蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)（下冊(cè)）第3課時(shí) 用算盤表示數(shù)

認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)第3課時(shí)

用算盤表示數(shù)

蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)（下）四學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)算盤，知道算盤各部分的名稱，會(huì)讀、寫算盤上的數(shù)。2.經(jīng)歷用算盤表示數(shù)、數(shù)數(shù)的操作過(guò)程，掌握用算盤記數(shù)的方法，初步滲透位值思想。3.了解算盤的發(fā)展史，知道算盤是我國(guó)古代的偉大發(fā)明之一，增強(qiáng)民族自豪感。【重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)算盤，了解算盤各部分的名稱?！倦y點(diǎn)】會(huì)用算盤數(shù)數(shù)和記數(shù)。知識(shí)回顧下面各圖代表的數(shù)是多少？寫一寫，讀一讀。（）（）（）（）444四百四十四403四百零三古代人們是怎樣計(jì)數(shù)的？二千多年前，中國(guó)人用算籌計(jì)數(shù)。一千多年前，中國(guó)人又發(fā)明了算盤。上珠下珠框檔梁算盤四周叫作框根根小棒叫作檔一根橫梁分上下梁的上面是上珠梁的下面是下珠探究新知可以用算盤幫助記數(shù)和數(shù)數(shù)。4上珠下珠框檔梁探究新知可以用算盤幫助記數(shù)和數(shù)數(shù)。4記數(shù)時(shí)，要撥珠靠梁，一個(gè)下珠表示1，一個(gè)上珠表示5。

（）下面算盤上表示的數(shù)各是多少？說(shuō)一說(shuō)，寫一寫。

（）（）（）（）（）下面算盤上表示的數(shù)各是多少？說(shuō)一說(shuō)，寫一寫。

個(gè)位上4個(gè)下珠靠梁，表示4個(gè)一。4（）下面算盤上表示的數(shù)各是多少？說(shuō)一說(shuō)，寫一寫。

個(gè)位上1個(gè)上珠靠梁，表示5個(gè)一，2個(gè)下珠靠梁，表示2個(gè)一，合起來(lái)是7個(gè)一。37十位上3個(gè)下珠靠梁，表示3個(gè)十。（）下面算盤上表示的數(shù)各是多少？說(shuō)一說(shuō)，寫一寫。

個(gè)位上沒(méi)有算珠靠梁，表示一個(gè)計(jì)數(shù)單位也沒(méi)有，寫0占位。60十位上1個(gè)上珠靠梁，表示5個(gè)十，1個(gè)下珠靠梁，表示1個(gè)十，合起來(lái)是6個(gè)十。（）下面算盤上表示的數(shù)各是多少？說(shuō)一說(shuō)，寫一寫。

十位上沒(méi)有算珠靠梁，寫0占位。802百位上1個(gè)上珠和3個(gè)下珠靠梁，表示8個(gè)百。個(gè)位上2個(gè)下珠靠梁，表示2個(gè)一。（）下面算盤上表示的數(shù)各是多少？說(shuō)一說(shuō)，寫一寫。

十位和個(gè)位上都沒(méi)有算珠靠梁，都要寫0占位。900百位上1個(gè)上珠和4個(gè)下珠靠梁，表示9個(gè)百。（1）一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，從1數(shù)到18，從85數(shù)到100。

在算盤上一邊撥珠一邊數(shù)數(shù)。（2）一十一十地?cái)?shù)，從280數(shù)到350。

在算盤上一邊撥珠一邊數(shù)數(shù)。（3）一百一百地?cái)?shù)，從100數(shù)到1000。

在算盤上一邊撥珠一邊數(shù)數(shù)。1.說(shuō)出下面各數(shù)的組成，再讀一讀。3個(gè)百、2個(gè)十和5個(gè)一6個(gè)百和4個(gè)十7個(gè)百和9個(gè)一8個(gè)百課堂練習(xí)三百二十五六百四十七百零九八百（）731（）（）（）90040810002.寫出算盤上表示的數(shù)。

2431866005078906473.讀出下面各數(shù)，再在算盤上撥出來(lái)。

6054.比一比，看誰(shuí)撥得又對(duì)又快。

算盤是我國(guó)古代勞動(dòng)人民發(fā)明的一種計(jì)算工具，早在1000多年前，人們就開(kāi)始用算盤記數(shù)和計(jì)算。大約在500年前，算盤開(kāi)始傳入日本、朝鮮等國(guó)家。我國(guó)傳統(tǒng)的算盤，每檔2個(gè)上珠，5個(gè)下珠，也稱為“七珠算盤”。后來(lái)又出現(xiàn)了“五珠算盤”，每檔1個(gè)上珠，4個(gè)下珠。延伸閱讀課堂小結(jié)1.用算盤表示數(shù)時(shí)，先撥珠靠框，然后確定哪一檔作為個(gè)位，接著確定十位、百位……最后進(jìn)行撥珠，一個(gè)下珠表示1，一個(gè)上珠表示5，上珠和下珠表示的數(shù)合起來(lái)就是這一檔表示的數(shù)。這節(jié)課你有什么收獲？課堂小結(jié)2.讀、寫算盤上的數(shù)和讀、寫計(jì)數(shù)器上的數(shù)的方法一樣，都是從高位讀、寫