康奈爾大學(xué)設(shè)計(jì)與環(huán)境分析碩士

康奈爾大學(xué)設(shè)計(jì)與環(huán)境分析碩士《康奈爾大學(xué)設(shè)計(jì)與環(huán)境分析碩士》篇一康奈爾大學(xué)設(shè)計(jì)與環(huán)境分析碩士（MasterofProfessionalStudiesinDesignandEnvironmentalAnalysis,MPS-DEA）項(xiàng)目是康奈爾大學(xué)建筑、藝術(shù)與規(guī)劃學(xué)院（CollegeofArchitecture,Art,andPlanning,AAP）的一個(gè)專(zhuān)業(yè)碩士課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生在設(shè)計(jì)、環(huán)境分析和可持續(xù)性實(shí)踐方面的專(zhuān)業(yè)能力。該項(xiàng)目的核心在于理解人類(lèi)行為與環(huán)境之間的關(guān)系，并運(yùn)用這一理解來(lái)創(chuàng)造既美觀又符合生態(tài)需求的空間和環(huán)境。課程設(shè)置MPS-DEA項(xiàng)目通常包括核心課程、選修課程和獨(dú)立研究或設(shè)計(jì)項(xiàng)目。核心課程涵蓋了環(huán)境心理學(xué)、可持續(xù)設(shè)計(jì)、環(huán)境分析方法和設(shè)計(jì)思維等領(lǐng)域。選修課程則允許學(xué)生根據(jù)自己的興趣和職業(yè)目標(biāo)，從AAP學(xué)院提供的廣泛課程中進(jìn)行選擇，包括建筑、城市規(guī)劃、景觀設(shè)計(jì)等。獨(dú)立研究或設(shè)計(jì)項(xiàng)目則是一個(gè)深入探索特定主題或?qū)嵺`的機(jī)會(huì)，通常在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行。教學(xué)方法該項(xiàng)目采用多種教學(xué)方法，包括講座、研討會(huì)、工作室實(shí)踐和實(shí)地考察。學(xué)生將有機(jī)會(huì)參與真實(shí)世界的項(xiàng)目，與行業(yè)專(zhuān)家合作，解決實(shí)際的設(shè)計(jì)和環(huán)境問(wèn)題。這種實(shí)踐導(dǎo)向的教學(xué)方法有助于學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境，并發(fā)展他們的專(zhuān)業(yè)技能。研究方向MPS-DEA項(xiàng)目鼓勵(lì)學(xué)生專(zhuān)注于特定的研究方向，如健康與福祉、可持續(xù)交通、社區(qū)發(fā)展、歷史保護(hù)等。通過(guò)專(zhuān)注于特定的領(lǐng)域，學(xué)生可以獲得深入的知識(shí)和技能，為他們的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。職業(yè)前景畢業(yè)生通常在設(shè)計(jì)咨詢(xún)公司、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商、政府機(jī)構(gòu)、非營(yíng)利組織、教育機(jī)構(gòu)等地方工作。他們擔(dān)任的職位環(huán)境分析師、可持續(xù)性顧問(wèn)、用戶(hù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)師、城市規(guī)劃師、景觀設(shè)計(jì)師等。MPS-DEA項(xiàng)目的畢業(yè)生因其跨學(xué)科的背景和綜合能力而受到雇主的青睞。申請(qǐng)要求申請(qǐng)者通常需要具備相關(guān)的本科學(xué)位，如設(shè)計(jì)、環(huán)境科學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等，以及相關(guān)的專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。一些申請(qǐng)者可能還需要提交作品集，以展示他們的設(shè)計(jì)能力和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。語(yǔ)言要求方面，國(guó)際學(xué)生通常需要提供托?；蜓潘汲煽?jī)，以證明他們的英語(yǔ)水平。項(xiàng)目特色MPS-DEA項(xiàng)目的一大特色是其跨學(xué)科的性質(zhì)，它鼓勵(lì)學(xué)生從多個(gè)角度理解和解決問(wèn)題。此外，項(xiàng)目與業(yè)界的緊密聯(lián)系為學(xué)生提供了豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)，這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于他們的未來(lái)職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要?？偨Y(jié)康奈爾大學(xué)設(shè)計(jì)與環(huán)境分析碩士項(xiàng)目是一個(gè)充滿活力和創(chuàng)新的學(xué)習(xí)平臺(tái)，它為學(xué)生提供了必要的工具和知識(shí)，以應(yīng)對(duì)當(dāng)代設(shè)計(jì)與環(huán)境領(lǐng)域面臨的挑戰(zhàn)。通過(guò)跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生能夠發(fā)展出獨(dú)特的視角和技能，為創(chuàng)造更美好的生活環(huán)境做出貢獻(xiàn)?！犊的螤柎髮W(xué)設(shè)計(jì)與環(huán)境分析碩士》篇二康奈爾大學(xué)設(shè)計(jì)與環(huán)境分析碩士（MasterofDesignandEnvironmentalAnalysis，簡(jiǎn)稱(chēng)MDEA）是一個(gè)多學(xué)科的專(zhuān)業(yè)學(xué)位，旨在為學(xué)生提供設(shè)計(jì)、環(huán)境分析和可持續(xù)發(fā)展的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以應(yīng)對(duì)當(dāng)代社會(huì)面臨的復(fù)雜環(huán)境挑戰(zhàn)。該學(xué)位由康奈爾大學(xué)建筑、藝術(shù)與規(guī)劃學(xué)院（CollegeofArchitecture,Art,andPlanning,AAP）提供，位于紐約州伊薩卡的主校區(qū)。項(xiàng)目概述MDEA項(xiàng)目結(jié)合了設(shè)計(jì)、環(huán)境心理學(xué)、生態(tài)學(xué)、地理信息系統(tǒng)（GIS）、可持續(xù)性和政策分析等領(lǐng)域的知識(shí)，為學(xué)生提供了一個(gè)全面的框架，以理解和解決人類(lèi)行為、自然系統(tǒng)和建筑環(huán)境之間的相互關(guān)系。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何通過(guò)創(chuàng)新的設(shè)計(jì)策略來(lái)改善人類(lèi)福祉，同時(shí)保護(hù)自然環(huán)境。課程設(shè)置MDEA項(xiàng)目的課程強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科的學(xué)習(xí)，包括核心課程和選修課程。核心課程涵蓋了設(shè)計(jì)思維、環(huán)境分析、可持續(xù)系統(tǒng)、地理信息系統(tǒng)和政策分析等領(lǐng)域。選修課程則允許學(xué)生根據(jù)自己的興趣和職業(yè)目標(biāo)，專(zhuān)注于特定的方向，如城市設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、環(huán)境規(guī)劃或可持續(xù)建筑。研究與項(xiàng)目學(xué)生將參與研究項(xiàng)目和實(shí)地考察，以獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。這些項(xiàng)目可能涉及城市公園設(shè)計(jì)、社區(qū)可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃、綠色建筑評(píng)估或公共空間改造等。通過(guò)這些項(xiàng)目，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何與跨學(xué)科團(tuán)隊(duì)合作，如何處理實(shí)際數(shù)據(jù)，以及如何將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為有效的設(shè)計(jì)解決方案。師資力量項(xiàng)目由經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，他們都是各自領(lǐng)域的專(zhuān)家，致力于通過(guò)教學(xué)和研究推動(dòng)設(shè)計(jì)與環(huán)境分析領(lǐng)域的發(fā)展。教師們不僅在學(xué)術(shù)界有影響力，而且與行業(yè)有著緊密的聯(lián)系，能夠?yàn)閷W(xué)生提供最新的行業(yè)動(dòng)態(tài)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。職業(yè)前景MDEA項(xiàng)目的畢業(yè)生在設(shè)計(jì)、環(huán)境咨詢(xún)、城市規(guī)劃、非營(yíng)利組織、政府機(jī)構(gòu)、高等教育和私營(yíng)企業(yè)等領(lǐng)域都有廣泛的就業(yè)機(jī)會(huì)。他們可能擔(dān)任的環(huán)境分析師、可持續(xù)發(fā)展顧問(wèn)、城市設(shè)計(jì)師、景觀設(shè)計(jì)師、室內(nèi)設(shè)計(jì)師或政策分析師等職位，為創(chuàng)造更健康、更可持續(xù)的環(huán)境做出貢獻(xiàn)。申請(qǐng)要求申請(qǐng)者通常需要具備相關(guān)的本科學(xué)位，如建筑學(xué)、景觀建筑學(xué)、城市規(guī)劃、環(huán)境科學(xué)或相關(guān)領(lǐng)域。此外，還需要提交個(gè)人陳述、簡(jiǎn)歷、推薦信、成績(jī)單以及可能的設(shè)計(jì)作品集。英語(yǔ)非母語(yǔ)的申請(qǐng)者可能還需要提供托福或雅思成績(jī)。