和表達自己的情緒，了解情緒的多樣性和合理性。2.過程：△播放一段關(guān)于情緒的動畫短片?！鞣纸M討論：讓學生分享自己在不同情境下的情緒體驗，討論如何應(yīng)對這些情緒?！鹘處熆偨Y(jié)：介紹情緒的定義和種類，傳授情緒管理的方法。三、互動游戲：“興趣大調(diào)查”1.目的：通過游戲，讓學生了解自己的興趣愛好，并認識到每個人都有不同的興趣。2.過程：△準備多個興趣卡片，讓學生選擇自己感興趣的卡片?！鞣纸M討論：讓學生分享自己的選擇，并說明原因?！鹘處熆偨Y(jié)：介紹興趣的重要性，鼓勵學生發(fā)展自己的興趣。四、小組討論：“我的性格特點”1.目的：通過討論，讓學生了解自己的性格特點，并認識到性格沒有好壞之分。2.過程：△分發(fā)性格測試問卷，讓學生完成測試。△分組討論：讓學生分享自己的測試結(jié)果，討論自己的性格優(yōu)勢和可能的改進方向?！鹘處熆偨Y(jié)：介紹性格的定義和分類，強調(diào)接納自己的性格，并學會發(fā)揮自己的優(yōu)勢。五、創(chuàng)作活動：“自我認識”海報1.目的：通過創(chuàng)作，讓學生將對自己情緒、興趣和性格的認識可視化，加深自我了解。2.過程：△教師示范如何制作海報。△學生分組創(chuàng)作自己的“自我認識”海報，包括情緒、興趣和性格三個部分?！髅拷M推選一張海報進行班級展示，并分享創(chuàng)作理念。六、悄悄話信箱1.目的：提供一個匿名平臺，讓學生分享自己的感受和困惑，同時收集對班級心理健康教育的建議。2.過程：△介紹“悄悄話信箱”的使用方法?！鞴膭顚W生寫下自己的感受、困惑或?qū)Π嗉壭睦斫】到逃慕ㄗh?！鹘處煶兄Z保密并定期回復(fù)。七、總結(jié)與反思1.目的：引導學生回顧班會內(nèi)容，思考自我認識的重要性。2.過程：△教師總結(jié)：強調(diào)認識自我是心理健康的基礎(chǔ)，鼓勵學生繼續(xù)探索自我?！鲗W生分享：請學生分享自己的收獲和感受?！鞑贾米鳂I(yè)：讓學生寫一篇心得體會，記錄自己的成長和變化?！净顒友由臁浚骸鞴膭顚W生將今天學到的情緒管理、興趣培養(yǎng)和性格接納的方法應(yīng)用到日常生活中?！鞫ㄆ陂_展類似的心理健康教育活動，幫助學生持續(xù)關(guān)注自己的心理健康。【注意事項】：△確?；顒舆^程中的安全。△尊重學生的個性和隱私，不嘲笑或歧視任何學生?！鞴膭顓⑴c，但不強求所有學生都分享。通過這次班會，希望學生們能夠更加了解自己，接受自己，從而在成長的道路上更加自信和快樂。《小學心理健康教育班會教案設(shè)計》篇二小學心理健康教育班會教案設(shè)計一、班會主題：認識自我，快樂成長二、班會目標：1.幫助學生了解自己的情緒、感受和想法。2.引導學生正確認識自我，增強自信心。3.通過互動活動，提高學生的自我表達能力和人際交往能力。三、班會準備：1.心理測試題目或小游戲。2.相關(guān)視頻或故事。3.準備紙筆，用于學生記錄和分享。四、班會流程：（一）開場白△問候?qū)W生，引出主題。△簡要介紹班會的目的和重要性。（二）認識自我△播放視頻或講述故事，引出自我認識的話題?！饔懻摚菏裁词亲晕艺J識？為什么它重要？（三）情緒探索△進行一個小游戲或心理測試，幫助學生了解自己的情緒?！餍〗M討論：分享自己在不同情境下的情緒體驗。（四）自我評價△引導學生思考自己的優(yōu)點和不足?！骰顒樱好咳藢懴伦约旱娜齻€優(yōu)點和三個可以改進的地方。（五）自信心提升△討論：如何增強自信心？△分享名人成長故事，分析自信心的作用。（六）人際交往△通過角色扮演或情景模擬，讓學生體驗不同的溝通方式?！饔懻摚喝绾胃玫嘏c他人溝通和交往？（七）總結(jié)與分享△總結(jié)班會的要點?！髡垖W生分享自己的收獲和感想。（八）結(jié)束語△鼓勵學生繼續(xù)探索自我，積極面對成長中的挑戰(zhàn)?！鞲兄x學生的參與，宣布班會結(jié)束。五、班會延伸：△布置作業(yè)：讓學生回家后與家人分享今天班會的所學所感?！鹘ㄗh學生每周記錄一次自己的情緒和成長點滴。六、注意事項：△確保活動安全，避免任何可能對學生造成傷害的游戲或活動?！髯鹬貙W生的個性和隱私，不強迫學生分享不愿意公開的內(nèi)容?！鞴膭顓⑴c，但絕不嘲笑或歧