小班數(shù)學(xué)活動方案設(shè)計

小班數(shù)學(xué)活動方案設(shè)計《小班數(shù)學(xué)活動方案設(shè)計》篇一小班數(shù)學(xué)活動方案設(shè)計活動名稱：《有趣的數(shù)字王國》活動目標(biāo)：1.認(rèn)識數(shù)字1-5，并能正確點(diǎn)數(shù)與之對應(yīng)的實(shí)物。2.通過游戲活動，初步感知數(shù)字的序列關(guān)系。3.培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)展初步的觀察力和思維能力?；顒訙?zhǔn)備：△數(shù)字卡片1-5（每個數(shù)字多準(zhǔn)備一張）△貼有數(shù)字1-5的實(shí)物卡片（如蘋果、香蕉、貓、狗等）△貼有數(shù)字1-5的積木塊△畫有數(shù)字1-5的硬紙板（用于游戲“數(shù)字跳跳跳”）△音樂《數(shù)字歌》△彩筆、紙（用于繪畫活動）活動過程：1.開始部分（5分鐘）△教師播放《數(shù)字歌》，帶領(lǐng)幼兒隨音樂做數(shù)字手指操，引出活動主題。△通過故事《數(shù)字王國歷險記》，激發(fā)幼兒興趣，引出數(shù)字1-5。2.基本部分（25分鐘）△游戲一：“找朋友”△教師出示數(shù)字卡片，幼兒找出相應(yīng)的實(shí)物卡片?！鹘處熞龑?dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)實(shí)物，確認(rèn)數(shù)量與數(shù)字一致。△游戲二：“數(shù)字跳跳跳”△教師講解游戲規(guī)則：幼兒根據(jù)硬紙板上的數(shù)字，跳到對應(yīng)的數(shù)字上。△開始游戲，教師引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)字的序列關(guān)系?！饔螒蛉骸岸逊e木”△教師出示積木塊，提問：“這些積木塊上有什么？”引導(dǎo)幼兒說出數(shù)字?！鹘處熤笇?dǎo)幼兒根據(jù)積木塊上的數(shù)字堆疊，形成數(shù)字序列。3.結(jié)束部分（5分鐘）△教師總結(jié)活動內(nèi)容，表揚(yáng)幼兒積極參與?！饕龑?dǎo)幼兒回顧活動中出現(xiàn)的數(shù)字，強(qiáng)化記憶?！餮堄變悍窒碜约涸诨顒又械母惺芎桶l(fā)現(xiàn)。4.延伸活動（5分鐘）△繪畫活動：“我的數(shù)字朋友”△教師分發(fā)紙和彩筆，鼓勵幼兒畫出自己喜歡的數(shù)字和與之對應(yīng)的物品?！鹘處熤笇?dǎo)幼兒為畫作命名，并分享自己的作品?；顒釉u價：△通過觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)，評價其對數(shù)字的認(rèn)知和序列關(guān)系的理解?！魍ㄟ^幼兒在繪畫活動中的創(chuàng)作，評價其想象力和對數(shù)字的個性化認(rèn)識。注意事項：△游戲過程中要注意幼兒的安全?！骰顒討?yīng)根據(jù)幼兒的興趣和能力進(jìn)行調(diào)整，確保每個幼兒都能積極參與?！鹘處煈?yīng)給予幼兒充分的鼓勵和肯定，增強(qiáng)其自信心和學(xué)習(xí)興趣。通過《有趣的數(shù)字王國》活動，小班幼兒能夠在游戲中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對數(shù)字的認(rèn)知和理解，同時發(fā)展初步的數(shù)學(xué)思維能力。《小班數(shù)學(xué)活動方案設(shè)計》篇二小班數(shù)學(xué)活動方案設(shè)計活動名稱：《有趣的數(shù)字》活動目標(biāo)：1.認(rèn)識數(shù)字1-5，并能用數(shù)字正確表示物體的數(shù)量。2.通過游戲活動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的樂趣，激發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣。3.發(fā)展觀察力、專注力和手眼協(xié)調(diào)能力?；顒訙?zhǔn)備：△數(shù)字卡片1-5（每個數(shù)字多準(zhǔn)備一份）△各種顏色的積木或小球，每種顏色5個△畫有數(shù)字1-5的卡片若干△貼有數(shù)字1-5的座位卡△音樂播放器活動過程：一、導(dǎo)入活動（5分鐘）1.教師播放一段歡快的音樂，帶領(lǐng)幼兒做簡單的數(shù)字手指游戲，如“數(shù)字歌”。2.出示數(shù)字卡片1-5，逐個介紹每個數(shù)字的名稱和形狀，讓幼兒初步認(rèn)識數(shù)字。二、探索活動（15分鐘）1.游戲：“找朋友”△教師將畫有數(shù)字1-5的卡片放在場地中間。△幼兒每人拿一個積木或小球，找到與數(shù)字相同數(shù)量的物品，放在相應(yīng)的數(shù)字卡片旁邊?！鹘處熞龑?dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)物品，確認(rèn)數(shù)量是否與數(shù)字相符。2.游戲：“對號入座”△教師將貼有數(shù)字1-5的座位卡放在地上?！饔變好咳四靡粋€數(shù)字卡片，找到與自己所持?jǐn)?shù)字相同的座位卡，站到旁邊?！鹘處煓z查幼兒是否站對了位置，并引導(dǎo)幼兒說出為什么這樣站。三、互動活動（15分鐘）1.游戲：“數(shù)字捉迷藏”△教師藏起一個數(shù)字卡片，讓幼兒尋找?！髡业綌?shù)字卡片的幼兒要說出數(shù)字的名稱和形狀，并數(shù)出數(shù)字卡片的數(shù)量。2.游戲：“數(shù)字接龍”△教師和幼兒每人持有一個數(shù)字卡片?！鹘處熼_始，說出自己的數(shù)字，然后傳遞給下一位幼兒，以此類推。△接不上或出錯的幼兒要表演一個小節(jié)目。四、總結(jié)活動（5分鐘）1.教師帶領(lǐng)幼兒回顧活動中的數(shù)字游戲，再次強(qiáng)調(diào)數(shù)字1-5的形狀和數(shù)量。2.鼓勵幼兒在生活中尋找數(shù)字，增強(qiáng)對數(shù)字的敏感度。五、延伸活動△家庭作業(yè)：讓幼兒在家中和父母一起玩數(shù)字游戲，如數(shù)樓梯、數(shù)玩具等?！鲄^(qū)角活動：在教室的數(shù)學(xué)區(qū)角投放更多與數(shù)字相關(guān)的教具，供幼兒自由探索。活動評價：通過游戲活動，