AI賦能教育數(shù)字化領(lǐng)航下一代成長-教育的創(chuàng)新發(fā)展與挑戰(zhàn)應(yīng)對_第1頁
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文檔簡介

長——教育的創(chuàng)新發(fā)展與挑戰(zhàn)應(yīng)對以AI為代表的新一代信息技術(shù)正在快速發(fā)展，并將進一步推動教育創(chuàng)新變革。為確保教育數(shù)字化穩(wěn)步推進，應(yīng)強化應(yīng)用加“人工智能與下一代健康成長論壇”，并在會上發(fā)表題為《AI賦能教育數(shù)字化，領(lǐng)航下一代成長》的主旨演講，梳理了新一代信息技術(shù)為教育帶來的創(chuàng)新變革，提出要強化應(yīng)用和治理的協(xié)同，構(gòu)建雙輪驅(qū)動模式，最后介紹了中國移動已有實踐習近平總書記在2023年中共中央政治局第五次集體學習時強調(diào)，教育數(shù)字化是我國開辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢的重要突破口。當前，隨著數(shù)字技術(shù)創(chuàng)新和迭代速度加快，數(shù)據(jù)作為關(guān)鍵生產(chǎn)要素，正成為驅(qū)動經(jīng)濟社會發(fā)展、教育體制改革和人才培養(yǎng)模式升級的重要力量。以AI為代表的新一代信息技術(shù)正在快速發(fā)展，對“教”與“學”的主體都產(chǎn)生極新時代下再思考教育三問，為確保技術(shù)更好地賦能教育發(fā)展，應(yīng)在高質(zhì)量教育體系頂層設(shè)計指引下，堅持應(yīng)用與治理雙新時代下的教育，如同一輛全速行進的快車，搭載孩子們成長遠行。一方面，需要通過應(yīng)用創(chuàng)新為快車“換擋提速”，在“AI+應(yīng)用”方面，一是體現(xiàn)在“駕駛員的升級”。一方面，體現(xiàn)在傳統(tǒng)“碳基教師”的進階，教師不只是知識的傳遞者，將更多地投入到幫助學生構(gòu)建高階能力的工作中；另一方面，也體現(xiàn)在新型“硅基教師”的出現(xiàn)，從數(shù)字分身、數(shù)字人三是“智能駕駛的推進”。技術(shù)有效助力教學互動體驗革新，從“數(shù)字化”走向“數(shù)智化”，在“教研-教學-教評”各階段，技術(shù)讓教學互動過程趨向精準化，同時為每個學生帶來二是要系好安全帶，聚焦“用工具的人”，提升各主體智能素養(yǎng)。為真正實現(xiàn)“技術(shù)善用”，需遵循技術(shù)趨勢持續(xù)完善AI素養(yǎng)培育框架，依托技術(shù)提升素養(yǎng)提升實踐效能，助力彌合以人工智能為代表的新一代信息

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