幼兒園小班安全教案《我的身體我做主》

第頁共頁幼兒園小班安全教案《我的身體我做主》教案：我的身體我做主目標學生：幼兒園小班（3-4歲）教案長度：5500字教學目標：1.培養(yǎng)幼兒自主保護自己的能力和意識。2.了解和認識自己的身體，學習身體的基本部位和功能。3.學習如何正確對待自己的身體，維護自己的健康和安全。4.學習防范和拒絕陌生人對自己的侵犯。5.學習求助他人和尋求幫助的方法，提高應對緊急情況的能力。教學準備：1.畫板、彩色粉筆。2.幼兒園安全宣傳冊、小冊子或圖片。3.教具：幼兒安全游戲道具、幼兒安全頻率道具、幼兒安全連線圖、表情卡片等。教學內容和步驟：第一節(jié)：認識自己的身體（20分鐘）1.引導幼兒觀察和感受自己的身體，同時利用幼兒園安全宣傳冊、小冊子或圖片向他們展示不同的身體部位。讓幼兒說出這些部位的名稱。2.利用畫板，簡單畫出人體輪廓，并在其中標出主要的身體部位。引導幼兒從圖畫中認識和學習身體部位的名稱。第二節(jié)：保護自己的身體（30分鐘）1.利用教具：幼兒安全游戲道具，教導幼兒如何保護自己的身體。例如，教授幼兒如何使用手腕輪，避免在活動時受傷。2.引導幼兒討論如何保護自己的身體不受傷害，讓他們舉例說明。3.利用幼兒安全頻率道具，教導幼兒在危險情況下應該保護自己的方法和技巧。例如，利用表情卡片演示不同的情況，讓幼兒選擇正確的反應。第三節(jié)：拒絕陌生人（30分鐘）1.引導幼兒討論什么是陌生人，并解釋陌生人可能對他們造成的危害。2.利用教具：幼兒安全連線圖，讓幼兒根據圖中的情景選擇正確的反應，學習如何拒絕陌生人的接觸。3.教導幼兒一些拒絕陌生人的方法，如不和陌生人說話、不讓陌生人靠近自己等。第四節(jié)：求助他人和尋求幫助（40分鐘）1.通過講述希望幼兒的童謠或故事來教導幼兒應該在面對危險時及時求助他人。2.利用故事情節(jié)或教具，讓幼兒模擬緊急情況下向他人求助的場景。3.引導幼兒思考和討論應該選擇什么樣的人來求助以及求助的正確方法。4.在課堂上模擬緊急情況，讓幼兒互相扮演求助者和幫助者，提高他們的求助能力和應對能力。第五節(jié)：復習和總結（20分鐘）1.通過教具或故事回顧幼兒在本節(jié)課中學習到的知識和技能。2.引導幼兒總結本節(jié)課的重點，并幫助他們加深對所學內容的記憶。教學評價：1.觀察幼兒活動中是否能正確區(qū)分和說出身體的各個部位的名稱。2.觀察幼兒在活動中是否能正確運用所學的保護自己的方法。3.觀察幼兒在模擬緊急情況中是否能正確求助和尋求幫助。4.提問幼兒關于自我保護的問題，檢查他們對知識點的掌握程度。教學反思：通過本節(jié)課的內容，幼兒學習了如何保護自己的身體，拒絕陌生人的接觸，以及求助他人和尋求幫助的方法。通過教具和互動的方式，幼兒能夠主動參與課堂活動，并掌握相關的知識