五年級上冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-第3課時 誰打電話的時間長-北師大版

/五年級上冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-第3課時誰打電話的時間長-北師大版教學(xué)目標(biāo)1.理解并掌握計算通話時間的方法。2.能夠應(yīng)用時分秒的知識解決實(shí)際問題。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)1.計算通話時間的方法。2.應(yīng)用時分秒的知識解決實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)1.理解通話時間的計算方法。2.靈活應(yīng)用時分秒的知識解決實(shí)際問題。教學(xué)過程一、導(dǎo)入1.引導(dǎo)學(xué)生回顧時分秒的知識。2.提問：我們?nèi)绾卧谌粘Ｉ钪袘?yīng)用時分秒的知識？二、探究1.出示問題：誰打電話的時間長？2.引導(dǎo)學(xué)生閱讀題目，理解題意。3.分組討論：如何計算通話時間？4.各小組匯報討論結(jié)果，總結(jié)計算通話時間的方法。5.出示例題，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)方法計算通話時間。6.講解并演示計算過程，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。三、實(shí)踐1.出示練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。2.巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生的問題。3.講解典型錯誤，強(qiáng)調(diào)正確計算方法。四、鞏固1.出示鞏固題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。2.巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生的問題。3.講解典型錯誤，強(qiáng)調(diào)正確計算方法。五、總結(jié)1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)計算通話時間的方法。2.強(qiáng)調(diào)時分秒知識在實(shí)際生活中的應(yīng)用。3.提醒學(xué)生注意計算細(xì)節(jié)，避免常見錯誤。教學(xué)反思本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生探究、實(shí)踐、鞏固，使學(xué)生掌握了計算通話時間的方法，并能夠應(yīng)用時分秒的知識解決實(shí)際問題。在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)并糾正問題，提高教學(xué)效果。同時，要注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、解決問題的能力，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（完）重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是“計算通話時間的方法”。計算通話時間的方法在日常生活中，我們經(jīng)常會遇到需要計算通話時間的情況。掌握計算通話時間的方法對于我們的生活具有重要意義。計算通話時間主要涉及到時分秒的知識，因此，我們需要熟練掌握時分秒的換算關(guān)系。1.時分秒的換算關(guān)系-1小時=60分鐘-1分鐘=60秒2.計算通話時間的方法(1)整點(diǎn)通話時間的計算當(dāng)通話開始和結(jié)束的時間都是整點(diǎn)時，我們可以直接計算通話時間。例如，從9:00開始通話，到10:00結(jié)束通話，通話時間為1小時。(2)非整點(diǎn)通話時間的計算當(dāng)通話開始和結(jié)束的時間不是整點(diǎn)時，我們需要分別計算通話時間的時、分、秒，然后相加得到總的通話時間。例如，從9:20開始通話，到10:35結(jié)束通話，通話時間的計算如下：-計算分鐘數(shù)：35-20=15分鐘-計算小時數(shù)：10-9=1小時-總通話時間：1小時15分鐘(3)跨越整點(diǎn)的通話時間的計算當(dāng)通話開始和結(jié)束的時間跨越整點(diǎn)時，我們需要分別計算通話時間的時、分、秒，然后相加得到總的通話時間。例如，從9:45開始通話，到10:15結(jié)束通話，通話時間的計算如下：-計算第一段通話時間的分鐘數(shù)：60-45=15分鐘-計算第二段通話時間的分鐘數(shù)：15分鐘-總通話時間：15分鐘15分鐘=30分鐘3.注意事項(xiàng)(1)在計算通話時間時，要特別注意通話開始和結(jié)束的時間是否跨越整點(diǎn)。如果跨越整點(diǎn)，需要分段計算通話時間。(2)在計算通話時間時，要注意時、分、秒的換算關(guān)系，避免出現(xiàn)計算錯誤。(3)在計算通話時間時，要細(xì)心觀察題目中給出的通話開始和結(jié)束的時間，避免出現(xiàn)讀題錯誤。4.實(shí)際應(yīng)用(1)在日常生活中，我們可以通過計算通話時間來了解自己的通話習(xí)慣，從而更好地規(guī)劃自己的時間。(2)在工作中，我們可以通過計算通話時間來了解客戶的需求，提高工作效率。(3)在學(xué)習(xí)中，我們可以通過計算通話時間來了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，從而更好地安排學(xué)習(xí)時間?？傊?，掌握計算通話時間的方法對于我們的生活具有重要意義。在教學(xué)過程中，我們要引導(dǎo)學(xué)生熟練掌握時分秒的換算關(guān)系，靈活運(yùn)用計算通話時間的方法，提高解決實(shí)際問題的能力。同時，我們要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)并糾正問題，提高教學(xué)效果。（完）計算通話時間的深入解析在計算通話時間的過程中，我們需要特別注意幾個關(guān)鍵點(diǎn)，以確保計算的準(zhǔn)確性。時間段的劃分當(dāng)通話時間跨越了整點(diǎn)，我們需要將通話時間分為兩個部分來計算。例如，如果通話從下午3點(diǎn)50分開始，到下午4點(diǎn)20分結(jié)束，我們需要先計算從3點(diǎn)50分到4點(diǎn)的時間，然后再計算從4點(diǎn)到4點(diǎn)20分的時間。進(jìn)位與借位在計算通話時間時，我們可能會遇到分鐘或秒數(shù)相加超過60的情況。這時，我們需要進(jìn)行進(jìn)位或借位。例如，如果通話從3點(diǎn)50分開始，到4點(diǎn)70分結(jié)束，實(shí)際上應(yīng)該是4點(diǎn)20分結(jié)束，因?yàn)?0分鐘等于1小時，所以我們需要將多余的分鐘數(shù)轉(zhuǎn)換為小時。時間單位的轉(zhuǎn)換在某些情況下，我們可能需要將通話時間從一種單位轉(zhuǎn)換為另一種單位。例如，如果通話時間是1小時30分鐘，我們可能需要將其轉(zhuǎn)換為分鐘數(shù)，即90分鐘。這種轉(zhuǎn)換在計算電話費(fèi)用或其他相關(guān)費(fèi)用時特別有用。實(shí)際案例分析假設(shè)有一個電話通話記錄，開始時間是下午2點(diǎn)15分，結(jié)束時間是下午3點(diǎn)47分。我們需要計算這次通話的總時間。1.首先，我們計算從2點(diǎn)15分到3點(diǎn)的時間，這是45分鐘。2.然后，我們計算從3點(diǎn)到3點(diǎn)47分的時間，這是47分鐘。3.最后，我們將兩段時間相加：45分鐘47分鐘=92分鐘。4.由于60分鐘等于1小時，我們可以將92分鐘轉(zhuǎn)換為1小時32分鐘。學(xué)生常見錯誤學(xué)生在計算通話時間時，常見的錯誤包括：-忘記將時間轉(zhuǎn)換為相同的單位進(jìn)行計算。-在進(jìn)行進(jìn)位或借位時出現(xiàn)錯誤。-忽視通話時間跨越整點(diǎn)的情況，導(dǎo)致計算錯誤。教學(xué)策略為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握計算通話時間的方法，教師可以采取以下策略：-使用直觀的時間線圖或時鐘模型來展示通話時間的計算過程。-通過實(shí)際案例讓學(xué)生親自操作，加深對計算方法的理解。-設(shè)計多樣化的練習(xí)題，讓學(xué)生在不同的情境中應(yīng)用所學(xué)知識