幼兒園開展折紙活動方案策劃書

幼兒園開展折紙活動方案策劃書《幼兒園開展折紙活動方案策劃書》篇一幼兒園折紙活動方案策劃書一、活動目的折紙活動是一項深受幼兒喜愛的手工活動，它不僅能鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，還能培養(yǎng)他們的觀察力、空間想象力以及創(chuàng)造力。通過折紙活動，幼兒可以學(xué)習(xí)到不同的幾何形狀，了解物體的折疊原理，同時也能在動手操作的過程中體驗到成功的樂趣。此外，折紙還能增進(jìn)幼兒的耐心和細(xì)致程度，對于他們的情緒發(fā)展和專注力的培養(yǎng)也有著積極的作用。二、活動主題"奇妙的折紙世界"三、活動對象幼兒園中班和大班幼兒四、活動時間每周三下午3:00-4:00（共10周）五、活動地點幼兒園多功能活動室六、活動準(zhǔn)備1.折紙材料：足夠數(shù)量的彩色折紙、剪刀、膠水、鉛筆等。2.教學(xué)工具：多媒體設(shè)備、教學(xué)掛圖、折紙樣品等。3.音樂：輕松愉快的背景音樂。4.環(huán)境布置：活動室布置得溫馨舒適，桌上鋪好一次性桌布。七、活動內(nèi)容與步驟1.熱身活動（5分鐘）△播放輕快的音樂，讓幼兒在活動室自由走動，進(jìn)行簡單的手指操。△教師引導(dǎo)幼兒觀察活動室中的折紙作品，激發(fā)他們的興趣。2.故事導(dǎo)入（10分鐘）△教師通過講述折紙小故事，引入活動主題?！魍ㄟ^故事中的情節(jié)，引出即將學(xué)習(xí)的折紙步驟。3.示范教學(xué)（15分鐘）△教師通過多媒體展示或現(xiàn)場示范，講解折紙步驟?！髦攸c講解難點和易錯點，確保幼兒理解。4.幼兒實踐（20分鐘）△幼兒在教師的指導(dǎo)下，動手嘗試折紙。△教師巡回指導(dǎo)，及時幫助幼兒解決問題。5.作品展示（10分鐘）△幼兒完成作品后，鼓勵他們上臺展示自己的折紙成果?！鹘處熃o予積極的評價和鼓勵。6.延伸活動（5分鐘）△引導(dǎo)幼兒思考如何將折紙作品用于其他活動，如舞臺表演、故事講述等?！鞴膭钣變夯丶液笈c家人分享折紙的樂趣。八、活動注意事項1.安全第一：使用剪刀等工具時要注意安全，教師要隨時監(jiān)督。2.個別指導(dǎo)：對于動手能力較弱的幼兒，教師要給予個別指導(dǎo)和鼓勵。3.保持整潔：教育幼兒保持活動室整潔，使用工具后要放回原位。4.鼓勵創(chuàng)新：鼓勵幼兒在掌握基本折紙步驟后，嘗試創(chuàng)新自己的折紙作品。九、活動評估通過觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)，以及作品的質(zhì)量和創(chuàng)意，評估活動的效果。同時，也可以通過幼兒的參與度和興趣度來衡量活動的成功與否。十、活動總結(jié)活動結(jié)束后，教師應(yīng)進(jìn)行總結(jié)，反思活動的亮點和不足，以便在今后的活動中進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化。同時，也可以收集幼兒和家長的反饋意見，作為未來活動策劃的參考。通過上述折紙活動方案的策劃，旨在為幼兒園的幼兒提供一個豐富多樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。《幼兒園開展折紙活動方案策劃書》篇二幼兒園開展折紙活動方案策劃書一、活動目的折紙活動是一種集動手、動腦于一體的創(chuàng)造性活動，它能夠鍛煉幼兒的精細(xì)動作能力，促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)，培養(yǎng)空間想象力，同時還能提高幼兒的專注力和耐心。通過折紙活動，幼兒可以學(xué)習(xí)到幾何圖形的基本概念，體驗到成功的樂趣，增強(qiáng)自信心。此外，折紙還能作為一種非語言交流的工具，幫助幼兒表達(dá)自己的情感和想法。二、活動對象本次活動面向幼兒園中班和大班幼兒，年齡在4-6歲之間。這個年齡段的幼兒手部肌肉發(fā)育較為完善，能夠較好地掌握折紙的基本技巧，同時他們的想象力較為豐富，能夠通過折紙創(chuàng)造出各種有趣的作品。三、活動時間本次活動計劃在周末下午舉行，共分為兩場，每場活動時長為2小時。具體時間安排如下：△中班活動時間：周六下午14:00-16:00△大班活動時間：周日下午14:00-16:00四、活動地點幼兒園多功能活動室五、活動準(zhǔn)備1.場地布置：提前布置活動場地，確保環(huán)境整潔、舒適，準(zhǔn)備好足夠的桌椅供幼兒使用。2.材料準(zhǔn)備：提前準(zhǔn)備好各種顏色的折紙、剪刀、膠水、鉛筆等折紙所需的材料和工具。3.折紙教程：準(zhǔn)備多種難易程度不同的折紙教程，以適應(yīng)不同能力水平的幼兒。4.安全措施：確保剪刀等工具的安全使用，安排老師進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。六、活動流程1.熱身環(huán)節(jié)：活動開始前，老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡單的手指操或小游戲，活躍氣氛，讓幼兒放松身心。2.講解示范：老師向幼兒展示折紙的基本方法和技巧，并講解本次活動要制作的折紙作品。3.分組制作：將幼兒分成若干小組，每組由一位老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，確保每個幼兒都能得到適當(dāng)?shù)膸椭?.創(chuàng)作時間：幼兒根據(jù)老師講解的步驟或提供的折紙教程，開始動手制作自己的折紙作品。5.展示交流：作品完成后，幼兒可以相互展示自己的作品，分享創(chuàng)作心得，老師給予適當(dāng)?shù)墓膭詈驮u價。6.整理總結(jié)：活動結(jié)束后，老師帶領(lǐng)幼兒一起整理活動場地，總結(jié)本次活動中的亮點和不足，讓幼兒體驗到參與活動的成就感。七、活動宣傳通過幼兒園內(nèi)公告、家長微信群等方式宣傳本次活動，鼓勵家長支持幼兒參與，并提前準(zhǔn)備好所需的材料。八、注意事項1.安全第一：老師要時刻注意幼兒的安全，確保剪刀等工具的使用安全。2.個別指導(dǎo)：對于動手能力較弱的幼兒，老師要給予個別指導(dǎo)，增強(qiáng)他們的自信心。3.保持興趣：活動中要適時地給予幼兒鼓勵和表揚，保持他們的興趣和積極性。4.環(huán)保意識：教育幼兒節(jié)約使用材料，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。九、活動評估活動結(jié)束后，通過問卷調(diào)查、家長反饋等形式，評估活動的效果，收集改進(jìn)意見，為下次活動提供參考。十、預(yù)算根據(jù)活動規(guī)模和所需材料，估算本次活動預(yù)算，包括折紙材料、工具、場地布置等費用