《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦-辛棄疾導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年初中語文統(tǒng)編版》

《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦-辛棄疾》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.熟悉《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》這首辛棄疾的詞，了解其背景故事和作者的創(chuàng)作意圖。2.掌握詞的基本結(jié)構(gòu)和意境，理解其中蘊(yùn)含的情感和意蘊(yùn)。3.提高學(xué)生的鑒賞能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和文學(xué)修養(yǎng)。二、教學(xué)重點(diǎn)：1.了解《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》的背景故事和作者的創(chuàng)作背景。2.理解詞的結(jié)構(gòu)和意境，把握其中的情感表達(dá)和意蘊(yùn)。3.培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力，提高學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)：1.理解詞中的意境和情感表達(dá)，把握其中的抒情意蘊(yùn)。2.分析詞的結(jié)構(gòu)和修辭手法，揭示其中的藝術(shù)特點(diǎn)和美感。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的審美品味，提高學(xué)生的鑒賞能力。四、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：通過介紹辛棄疾和他的代表作品《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》，引發(fā)學(xué)生對(duì)這首詞的興趣和好奇心。2.學(xué)習(xí)詞的背景：講解《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》的背景故事，讓學(xué)生了解這首詞的創(chuàng)作背景和意義。3.分析詞的結(jié)構(gòu)：解讀詞的整體結(jié)構(gòu)和各個(gè)部分的意義，理解作者通過詞的布局和句式來表達(dá)情感和意蘊(yùn)。4.鑒賞詞的意境：通過學(xué)生朗讀和討論，深入理解詞中所表達(dá)的情感和意境，體會(huì)作者的抒情之美和意蘊(yùn)之深。5.分析詞的修辭手法：分析詞中的修辭手法和藝術(shù)特點(diǎn)，揭示作者的文學(xué)技巧和表達(dá)手法。6.提高鑒賞能力：通過討論和分析，引導(dǎo)學(xué)生提高對(duì)文學(xué)作品的鑒賞能力，培養(yǎng)他們的審美品味和文學(xué)修養(yǎng)。7.總結(jié)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)和反思，強(qiáng)化他們對(duì)《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》的理解和感悟，鞏固所學(xué)知識(shí)。五、課堂延伸：1.配合音樂：播放古琴演奏《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》，讓學(xué)生在音樂中感受詞的美妙和情感。2.詞曲配對(duì)：讓學(xué)生嘗試為這首詞譜寫新的曲調(diào)，體會(huì)詞曲配合的魅力和表現(xiàn)力。3.詞語填空：設(shè)計(jì)填空練習(xí)，讓學(xué)生通過填空來理解詞的意境和表達(dá)情感。六、教學(xué)反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》這首詞有了更深入的了解，提高了對(duì)文學(xué)作品的鑒賞能力和理解水平。同時(shí)，通過課堂延伸活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生對(duì)文學(xué)的興趣和熱愛，培養(yǎng)了他們的審美情趣和文學(xué)修養(yǎng)。希望學(xué)生能夠在今后的學(xué)習(xí)和生活中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)文學(xué)傳統(tǒng)，提高自身的人文素養(yǎng)和審美修養(yǎng)。第二課時(shí)一、背景介紹《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》是宋代文學(xué)家辛棄疾的一篇名篇，描述了建康城中秋夜的美景和人們的歡樂氣氛。辛棄疾以獨(dú)特的筆法描繪了月色、湖光、花影，展現(xiàn)了中秋夜的寧?kù)o和祥和。這篇詩(shī)歌不僅展現(xiàn)了辛棄疾的藝術(shù)才華，也反映了宋代文人對(duì)自然的熱愛和對(duì)生活的向往。二、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.了解《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》的作者、背景和主題。2.理解詩(shī)歌中的意象和修辭手法。3.感受詩(shī)歌中所描繪的美景和情感。4.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和文學(xué)鑒賞能力。三、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容1.詩(shī)歌賞析建康中秋夜，月色美如畫。湖光瀲滟清，花影搖曳華。疏影橫斜水，澄輝一鏡中。水中月影動(dòng)，風(fēng)中花影舞。中秋人歡樂，家家共團(tuán)圓。邊舟聽歌吹，夜夜起笙簧。2.詩(shī)歌解讀-詩(shī)歌描繪了建康城中秋夜的美景，月色如畫，湖光清澈，花影搖曳，展現(xiàn)了中秋夜的寧?kù)o和祥和。-詩(shī)中運(yùn)用了疏影橫斜、澄輝一鏡中等意象，通過對(duì)水、月、花的描繪，表現(xiàn)了自然景觀的美麗和變幻。-詩(shī)歌中的“人歡樂，家家共團(tuán)圓”表達(dá)了中秋節(jié)團(tuán)聚的喜悅和溫馨氛圍，展現(xiàn)了人們對(duì)家庭和友情的珍視和向往。四、導(dǎo)學(xué)活動(dòng)1.分組朗誦：將詩(shī)歌分成若干段，讓學(xué)生分組朗誦，體會(huì)詩(shī)歌的韻律和節(jié)奏。2.感悟情感：請(qǐng)學(xué)生分享自己對(duì)中秋節(jié)的回憶和感受，以及對(duì)詩(shī)歌中描繪的美景和情感的理解。3.創(chuàng)作續(xù)寫：讓學(xué)生續(xù)寫詩(shī)歌的下一段，發(fā)揮想象力，展現(xiàn)自己對(duì)中秋夜的理解和想法。4.詩(shī)歌賞析：帶領(lǐng)學(xué)生分析詩(shī)歌中的意象和修辭手法，引導(dǎo)他們深入理解詩(shī)歌的內(nèi)涵和情感。五、拓展延伸1.了解辛棄疾的其他作品，探討他的藝術(shù)風(fēng)格和思想情感。2.比較不同時(shí)期的中秋節(jié)習(xí)俗和文學(xué)作品，探討中秋節(jié)在文學(xué)中的表現(xiàn)形式和意義。3.通過觀賞中秋節(jié)的月亮、吃月餅等活動(dòng)，感受中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗風(fēng)情。六、總結(jié)反思通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅了解了《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》這篇經(jīng)典詩(shī)歌，還培養(yǎng)了對(duì)文學(xué)作品的欣賞