版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
教案設(shè)計大賽活動方案及流程《教案設(shè)計大賽活動方案及流程》篇一教案設(shè)計大賽活動方案及流程一、活動背景為了進一步提升教師的教學設(shè)計能力,促進教學方法的創(chuàng)新與改革,學校決定舉辦首屆教案設(shè)計大賽。本次活動旨在為教師提供一個展示教學設(shè)計才華的平臺,同時鼓勵教師之間相互學習,共同提升教學質(zhì)量。二、活動目的1.激發(fā)教師對教學設(shè)計的熱情,提高教學設(shè)計的專業(yè)水平。2.促進教師間的交流與合作,共享教學設(shè)計經(jīng)驗。3.推動教學方法的創(chuàng)新,提高教學效果。4.選拔和推廣優(yōu)秀的教學設(shè)計案例,樹立教學典范。三、活動對象全體在職教師四、活動時間報名截止日期:2023年6月30日作品提交截止日期:2023年7月31日評審日期:2023年8月1日至8月15日頒獎典禮:2023年8月30日五、活動地點評審及頒獎典禮地點:學校禮堂六、參賽要求1.參賽教師需根據(jù)所授課程內(nèi)容,設(shè)計一節(jié)完整的教學課案。2.教學設(shè)計應包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟、教學評價等要素。3.參賽作品需為原創(chuàng),且未在以往比賽中使用過。4.參賽作品應體現(xiàn)創(chuàng)新性、實用性和可操作性。七、評審標準1.教學目標明確性(20%)2.教學內(nèi)容科學性(20%)3.教學方法創(chuàng)新性(20%)4.教學過程合理性(20%)5.教學效果預期性(20%)八、活動流程1.宣傳動員階段(2023年5月)△通過學校官網(wǎng)、內(nèi)部郵件、教職工大會等方式發(fā)布活動通知?!鹘M織各學院召開動員會,解讀活動意義和要求。2.報名階段(2023年6月)△參賽教師填寫報名表,明確參賽課程及教學設(shè)計主題。△參賽教師提交參賽作品大綱。3.作品提交階段(2023年7月)△參賽教師根據(jù)大綱完善教學設(shè)計,并提交完整作品?!髯髌犯袷揭螅篜DF文檔,包含教案正文及不超過5分鐘的教學設(shè)計闡述視頻。4.評審階段(2023年8月)△組織專家評審團,對參賽作品進行匿名評審?!髟u審過程包括初評和復評兩個環(huán)節(jié)。5.頒獎典禮(2023年8月30日)△公布獲獎名單,頒發(fā)獎杯、證書及獎品?!鳙@獎教師代表進行教學設(shè)計經(jīng)驗分享。九、獎項設(shè)置一等獎:3名,獎杯、證書及獎金5000元二等獎:6名,獎杯、證書及獎金3000元三等獎:9名,獎杯、證書及獎金1000元優(yōu)秀獎:若干,獎杯、證書及紀念品十、注意事項1.參賽作品不得抄襲,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),取消參賽資格。2.參賽作品不予退還,主辦方擁有作品的使用權(quán)。3.參賽教師需確保所提交的作品無知識產(chǎn)權(quán)糾紛。十一、總結(jié)與推廣活動結(jié)束后,將優(yōu)秀教學設(shè)計案例匯編成冊,供全校教師學習參考。同時,通過學校官網(wǎng)、微信公眾號等平臺宣傳推廣獲獎作品及經(jīng)驗分享,持續(xù)推動教學設(shè)計的交流與創(chuàng)新。附錄:△教案設(shè)計大賽報名表△教案設(shè)計大賽參賽作品格式要求△教案設(shè)計大賽評審委員會名單備注:△本方案最終解釋權(quán)歸學校教務處所有?!魅缬形幢M事宜,將另行通知?!督贪冈O(shè)計大賽活動方案及流程》篇二教案設(shè)計大賽活動方案及流程一、活動背景為了進一步提升教師的教學設(shè)計能力,促進教學方法的創(chuàng)新,我們決定舉辦首屆教案設(shè)計大賽。本次活動旨在提供一個平臺,讓教師們能夠展示自己的教學設(shè)計才華,互相學習,共同進步。二、活動目的1.激發(fā)教師的教學熱情,提升教學設(shè)計水平。2.鼓勵教師創(chuàng)新教學方法,提高教學效果。3.搭建一個交流平臺,促進教師之間的溝通與合作。三、活動對象所有在職教師,包括但不限于中小學教師、大學教師、職業(yè)學校教師等。四、活動時間比賽報名截止日期:2023年6月30日作品提交截止日期:2023年7月31日評審日期:2023年8月1日至8月15日頒獎典禮:2023年8月30日五、活動地點比賽評審將在線上進行,頒獎典禮將在線下舉行,具體地點另行通知。六、參賽作品要求1.參賽教案應包括教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、教學步驟、教學評價等部分。2.教案設(shè)計應突出創(chuàng)新性和實用性,能夠有效提高學生的學習興趣和能力。3.教案應適用于某一學段或?qū)W科,并附有詳細的課程計劃。4.參賽作品必須是參賽者原創(chuàng),不得抄襲或剽竊他人作品。七、獎項設(shè)置一等獎:1名,獎金10000元,頒發(fā)證書二等獎:3名,獎金5000元,頒發(fā)證書三等獎:6名,獎金3000元,頒發(fā)證書優(yōu)秀獎:若干名,頒發(fā)證書八、評審標準1.創(chuàng)新性:教案設(shè)計是否新穎,是否有獨特的教學方法和策略。2.實用性:教案是否能夠有效應用于實際教學,提高教學效果。3.科學性:教學目標是否明確,教學內(nèi)容是否科學合理。4.邏輯性:教學步驟是否清晰,邏輯是否嚴密。5.藝術(shù)性:教案是否具有一定的審美價值,能夠吸引學生興趣。九、活動流程1.宣傳階段:通過各種渠道宣傳本次活動,包括但不限于學校官網(wǎng)、社交媒體、教師群等。2.報名階段:參賽者通過官方網(wǎng)站報名,并提交參賽作品。3.評審階段:組織專家評審團對參賽作品進行評審,確定獲獎名單。4.公示階段:在官方網(wǎng)站公布獲獎名單,接受公眾監(jiān)督。5.頒獎典禮:舉行線下頒獎典禮,為獲獎者頒發(fā)獎杯、證書和獎金。十、注意事項1.參賽者須確保參賽作品的原創(chuàng)性,一旦發(fā)現(xiàn)抄襲,將取消參賽資格。2.參賽者須保留參賽作品的原件和源文件,以備評審和領(lǐng)獎時使用。3.主辦方擁有對參賽作品的使用權(quán),包括但不限于展覽、出版等。十一、XXX如有疑問或需要更
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 病害橋梁處置方案
- 班級鑒定機構(gòu)裝修方案
- 2024年汽油越野車項目提案報告范文
- 玻璃隔斷施工安全方案
- 玻璃覆蓋工藝設(shè)計研究報告
- 玻璃受熱炸裂機理研究報告
- 玻璃企業(yè)用煤管理方案
- 爆破工程隧道開挖課程設(shè)計
- 濱湖隔音屏施工方案
- 智能焊接生產(chǎn)線相關(guān)行業(yè)投資規(guī)劃報告
- 管理能力與領(lǐng)導力管理培訓
- 2023上半年四川公務員考試申論試題(省市卷)
- 2024年度專業(yè)會務組織服務協(xié)議書版
- 函數(shù)的圖象及變換省公開課獲獎課件說課比賽一等獎課件
- 2020-2021學年河南省洛陽市高一上學期期中考試化學試題
- 四年級上冊語文第六單元任務群教學設(shè)計
- 2024-2025學年北師大版九年級數(shù)學上冊期中培優(yōu)試題
- 《高血壓科普知識》課件
- 《建筑工程設(shè)計文件編制深度規(guī)定》(2022年版)
- 心理咨詢中知情同意的倫理困境與解決途徑
- 山地光伏除草施工方案
評論
0/150
提交評論