小班上學(xué)期社會(huì)教案《給媽媽過(guò)生日》_第1頁(yè)
小班上學(xué)期社會(huì)教案《給媽媽過(guò)生日》_第2頁(yè)
小班上學(xué)期社會(huì)教案《給媽媽過(guò)生日》_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第頁(yè)共頁(yè)小班上學(xué)期社會(huì)教案《給媽媽過(guò)生日》教案名稱:給媽媽過(guò)生日教學(xué)目標(biāo):1.了解“生日”這個(gè)節(jié)日的意義和慶祝方式。2.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和表達(dá)能力。3.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家庭關(guān)系的認(rèn)識(shí)和感恩之情。教學(xué)內(nèi)容:《給媽媽過(guò)生日》的故事手工制作生日禮物小組合作討論和展示教學(xué)重點(diǎn):1.理解故事的主題和情節(jié)。2.學(xué)習(xí)手工制作生日禮物的方法和技巧。教學(xué)難點(diǎn):1.提高學(xué)生閱讀理解能力。2.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力。教學(xué)準(zhǔn)備:1.書(shū)籍《給媽媽過(guò)生日》。2.生日卡片、彩紙、剪刀、膠水等手工制作材料。3.小組合作展示的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)過(guò)程:Step1導(dǎo)入(10分鐘)教師出示《給媽媽過(guò)生日》這本書(shū),并向?qū)W生介紹生日這個(gè)節(jié)日的意義和慶祝方式。與學(xué)生討論:你們有沒(méi)有過(guò)過(guò)生日?你們是怎樣慶祝生日的?Step2閱讀故事(10分鐘)教師朗讀故事《給媽媽過(guò)生日》,學(xué)生跟讀,并理解故事的主題和情節(jié)。Step3分組討論(10分鐘)將學(xué)生分為小組,讓他們討論故事中瑪麗和彤彤為媽媽做的生日禮物有哪些特點(diǎn)和意義。Step4手工制作(20分鐘)教師指導(dǎo)學(xué)生使用彩紙、剪刀等材料制作生日禮物,可以根據(jù)個(gè)人的喜好和創(chuàng)意進(jìn)行設(shè)計(jì)。同時(shí),教師可以提供一些簡(jiǎn)單的手工制作示范。Step5講解展示(15分鐘)每個(gè)小組將自己制作的生日禮物展示給全班同學(xué),并講解禮物的特點(diǎn)和意義。Step6評(píng)價(jià)總結(jié)(10分鐘)教師和同學(xué)對(duì)每個(gè)小組的展示進(jìn)行評(píng)價(jià),并總結(jié)學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能。同時(shí),讓學(xué)生思考和感悟女性在家庭中的重要性和媽媽對(duì)他們的關(guān)愛(ài)。Step7拓展延伸(15分鐘)學(xué)生可以選擇為自己的家庭成員制作生日禮物,并在家庭聚會(huì)時(shí)送給他們。同時(shí),可以讓學(xué)生自由發(fā)揮,設(shè)計(jì)其他的生日慶祝活動(dòng),如生日蛋糕制作、生日歌演唱等。Step8課堂作業(yè)(5分鐘)讓學(xué)生寫(xiě)一篇感謝母親的短文,表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)和感激。教學(xué)資源:1.《給媽媽過(guò)生日》這本書(shū)。2.生日卡片、彩紙、剪刀、膠水等手工制作材料。3.評(píng)價(jià)小組展示的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)評(píng)估:1.觀察學(xué)生的參與程度和表現(xiàn)情況。2.評(píng)價(jià)小組展示的質(zhì)量和內(nèi)容。3.評(píng)價(jià)學(xué)生寫(xiě)的感謝母親的短文。教學(xué)反思:通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng),學(xué)生不僅了解了生日這個(gè)節(jié)日的意義和慶祝方式,還通過(guò)手工制作生日禮物,培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力和表達(dá)能力。通過(guò)小組合作討論和展示,加深了學(xué)生對(duì)家庭關(guān)系的認(rèn)識(shí)和感恩之情。在教學(xué)中,可以加入更多的互動(dòng)游戲

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論