《我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗》作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學(xué)年道德與法治統(tǒng)編版

《我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、教學(xué)背景當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗是指某一特定地區(qū)的傳統(tǒng)習(xí)俗和文化傳承，它是民族文化的重要組成部分，承載著豐富的歷史和人文內(nèi)涵。通過了解和學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗，可以幫助學(xué)生更好地了解自己的文化根源，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承意識。因此，設(shè)計一次以“我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗”為主題的作業(yè)，對于學(xué)生來說具有重要的意義。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解并掌握當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生對本地文化的認(rèn)同感和自豪感。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和獨(dú)立思考能力，引導(dǎo)他們主動去了解當(dāng)?shù)匚幕奶厣?.提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力，通過寫作、繪畫、口頭表達(dá)等形式展示對當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗的理解和感悟。4.促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，共同探討各自所了解的風(fēng)俗，豐富彼此的文化知識。三、教學(xué)內(nèi)容和形式1.了解當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)風(fēng)俗：通過聽取家長、長輩或老師講述當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)風(fēng)俗，學(xué)生了解和掌握家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化。可以選擇課堂討論、小組分享等形式，讓學(xué)生們積極參與。2.收集資料和自主探究：讓學(xué)生利用圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等資源，收集有關(guān)當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗的資料，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和研究。鼓勵學(xué)生走出校園，探尋當(dāng)?shù)氐拿袼孜幕z跡，感受當(dāng)?shù)匚幕諊?.寫作和繪畫表達(dá)：要求學(xué)生結(jié)合自己了解的當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗，進(jìn)行寫作或繪畫表達(dá)?？梢詫懸黄P(guān)于當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗的文章，也可以用繪畫展示當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)節(jié)慶活動或特色風(fēng)俗習(xí)慣。4.口頭表達(dá)和展示：邀請學(xué)生進(jìn)行口頭表達(dá)和展示，分享自己對當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗的理解和感悟。通過互動交流，促進(jìn)學(xué)生之間的溝通和互相學(xué)習(xí)。四、評價方式1.作業(yè)評價：根據(jù)學(xué)生的作業(yè)完成情況，包括收集資料、寫作、繪畫、口頭表達(dá)等內(nèi)容，進(jìn)行綜合評價。評分標(biāo)準(zhǔn)包括內(nèi)容準(zhǔn)確性、表達(dá)清晰度、觀點(diǎn)獨(dú)特性等。2.互評和評優(yōu)：在學(xué)生展示環(huán)節(jié)，鼓勵同學(xué)們相互交流評價，提出建議和改進(jìn)建議。同時選取一些優(yōu)秀的作品進(jìn)行評優(yōu)，給予表彰和獎勵。五、拓展活動1.組織當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗參觀活動：鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的民俗文化活動，親身感受當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗的魅力。2.跨學(xué)科合作：可以邀請歷史、地理、文學(xué)等學(xué)科的老師參與本次活動，進(jìn)行跨學(xué)科合作，深入挖掘當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗文化的歷史淵源和文化內(nèi)涵。3.制作風(fēng)俗文化手工藝品：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所了解的風(fēng)俗文化，制作相關(guān)的手工藝品或展品，豐富學(xué)生的文化創(chuàng)造力和動手能力。六、總結(jié)與收獲通過本次“我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗”作業(yè)設(shè)計，學(xué)生將更好地了解和認(rèn)識家鄉(xiāng)的文化傳統(tǒng)，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承意識。同時，通過參與和互動，學(xué)生之間將建立起更加緊密的聯(lián)系，促進(jìn)文化交流和共同成長。通過這次學(xué)習(xí)，學(xué)生將收獲更多的知識和體會，在傳統(tǒng)文化的熏陶中成長和進(jìn)步。第二課時一、設(shè)計背景我們的當(dāng)?shù)厥且粋€充滿著豐富多彩的文化和風(fēng)俗的地方，這些傳統(tǒng)的習(xí)俗代代相傳，是我們寶貴的文化遺產(chǎn)。為了增強(qiáng)學(xué)生對于家鄉(xiāng)文化的了解和認(rèn)識，激發(fā)他們對傳統(tǒng)文化的熱愛和保護(hù)意識，我們特別設(shè)計了這個主題為《我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗》的作業(yè)活動。二、設(shè)計目的通過這個作業(yè)活動，我們旨在讓學(xué)生深入了解家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)風(fēng)俗，培養(yǎng)他們對于家鄉(xiāng)文化的自豪感和歸屬感，提高他們的文化素養(yǎng)和民族認(rèn)同感。三、設(shè)計內(nèi)容1.選擇調(diào)查：學(xué)生可從家人、親戚或鄰居中了解當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)風(fēng)俗，包括節(jié)日習(xí)俗、婚喪嫁娶習(xí)俗等。2.資料收集：學(xué)生需要搜集相關(guān)的書籍、資料或網(wǎng)上資源，了解當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)風(fēng)俗的起源和演變過程。3.撰寫報告：學(xué)生需要撰寫一份關(guān)于當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)風(fēng)俗的報告，包括背景介紹、具體內(nèi)容、意義和影響等方面。4.制作展板：學(xué)生可根據(jù)所了解到的傳統(tǒng)風(fēng)俗內(nèi)容，制作一個展板，包括圖片、文字和圖表等元素，以展示出家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情。5.發(fā)表演講：學(xué)生可以選擇一個傳統(tǒng)風(fēng)俗，進(jìn)行深入研究，并在班級中進(jìn)行口頭演講，分享自己的研究成果。6.制作手工：學(xué)生可以選擇一個傳統(tǒng)手工藝品，進(jìn)行制作并展示給其他同學(xué)，讓大家了解和體驗(yàn)傳統(tǒng)工藝的魅力。四、設(shè)計步驟1.確定主題：在班級中確定《我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗》為主題，讓學(xué)生了解并探索家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化。2.指導(dǎo)學(xué)生：老師可以向?qū)W生介紹作業(yè)的目的和內(nèi)容，并指導(dǎo)他們?nèi)绾芜M(jìn)行調(diào)查、收集資料和撰寫報告。3.學(xué)生實(shí)踐：學(xué)生根據(jù)老師的指導(dǎo)，開始進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查和資料搜集，完成報告的撰寫和展板的制作。4.展示成果：學(xué)生完成作業(yè)后，可以在班級中進(jìn)行展示和交流，讓大家互相學(xué)習(xí)和分享。五、評價標(biāo)準(zhǔn)1.報告內(nèi)容：包括對傳統(tǒng)風(fēng)俗的深入了解和分析，內(nèi)容準(zhǔn)確完整，有獨(dú)到見解。2.展板制作：設(shè)計美觀大方，內(nèi)容清晰明了，展示效果突出。3.演講表達(dá)：口才流利，表達(dá)清晰，能夠吸引他人的注意和興趣。4.手工制作：作品精美細(xì)致，手工技巧嫻熟，展示出傳統(tǒng)工藝的魅力。六、總結(jié)通過這次作業(yè)活動，學(xué)生將能夠更深入地了