中學化學教師的個人工作總結范文3篇

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??中學化學老師的個人工作總結范文1

??轉瞬間，一學期時間又即將過去?；厥走@一學期，對比工作計劃，總結反思自己的工作，是指導自己在今后工作得更有成效的必經之路。

??一，扎實做好教學常規(guī)工作。

??〔1〕備課。

??充分了解教材的知識架構，重點難點，知識的體系，運用自如，適當補充資料，考慮教法，每堂課都寫好教學設計。通過上學期的教育教學工作，了解同學知識現(xiàn)狀，學習心情，估量同學學習新知識時可能會遇到的困難，反復強調，精講多練，指導學法。

??〔2〕課堂教學。

??著重課堂氣氛的制造，著重探究式學習和啟發(fā)性教學的方式，調動同學的學習的愛好和積極性，語言簡潔明白，課堂上以同學為主，以"練"為主線，講練結合，精講多練，設計布置作業(yè)。

??從上學期考試成果看，總體感覺同學自信心不夠，分化嚴峻，優(yōu)等生少，一部分同學學習方法不得當，積極性不高，上進心不強，學習成果也就不抱負。這個年紀的同學又處于青春反叛期，對自己要求不夠嚴格，知識不夠扎實，一學就會一放就忘，但他們的年紀和心理特點是活潑好動，頭[收集整理]腦敏捷的，并且由于春季職校招生的緣故，現(xiàn)在在學的同學多數(shù)……此處隱蔽3935個字……留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習技能，讓各個層次的同學都得到提高。

??3、仔細批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。

??有針對性，有層次性。為了做到這點，我經常對各種幫助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對同學的作業(yè)批改實時、仔細，分析同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程中涌現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況實時改進教學方法，做到有的放矢。

??4、做好課后輔導工作，留意分層教學。

??在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和須要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛楚的事情。而是充斥樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。

??這樣，后進生的轉化，就由原來的簡約粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的絆腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別留意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。