小班幼兒活動設(shè)計(jì)教案

小班幼兒活動設(shè)計(jì)教案《小班幼兒活動設(shè)計(jì)教案》篇一小班幼兒活動設(shè)計(jì)教案活動名稱：《小動物找家》活動目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：通過游戲，認(rèn)識常見的動物及其居住環(huán)境。2.技能目標(biāo)：發(fā)展幼兒的觀察力、記憶力和空間感知能力。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對動物的關(guān)愛之情，增強(qiáng)環(huán)保意識?；顒訙?zhǔn)備：1.物質(zhì)準(zhǔn)備：各種動物圖片（如貓、狗、鳥、魚等），動物居住環(huán)境的圖片（如森林、陸地、海洋、天空等），動物頭飾，“家”的標(biāo)志牌。2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有的動物認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)?；顒舆^程：1.開始部分：△教師通過故事引入，講述小動物們找不到家的故事，激發(fā)幼兒的興趣?！鞒鍪緞游飯D片，引導(dǎo)幼兒觀察并說出動物的名稱。2.基本部分：△游戲一：動物配對△教師將動物圖片和居住環(huán)境圖片分別貼在黑板上?！饕龑?dǎo)幼兒根據(jù)動物的特點(diǎn)和環(huán)境的特點(diǎn)進(jìn)行配對，如貓配森林，魚配海洋。△讓幼兒解釋配對的理由，增強(qiáng)其語言表達(dá)能力。△游戲二：小動物找家△幼兒戴上動物頭飾，扮演小動物?！鹘處熞龑?dǎo)幼兒根據(jù)“家”的標(biāo)志牌找到相應(yīng)的居住環(huán)境，如貓找到森林，魚找到海洋。△通過游戲，讓幼兒體驗(yàn)動物居住環(huán)境的多樣性?！饔螒蛉簞游镉洃浱魬?zhàn)△教師展示一系列動物和環(huán)境的圖片，讓幼兒觀察幾秒鐘?！魇栈貓D片，讓幼兒嘗試畫出或描述剛才看到的動物和環(huán)境?！魍ㄟ^這個(gè)游戲，鍛煉幼兒的記憶力和觀察力。3.結(jié)束部分：△教師總結(jié)活動內(nèi)容，表揚(yáng)幼兒的表現(xiàn)。△引導(dǎo)幼兒思考如何保護(hù)動物的家園，增強(qiáng)環(huán)保意識?！鞴膭钣變悍窒碜约旱母惺芎褪斋@。4.延伸活動：△回家后，讓幼兒和父母一起收集更多動物和環(huán)境的圖片，豐富知識。△鼓勵幼兒觀察生活中的動物，了解它們的生活習(xí)性?；顒釉u價(jià)：通過觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)，評價(jià)其對動物和環(huán)境的認(rèn)知程度、觀察力和記憶力的發(fā)展情況，以及是否表現(xiàn)出對動物的關(guān)愛和對環(huán)境保護(hù)的意識。注意事項(xiàng)：1.游戲過程中要注意幼兒的安全。2.對于能力較弱的幼兒，教師應(yīng)給予適當(dāng)?shù)膸椭凸膭睢?.活動設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)幼兒的實(shí)際認(rèn)知水平進(jìn)行調(diào)整。通過本次活動，不僅能讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)動物知識，還能培養(yǎng)他們的觀察力、記憶力和空間感知能力，同時(shí)增強(qiáng)他們對動物和環(huán)境的保護(hù)意識?！缎“嘤變夯顒釉O(shè)計(jì)教案》篇二小班幼兒活動設(shè)計(jì)教案活動名稱：《小動物找家》活動目標(biāo)：1.通過游戲，讓幼兒認(rèn)識不同的動物及其居住環(huán)境。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和記憶力。3.增強(qiáng)幼兒的語言表達(dá)能力和社交能力?；顒訙?zhǔn)備：△各種動物的圖片（如貓、狗、鳥、魚、青蛙等）△動物居住環(huán)境的圖片（如陸地、海洋、天空等）△動物頭飾（與動物圖片對應(yīng)）△場地布置（模擬陸地、海洋、天空的場景）△音樂《小動物進(jìn)行曲》活動過程：1.開始部分（5分鐘）△教師播放音樂《小動物進(jìn)行曲》，帶領(lǐng)幼兒模仿各種動物的動作進(jìn)場?！鹘處熃M織幼兒圍坐，引出活動主題。△教師出示動物和環(huán)境的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并說出動物的名稱和它們可能居住的地方。2.基本部分（25分鐘）△教師將動物圖片和環(huán)境圖片分別貼在黑板上，讓幼兒了解不同動物的生活環(huán)境?！鹘處熤v解游戲規(guī)則：幼兒戴上動物頭飾，扮演小動物，根據(jù)教師的口令找到自己的“家”?！饔螒蜷_始，教師隨機(jī)說出一種動物的名稱，如“小貓”，扮演小貓的幼兒就要迅速跑到“陸地”區(qū)域?！饔螒蜻^程中，教師可以增加難度，如同時(shí)說出兩種或三種動物的名稱，讓幼兒同時(shí)做出判斷?！饔螒蚪Y(jié)束后，教師引導(dǎo)幼兒討論游戲的樂趣，并請幼兒描述自己扮演的小動物和它的家。3.結(jié)束部分（5分鐘）△教師總結(jié)活動內(nèi)容，表揚(yáng)幼兒的積極參與。△教師帶領(lǐng)幼兒一起收拾整理活動材料。△播放音樂《小動物進(jìn)行曲》，幼兒跟隨音樂自由舞蹈，放松身心。活動延伸：△家庭作業(yè)：請家長協(xié)助幼兒畫出自己喜歡的小動物和它的家?！鲄^(qū)角活動：在美工區(qū)提供動物和環(huán)境的貼紙，讓幼兒繼續(xù)練習(xí)動物與環(huán)境的配對。活動評價(jià)：△通過觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)，評價(jià)其觀察力、記憶力和反應(yīng)能力。△通過幼兒的語言表達(dá)和參與度，評價(jià)其語言表達(dá)能力和社交能力。注意事項(xiàng)：△游戲過程中要注意幼兒的安全，避免碰撞。