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學(xué)校六班級(jí)仿寫(xiě)句子集錦
1.大自然給我們很多啟示:成熟的稻穗低著頭,那是在啟示我們要虛心;一群螞蟻抬走骨頭,那是在啟示我們要齊心協(xié)力;滴水可以穿石,那是在啟示我們做事要持之以恒;青翠的青松在雪中直立,那是在啟示我們做人要堅(jiān)毅剛毅;勤勞的蜜蜂辛勤采蜜,那是在啟示我們要無(wú)私奉獻(xiàn)。
2.大自然的語(yǔ)言豐富多彩:從秋葉的飄落中,我們讀出了季節(jié)的變換;從歸雁的行列中,我讀出了集體的力氣;從冰雪的消融中,我們讀出了春天的腳步;從穿石的滴水中,我們讀出了堅(jiān)持的珍貴;從蜂蜜的濃香中,我們讀出了勤勞的甜蜜。
3.書(shū)籍好比一架梯子,它能引導(dǎo)我們登上學(xué)問(wèn)的殿堂;書(shū)籍好比一把鑰匙,它能關(guān)心我們開(kāi)啟習(xí)靈的才智之窗;書(shū)籍好比一葉扁舟,它能載著我們游覽學(xué)問(wèn)的海洋;書(shū)籍好比一盞明燈,它能指引我們踏上前進(jìn)的方向。書(shū)如甘霖,滋潤(rùn)著我們久旱的心田;書(shū)如春風(fēng),驅(qū)走我們心靈的寒冷;書(shū)如方舟,渡引我們脫離災(zāi)難。
4.語(yǔ)文是味道甘甜的美酒,讓人回味無(wú)窮;語(yǔ)文是芳香濃郁的咖啡,讓人饞涎欲滴;語(yǔ)文是涼爽可口的泉水,讓人清甜解渴;語(yǔ)文是新奇味美的果汁,讓人滋心潤(rùn)肺;語(yǔ)文是香氣撲鼻的綠茶,讓人神清氣爽;語(yǔ)文是顏色繽紛的花園,讓人流連忘返;語(yǔ)文是美不勝收的景致,讓人流連忘返;語(yǔ)文是拂面不寒的楊柳風(fēng),讓人神清氣爽;語(yǔ)文是意境深遠(yuǎn)的畫(huà)卷,讓人贊嘆不已;語(yǔ)文是旋律美麗的音樂(lè),讓人沉醉其中;語(yǔ)文是神態(tài)閑適的白云,讓人浮想聯(lián)翩;語(yǔ)文是高深莫測(cè)的夜空,讓人浮想聯(lián)翩;語(yǔ)文是別有洞天的迷宮,讓人百思不得其解;語(yǔ)文是浪花飛濺的大河,讓人心潮澎湃。語(yǔ)文是一望無(wú)際的大海,讓人心曠神怡。
5.金錢能買來(lái)藥品,卻買不來(lái)健康;金錢能買來(lái)書(shū)籍,卻買不來(lái)學(xué)問(wèn);金錢能買來(lái)玩具,
卻買不來(lái)歡樂(lè);金錢能買來(lái)化妝品,卻買不來(lái)青春;金錢可以買來(lái)珍貴的鐘表,但買不來(lái)寶
貴的時(shí)間;金錢可以買來(lái)美味的佳肴,但買不來(lái)好的胃口;金錢可以買來(lái)珍貴的補(bǔ)品,但買
不來(lái)健康的身體。
6.幸福是貧困中相濡以沫的一塊蛋糕,幸福是患難中心心相印的一個(gè)眼神,幸福是母親
一聲溫順的吩咐,幸福是父親一次粗糙的摩挲,幸福是伴侶一張溫馨的字條。
7.讓自己的生命為別人開(kāi)一朵花:一次無(wú)償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花;一句關(guān)切的問(wèn)候是一朵花,
一次善意的批判是一朵花,一個(gè)親切的微笑是一朵花,一次受傷后的救助是一朵花。能為別
人開(kāi)花的心是和善的心,能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。
8.生命真是一個(gè)奇跡,一枝從污泥里長(zhǎng)出的夏荷,竟開(kāi)出雪一樣雪白純潔的花兒,一只
細(xì)細(xì)黑黑的螢火蟲(chóng),竟能在黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光,一條松軟無(wú)骨的蚯蚓,竟然能在堅(jiān)
實(shí)的土地里如錢一般拘束穿梭
9.愛(ài)心是一片冬天的陽(yáng)光,使饑寒交迫的人感到人間的暖和,愛(ài)心是沙漠中的一泓清泉,
使面臨絕境的人重新看到生活的盼望,愛(ài)心是一場(chǎng)灑落在干旱土地一的甘霖,使心靈枯萎的
人感到情感的滋潤(rùn)。愛(ài)心是一座亮在黑夜的燈塔,使迷途航船找到港灣。愛(ài)心是一陣炎炎夏
日的清風(fēng),使心煩氣躁的人感到無(wú)比的涼快。
10.讀《三國(guó)演義》可以領(lǐng)會(huì)到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采,讀《水滸傳》可以領(lǐng)會(huì)到梁山好
漢的英雄氣概,讀《西游記》可以領(lǐng)會(huì)到孫悟空的火眼金睛,讀《紅樓夢(mèng)》可以領(lǐng)會(huì)到林黛玉的多愁善感。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,我們能領(lǐng)悟到人生
的真諦和生命的意義。
11.老師,你是蠟燭,照亮了我們前進(jìn)的方向;老師,你是小船,載著我們駛向抱負(fù)的彼
岸;老師,你是春雨,滋潤(rùn)了我們幼小的心靈;老師,你是大樹(shù),為我們遮風(fēng)擋雨。
12.善思能從無(wú)字句處讀書(shū):讀沙漠,讀出了它坦蕩豪放的胸懷;讀太陽(yáng),讀出了它普照
萬(wàn)物的無(wú)私,讀梅花,讀出了它凌寒獨(dú)放的頑強(qiáng);讀竹子,讀出了它虛心正直的品質(zhì)。
13.老師教給我,要學(xué)駱駝,沉得住氣;老師教給我,要學(xué)白楊,生命力強(qiáng);老師教給我,
要學(xué)蜜蜂,辛勤勞動(dòng);老師教給我,要學(xué)梅花,頑強(qiáng)高潔。
14.你渴望生命嗎?那么別鋪張時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。你渴望理解嗎?那么
請(qǐng)放開(kāi)你的心扉,因?yàn)檫@是通向理解的橋梁。你渴望成才嗎?那么請(qǐng)努力學(xué)習(xí),因?yàn)榕W(xué)
習(xí)是通向勝利的橋梁。
15.生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。奮斗就是一支搏風(fēng)擊浪的船槳。奮斗就是一張通
向勝利的通行證。奮斗就是一座達(dá)到抱負(fù)彼岸的橋梁。盼望就是一把打開(kāi)勝利之門的鑰匙。
盼望就是一盞黑暗中的指路燈。
16.即使我們只是一支蠟燭,也應(yīng)當(dāng)“蠟炬成灰淚始干”;即使我們只是一只春蠶,也應(yīng)
該“春蠶到死絲方盡”;即使我們只是一片樹(shù)葉,也應(yīng)當(dāng)“化作春泥更護(hù)花”;
17.萬(wàn)里長(zhǎng)城,如同一條騰飛的巨龍,曲折于崇山峻嶺之間,她是中華民族不屈不撓精神
的象征;東方明珠,似乎一枚待發(fā)的火箭,聳立于黃浦江畔,她是我國(guó)邁向現(xiàn)代化的見(jiàn)證;
九曲黃河,如同一條長(zhǎng)長(zhǎng)的彩練,橫亙于中原大地,她是民族文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的象征。巍巍泰
山,就像一位歷史巨人,聳立于齊魯大地,她是祖國(guó)滄桑歷史的見(jiàn)證。
18.母愛(ài)是一縷陽(yáng)光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到暖和如春;母愛(ài)是一泓清泉,
讓你在情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依舊純凈明凈。父愛(ài)是一座山峰,讓你的身心即使承受風(fēng)霜
雨雪也鎮(zhèn)靜堅(jiān)決;父愛(ài)是一片大海,讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依舊仁厚寬容。
19.見(jiàn)了大河的洶涌,沒(méi)見(jiàn)過(guò)大山的雄偉,真是圓滿;見(jiàn)了大山的雄偉,沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海的浩
瀚,仍舊圓滿;見(jiàn)了大海的浩瀚,沒(méi)見(jiàn)過(guò)大漠的廣袤,照舊圓滿;見(jiàn)了大漠的廣袤,沒(méi)見(jiàn)過(guò)
森林的奇妙,還是圓滿。
20.趕快為你的父母盡一份孝心?;蛟S是一處豪宅,或許只是幾片磚瓦;也
21.a是一座金字塔,是進(jìn)??;b是兩個(gè)聯(lián)結(jié)在一起的心,是友情;c是未滿的月兒,是
缺憾;d是一把豎琴,是歡樂(lè);o是一輪太陽(yáng),是朝氣;s是一條曲線,是美麗。
22.豁達(dá)是一種樂(lè)觀,能驅(qū)散生活中的苦痛和眼淚;豁達(dá)是一種坦蕩,能容納交往中的誤
解與疙瘩;豁達(dá)是一種自信,能跨越前進(jìn)時(shí)的坎坷和困難。
23.芳草萋萋,楊柳依依,春景給人的是勃發(fā)的踴躍之情,是幻想,是向往,是出航時(shí)的
遠(yuǎn)眺;天高云淡,萬(wàn)山紅遍,秋色給人的是膚淺的思考,是收獲,是成功,是到達(dá)彼岸的歡
樂(lè);千里冰封,萬(wàn)里雪飄,冬景給人的是安靜的漂亮,是安靜,是安詳,是明天出航的預(yù)備。
24.花時(shí)間去閱讀吧,閱讀是才智的源泉;花時(shí)間去思索吧,思索是力氣的源泉;花時(shí)間
去想象吧,想象是創(chuàng)新的源泉;花時(shí)間去溝通吧,溝通是理解的源泉;花時(shí)間去運(yùn)動(dòng)吧,運(yùn)
動(dòng)是健康的源泉;花時(shí)間去唱歌吧,唱歌是歡樂(lè)的源泉;花時(shí)間去耕耘吧,耕耘是收獲的源
泉。
25.抱負(fù)是燈塔,它指引著你前進(jìn)的方向;是動(dòng)力,它激勵(lì)著你不斷的向前;是航船,因
為它載著你駛向遠(yuǎn)方的目標(biāo);是火把,它照亮你生活的道路。
26.江河有百折不撓的意志,才能交匯成浩瀚的大海;雄鷹有至死不渝的意志,才能飛翔
于寬闊的藍(lán)天;松脂有千年不悔的意志,才能化成寶貴的琥珀;臘梅有堅(jiān)貞不屈的毅力,才
能怒放在寒冷的冬天;蠟燭有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,才能照亮人類的世界;種子有百折不撓的意
志,才能長(zhǎng)成參天大樹(shù);水滴有持之以恒的意志,才能穿破堅(jiān)硬的巖石。
27.學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)要一點(diǎn)一滴,擅長(zhǎng)積累。細(xì)小的石子,雖不起眼,卻能鋪出千里路;平凡的
努力雖不驚人,卻能攀登萬(wàn)仞高峰。
28.沒(méi)有抱負(fù)的人,他的生活如荒蕪的戈壁,冷冷清清,沒(méi)有活力。沒(méi)有抱負(fù)的人,他的
生活如斷線的風(fēng)箏,搖搖擺擺,不知?dú)w宿。沒(méi)有抱負(fù)的人,他的生活如無(wú)舵的航船,顛顛簸
簸,沒(méi)有方向。沒(méi)有抱負(fù)的人,他的生活如漫漫的長(zhǎng)夜,昏昏暗暗,沒(méi)有光明。
29.文學(xué)是一幅意境高遠(yuǎn)的中國(guó)畫(huà),你盡可流淌明眸,觀賞藍(lán)天白云,飛流激湍;文學(xué)是
一首悅耳圓潤(rùn)的古曲,你盡可閉目凝神,傾聽(tīng)鶯歌燕語(yǔ),春水潺潺;文學(xué)是一座姹紫嫣紅的
花園,你盡可翕動(dòng)鼻翼,呼吸牡丹的濃香,黃菊的清爽;文學(xué)是一杯回味無(wú)窮的香茗,你盡
可品評(píng)自?shī)?,把玩深嘗。
30.選擇了高山,你也就選擇了坎坷;選擇了安靜,你也就選擇了孤獨(dú);選擇了機(jī)遇,你
也就選擇了風(fēng)險(xiǎn);選擇了求索,你也就選擇了磨難;選擇了長(zhǎng)河,你也就選擇了跋涉。
31.歷史是一本書(shū),時(shí)間是一支筆;歷史是一艘船,時(shí)間是一張網(wǎng);歷史是一幅畫(huà),時(shí)間
是絢麗的顏色;歷史是一座高山,時(shí)間是嶙峋的巨石;歷史是一棵大樹(shù),時(shí)間是繁茂的枝葉;
歷史是一條長(zhǎng)河,時(shí)間是涌動(dòng)的波濤。歷史是一首曲譜,時(shí)間是跳動(dòng)著的音符。
32.人需要祝愿,需要?dú)g樂(lè),需要思念;假如一滴水代表一個(gè)祝愿,我送你一個(gè)東海;如
果一顆星代表一份歡樂(lè),我送你一條銀河;假如一棵樹(shù)代表一縷思念,我送你一片森林。
33.你不能轉(zhuǎn)變?nèi)菝?,但可以呈現(xiàn)笑容;你不能左右天氣,但可以轉(zhuǎn)變心情;你不能預(yù)
知明天,但可以把握今日;你不能樣樣順當(dāng),但可以事事盡力;你不能打算生命的長(zhǎng)度,但
你可以拓展它的寬度,提高它的質(zhì)量。
34.感謝損害你的人,因?yàn)樗捔四愕男膽B(tài);感謝絆倒你的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;
感謝哄騙你的人,因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的才智;感謝蔑視你的人,因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊;感謝
遺棄你的人,因?yàn)樗虝?huì)了你獨(dú)立。
35.天空收容每一朵云彩,不論美丑,所以天空寬闊無(wú)邊;大海收容每一粒水滴,不論
清濁,所以大海浩瀚無(wú)涯;高山收容每一粒石子,不論大小,所以高山雄偉無(wú)比;宇宙收容
每一顆星星,不論晦明,所以宇宙蒼茫無(wú)垠;春天收容每一絲綠意,不論深淺,所以春天綠
意無(wú)限。
36.失敗雖然是人人不愿得到的結(jié)果,但有時(shí)卻能激發(fā)不們堅(jiān)韌的毅力;貧困雖然是人人
不愿過(guò)的生活,但有時(shí)卻能成為人們奮斗的動(dòng)力;苦痛雖然是人人不愿經(jīng)受的情感,但有時(shí)
卻能造就人們剛毅的性格。
37.心正則筆直。宋代抗金名將岳飛,精忠報(bào)國(guó),一心收復(fù)失地,不是寫(xiě)下情真意切、壯
懷激烈的《滿江紅》;唐代的大詩(shī)人杜甫,身經(jīng)亂世,仍關(guān)懷天下寒士,不是寫(xiě)下了感嘆時(shí)世,
渴救眾生的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》;宋代的民族英雄文天祥,一片磁心,不指南方死不休,不
是寫(xiě)下了氣貫長(zhǎng)虹、豪情萬(wàn)丈的《正氣歌》;清代的小說(shuō)家曹雪芹,茅屋瓦舍,歷十載批閱之
苦,不是寫(xiě)下了氣概恢弘、柔情萬(wàn)種的《紅樓夢(mèng)》。
38.雄鷹能夠搏擊長(zhǎng)空、飛翔萬(wàn)里,是因?yàn)樗谡钩崆熬陀星笏魈炜盏男坌?;春筍能夠鉆
開(kāi)巖殼、健壯成長(zhǎng),是因?yàn)樗诤诎抵芯陀星笏鞴饷鞯膲阎尽?/p>
39.說(shuō)出承諾并不難,有時(shí)只是輕輕的一句話,有時(shí)只是微微的一個(gè)點(diǎn)頭,篇二:仿寫(xiě)句
子訓(xùn)練以及答案仿句訓(xùn)練及其答案
1、據(jù)下面這句話的格式,仿造兩個(gè)句子,而且最終一句要點(diǎn)明寓意。假如你種下的是葵花,秋天你將收獲一片金
黃;,;,。
2、在下面橫線上填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,組成前后呼應(yīng)的排比句。說(shuō)出承諾并不難,有時(shí)只是輕輕一句話,,有時(shí)只
是悄悄的一次握手,但作出承諾的打算卻是不易,因?yàn)檩p輕一句話,那是用信譽(yù)寫(xiě)成的錚錚
誓言;,;悄悄一次
握手,那是用人格定下的切切保證。負(fù)起承諾,就負(fù)起了不變的真情,就負(fù)起了不悔的初衷。
3、仿造下面這句話的句式,以“思想”和“意志”開(kāi)頭,寫(xiě)一個(gè)句式相同的句子。生
命,總是在挫折和磨難中健壯。思想,。意志,。
4、參照下面兩句話的句式,仿寫(xiě)兩個(gè)句子。熱忱是人生的太陽(yáng),能照亮征程上的每一角暗地;熱忱是燃燒的火把,能點(diǎn)燃友情的篝
火;,;,
。
5、仿造下面哲理性的比方,一“奮斗”和“盼望”開(kāi)頭,各寫(xiě)一個(gè)句式相同的比方句。生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。奮斗就是。盼望就是。
6、依據(jù)下面這句話的格式,仿造兩個(gè)句子,而且最終一句要求點(diǎn)明寓意。一粒種子,可以無(wú)聲無(wú)息地在泥土里腐爛掉,也可以長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
7、在下面的橫線上緊接上文再造一個(gè)句子,與“統(tǒng)一是主流,乃常態(tài),為國(guó)人所稱頌”
一句形成整句。
中華民族是具有“大一統(tǒng)”傳統(tǒng)的有分散力的宏大民族。在中國(guó)歷史上有過(guò)“分”與“合”。
縱觀歷史進(jìn)程,統(tǒng)一是主流,乃常態(tài),為國(guó)人所稱頌;。
8、參照下面這句話的內(nèi)容和句式,續(xù)寫(xiě)一句話。(不超過(guò)40字)大的東西會(huì)變小,小的東西會(huì)變大,“大”與“小”經(jīng)常在某種條件下向?qū)Ψ睫D(zhuǎn)化。舉例
來(lái)說(shuō),大的損失會(huì)因?yàn)檠a(bǔ)救準(zhǔn)時(shí)而變小,小的成果會(huì)因?yàn)檫B續(xù)努力而變大?!岸唷迸c“少”也
是如此,,。
9、仿照句(1),在橫線上寫(xiě)兩個(gè)句式相同的句子,內(nèi)容要能推出句(2)的觀點(diǎn)。
(1)無(wú)論是批閱十載完成《紅樓夢(mèng)》的曹雪芹,還是遍嘗百草寫(xiě)成《本草綱目》的李時(shí)
珍;,;
,。(2)他們的經(jīng)受都告知
我們:只有堅(jiān)持不懈的努力,才能獲得勝利。
10、在橫線上續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子,結(jié)構(gòu)要與畫(huà)“”的一句相像。(40字以內(nèi))《史
記》是一座人物畫(huà)廊。司馬遷像一個(gè)高超的畫(huà)家,以傳神的筆墨,勾畫(huà)出一個(gè)個(gè)栩栩如生的
人物;又像。
11、在下文標(biāo)號(hào)的橫線出續(xù)寫(xiě)句子。要求:a.續(xù)寫(xiě)的句子要符合文意,與上下文連接自
然,文意貫穿。b.(1)(2)處的句式要與它前面劃線的句式相同。c.(3)句要從正反兩面
對(duì)整段文字作總結(jié)。
歷史是一面鏡子。假如當(dāng)時(shí)商紂王能廣開(kāi)言路,察納忠言,何至于落得個(gè)身敗名裂,葬
身火海的下場(chǎng)呢?
(1)然而,反過(guò)來(lái)說(shuō),假如當(dāng)時(shí)齊威王不接受鄒忌的諷諫,又怎么能取得“戰(zhàn)勝于朝廷”的結(jié)果呢?(2)綜
上所述,
不難看出:
(3)。
12、依據(jù)文意,再舉兩個(gè)例子,句式與例句相同。有勤,才有了孔子“韋編三絕”的佳話,也才有了世界文化史上十大名人之一的美譽(yù);
13.仿照下面兩個(gè)比方句式,一“北京”開(kāi)頭,寫(xiě)兩句句式相同的比方句。書(shū)籍好比一架梯子,它能引導(dǎo)我們登上學(xué)問(wèn)的殿堂。書(shū)籍猶如一把鑰匙,它將幫住我們
開(kāi)啟心靈的才智之窗。
14.以“勝利”和“失敗”為中心,寫(xiě)一段排比句。
15.寫(xiě)一段與下面句
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