《調(diào)查當(dāng)?shù)刂饕獛r石類(lèi)型作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)浙教版2013》_第1頁(yè)
《調(diào)查當(dāng)?shù)刂饕獛r石類(lèi)型作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)浙教版2013》_第2頁(yè)
《調(diào)查當(dāng)?shù)刂饕獛r石類(lèi)型作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)浙教版2013》_第3頁(yè)
《調(diào)查當(dāng)?shù)刂饕獛r石類(lèi)型作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)浙教版2013》_第4頁(yè)
《調(diào)查當(dāng)?shù)刂饕獛r石類(lèi)型作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)浙教版2013》_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

《調(diào)查當(dāng)?shù)刂饕獛r石類(lèi)型》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、選題背景及意義巖石是地球表面的重要成分之一,通過(guò)對(duì)當(dāng)?shù)刂饕獛r石類(lèi)型的調(diào)查研究,不僅可以了解地質(zhì)結(jié)構(gòu)和地貌特征,還可以為資源勘查、工程建設(shè)和環(huán)境保護(hù)提供重要信息。因此,本次作業(yè)旨在讓學(xué)生通過(guò)實(shí)地調(diào)查分析當(dāng)?shù)刂饕獛r石類(lèi)型,鍛煉他們的觀察能力和科學(xué)研究能力。二、作業(yè)內(nèi)容及步驟1.作業(yè)目標(biāo):通過(guò)調(diào)查當(dāng)?shù)刂饕獛r石類(lèi)型,了解其分布特征、組成成分和形成過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生觀察和分析能力。2.作業(yè)時(shí)間安排:本次作業(yè)為實(shí)地調(diào)查,預(yù)計(jì)耗時(shí)2天。第一天進(jìn)行實(shí)地觀察和采集巖石樣品,第二天進(jìn)行樣品分析和報(bào)告撰寫(xiě)。3.作業(yè)步驟:(1)準(zhǔn)備工作:教師提前選定調(diào)查地點(diǎn),并向?qū)W生介紹巖石類(lèi)型及調(diào)查方法。學(xué)生準(zhǔn)備必要的調(diào)查工具,如錘子、放大鏡等。(2)實(shí)地調(diào)查:學(xué)生在指導(dǎo)下前往調(diào)查地點(diǎn),觀察周?chē)膸r石類(lèi)型、顏色、結(jié)構(gòu)等特征,同時(shí)采集幾種代表性樣品。(3)樣品分析:學(xué)生將采集到的樣品進(jìn)行分類(lèi)、鑒定和描述,包括巖石的成分、質(zhì)地、紋理等方面的特征。(4)報(bào)告撰寫(xiě):學(xué)生根據(jù)樣品分析結(jié)果撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告,包括地點(diǎn)選擇、觀察記錄、樣品分析及結(jié)論等內(nèi)容。4.作業(yè)要求:(1)學(xué)生需配合教師完成實(shí)地調(diào)查,并按要求認(rèn)真觀察和采集樣品,保證數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性。(2)學(xué)生需獨(dú)立完成樣品分析和報(bào)告撰寫(xiě),注重?cái)?shù)據(jù)分析和科學(xué)論證。三、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.實(shí)地調(diào)查表現(xiàn):包括觀察能力、采集樣品質(zhì)量等方面。2.樣品分析準(zhǔn)確性:包括分類(lèi)鑒定、特征描述等方面。3.報(bào)告撰寫(xiě)質(zhì)量:包括結(jié)構(gòu)完整性、內(nèi)容豐富性、邏輯性等方面。四、作業(yè)成果展示及總結(jié)學(xué)生完成樣品分析和報(bào)告撰寫(xiě)后,可以通過(guò)展示或口頭匯報(bào)的形式向全班展示調(diào)查結(jié)果。教師可以根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)及報(bào)告質(zhì)量進(jìn)行評(píng)定,并做出總結(jié)和反饋。通過(guò)本次作業(yè)設(shè)計(jì),學(xué)生將有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)地質(zhì)調(diào)查的整個(gè)過(guò)程,鍛煉其觀察和分析能力,培養(yǎng)科學(xué)研究意識(shí)和方法。同時(shí),也有助于加深學(xué)生對(duì)地質(zhì)學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用,提高他們的地質(zhì)科學(xué)素養(yǎng)。第二課時(shí)一、課程背景《調(diào)查當(dāng)?shù)刂饕獛r石類(lèi)型》是地質(zhì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)基礎(chǔ)課程,通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),可以讓學(xué)生了解和掌握不同巖石類(lèi)型的形成過(guò)程、特征以及在地質(zhì)學(xué)中的重要作用。同時(shí),本課程也可以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)地考察能力和數(shù)據(jù)分析能力,為其將來(lái)在地質(zhì)學(xué)領(lǐng)域的深入研究奠定基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)1.理解不同巖石類(lèi)型的形成機(jī)制和特征;2.掌握巖石調(diào)查的基本方法和技巧;3.培養(yǎng)實(shí)地考察和數(shù)據(jù)分析能力。三、教學(xué)內(nèi)容1.巖石的分類(lèi)及特征;2.巖石的形成過(guò)程及環(huán)境;3.巖石調(diào)查的基本方法;4.實(shí)地考察和數(shù)據(jù)采集;5.數(shù)據(jù)分析及報(bào)告撰寫(xiě)。四、教學(xué)方法1.理論講授:通過(guò)課堂教學(xué)講解巖石類(lèi)型的分類(lèi)、特征、形成機(jī)制等知識(shí)點(diǎn);2.實(shí)地考察:組織學(xué)生進(jìn)行巖石調(diào)查實(shí)地考察,讓學(xué)生親自感受和觀察不同巖石類(lèi)型;3.數(shù)據(jù)分析:指導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)地考察所得數(shù)據(jù),并撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告;4.小組討論:組織學(xué)生進(jìn)行小組討論,分享實(shí)地考察的體會(huì)和發(fā)現(xiàn)。五、作業(yè)要求1.獨(dú)立完成一次實(shí)地巖石調(diào)查,并撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告;2.報(bào)告內(nèi)容包括調(diào)查地點(diǎn)、主要巖石類(lèi)型、巖石特征、形成機(jī)制等;3.報(bào)告要求結(jié)構(gòu)清晰、文字流暢、圖表清晰。六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.實(shí)地考察和數(shù)據(jù)采集情況(30%);2.數(shù)據(jù)分析和報(bào)告撰寫(xiě)質(zhì)量(40%);3.報(bào)告結(jié)構(gòu)和表達(dá)能力(30%)。七、教學(xué)安排1.第一周:理論講解巖石類(lèi)型分類(lèi)和特征;2.第二周:實(shí)地考察指導(dǎo)和準(zhǔn)備;3.第三至四周:實(shí)地考察;4.第五周:數(shù)據(jù)分析和報(bào)告撰寫(xiě)。八、參考教材1.《地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)》;2.《巖石學(xué)概

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論