2024年事業(yè)單位招聘考試湖南省永州市職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)題庫(kù)含答案解析_第1頁(yè)
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2024年事業(yè)單位招聘考試湖南省永州市職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)題庫(kù)含答案解析姓名:________得分:________一、單選題1.蘇軾讓人覺(jué)得他很親切。但是,不是古代的每一位詩(shī)人都會(huì)讓人有這種感覺(jué)。比如李白,就像朱熹說(shuō)的,“李詩(shī)不可學(xué)”,那么飄,有點(diǎn)高高在上的感覺(jué);杜甫的詩(shī)沉郁頓挫,又顯得格外沉重,讓人心生敬重,拉開(kāi)了與普通人的距離;辛棄疾的詞剛猛迅烈,他本人武力超群,曾率小隊(duì)直闖金軍大營(yíng)生擒仇人,更是讓人望塵莫及。蘇軾不一樣,他的面貌很多元,學(xué)霸、學(xué)渣、文青、吃貨……,我們都仿佛可以從蘇軾身上看到自己的一部分。填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.他就是我們每一個(gè)人B.就沒(méi)有他沒(méi)有干過(guò)的職業(yè)C.很多側(cè)面單拎出來(lái)都是C位D.這種境界并非人人可以達(dá)到答案:A解析:【解析】文段首先介紹了蘇軾讓人感覺(jué)親切,隨后通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”強(qiáng)調(diào)不是每一位古代詩(shī)人都會(huì)讓人有這種感覺(jué),隨后舉了李白、杜甫和辛棄疾的例子來(lái)具體解釋說(shuō)明,最后又講到蘇軾卻不一樣,并舉例說(shuō)明蘇軾多元的面貌。文段尾句講到“我們都仿佛可以從蘇軾身上看到自己的一部分”,說(shuō)明我們每個(gè)人都跟蘇軾有相似之處,對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng),文段講的是蘇軾有不同的身份,“職業(yè)”文段中并未提及,無(wú)中生有,與文意不符,排除。C項(xiàng),“C位”指處于核心位置上,文段并未強(qiáng)調(diào)蘇軾的每一個(gè)側(cè)面都非常優(yōu)秀并處于核心這一層含義,與前文銜接不當(dāng),排除。D項(xiàng),“這種境界并非人人可以達(dá)到”與后文話(huà)題不一致,銜接不當(dāng),排除。故正確答案為A。2.1,1,4,8,9,27,16,()A.63B.64C.25D.26答案:B3.若某電腦按4000元的單價(jià)銷(xiāo)售,利潤(rùn)為售價(jià)的20%,若重新定價(jià),將利潤(rùn)降至新售價(jià)的10%,則新售價(jià)約為()元。A.3255B.3556C.3860D.3920答案:B4.良好的口語(yǔ)交際能力是現(xiàn)代公民的重要,口語(yǔ)交際是在一定的語(yǔ)言中相互傳遞信息、分享信息的過(guò)程,是人與人之間交流和的基本手段。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.品質(zhì)情形聯(lián)系B.修養(yǎng)背景聯(lián)系C.素質(zhì)環(huán)境連通D.素養(yǎng)情境溝通答案:D解析:【解析】第一空,對(duì)應(yīng)“口語(yǔ)交際能力”。C項(xiàng)“素質(zhì)”指完成某類(lèi)活動(dòng)所必須的基本條件,保留。D項(xiàng)“素養(yǎng)”指平日的修養(yǎng),與“口語(yǔ)交際能力”對(duì)應(yīng)恰當(dāng),保留。A項(xiàng)“品質(zhì)”指行為、作風(fēng)上所表現(xiàn)的思想、認(rèn)識(shí)、品性等的本質(zhì),不符合文段語(yǔ)境,排除。B項(xiàng)“修養(yǎng)”指養(yǎng)成的正確的待人處事的態(tài)度,不符合文段語(yǔ)境,排除。第二空,根據(jù)后文“相互傳遞信息、分享信息”可知,橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)側(cè)重強(qiáng)調(diào)信息之間的交互關(guān)系。D項(xiàng)“情境”指情景、境地,與文段語(yǔ)境相符,保留。C項(xiàng)“環(huán)境”指人們所在的周?chē)胤脚c有關(guān)事物,一般分為自然環(huán)境與社會(huì)環(huán)境,無(wú)法體現(xiàn)信息的交互關(guān)系,排除。第三空,代入驗(yàn)證。D項(xiàng)“溝通”能與“交流”構(gòu)成并列關(guān)系,當(dāng)選。故正確答案為D。5.兩條軌道上,有兩輛列車(chē)從甲、乙兩地相對(duì)開(kāi)出,且在甲、乙兩地之間往返行駛,客車(chē)每小時(shí)行駛150千米,貨車(chē)每小時(shí)120千米,已知兩輛列車(chē)第一次相遇跟第二次相遇相隔6小時(shí),甲、乙兩地的距離為()。A.810千米B.821千米C.832千米D.843千米答案:A6.有人沿公路前進(jìn),對(duì)面來(lái)了一輛汽車(chē),他問(wèn)司機(jī):“后面有自行車(chē)嗎?”司機(jī)回答:“十分鐘前我超過(guò)一輛自行車(chē)?!边@人繼續(xù)走了十分鐘,遇到自行車(chē)。已知自行車(chē)速度是人步行速度的三倍,則汽車(chē)的速度是步行速度的()倍。A.8B.7C.6D.5答案:B7.我國(guó)古代建筑的單體與單體之間,必依靠廊來(lái)作,才能成為一個(gè)整體。在園林等風(fēng)景區(qū),則更是,巧于安排,構(gòu)筑了曲直、高低、爬山、臨水等多種式樣的廊。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.聯(lián)系因地制宜B.聯(lián)絡(luò)對(duì)癥下藥C.關(guān)聯(lián)因勢(shì)利導(dǎo)D.接洽量體裁衣答案:A解析:【解析】第一空,根據(jù)文意可知,古代建筑單體之間依靠廊連接成了整體。A項(xiàng)“聯(lián)系”、C項(xiàng)“關(guān)聯(lián)”均有連接之意,符合文意,保留。B項(xiàng)“聯(lián)絡(luò)”指彼此交接、接上關(guān)系,多指人與人之間聯(lián)絡(luò),如“聯(lián)絡(luò)感情”,與“建筑單體”搭配不當(dāng),排除。D項(xiàng)“接洽”指跟人聯(lián)系,洽談?dòng)嘘P(guān)事項(xiàng),與“建筑單體”搭配不當(dāng),排除。第二空,根據(jù)“在園林等風(fēng)景區(qū)”“構(gòu)筑了曲直、高低、爬山、臨水等多種式樣的廊”可知,這些廊順應(yīng)了風(fēng)景區(qū)高低起伏、有山有水的特點(diǎn)。A項(xiàng)“因地制宜”指根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況,制定適當(dāng)?shù)拇胧?,符合文意,?dāng)選。C項(xiàng)“因勢(shì)利導(dǎo)”指順著事物發(fā)展的趨勢(shì)加以引導(dǎo),與文意不符,排除。故正確答案為A:8.衰老固然是不可逆的,而讓自己的生活充實(shí)起來(lái),才是對(duì)自己負(fù)責(zé)。的確,對(duì)不少老年人來(lái)說(shuō),接受老年教育,是一種精神上的寄托。老年人因?yàn)樯頇C(jī)能逐步衰退、交際圈子有限,生活本就相對(duì)單調(diào);再加上不少老人與子女分居兩地,面對(duì)“通訊錄里的兒女”,老年人也更易因缺少陪伴而產(chǎn)生孤獨(dú)感。如今,一些老年人患上“手機(jī)依賴(lài)癥”,各種養(yǎng)生騙局、傳銷(xiāo)騙局頻頻盯上老年人,某種程度上和老年人精神生活空虛有關(guān)。通過(guò)老年教育,以課會(huì)友,學(xué)習(xí)技能,不僅可以滿(mǎn)足被陪伴的需要,也能再次挖掘自己的價(jià)值,這也是為什么不少老年人會(huì)感慨,“學(xué)習(xí)是最好的養(yǎng)老”。這段文字旨在強(qiáng)調(diào)()。A.老年人應(yīng)該努力讓自己生活充實(shí)B.老年人的生活不幸源于精神生活空虛C.老年人教育可以提高老年人的生活質(zhì)量D.孤獨(dú)的老年人需要兒女們的長(zhǎng)期陪伴答案:C解析:【解析】文段開(kāi)篇引出話(huà)題“老年教育”,并提出問(wèn)題,即老年人生活單調(diào),他們?nèi)菀滓蛉鄙倥惆槎械焦陋?dú)。然后對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析。最后由對(duì)策標(biāo)志詞“通過(guò)”引導(dǎo)對(duì)策,即老年人應(yīng)接受老年教育。故文段重點(diǎn)是對(duì)策,結(jié)合選項(xiàng),只有C項(xiàng)提到了“老年教育”,當(dāng)選。A項(xiàng),“應(yīng)該努力”表述不明確,具體應(yīng)該怎樣去充實(shí)生活沒(méi)體現(xiàn),排除。B項(xiàng),“不幸源于”對(duì)應(yīng)文段對(duì)問(wèn)題的分析部分的內(nèi)容,非重點(diǎn),且文段未提到“不幸”,無(wú)中生有,排除。D項(xiàng),僅為針對(duì)文段問(wèn)題根源之一的對(duì)策,根據(jù)文意可知,老年人還面臨生活單調(diào)的問(wèn)題,表述片面,排除。故正確答案為C。9.宋朝的朱熹,曾經(jīng)給《論語(yǔ)》做過(guò)注釋?zhuān)墒羌偃绠?dāng)孔子正在跟顏回、子路他們談話(huà)的時(shí)候,朱熹闖了進(jìn)去,管保他們?cè)谥v什么,他是一句也聽(tīng)不懂的,不光是古代的話(huà)后世人聽(tīng)不懂,同一種語(yǔ)言在不同的地方也經(jīng)歷著不同的變化,久而久之也會(huì)使這個(gè)地方的人聽(tīng)不懂那個(gè)地方的話(huà),形成許許多多方言。這段話(huà)主要支持了這樣一種觀(guān)點(diǎn),即()。A.由于語(yǔ)言不通,朱熹對(duì)《論語(yǔ)》的注釋不可能是完全正確的B.不同的語(yǔ)言、方言在很大程度上影響了人們的溝通和交流C.在不同的歷史時(shí)期或不同的地區(qū),語(yǔ)義語(yǔ)音的變化是非常顯著的D.孔子、顏回和子路講的方言和朱熹講的方言是完全不同的答案:C解析:【解析】文段首先以朱熹聽(tīng)不懂孔子及其弟子的談話(huà)為例,說(shuō)明不同時(shí)代的語(yǔ)言之間存在差異。接著通過(guò)介紹方言的形成,說(shuō)明同一語(yǔ)言在不同地區(qū)也會(huì)產(chǎn)生差異。故文段為“分—分”結(jié)構(gòu),主要論述了語(yǔ)言會(huì)隨時(shí)代和地區(qū)的變化而呈現(xiàn)不同的特征,C項(xiàng)為文段中心的同義替換,當(dāng)選。A項(xiàng),“注釋不可能是完全正確的”文段并未提及,無(wú)中生有,排除。B項(xiàng),“不同的語(yǔ)言”與文段中的“同一種語(yǔ)言”表述不一致,偷換概念,排除。D項(xiàng),對(duì)應(yīng)文段中舉例論證的內(nèi)容,非重點(diǎn),排除。故正確答案為C。10.數(shù)據(jù)顯示,我國(guó)方便面產(chǎn)業(yè)已是連續(xù)4年下滑,方便面市場(chǎng)萎縮嚴(yán)重,方便面的黃金時(shí)代一去不返。有行業(yè)專(zhuān)家將方便面銷(xiāo)售下降的原因歸結(jié)于如日中天的互聯(lián)網(wǎng)外賣(mài)快餐,說(shuō)是典型的互聯(lián)網(wǎng)侵害了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。以下各項(xiàng)如果為真,最能質(zhì)疑上述觀(guān)點(diǎn)的是()。A.現(xiàn)在越來(lái)越多的人愿意宅在家而不愿意出去購(gòu)買(mǎi)商品B.使用外賣(mài)服務(wù)的人群之前并沒(méi)有購(gòu)買(mǎi)方便面的習(xí)慣C.當(dāng)今社會(huì)人們的生活水平和健康意識(shí)都普遍得到提升D.方便面市場(chǎng)沒(méi)有順應(yīng)居民收入的增長(zhǎng)和消費(fèi)結(jié)構(gòu)的升級(jí)答案:B解析:【解析】第一步:找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn):方便面銷(xiāo)售下降的原因在于如日中天的互聯(lián)網(wǎng)外賣(mài)快餐,這是典型的互聯(lián)網(wǎng)侵害了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)論據(jù):無(wú)。本題只有論點(diǎn),沒(méi)有論據(jù),要想削弱,優(yōu)先考慮否定論點(diǎn)。第二步:逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng),指出人們不愿意出門(mén)購(gòu)買(mǎi)商品,但與方便面的銷(xiāo)售下降沒(méi)有關(guān)系,屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng),無(wú)法削弱,排除。B項(xiàng),指出使用外賣(mài)服務(wù)的人群之前沒(méi)有購(gòu)買(mǎi)方便面的習(xí)慣,所以無(wú)論互聯(lián)網(wǎng)外賣(mài)發(fā)展好壞都與方便面的銷(xiāo)售下降沒(méi)有關(guān)系,否定論點(diǎn),可以削弱,保留。C項(xiàng),指出當(dāng)今社會(huì)人們的生活水平和健康意識(shí)都得到提升,屬于他因削弱,保留。D項(xiàng),指出方便面市場(chǎng)沒(méi)有順應(yīng)居民收入的增長(zhǎng)和消費(fèi)結(jié)構(gòu)的升級(jí),屬于他因削弱,保留。比較B、C、D三項(xiàng),B項(xiàng)否定論點(diǎn)的削弱力度強(qiáng)于C、D兩項(xiàng)的他因削弱,擇優(yōu)選B項(xiàng)。故正確答案為B11.食堂管理員去超市采購(gòu)大米,已知大米有兩種包裝規(guī)格,20公斤裝的100元/包,5公斤裝的30元/包。5公斤裝大米購(gòu)買(mǎi)量不超過(guò)12包時(shí)可享受8折優(yōu)惠。則購(gòu)買(mǎi)150公斤大米的最低成本為()。A.740元B.738元C.748元D.744元答案:A12.盡管歷史語(yǔ)境和社會(huì)環(huán)境對(duì)文學(xué)批評(píng)的影響是巨大的。有時(shí)甚至是決定性的。但任何事物的改變,必須要在外在與內(nèi)在兩個(gè)方面去尋找原因。文學(xué)批評(píng)必須在冷靜面對(duì)外在環(huán)境的前提下,清醒地認(rèn)識(shí)自我,積極地尋求更新之路。根據(jù)這段文字可以看出作者意在強(qiáng)調(diào)()。A.文學(xué)批評(píng)受歷史語(yǔ)境和社會(huì)環(huán)境的影響很大B.事物的改變要從外在與內(nèi)在兩個(gè)方面找原因C.文學(xué)批評(píng)應(yīng)保有獨(dú)立的品格來(lái)面對(duì)外部環(huán)境D.文學(xué)批評(píng)對(duì)自我要有清醒的認(rèn)識(shí)并努力更新答案:D解析:【解析】文段開(kāi)篇闡述了歷史語(yǔ)境和社會(huì)環(huán)境對(duì)文學(xué)批評(píng)影響巨大。然后通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”指出事物改變要從外在與內(nèi)在兩個(gè)方面去尋找原因。尾句提出對(duì)策,強(qiáng)調(diào)文學(xué)批評(píng)必須在面對(duì)外在環(huán)境的前提下,認(rèn)識(shí)自我,尋求更新之路。故文段重點(diǎn)為尾句提出的對(duì)策,對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng),“受歷史語(yǔ)境和社會(huì)環(huán)境的影響很大”對(duì)應(yīng)文段轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容,非重點(diǎn),排除。B項(xiàng),缺乏文段主題詞“文學(xué)批評(píng)”,且“外在與內(nèi)在”表述過(guò)于寬泛,不夠明確,排除。C項(xiàng),“獨(dú)立的品格”文段并未提及,無(wú)中生有,排除。故正確答案為D。13.一本書(shū)一共有201頁(yè),則這本書(shū)的頁(yè)碼中,2這個(gè)數(shù)字一共出現(xiàn)了()次。A.42B.41C.35D.31答案:A14.某化學(xué)工廠(chǎng)需要凈化污水處理池,假設(shè)工廠(chǎng)用A和B兩個(gè)排水管同時(shí)進(jìn)行處理,完全排干凈污水需用1小時(shí),且A管比B管多排水180立方米。若單獨(dú)打開(kāi)A管,排出污水需1小時(shí)40分鐘。則B管每分鐘排水()立方米。A.3B.4C.5D.6答案:D15.校園不單要讓學(xué)生“文明其精神”,還要“野蠻其體魄”。體育是促進(jìn)青少年身心全面發(fā)展的手段。青少年體育則是提高青少年體質(zhì)健康和身心健康水平最積極的干預(yù)方式,也是各年齡階段人群體育發(fā)展并形成終身體育的基礎(chǔ)。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.立竿見(jiàn)影促進(jìn)B.必不可少推行C.行之有效推動(dòng)D.卓有成效督促答案:C解析:【解析】第一空,根據(jù)前文“還要‘野蠻其體魄’”可知,橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)體育對(duì)于青少年身心發(fā)展是很重要的手段之意。C項(xiàng)“行之有效”指某種方法或措施已經(jīng)實(shí)行過(guò),證明很有效用;D項(xiàng)“卓有成效”指有突出的成績(jī)和效果。二者均能體現(xiàn)出體育對(duì)于青少年的身心發(fā)展是很重要的,保留。A項(xiàng)“立竿見(jiàn)影”比喻立見(jiàn)功效,強(qiáng)調(diào)快速見(jiàn)效,文段并未強(qiáng)調(diào)快速,語(yǔ)義程度過(guò)重,排除。B項(xiàng)“必不可少”指絕對(duì)需要的,語(yǔ)義程度過(guò)重,排除。第二空,搭配“發(fā)展”。“推動(dòng)發(fā)展”搭配恰當(dāng),C項(xiàng)當(dāng)選。D項(xiàng)“督促”指監(jiān)督催促,與“發(fā)展”搭配不當(dāng),排除。故正確答案為C。16.某機(jī)構(gòu)決定從五位業(yè)務(wù)員中選派一人到國(guó)外學(xué)習(xí),這五位骨干分別是趙、錢(qián)、孫、李、周,在決定選派人選之前有如下對(duì)話(huà):趙說(shuō):或者是我去,或者是孫去。錢(qián)說(shuō):周不去。孫說(shuō):如果不是李去,那么就是錢(qián)去。李說(shuō):既不是我去,也不是錢(qián)去。周說(shuō):既不是孫去,也不是趙去。最終確定人選后發(fā)現(xiàn)以上對(duì)話(huà)中只有兩個(gè)人說(shuō)對(duì)了,那么被選中的是()。A.趙B.錢(qián)C.李D.周答案:D解析:【解析】第一步:整理題干找關(guān)系。①趙或?qū)O;②-周;③-李→錢(qián);④-李且-錢(qián);⑤-孫且-趙。條件①和條件⑤為矛盾關(guān)系,必有一真一假,條件③和條件④為矛盾關(guān)系,必有一真一假。第二步:繞過(guò)矛盾看其余。已知只有兩句為真,說(shuō)明條件②為假,可以推出周去了國(guó)外學(xué)習(xí),對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。故正確答案為D。17.環(huán)保部門(mén)擬從甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛8名工作人員中選取5名組成小組前往某縣督察環(huán)境問(wèn)題,黨組會(huì)上,幾位領(lǐng)導(dǎo)分別發(fā)表意見(jiàn):張三:甲、丙、丁三人中必須選出兩人。李四:戊、己、辛三人中必須選出兩人。王五:甲與丁不能都去。趙六:如果戊去,則丙不能去。錢(qián)七:如果己去,則甲不能去。最終黨組會(huì)采納了所有人的意見(jiàn),由此可以推出()。A.戊、庚都去了B.甲、丙都去了C.丙、丁都去了D.己、乙都去了答案:C解析:【解析】第一步:整理題干。張三:甲、丙、丁三人中必須選出兩人。李四:戊、己、辛三人中必須選出兩人。王五:-甲或一丁。趙六:戊→-丙。錢(qián)七:己→-甲。第二步:根據(jù)題干條件進(jìn)行推理。從最大信息甲入手,根據(jù)張三和王五的話(huà),甲、丙、丁三人中必須選出兩人,且甲與丁不能都去,所以丙一定要去,再結(jié)合趙六的話(huà)“戊→-丙”,可以得出戊一定不去,排除A項(xiàng);根據(jù)李四的話(huà),戊、己、辛三人中必須選出兩人,所以己和辛一定去,再結(jié)合錢(qián)七的話(huà)“己→-甲”,可以得出甲一定不去,排除B項(xiàng);又根據(jù)張三的話(huà),甲、丙、丁三人中必須選出兩人,所以丙、丁一定都去,C項(xiàng)當(dāng)選。故正確答案為C:18.運(yùn)輸隊(duì)甲負(fù)責(zé)將收購(gòu)的糧食運(yùn)到周轉(zhuǎn)倉(cāng),6天可以裝滿(mǎn)一個(gè)周轉(zhuǎn)倉(cāng)。運(yùn)輸隊(duì)乙負(fù)責(zé)將周轉(zhuǎn)倉(cāng)的糧食運(yùn)到各超市,3天可以運(yùn)完一個(gè)周轉(zhuǎn)倉(cāng)的糧食。假如甲、乙運(yùn)輸隊(duì)每天的運(yùn)輸量固定不變,現(xiàn)在這個(gè)周轉(zhuǎn)倉(cāng)內(nèi)有一半的糧食,按照先甲后乙的順序兩個(gè)運(yùn)輸隊(duì)輪流各工作一天,請(qǐng)問(wèn)多少天后周轉(zhuǎn)倉(cāng)內(nèi)的糧食剛好被運(yùn)完?()A.3B.4C.6D.8答案:C19.7,19,23,31,47,()A.44B.49C.57D.61答案:D20.“科技新詞”,尤其是“熱點(diǎn)名詞”,正以一種大家所熟知的方式深入我們的生活??萍紝?zhuān)業(yè)領(lǐng)域和公眾日常生活這兩者,因?yàn)椤盁狳c(diǎn)名詞”的存在而變得不再遙遠(yuǎn),。正確掌握和理解這些新科技新概念,已不單單是為了增長(zhǎng)科學(xué)文化知識(shí),更重要的是,它已然成為現(xiàn)代生活不可或缺的一部分。填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)。A.忽視這些“熱點(diǎn)名詞”就可能不知所云B.這也使公眾對(duì)科技概念的理解更加準(zhǔn)確C.科技新詞儼然成為兩者連通的重要橋梁D.也是加強(qiáng)科技名詞宣傳推廣的良好途徑答案:C解析:【解析】橫線(xiàn)出現(xiàn)在文段中間,需要結(jié)合前后文進(jìn)行分析。文段開(kāi)篇引出“熱點(diǎn)名詞”的概念,接著指出“科技專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域和公眾日常生活這兩者,因?yàn)椤疅狳c(diǎn)名詞’的存在而變得不再遙遠(yuǎn)”,故橫線(xiàn)處所填語(yǔ)句應(yīng)該體現(xiàn)出“熱點(diǎn)名詞”對(duì)科技專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域和日常生活的作用,即讓二者聯(lián)系起來(lái),對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng),講述“熱點(diǎn)名詞”的重要性,而非其作用,排除。B項(xiàng),文段主要講述“熱點(diǎn)名詞”,“科技概念”偷換概念,排除。D項(xiàng),未提及“熱點(diǎn)名詞”對(duì)“公眾日常生活”的作用,排除。故正確答案為C。21.小數(shù)法則是一種心理偏差,是指人們將小樣本中某事件的概率分布看成是總體分布,抓住問(wèn)題的某個(gè)特征直接推斷結(jié)果,而不考慮這種特征出現(xiàn)的真實(shí)概率及與特征有關(guān)的其他原因。根據(jù)上述定義,下列哪一項(xiàng)反映了小數(shù)法則?()A.在擲硬幣的游戲中,即使連續(xù)10次出現(xiàn)正面,第11次出現(xiàn)正面的概率仍然還B.一位投資經(jīng)理在過(guò)去兩年表現(xiàn)好于其他人,并不能說(shuō)明這位經(jīng)理水平要高于其C.在北京街頭對(duì)100人進(jìn)行調(diào)查都認(rèn)為北京的房?jī)r(jià)很高,因此全北京市的人都認(rèn)D.某一給定時(shí)間在一家大醫(yī)院內(nèi)誕生的嬰兒有60%是男孩,則一家小醫(yī)院內(nèi)情答案:C解析:【解析】第一步:找出定義關(guān)鍵詞。“人們將小樣本中某事件的概率分布看成是總體分布”“抓住問(wèn)題的某個(gè)特征直接推斷結(jié)果”“不考慮這種特征出現(xiàn)的真實(shí)概率及與特征有關(guān)的其他原因”。第二步:逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng),在擲硬幣的游戲中,即使連續(xù)10次出現(xiàn)正面,第11次出現(xiàn)正面的概率仍然還有50%,是客觀(guān)推斷,不符合“抓住問(wèn)題的某個(gè)特征直接推斷結(jié)果”,不符合定義,排除。B項(xiàng),一位投資經(jīng)理在過(guò)去兩年表現(xiàn)好于其他人,并不能說(shuō)明他的水平要高于其他人,是客觀(guān)推斷,不符合“抓住問(wèn)題的某個(gè)特征直接推斷結(jié)果”,不符合定義,排除。C項(xiàng),依據(jù)被調(diào)查的100人都認(rèn)為北京的房?jī)r(jià)很高,得出全北京市的人都認(rèn)為北京的房?jī)r(jià)很高,用100個(gè)人的小樣本情況推全北京市的人的總體情況,符合“人們將小樣本中某事件的概率分布看成是總體分布”“抓住問(wèn)題的某個(gè)特征直接推斷結(jié)果”“不考慮這種特征出現(xiàn)的真實(shí)概率及與特征有關(guān)的其他原因”,符合定義,當(dāng)選。D項(xiàng),某一給定時(shí)間在一家大醫(yī)院內(nèi)誕生的嬰兒有60%是男孩,則一家小醫(yī)院內(nèi)情況必定相同,是以大推小,不符合“人們將小樣本中某事件的概率分布看成是總體分布”,不符合定義,排除。故正確答案為C:22.不少白領(lǐng)都有起床或飯后喝一杯咖啡的習(xí)慣,甚至有咖啡酷愛(ài)黨在工作間歇都舍不得放下咖啡杯。很多人在需要熬夜的時(shí)候,為了讓自己保持清醒,也把咖啡作為第一選擇。然而有不少人認(rèn)為,咖啡對(duì)健康有害,尤其對(duì)胃部的負(fù)面影響更是嚴(yán)重,因?yàn)榭Х戎兴目Х纫驎?huì)促進(jìn)胃液分泌,損傷胃黏膜,進(jìn)而損害胃部健康。以下哪項(xiàng)如果為真,最能削弱上述論斷?()A.如果是在胃里有食物的時(shí)候喝咖啡,此時(shí)會(huì)刺激胃液分泌,促進(jìn)食物的消化吸收B.咖啡之所以被認(rèn)為會(huì)損害胃部健康,更多是因?yàn)榭Х鹊念伾o人們留下了負(fù)面C.喜歡喝咖啡的人發(fā)現(xiàn),現(xiàn)磨咖啡比速溶咖啡給胃部帶來(lái)的負(fù)擔(dān)要小一些D.咖啡因無(wú)論是在咖啡還是綠茶中含量都差不多,故咖啡和綠茶的提神效果是一答案:A解析:【解析】第一步:找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn):咖啡對(duì)健康有害,尤其對(duì)胃部的負(fù)面影響更是嚴(yán)重。論據(jù):咖啡中所含的咖啡因會(huì)促進(jìn)胃液分泌,損傷胃黏膜,進(jìn)而損害胃部健康。第二步:逐一分析選項(xiàng),A項(xiàng),指出如果是在胃里有食物的時(shí)候喝咖啡,能促進(jìn)食物的消化吸收,說(shuō)明喝咖啡對(duì)健康有益,直接否定論點(diǎn),當(dāng)選。B項(xiàng),指出人們認(rèn)為咖啡會(huì)損害胃部健康是因?yàn)榭Х鹊念伾o人們留下了負(fù)面印象,但咖啡本身對(duì)胃部健康是否有負(fù)面影響不明確,無(wú)法削弱,排除。C項(xiàng),指出現(xiàn)磨咖啡比速溶咖啡給胃部帶來(lái)的負(fù)擔(dān)要小一些,說(shuō)明咖啡的確對(duì)胃部有不好的效果,補(bǔ)充論據(jù),為加強(qiáng)項(xiàng),無(wú)法削弱,排除。D項(xiàng),指出咖啡和綠茶的提神效果一樣,與題干討論的咖啡和胃部健康之間的關(guān)系無(wú)關(guān),屬于無(wú)關(guān)項(xiàng),無(wú)法削弱,排除。故正確答案為A。23.票房數(shù)據(jù)的下降不禁讓人發(fā)問(wèn):觀(guān)眾是否在逃離電影院呢?不少業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為,數(shù)據(jù)的減少并不等同于電影市場(chǎng)的走壞,反而恰恰是市場(chǎng)逐漸成熟、觀(guān)眾愈發(fā)、行業(yè)的必經(jīng)階段。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.挑剔去蕪存菁B.理性百?gòu)U俱興C.精明精雕細(xì)琢D.機(jī)敏大浪淘沙答案:A解析:【解析】本題可從第二空入手。根據(jù)“市場(chǎng)逐漸成熟”可知,數(shù)據(jù)的減少是一件好事。A項(xiàng)“去蕪存菁”指去除雜質(zhì),保留精華;D項(xiàng)“大浪淘沙”比喻在激烈的斗爭(zhēng)中經(jīng)受考驗(yàn)、篩選。二者均可以形容電影行業(yè)的現(xiàn)狀,符合文意,保留。B項(xiàng)“百?gòu)U俱興”指許多被廢置的事業(yè),都興辦起來(lái),而文段中電影行業(yè)以前并非處于荒廢狀態(tài),與文意不符,排除。C項(xiàng)“精雕細(xì)琢”比喻做事認(rèn)真細(xì)致,精益求精,一般主語(yǔ)都是人,與“行業(yè)”搭配不當(dāng),排除。第一空,A項(xiàng)“挑剔”指過(guò)分嚴(yán)格地在細(xì)節(jié)上指摘,與“票房數(shù)據(jù)的下降”對(duì)應(yīng)恰當(dāng),符合文意,當(dāng)選。D項(xiàng)“機(jī)敏”指機(jī)智敏捷,對(duì)事物的變化察覺(jué)得快,與文意不符,排除。故正確答案為A。24.世界衛(wèi)生組織和聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)新生兒照顧和母乳喂養(yǎng)國(guó)際倡議專(zhuān)家稱(chēng)“沒(méi)有證據(jù)表明感染新冠病毒的母親會(huì)通過(guò)母乳將病毒傳染給嬰兒”,反而有證據(jù)表明母乳是嬰兒抵御相關(guān)病毒的“屏障”。根據(jù)上述材料,能推出的結(jié)論是()。A.新冠肺炎疫情使全球母乳喂養(yǎng)嬰兒的數(shù)量下降B.無(wú)論其母親是否感染新冠病毒,通過(guò)母乳喂養(yǎng)的嬰兒都不會(huì)感染新冠病毒C.母親感染新冠病毒,應(yīng)在嚴(yán)格保證衛(wèi)生安全的情況下擠出母乳喂養(yǎng)嬰兒D.對(duì)于新生兒和嬰兒來(lái)說(shuō),母乳是預(yù)防病毒和細(xì)菌性呼吸道疾病的保護(hù)盾答案:D解析:【解析】日常結(jié)論題,根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng),題干中未提及新冠肺炎疫情使全球母乳喂養(yǎng)嬰兒的數(shù)量下降,無(wú)中生有,排除。B項(xiàng),根據(jù)題干可知,沒(méi)有證據(jù)表明感染新冠病毒的母親會(huì)通過(guò)母乳將病毒傳染給嬰兒,但不代表無(wú)論其母親是否感染新冠病毒,通過(guò)母乳喂養(yǎng)的嬰兒都不會(huì)感染新冠病毒,該項(xiàng)表述過(guò)于絕對(duì),排除。C項(xiàng),題干中未提及母親感染新冠病毒后喂養(yǎng)嬰兒的方式,無(wú)中生有,排除。D項(xiàng),根據(jù)題干可知,母乳是嬰兒抵御相關(guān)病毒的“屏障”,說(shuō)明對(duì)于新生兒和嬰兒來(lái)說(shuō),母乳是預(yù)防病毒和細(xì)菌性呼吸道疾病的保護(hù)盾,可以推出,當(dāng)選。故正確答案為D。25.直線(xiàn)交叉:直線(xiàn)不平行()A.x>1:x2>1B.100℃:沸騰C.O?:臭氧D.π:圓面積答案:D解析:【解析】第一步:判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系?!昂霞摇焙汀瓣H家”都是指全家,二者為全同關(guān)系。第二步:判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng),“厲害”是指難以對(duì)付或忍受、兇猛、劇烈,“利害”多指利益和損害,二者不是全同關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除。B項(xiàng),“比劃”同比畫(huà),指用手或拿著東西做出姿勢(shì)來(lái)幫助說(shuō)話(huà)或代替說(shuō)話(huà),或手腳、身體模仿一定的動(dòng)作、姿勢(shì),“筆畫(huà)”通常是指組成漢字的各種形狀的點(diǎn)和線(xiàn),二者不是全同關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除。C項(xiàng),“學(xué)歷”是指學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,“學(xué)力”是指在學(xué)問(wèn)上達(dá)到的程度,二者不是全同關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除。D項(xiàng),“呵叱”同“呵斥”,都是大聲斥責(zé)的意思,二者為全同關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系一致,當(dāng)選。故正確答案為D。26.根據(jù)有關(guān)規(guī)定,對(duì)于列入保護(hù)名錄的不可移動(dòng)文物,文物部門(mén)須定期巡查。但是,如果文物部門(mén)對(duì)文物的保護(hù)僅以“”的原則進(jìn)行,一些沒(méi)有被列入保護(hù)名錄的文物就會(huì)成為城市開(kāi)發(fā)建設(shè)的犧牲品,離開(kāi)人們的視野,其歷史意義也就了。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.按圖索驥湮沒(méi)B.刻舟求劍泯沒(méi)C.亡羊補(bǔ)牢隱沒(méi)D.守株待兔埋沒(méi)答案:A解析:【解析】第一空,文段指出對(duì)于列入保護(hù)名錄的不可移動(dòng)文物,須定期巡查,但對(duì)文物的保護(hù)不能僅按照流程定期巡查,否則那些沒(méi)有被列入保護(hù)名錄的文物將會(huì)離開(kāi)人們的視野,故橫線(xiàn)處所填成語(yǔ)應(yīng)表示按流程辦事。A項(xiàng)“按圖索驥”比喻按照死規(guī)矩機(jī)械、呆板地做事,符合文意,保留。B項(xiàng)“刻舟求劍”比喻拘泥成例,不知道跟著情勢(shì)的變化而改變看法或辦法,強(qiáng)調(diào)解決問(wèn)題時(shí)不知道變通,文段未體現(xiàn)處理問(wèn)題之意,不符合文段語(yǔ)境,排除。C項(xiàng)“亡羊補(bǔ)牢”比喻在受到損失之后想辦法補(bǔ)救,免得以后再受類(lèi)似的損失,與文意不符,排除。D項(xiàng)“守株待兔”比喻不主動(dòng)地努力,而存萬(wàn)一的僥幸心理,希望得到意外的收獲,文段并未強(qiáng)調(diào)“僥幸心理”,排除。第二空,代入驗(yàn)證。橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)搭配“歷史意義”,對(duì)應(yīng)“離開(kāi)人們的視野”,表達(dá)歷史意義消失之意。A項(xiàng)“湮沒(méi)”指埋沒(méi)、消失,可搭配“歷史意義”,且符合文意,當(dāng)選。故正確答案為A。27.書(shū)店的未來(lái),這樣一個(gè)話(huà)題,其實(shí)應(yīng)該換個(gè)說(shuō)法,書(shū)店的壽命還有幾年。如果留意幾座大城市主要報(bào)紙的文化新聞,,書(shū)店從城市地圖上快速消失,賣(mài)書(shū)這門(mén)生意玩完了;而究其原因無(wú)外乎網(wǎng)絡(luò)書(shū)店的沖擊和年輕人對(duì)紙質(zhì)書(shū)的遠(yuǎn)離??闪硗庖环矫妫?dāng)那些號(hào)稱(chēng)城市文化地標(biāo)的書(shū)店生存岌岌可危的時(shí)候,新型書(shū)店還是以各種形式在某些角落固執(zhí)地播下種子,期待某一天活下來(lái)。填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.你當(dāng)然會(huì)得出一個(gè)悲觀(guān)的結(jié)論B.你心里也許會(huì)萌發(fā)出一線(xiàn)希望C.我們不得不由衷地感到悲哀與憤怒D.鋪天蓋地的報(bào)道都在向我們證明著答案:A解析:【解析】橫線(xiàn)出現(xiàn)在文段中間,需要結(jié)合前后文進(jìn)行分析。文段談?wù)摰脑?huà)題是書(shū)店的壽命還有幾年,也就是“書(shū)店的未來(lái)”。文段一共三句話(huà),結(jié)構(gòu)為“總—分”結(jié)構(gòu)。第一句話(huà)是總寫(xiě)內(nèi)容,提出話(huà)題書(shū)店的未來(lái);第二、三句話(huà)分別表述了書(shū)店的兩種未來(lái)。第二句話(huà)中橫線(xiàn)后的內(nèi)容是對(duì)橫線(xiàn)處所填語(yǔ)句的解釋?zhuān)磉_(dá)了一種消極的現(xiàn)象。A項(xiàng)表達(dá)的是對(duì)書(shū)店未來(lái)的悲觀(guān)態(tài)度,也正好對(duì)應(yīng)第三句話(huà)對(duì)書(shū)店未來(lái)較為積極、抱有希望的態(tài)度,符合語(yǔ)境,當(dāng)選。B項(xiàng),表達(dá)的是希望,與后文銜接不當(dāng),且與第三句話(huà)語(yǔ)義重復(fù),排除。C項(xiàng),文段中只是表達(dá)“悲觀(guān)”,“悲哀與憤怒”用詞程度過(guò)重,排除。D項(xiàng),表述結(jié)合現(xiàn)實(shí),“幾座大城市主要報(bào)紙”關(guān)于書(shū)店的新聞不可能“鋪天蓋地”,同時(shí)第三句話(huà)表達(dá)書(shū)店未來(lái)是有希望的,這表明了報(bào)紙對(duì)于書(shū)店的報(bào)道不可能“鋪天蓋地”的都是悲觀(guān)的,排除。故正確答案為A。28.地球上的巖石可以分為火成巖、沉積巖、變質(zhì)巖。由硅酸鹽溶漿凝結(jié)而成的火成巖構(gòu)成了地殼的主體,按體積和重量計(jì)算都最多。但地面最常見(jiàn)到的則是沉積巖,它是早先形成的巖石破壞后,又經(jīng)過(guò)物理或化學(xué)作用在地球表面的低凹部位沉積,經(jīng)過(guò)壓實(shí)、膠結(jié)再次硬化。形成具有層狀結(jié)構(gòu)特征的巖石。在地殼中,在大大高于地表的溫度和壓力作用下,巖石的結(jié)構(gòu)、構(gòu)造或化學(xué)成分發(fā)生變化,形成不同于火成巖和沉積巖的變質(zhì)巖。這段文字主要介紹了地球上各類(lèi)巖石的()。A.形成條件B.結(jié)構(gòu)特征C.地質(zhì)分布D.化學(xué)成分答案:A解析:【解析】文段首先對(duì)地球上的巖石進(jìn)行了分類(lèi),然后分別對(duì)火成巖、沉積巖、變質(zhì)巖的形成條件進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。故文段目的在于介紹地球上不同巖石的形成條件,對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng),巖石的“結(jié)構(gòu)特征”指巖石由什么物質(zhì)構(gòu)成,這些成分如何排列等,文段并未體現(xiàn),排除。C項(xiàng),巖石的“地質(zhì)分布”指各種巖石都分布在什么地方,呈什么狀態(tài)分布等,文段并未體現(xiàn),排除。D項(xiàng),巖石的“化學(xué)成分”指不同的巖石由哪些化學(xué)物質(zhì)構(gòu)成,文段并未體現(xiàn)排除:故正確答案為A。29.天體是指宇宙空間的物質(zhì)的存在形式。根據(jù)上述定義,下列屬于天體的是()。A.天空中飛行的飛機(jī)B.在太空運(yùn)行的衛(wèi)星C.安全著陸的宇宙飛船D.地球上的隕石答案:B解析:【解析】第一步:找出定義關(guān)鍵詞?!坝钪婵臻g的物質(zhì)的存在形式”。第二步:逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng),天空中飛行的飛機(jī),位于地球的大氣層內(nèi)部,不符合“宇宙空間的物質(zhì)的存在形式”,不符合定義,排除。B項(xiàng),在太空中運(yùn)行的衛(wèi)星是由人類(lèi)發(fā)射到太空的人造天體,存在于宇宙空間中,符合“宇宙空間的物質(zhì)的存在形式”,符合定義,當(dāng)選。C項(xiàng),安全著陸的宇宙飛船,已經(jīng)著陸,不符合“宇宙空間的物質(zhì)的存在形式”,不符合定義,排除。D項(xiàng),地球上的隕石,位于地球上,不符合“宇宙空間的物質(zhì)的存在形式”,不符合定義,排除。故正確答案為B。30.俗話(huà)說(shuō),“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,與之俱黑”,字里行間說(shuō)明了的特殊影響,家風(fēng)的建設(shè)與鞏固也離不開(kāi)一個(gè)優(yōu)良的環(huán)境。要通過(guò)文化下鄉(xiāng)、榜樣宣講等形式,積極宣揚(yáng)良好家風(fēng),借助微信微博、電視節(jié)目、報(bào)欄橫幅等方式宣傳,凝心聚力、馳而不息地營(yíng)造一個(gè)大眾參與的“學(xué)良好家風(fēng)、樹(shù)良好家風(fēng)”的社會(huì)環(huán)境,力爭(zhēng)在全民學(xué)習(xí)中取得“春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲”的效果。填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.方式手段對(duì)環(huán)境建設(shè)B.外部環(huán)境對(duì)事物發(fā)展C.外界環(huán)境對(duì)植物生長(zhǎng)D.社會(huì)環(huán)境對(duì)家風(fēng)建設(shè)答案:B解析:【解析】根據(jù)文意可知,橫線(xiàn)處所填語(yǔ)句應(yīng)與前面的俗語(yǔ)保持一致,是對(duì)俗語(yǔ)的解釋?!芭钌橹?,不扶而直;白沙在涅,與之俱黑”本意為蓬草生長(zhǎng)在麻地里,不用扶持,也能直挺;白沙混進(jìn)了黑土里,便和黑土一樣黑了。這句話(huà)強(qiáng)調(diào)的是外界環(huán)境對(duì)事物的影響,對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng),文段意在強(qiáng)調(diào)“環(huán)境”對(duì)事物的影響,而“方式手段”文段中并未提及,無(wú)中生有,排除。C項(xiàng),“白沙”不屬于植物,“植物”表述片面,排除。D項(xiàng),與橫線(xiàn)后的“家風(fēng)的建設(shè)與鞏固也離不開(kāi)一個(gè)優(yōu)良的環(huán)境”語(yǔ)義重復(fù),排除。故正確答案為B31.《風(fēng)雨故園》借助一個(gè)弱者的視角,對(duì)強(qiáng)大的中國(guó)傳統(tǒng)文化、浩瀚的中國(guó)近現(xiàn)代史進(jìn)行掃描透視、深刻反思,藝術(shù)追求。于是,一臺(tái)應(yīng)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展、觀(guān)眾審美嬗變,著力在審美視域上突破求變,銳意探尋劇作深層次內(nèi)涵的大戲,躍然舞臺(tái)。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.獨(dú)具匠心應(yīng)運(yùn)而生B.獨(dú)樹(shù)一幟水到渠成C.獨(dú)出心裁橫空出世D.獨(dú)辟蹊徑栩栩如生答案:A解析:【解析】第一空,修飾“藝術(shù)追求”。A項(xiàng)“獨(dú)具匠心”指具有與眾不同的巧妙構(gòu)思;B項(xiàng)“獨(dú)樹(shù)一幟”指單獨(dú)樹(shù)立起一面旗幟,自成一家;D項(xiàng)“獨(dú)辟蹊徑”指自己開(kāi)辟一條路,比喻獨(dú)創(chuàng)一種新風(fēng)格或新的方法。三項(xiàng)均可搭配“藝術(shù)追求”,保留。C項(xiàng)“獨(dú)出心裁”泛指想出的辦法與眾不同或做工與眾不同,多指科學(xué)精神,與“藝術(shù)追求”搭配不當(dāng),排除。第二空,“于是”表示承接,橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)表示“藝術(shù)追求”的創(chuàng)新使“大戲”登場(chǎng)之意。A項(xiàng)“應(yīng)運(yùn)而生”指隨著某種形勢(shì)而產(chǎn)生,符合文意,當(dāng)選。B項(xiàng)“水到渠成”比喻條件成熟,事情自然會(huì)成功,文段并非強(qiáng)調(diào)“成功”,排除。D項(xiàng)“栩栩如生”形容畫(huà)作、雕塑中的藝術(shù)形象等生動(dòng)逼真,就像活的一樣,與文意不符,排除。故正確答案為A。32.中國(guó)擅長(zhǎng)的是道,西方擅長(zhǎng)的是器。中國(guó)原來(lái)也包括器的,但是后來(lái)這套科學(xué)技術(shù)“器”的研究沒(méi)有被重視,失傳了,傳到西方去了。我們現(xiàn)在向西方學(xué)習(xí),學(xué)的即是我們傳過(guò)去的東西,中國(guó)古已有之,傳到西方,現(xiàn)在“天將器還中國(guó)”,我們又學(xué)習(xí),這是合理的,必要的。對(duì)文段中所說(shuō)的“道”的理解正確的是()。A.中國(guó)傳統(tǒng)思想道德B.科學(xué)技術(shù)C.民本思想和制度D.自然規(guī)律答案:A解析:【解析】根據(jù)文段第二句提到的“中國(guó)原來(lái)也包括器的,但是后來(lái)這套科學(xué)技術(shù)‘器’的研究沒(méi)有……”可知,“道”指的是非科學(xué)技術(shù)的思想方面的內(nèi)容,A項(xiàng)符合文意,當(dāng)選.B項(xiàng),“科學(xué)技術(shù)”是“器”指代的內(nèi)容,排除。C項(xiàng),“民本思想和制度”是建立在傳統(tǒng)的道德標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上的,屬于“中國(guó)傳統(tǒng)思想道德”的一部分,排除。D項(xiàng),“自然規(guī)律”是客觀(guān)存在的,不是主觀(guān)意識(shí)層次的“道”,排除。故正確答案為A。33.有四個(gè)數(shù)分別是21、33、56、78,以A、B、C、D分別代表它們。已知A與B之和大于C與D之和,A與D之和大于B與C之和,B與D之和大于A(yíng)與C之和。綜上所述,我們可以推導(dǎo)出C為()。A.21B.33C.56D.78答案:A解析:【解析】第一步:整理題干。①A+B>C+D。②A(yíng)+D>B+C。③B+D>A+C。第二步:根據(jù)題干條件進(jìn)行推理。①和②相加得2A+B+D>2C+B+D,即A>C。同理,①和③相加得B>C,②和③相加得D>C。故C為四個(gè)數(shù)中最小的數(shù),即C為21。故正確答案為A。34.再社會(huì)化是指全面放棄原已習(xí)得的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范,重新確立新的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范,主要著眼于人的改造,但這種改造不一定是負(fù)面和強(qiáng)制性的。根據(jù)上述定義,下列屬于再社會(huì)化的是()。A.甲畢業(yè)參加工作后,發(fā)現(xiàn)實(shí)際操作和理論知識(shí)有很大區(qū)別,于是在實(shí)踐中重新B.乙是一名教師,今年教育部門(mén)重新編印了教材,內(nèi)容和以往完全不同,乙只能C.丙醫(yī)生退休后,私立醫(yī)院聘請(qǐng)他去坐診,他發(fā)現(xiàn)私立醫(yī)院考核方式和公立醫(yī)院D.丁高中畢業(yè)后投筆從戎,成為一名光榮的解放軍,從拖拉、搗蛋的問(wèn)題“憤答案:D解析:“全面放棄原已習(xí)得的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范,重新確立新的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范”。第二步:逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng),甲發(fā)現(xiàn)實(shí)際操作和理論知識(shí)有很大區(qū)別,于是在實(shí)踐中重新學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)甲只是學(xué)習(xí)了新知識(shí),不符合“全面放棄原已習(xí)得的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范,重新確立新的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范”,不符合定義,排除。B項(xiàng),乙因?yàn)榻滩膬?nèi)容和以往完全不同,只能從頭開(kāi)始熟悉新教材內(nèi)容,不符合“全面放棄原已習(xí)得的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范,重新確立新的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范”,不符合定義,排除。C項(xiàng),丙醫(yī)生發(fā)現(xiàn)私立醫(yī)院考核方式和公立醫(yī)院完全不同,于是改變了自己看病的方式,不符合“全面放棄原已習(xí)得的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范,重新確立新的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范”,不符合定義,排除。D項(xiàng),丁高中畢業(yè)后投筆從戎,從拖拉、搗蛋的問(wèn)題“憤青”變成了堅(jiān)強(qiáng)、有執(zhí)行力的愛(ài)國(guó)青年,符合“全面放棄原已習(xí)得的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范,重新確立新的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范”,符合定義,當(dāng)選。故正確答案為D35.隨著新職業(yè)需求的增長(zhǎng),高校也,陸續(xù)開(kāi)設(shè)新專(zhuān)業(yè),為學(xué)生更好地就業(yè)提供教育或培訓(xùn)。填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.因勢(shì)利導(dǎo)B.順?biāo)浦跜.因地制宜D.隨機(jī)應(yīng)變答案:A解析:【解析】根據(jù)橫線(xiàn)前的“新職業(yè)需求的增長(zhǎng)”及橫線(xiàn)后高?!瓣懤m(xù)開(kāi)設(shè)新專(zhuān)業(yè)”的做法可知,橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)需體現(xiàn)高校順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展,采取了相應(yīng)措施之意。A項(xiàng)“因勢(shì)利導(dǎo)”指順著事物發(fā)展的趨勢(shì)加以引導(dǎo),感情色彩積極,符合文意,當(dāng)選。B項(xiàng),“順?biāo)浦邸北扔黜樦硞€(gè)趨勢(shì)或某種方式說(shuō)話(huà)辦事,含貶義,常指改變本意,過(guò)分靈活,與文段感情色彩不符,排除。C項(xiàng),“因地制宜”指根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況,制定適當(dāng)?shù)拇胧?,文段?qiáng)調(diào)的是順應(yīng)潮流,而非適應(yīng)各地實(shí)際情況,與文意不符,排除。D項(xiàng),“隨機(jī)應(yīng)變”意思是跟著情況的變化,掌握時(shí)機(jī),靈活應(yīng)付,強(qiáng)調(diào)方法的不斷改變,文段并無(wú)此意,排除。故正確答案為A.36.男子:未婚:?jiǎn)紊頋h()A.四邊形:邊長(zhǎng)相等:菱形B.概念:反映特定事物:專(zhuān)有名詞C.商品:一般等價(jià)物:貨幣D.動(dòng)物:羽毛:鳥(niǎo)答案:A解析:【解析】第一步:判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。“未婚”是“單身漢”的屬性,為對(duì)應(yīng)關(guān)系,“單身漢”是“男子”,為種屬關(guān)系,并且“未婚”的“男子”就是“單身漢”。第二步:判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng),“邊長(zhǎng)相等”是“菱形”的屬性,“菱形”是“四邊形”,并且“邊長(zhǎng)相等”的“四邊形”就是“菱形”,與題干邏輯關(guān)系一致,當(dāng)選。B項(xiàng),“反映特定事物”的“概念”指的是單獨(dú)概念,單獨(dú)概念有“專(zhuān)有名詞”和摹狀詞兩種表現(xiàn)形式,所以“反映特定事物”的“概念”不一定是“專(zhuān)有名詞”,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除。C項(xiàng),“一般等價(jià)物”是“貨幣”的本質(zhì),“商品”是指為交換而生產(chǎn)的勞動(dòng)產(chǎn)品,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除。D項(xiàng),“鳥(niǎo)”是身披“羽毛”的“動(dòng)物”,但是身披“羽毛”的“動(dòng)物”并不都是“鳥(niǎo)”,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除。故正確答案為A:37.明星八卦應(yīng)接不暇,重磅爆料引發(fā)熱議,新聞反轉(zhuǎn)刷新三觀(guān)。如今打開(kāi)社交平臺(tái),娛樂(lè)信息,隨之而來(lái)的問(wèn)題著實(shí)令人擔(dān)憂(yōu)。近日,因持續(xù)傳播炒作導(dǎo)向錯(cuò)誤、低俗色情、民族歧視等違法違規(guī)有害信息,微博熱搜榜被下線(xiàn)。與此同時(shí),治理炒作明星緋聞、過(guò)度消費(fèi)明星隱私的娛樂(lè)圈亂象,也。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.比比皆是整頓大快人心B.無(wú)孔不入整改刻不容緩C.泛濫成災(zāi)整治呼之欲出D.遍地開(kāi)花整辦非同小可答案:B解析:【解析】第一空,根據(jù)“明星八卦應(yīng)接不暇”“令人擔(dān)憂(yōu)”可知,橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)應(yīng)表示娛樂(lè)信息泛濫問(wèn)題普遍之意。A項(xiàng)“比比皆是”指到處都是這樣,形容非常多;B項(xiàng)“無(wú)孔不入”比喻不放過(guò)任何一個(gè)機(jī)會(huì)(多指做壞事);C項(xiàng)“泛濫成災(zāi)”指江河湖水暴漲漫流而造成災(zāi)害,也比喻壞的事物到處流行造成禍害。三者均符合文意,保留。D項(xiàng)“遍地開(kāi)花”形容好事情到處出現(xiàn)或普遍發(fā)展,與文段感情色彩不符,排除。第二空,根據(jù)“違法違規(guī)有害信息”可知,相關(guān)部門(mén)對(duì)前述問(wèn)題整治力度大。B項(xiàng)“整改”和C項(xiàng)“整治”均有整頓、治理、改進(jìn)之意,符合文意,保留。A項(xiàng)“整頓”是使紊亂的變?yōu)檎R,使不健全的健全起來(lái),程度較輕,排除。第三空,“與此同時(shí)”表并列,橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)應(yīng)強(qiáng)調(diào)治理娛樂(lè)圈亂象同治理微博熱搜一樣緊迫。B項(xiàng)“刻不容緩”形容形勢(shì)緊迫,必須立即行動(dòng),體現(xiàn)出治理娛樂(lè)圈亂象的緊迫性,當(dāng)選。C項(xiàng)“呼之欲出”泛指文學(xué)作品中人物的描寫(xiě)十分生動(dòng),也指某事即將揭曉或出現(xiàn),與文意不符,排除。故正確答案為B38.秩序?qū)τ?)相當(dāng)于()對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)A.規(guī)則評(píng)判B.破壞制定C.穩(wěn)定統(tǒng)一D.遵守執(zhí)行答案:A解析:【解析】逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng),“規(guī)則”是維護(hù)“秩序”的重要保障,二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系;“標(biāo)準(zhǔn)”是“評(píng)判”事物的重要保障,二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系。前后邏輯關(guān)系一致,當(dāng)選。B項(xiàng),“破壞”“秩序”,二者為動(dòng)賓結(jié)構(gòu);“制定”“標(biāo)準(zhǔn)”,二者為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。前后邏輯關(guān)系一致,但前后詞語(yǔ)順序相反,排除。C項(xiàng),“穩(wěn)定”“秩序”,二者為動(dòng)賓結(jié)構(gòu);“統(tǒng)一”“標(biāo)準(zhǔn)”,二者為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。前后邏輯關(guān)系一致,但前后詞語(yǔ)順序相反,排除。D項(xiàng),“遵守”“秩序”,二者為動(dòng)賓結(jié)構(gòu);“執(zhí)行”“標(biāo)準(zhǔn)”,二者為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。前后邏輯關(guān)系一致,但前后詞語(yǔ)順序相反,排除。故正確答案為A。39.生命:生物()A.思維:人類(lèi)B.綠色:植物C.收獲:秋季D.節(jié)氣:歷法答案:A解析:【解析】第一步:判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。“生物”一定有“生命”,二者為必然屬性的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步:判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng),“人類(lèi)”一定有“思維”,二者為必然屬性的對(duì)應(yīng)關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系一致,當(dāng)選。B項(xiàng),“植物”可能是“綠色”的,二者為或然屬性的對(duì)應(yīng)關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除。C項(xiàng),“秋季”可能有“收獲”,二者為或然屬性的對(duì)應(yīng)關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除。D項(xiàng),“節(jié)氣”包括二十四“節(jié)氣”,是中國(guó)古代訂立的一種用來(lái)指導(dǎo)農(nóng)事的補(bǔ)充“歷法”,所以“節(jié)氣”和“歷法”是種屬關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除。故正確答案為A。40.①汽車(chē)向云臺(tái)山景區(qū)奔馳,只見(jiàn)撲面而來(lái)。②貨柜上擺滿(mǎn)了具有的珠寶、翡翠、玉雕、字畫(huà),品種齊全,真是。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.壯麗山河傳統(tǒng)色彩琳瑯滿(mǎn)目B.壯麗山河古典精神眼花繚亂C.奇峰異嶺傳統(tǒng)色彩琳瑯滿(mǎn)目D.奇峰異嶺古典精神眼花繚亂答案:C解析:【解析】第一空,形容“云臺(tái)山景區(qū)”。C、D兩項(xiàng)“奇峰異嶺”形容山峰奇特,姿態(tài)萬(wàn)千,也形容山峰很多,與“云臺(tái)山景區(qū)”搭配恰當(dāng),保留。A、B兩項(xiàng)“壯麗山河”形容很壯闊美麗的山河,文段沒(méi)有提及“河”,排除。第二空,C項(xiàng)“傳統(tǒng)色彩”和D項(xiàng)“古典精神”均符合文意,保留。第三空,搭配“珠寶”“翡翠”“玉雕”“字畫(huà)”。C項(xiàng)“琳瑯滿(mǎn)目”形容各種美好的東西很多,通常搭配“商品”,置于此處與之搭配恰當(dāng).當(dāng)選。D項(xiàng)“眼花繚亂”指眼睛看見(jiàn)復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂,與文段感情色彩不符,并且常表述為“令人眼花繚亂”,置于此處語(yǔ)法不當(dāng),排除。故正確答案為C。41.世界級(jí)的馬拉松選手每天跑步都不超過(guò)6小時(shí)。一名選手每天跑步超過(guò)6小時(shí),因此他不是一名世界級(jí)馬拉松選手。以下哪項(xiàng)與上文推理形式相同?()A.跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員每天早晨跑步。如果某人早晨跑步,那么他是跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員B.如果每日只睡4小時(shí),對(duì)身體不利。研究表明,最有價(jià)值的睡眠都發(fā)生在入睡C.家長(zhǎng)和小孩做游戲時(shí),小孩更高興。因此,家長(zhǎng)應(yīng)該多做游戲D.油漆三小時(shí)內(nèi)都不會(huì)干。某涂料在三小時(shí)內(nèi)干了,所以它不是油漆答案:D解析:【解析】第一步:翻譯題干。(1)世界級(jí)的馬拉松選手(A)每天跑步都不超過(guò)6小時(shí)(B),即A→B;(2)一名選手每天跑步超過(guò)6小時(shí)(-B),因此他不是一名世界級(jí)馬拉松選手(-A),即-B→-A。推理形式為“A→B,-B→-A”。第二步:逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng),跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員(A)每天早晨跑步(B),如果某人早晨跑步(B),那么他是跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員(A),推理形式為“A→B,B→A”,與題干推理形式不一致,排除。B項(xiàng),如果每日只睡4小時(shí)(A),對(duì)身體不利(B),推理形式為“A→B”。研究表明,最有價(jià)值的睡眠都發(fā)生在入睡后的第5個(gè)小時(shí),最有價(jià)值的睡眠并不意味著對(duì)身體有利,推理形式不是“-B→-A”,與題干推理形式不一致,排除。C項(xiàng),家長(zhǎng)和小孩做游戲時(shí)(A),小孩更高興(B),推理形式為“A→B”。因此,家長(zhǎng)應(yīng)該多做游戲,推理形式不是“-B→-A”,與題干推理形式不一致,排除。D項(xiàng),油漆(A)三小時(shí)內(nèi)都不會(huì)干(B),某涂料在三小時(shí)內(nèi)干了(-B),所以它不是油漆(-A),推理形式為“A→B,-B→-A”,與題干推理形式一致,當(dāng)選。故正確答案為D。42.化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、制備和應(yīng)用的重要自然科學(xué)。以下古詩(shī)文不涉及化學(xué)變化的是()。A.熬膽礬鐵釜,久之亦化為銅B.落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花C.美人首飾王侯印,盡是沙中浪底來(lái)D.何意百煉鋼,化為繞指柔答案:C解析:【解析】第一步:找出定義關(guān)鍵詞?!霸谠?、分子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、制備和應(yīng)用”。第二步:逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng),熬膽礬鐵釜,久之亦化為銅,意思是用來(lái)熬制膽礬的鐵釜,時(shí)間久了會(huì)變成銅釜,膽礬和鐵釜的原子、分子發(fā)生改變,產(chǎn)生了新的物質(zhì)銅,符合“在原子、分子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、制備和應(yīng)用”,符合定義,排除。B項(xiàng),落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花,意思是花瓣落下后會(huì)逐漸腐爛,融進(jìn)泥土,成為養(yǎng)分,這一過(guò)程產(chǎn)生了新的物質(zhì),符合“在原子、分子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、制備和應(yīng)用”,符合定義,排除。C項(xiàng),美人首飾王侯印,盡是沙中浪底來(lái),意思是美人們佩戴的首飾、王侯將相們使用的金印,全都是從沙中浪底淘來(lái)的,這一過(guò)程中沒(méi)有新的物質(zhì)產(chǎn)生,不符合“在原子、分子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、制備和應(yīng)用”,不符合定義,當(dāng)選。D項(xiàng),何意百煉鋼,化為繞指柔,意思是怎么也不會(huì)想到百煉的堅(jiān)硬鋼鐵,如今變成可以在指頭上纏繞的柔絲,生鐵煉鋼的過(guò)程中碳氧化成二氧化碳、一氧化碳等,產(chǎn)生了新的物質(zhì),符合“在原子、分子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、制備和應(yīng)用”,符合定義,排除。本題為選非題,故正確答案為C。43.磨洋工:懶散拖沓()A.半瓶醋:一知半解B.傳聲筒:毫無(wú)主見(jiàn)C.擠牙膏:一毛不拔D.敲邊鼓:從旁助攻答案:D解析:【解析】第一步:判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系?!澳パ蠊ぁ敝腹ぷ鲿r(shí)拖延時(shí)間,“懶散拖沓”?!澳パ蠊ぁ迸c“懶散拖沓”為比喻象征關(guān)系,并且“磨洋工”是動(dòng)賓短語(yǔ)。第二步:判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng),“半瓶醋”比喻對(duì)某種知識(shí)或某種技術(shù)只略知一二的人;“一知半解”是指知道得不全面,理解得不透徹。二者為比喻象征關(guān)系,但“半瓶醋”不是動(dòng)賓短語(yǔ),與題干邏輯關(guān)系不一致,排除。B項(xiàng),“傳聲筒”比喻照著人家的話(huà)說(shuō),自己“毫無(wú)主見(jiàn)”的人,“傳聲筒”與“毫無(wú)主見(jiàn)”是比喻象征關(guān)系,但“傳聲筒”不是動(dòng)賓短語(yǔ),與題干邏輯關(guān)系不一致,排除。C項(xiàng),“擠牙膏”比喻說(shuō)話(huà)不爽快,經(jīng)別人一步一步追問(wèn),才一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒說(shuō)出;“一毛不拔”形容非常吝嗇。二者不是比喻象征關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除。D項(xiàng),“敲邊鼓”比喻從旁幫腔,從旁助勢(shì)?!扒眠吂摹迸c“從旁助攻”為比喻象征關(guān)系,并且“敲邊鼓”是動(dòng)賓短語(yǔ),與題干邏輯關(guān)系一致,當(dāng)選。故正確答案為D。44.借代是一種說(shuō)話(huà)或?qū)懳恼聲r(shí)不直接說(shuō)出所要表達(dá)的人或事物,而是借用與它密切相關(guān)的人或事物來(lái)代替的修辭方法。根據(jù)上述定義,下列不屬于借代手法的是()。A.你們殺死一個(gè)李公樸,會(huì)有千百萬(wàn)個(gè)李公樸站起來(lái)B.兩岸青山相對(duì)出,孤帆一片日邊來(lái)C.等到驚蟄一犁土的季節(jié),十家已有八戶(hù)亮了囤底,揭不開(kāi)鍋D.問(wèn)女何所思,問(wèn)女何所憶,女亦無(wú)所思,女亦無(wú)所憶答案:D解析:【解析】第一步:找出定義關(guān)鍵詞?!安恢苯诱f(shuō)出所要表達(dá)的人或事物”“而是借用與它密切相關(guān)的人或事物來(lái)代替的修辭方法”。第二步:逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng),該項(xiàng)后半句的“李公樸”代指不怕流血犧牲,為爭(zhēng)取民主和平而戰(zhàn)斗的人們,符合“不直接說(shuō)出所要表達(dá)的人”“而是借用與它密切相關(guān)的人來(lái)代替的修辭方法”,符合定義,排除。B項(xiàng),該項(xiàng)后半句的“孤帆”代指孤舟,符合“不直接說(shuō)出所要表達(dá)的事物”“而是借用與它密切相關(guān)的事物來(lái)代替的修辭方法”,符合定義,排除。C項(xiàng),該項(xiàng)句子中的“亮了囤底”代指糧食匱乏,“揭不開(kāi)鍋”代指沒(méi)有飯吃,符合“不直接說(shuō)出所要表達(dá)的事物”“而是借用與它密切相關(guān)的事物來(lái)代替的修辭方法”,符合定義,排除。D項(xiàng),該項(xiàng)意思為問(wèn)姑娘在想什么,在思念什么,姑娘說(shuō)我沒(méi)在想什么,也沒(méi)在思念什么,沒(méi)有使用借代的修辭手法,不符合定義,當(dāng)選。本題為選非題,故正確答案為D。45.某大學(xué)自習(xí)室里有5個(gè)中文系的學(xué)生,4個(gè)東北人,3個(gè)籃球愛(ài)好者,2個(gè)哈爾濱人。以上敘述涉及了這個(gè)自習(xí)室里所有的同學(xué),其中2個(gè)來(lái)自哈爾濱的同學(xué)不是中文系的。那么這個(gè)自習(xí)室的人數(shù)是()。A.最多14人,最少5人B.最多12人,最少7人C.最多12人,最少5人D.最多14人,最少7人答案:B解析:【解析】第一步:整理題干。①5個(gè)中文系的學(xué)生,4個(gè)東北人,3個(gè)籃球愛(ài)好者,2個(gè)哈爾濱人;②涉及了這個(gè)自習(xí)室里所有的同學(xué)③2個(gè)來(lái)自哈爾濱的同學(xué)不是中文系的。第二步:根據(jù)題干條件進(jìn)行推理。根據(jù)條件①,2個(gè)哈爾濱人包含在4個(gè)東北人中,若中文系學(xué)生、東北人、籃球愛(ài)好者的關(guān)系為全異關(guān)系,則人數(shù)最多,此時(shí)為5+4+3=12人;根據(jù)條件③,哈爾濱人和中文系學(xué)生為全異關(guān)系,則人數(shù)最少為5+2=7人,此時(shí)東北人和籃球愛(ài)好者可包含在這7人中。只有B項(xiàng)符合。故正確答案為B。46.兒科又被稱(chēng)作“啞科”,因?yàn)橛淄床粫?huì)說(shuō)話(huà),要么能說(shuō)卻,在治療時(shí)也不懂得配合,所以,治小兒病往往最難最累。與之相對(duì)應(yīng)的,理應(yīng)是更為的薪酬待遇和更高的社會(huì)認(rèn)同。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.顛三倒四優(yōu)厚B.口不擇言豐厚C.答非所問(wèn)恰當(dāng)D.詞不達(dá)意合理答案:D解析:【解析】第一空,根據(jù)前文“啞科”以及后文“在治療時(shí)也不懂得配合”可知,橫線(xiàn)處所填成語(yǔ)需體現(xiàn)幼童說(shuō)話(huà)的特點(diǎn),即無(wú)法清楚地表達(dá)病情。C項(xiàng)“答非所問(wèn)”指回答的不是所問(wèn)的內(nèi)容,D項(xiàng)“詞不達(dá)意”指說(shuō)話(huà)或?qū)懳恼聲r(shí),使用的詞語(yǔ)不能確切表達(dá)意思,二者均能體現(xiàn)幼童表達(dá)不清的說(shuō)話(huà)特點(diǎn),保留。A項(xiàng)“顛三倒四”形容說(shuō)話(huà)、做事錯(cuò)亂,沒(méi)有次序,置于此處語(yǔ)義程度過(guò)重,文段只是強(qiáng)調(diào)“表達(dá)不清楚”,排除。B項(xiàng)“口不擇言”指說(shuō)話(huà)不加考慮,言辭不當(dāng),與文意不符,排除。第二空,搭配“薪酬待遇”。D項(xiàng)“合理”與之搭配恰當(dāng),符合文意,當(dāng)選。C項(xiàng)“恰當(dāng)”與“薪酬待遇”搭配不當(dāng),排除。故正確答案為D。47.古典經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為,勞動(dòng)是一種被迫性的活動(dòng),是讓人感到痛苦和不快樂(lè)的活動(dòng),亞當(dāng)·斯密更是把勞動(dòng)視為“詛咒”和“犧牲”。但馬克思認(rèn)為,人類(lèi)之所以會(huì)對(duì)勞動(dòng)產(chǎn)生厭惡感,是因?yàn)殡S著人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展,勞動(dòng)發(fā)生了異化,人類(lèi)真正逃避的是異化的勞動(dòng),而不是勞動(dòng)本身。在馬克思看來(lái),勞動(dòng)是人類(lèi)區(qū)別于動(dòng)物的類(lèi)屬性,正因?yàn)槿祟?lèi)有意識(shí)的勞動(dòng)行為才塑造了人類(lèi)本身以及人類(lèi)社會(huì),異化勞動(dòng)只是勞動(dòng)的一個(gè)歷史形態(tài)。根據(jù)以上材料可知()。A.厭惡并逃避勞動(dòng)是人類(lèi)的共性B.勞動(dòng)是人類(lèi)謀生的工具C.異化勞動(dòng)將被社會(huì)發(fā)展所拋棄D.被迫性的勞動(dòng)就是異化勞動(dòng)答案:C解析:【解析】文段開(kāi)篇引出古典經(jīng)濟(jì)學(xué)中對(duì)勞動(dòng)的定義。然后通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”引出馬克思對(duì)于人們厭惡勞動(dòng)的看法,認(rèn)為人類(lèi)逃避的是異化的勞動(dòng)。最后通過(guò)“在馬克思看來(lái)”總結(jié)前文,得出結(jié)論,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)塑造了人類(lèi)本身以及人類(lèi)社會(huì),而異化勞動(dòng)只是勞動(dòng)的一個(gè)歷史形態(tài),即異化勞動(dòng)只是勞動(dòng)演進(jìn)過(guò)程中的一個(gè)階段,會(huì)逐步被淘汰,對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng),“厭惡并逃避勞動(dòng)”為文段轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容,非重點(diǎn),且“共性”文段未提及,無(wú)中生有,排除。B項(xiàng),“謀生的工具”文段并未提及,無(wú)中生有,排除。D項(xiàng),“被迫性”為文段轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容,非重點(diǎn),且“被迫性的勞動(dòng)就是異化勞動(dòng)”文段未提及,無(wú)中生有,排除。故正確答案為C。48.可撤銷(xiāo)合同是指因當(dāng)事人意思表示不真實(shí),通過(guò)享有撤銷(xiāo)權(quán)的當(dāng)事人行使撤銷(xiāo)權(quán),使已經(jīng)生效的合同歸于無(wú)效的合同。根據(jù)上述定義,下列屬于可撤銷(xiāo)合同的是()。A.承包人未取得相應(yīng)建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)訂立的合同B.某金融公司為逃稅而訂立的合同C.建筑單位因?qū)こ虄?nèi)容有重大誤解而訂立的合同D.張某與李某簽訂的代孕合同答案:C解析:【解析】第一步:找出定義關(guān)鍵詞。“當(dāng)事人意思表示不真實(shí)”“享有撤銷(xiāo)權(quán)的當(dāng)事人行使撤銷(xiāo)權(quán)”“使已經(jīng)生效的合同歸于無(wú)效”。第二步:逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng),承包人未取得相應(yīng)建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)訂立的合同屬于無(wú)效合同,不存在“享有撤銷(xiāo)權(quán)的當(dāng)事人行使撤銷(xiāo)權(quán)”“使已經(jīng)生效的合同歸于無(wú)效”的情況,不符合定義,排除。B項(xiàng),某金融公司為逃稅而訂立的合同,為了逃稅不屬于“當(dāng)事人意思表示不真實(shí)”,不符合定義,排除。C項(xiàng),建筑單位因?qū)こ虄?nèi)容有重大誤解而訂立的合同,重大誤解符合“當(dāng)事人意思表示不真實(shí)”,符合定義,當(dāng)選。D項(xiàng),張某與李某簽訂的代孕合同,代孕在我國(guó)屬于違法行為,不存在“享有撤銷(xiāo)權(quán)的當(dāng)事人行使撤銷(xiāo)權(quán)”,不符合定義,排除。故正確答案為C。49.1816,2622,3830,4832,()A.5638B.5647C.5628D.5624答案:D50.申請(qǐng):審查:許可()A.報(bào)警:偵查:作案B.種植:生長(zhǎng):灌溉C.計(jì)劃:實(shí)施:評(píng)估D.期末:復(fù)習(xí):考試答案:C解析:【解析】第一步:判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。先“申請(qǐng)”,再“審查”,最后獲得“許可”,三者為時(shí)間先后順序的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步:判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng),先“作案”,再“報(bào)警”,最后展開(kāi)“偵查”,三者為時(shí)間先后順序的對(duì)應(yīng)關(guān)系,但三詞順序與題干不同,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除。B項(xiàng),“種植”“灌溉”“生長(zhǎng)”三者沒(méi)有固定的時(shí)間先后順序,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除。C項(xiàng),先“計(jì)劃”,再“實(shí)施”,最后進(jìn)行“評(píng)估”,三者為時(shí)間先后順序的對(duì)應(yīng)關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系一致,當(dāng)選。D項(xiàng),在“期末”先“復(fù)習(xí)”,再“考試”,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除。故正確答案為C。51.①通過(guò)手寫(xiě)方式記錄信息的人能夠更好地記住枯燥的信息②通過(guò)手寫(xiě)方式做筆記的人對(duì)資料的理解更加到位,記憶也更牢固③不但如此,當(dāng)人們重新拿起紙和筆的時(shí)候,就會(huì)發(fā)現(xiàn),這些“老伙計(jì)”有另外一些樸素的優(yōu)勢(shì)④人們?cè)谕瓿赡承┤蝿?wù)時(shí),似乎重新喜歡上了紙張和筆帶來(lái)的簡(jiǎn)單、靈活和伸手可及的觸感⑤最新研究發(fā)現(xiàn),在回答概念問(wèn)題時(shí),用筆記本電腦做筆記的學(xué)生,其表現(xiàn)不如使用傳統(tǒng)筆記本的學(xué)生⑥比如,一個(gè)帶有皮革封面的筆記本永遠(yuǎn)不會(huì)沒(méi)電,也不會(huì)在工作進(jìn)行到一半時(shí)突然死機(jī)將以上6個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是()。A.①②④⑤③⑥B.⑤⑥②①④③C.④⑥①③⑤②D.⑤②①③⑥④答案:D解析:【解析】對(duì)比選項(xiàng),確定首句。選項(xiàng)中首句分別為①句、④句和⑤句。⑤句通過(guò)“最新研究發(fā)現(xiàn)”引出話(huà)題,指出“用筆記本電腦做筆記的學(xué)生,其表現(xiàn)不如使用傳統(tǒng)筆記本的學(xué)生”,即傳統(tǒng)筆記本有優(yōu)勢(shì),①句和④句均是圍繞使用傳統(tǒng)筆記本的優(yōu)勢(shì)展開(kāi)的詳細(xì)介紹。按照邏輯順序,應(yīng)先引出話(huà)題,再介紹使用傳統(tǒng)筆記本的優(yōu)勢(shì),故⑤句應(yīng)在①句和④句之前,更適合做首句,A、C兩項(xiàng)排除。接下來(lái)判斷⑤句之后接②句還是⑥句,⑤句談?wù)摰氖恰皩W(xué)生”的表現(xiàn),對(duì)比②句和⑥句,②句介紹的是使用筆記本的人的表現(xiàn),而⑥句介紹的是筆記本自身的特征,根據(jù)話(huà)題一致原則,②句和⑤句銜接恰當(dāng),D項(xiàng)保留,B項(xiàng)排除。驗(yàn)證D項(xiàng)。邏輯通順,語(yǔ)義連貫,當(dāng)選。故正確答案為D。52.一個(gè)明理的人,總是把可靠的知識(shí)作為根本;也時(shí)常想想那些猜測(cè),假如猜測(cè)可以被,就擴(kuò)大了知識(shí)的領(lǐng)域;最后,偶爾也準(zhǔn)許自己,在荒誕的想象中,人也能得到一些啟迪。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.證實(shí)思前想后B.懷疑浮想聯(lián)翩C.驗(yàn)證想入非非D.打破左思右想答案:C解析:【解析】第一空,搭配“猜測(cè)”。A項(xiàng)“證實(shí)”基本含義是確認(rèn)、證明,通常指通過(guò)一項(xiàng)或者多項(xiàng)客觀(guān)存在來(lái)證明一件事情的真實(shí)性;C項(xiàng)“驗(yàn)證”指經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)得到證實(shí)。二者均與“猜測(cè)”搭配恰當(dāng),且橫線(xiàn)后“擴(kuò)大了知識(shí)的領(lǐng)域”說(shuō)明“猜測(cè)”得到肯定,符合文意,保留。B項(xiàng)“懷疑”、D項(xiàng)“打破”均與文意不符,排除。第二空,根據(jù)橫線(xiàn)后文“在荒誕的想象中”可知,橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)應(yīng)與“想象”相關(guān)。C項(xiàng)“想入非非”指思想進(jìn)入虛幻境界,完全脫離實(shí)際、胡思亂想,可以表現(xiàn)出想象的狀態(tài),符合文意,當(dāng)選。A項(xiàng)“思前想后”形容前前后后地反復(fù)思考,與“想象”無(wú)關(guān),排除。故正確答案為C。53.數(shù)據(jù)資料表明:“不讓一個(gè)孩子落后”法案實(shí)施后,四年級(jí)、八年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)閱讀科目和數(shù)學(xué)科目平均得分確實(shí)明顯提高了。因此,得出結(jié)論:這一教育改革法案在美國(guó)各地中小學(xué)取得了驚人的成就。以下哪項(xiàng)如果為真,對(duì)上述論證的質(zhì)疑力度最弱?()A.十二年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)閱讀科目平均得分在同一時(shí)期出現(xiàn)了明顯下降B.只關(guān)注英語(yǔ)閱讀和數(shù)學(xué)成績(jī)的變化,并把它作為評(píng)價(jià)教育改革成果的標(biāo)志,這C.改進(jìn)教育體制確實(shí)很難,想要在這個(gè)帶有極大惰性的龐大官僚體制上作一番改D.四年級(jí)、八年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)閱讀科目和數(shù)學(xué)科目平均得分從20世紀(jì)90年代開(kāi)答案:C解析:【解析】第一步:找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn):這一教育改革法案在美國(guó)各地中小學(xué)取得了驚人的成就。論據(jù):數(shù)據(jù)資料表明:“不讓一個(gè)孩子落后”法案實(shí)施后,四年級(jí)、八年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)閱讀科目和數(shù)學(xué)科目平均得分確實(shí)明顯提高了。第二步:逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng),該項(xiàng)說(shuō)明法案實(shí)施后,十二年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)閱讀科目平均得分下降了,說(shuō)明法案并沒(méi)有取得驚人的成就,能夠削弱,排除。B項(xiàng),該項(xiàng)說(shuō)明只用英語(yǔ)閱讀和數(shù)學(xué)成績(jī)的變化作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是片面的,削弱了成績(jī)提高和法案之間的關(guān)系,為拆橋項(xiàng),能夠削弱,排除。C項(xiàng),該項(xiàng)說(shuō)明改進(jìn)教育體制需要大量金錢(qián)、努力和時(shí)間,與題干中教育改革法案是否取得了驚人的成就無(wú)關(guān),為無(wú)關(guān)項(xiàng),不能削弱,當(dāng)選。D項(xiàng),該項(xiàng)說(shuō)明四年級(jí)、八年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)閱讀科目和數(shù)學(xué)科目平均得分提高的現(xiàn)象在法案通過(guò)前就出現(xiàn)了,說(shuō)明成績(jī)的提高與法案無(wú)關(guān),為拆橋項(xiàng),能夠削弱,排除。故正確答案為C。54.①5G將與實(shí)體經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展,實(shí)現(xiàn)共贏(yíng)②相比前4代移動(dòng)通信技術(shù),5G最重要的變化是從面向個(gè)人擴(kuò)展到面向產(chǎn)業(yè)③由此才有一種說(shuō)法“4G改變生活,5G改變社會(huì)”④那么,商用后期將發(fā)力產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng),在工業(yè)等各行各業(yè)大展身手⑤如果說(shuō)5G的商用前期還是以消費(fèi)互聯(lián)網(wǎng)為主,擴(kuò)大移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)在消費(fèi)領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)將以上5個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是()。A.②⑤④③①B.①②③⑤④C.④②①③⑤D.②③①⑤④答案:A解析:【解析】對(duì)比選項(xiàng),確定首句。選項(xiàng)中首句分別為①句、②句和④句。②句通過(guò)與前4代移動(dòng)通信技術(shù)作比較,引出“5G”的話(huà)題,指出5G是面向產(chǎn)業(yè)的,①句中提到5G將與實(shí)體經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展,“產(chǎn)業(yè)”為大概念,“實(shí)體經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)”為小概念,應(yīng)先圍繞大概念論述,再?lài)@小概念論述,所以②句在①句前,排除B項(xiàng)。④句開(kāi)頭出現(xiàn)“那么”,不適合作為首句,C項(xiàng)排除。對(duì)比A、D兩項(xiàng),判斷②句之后接③句還是⑤句。②句提到5G從面向個(gè)人擴(kuò)展到面向產(chǎn)業(yè),接下來(lái)應(yīng)具體展開(kāi)5G的擴(kuò)展,⑤句圍繞5G的擴(kuò)展展開(kāi)論述,故②⑤兩句銜接,話(huà)題一致,A項(xiàng)當(dāng)選。③句“由此”得出結(jié)論,②③兩句無(wú)法銜接,D項(xiàng)排除。故正確答案為A55.網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下新形式的創(chuàng)業(yè)活動(dòng),通常是指創(chuàng)業(yè)者利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)或者借助互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)開(kāi)展商業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng),創(chuàng)造價(jià)值,謀求利潤(rùn)的過(guò)程。根據(jù)上述定義,下列屬于網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的是()。A.某西部縣政府工作人員馮某有機(jī)會(huì)就利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳本縣土特產(chǎn),幫助當(dāng)?shù)谺.金融專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生白某在某理財(cái)網(wǎng)站發(fā)布虛假投資項(xiàng)目,投資人沖著高收益紛C.趙某創(chuàng)辦了環(huán)保網(wǎng)站,用各地捐贈(zèng)獲得的經(jīng)費(fèi)開(kāi)展環(huán)境科學(xué)研究,進(jìn)行環(huán)境保D.數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的江某錄制了大量數(shù)學(xué)教學(xué)小視頻,發(fā)布到網(wǎng)上后大受歡迎,學(xué)員付答案:D解析:【解析】第一步:找出定義關(guān)鍵詞。“創(chuàng)業(yè)者”“利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)或者借助互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)”“開(kāi)展商業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng),創(chuàng)造價(jià)值,謀求利潤(rùn)的過(guò)程”。第二步:逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng),某西部縣政府工作人員馮某利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳本縣土特產(chǎn),幫助當(dāng)?shù)剞r(nóng)產(chǎn)品與市場(chǎng)對(duì)接,促成了多筆交易,村民收入有了提高,不符合“創(chuàng)業(yè)者”,不符合定義,排除。B項(xiàng),金融專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生白某在某理財(cái)網(wǎng)站發(fā)布的是虛假投資項(xiàng)目,不是商業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng),不符合“開(kāi)展商業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng),創(chuàng)造價(jià)值,謀求利潤(rùn)的過(guò)程”,不符合定義,排除。C項(xiàng),趙某創(chuàng)辦環(huán)保網(wǎng)站是為了開(kāi)展環(huán)境科學(xué)研究,進(jìn)行環(huán)境保護(hù)活動(dòng),并沒(méi)有謀求利潤(rùn),不符合“開(kāi)展商業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng),創(chuàng)造價(jià)值,謀求利潤(rùn)的過(guò)程”,不符合定義排除。D項(xiàng),江某錄制了大量數(shù)學(xué)教學(xué)小視頻,發(fā)布到網(wǎng)上后大受歡迎,學(xué)員付費(fèi)后可自主學(xué)習(xí),符合“創(chuàng)業(yè)者”“利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)或者借助互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)”“開(kāi)展商業(yè)經(jīng)營(yíng)活

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