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文檔簡介

《大豆主要病蟲害防治技術》作業(yè)設計方案一、選題背景大豆是我國重要的糧食作物之一，但在發(fā)展過程中常常受到各種病蟲害的侵略，導致產量下落。因此，進修大豆主要病蟲害的防治技術對于提高大豆產量具有重要意義。本次作業(yè)設計旨在讓學生了解大豆主要病蟲害的種類、特征及防治技術，培養(yǎng)學生的實踐操作能力和科學防治病蟲害的認識。二、教學目標1.了解大豆主要病蟲害的種類和特征；2.掌握大豆主要病蟲害的防治技術；3.培養(yǎng)學生的實踐操作能力和科學防治病蟲害的認識。三、教學內容1.大豆主要病害：大豆根腐病、大豆枯萎病、大豆疫霉病等；2.大豆主要蟲害：大豆蚜蟲、大豆螟蟲、大豆飛虱等；3.大豆病蟲害的防治技術：生物防治、物理防治、化學防治等。四、教學方法1.理論講解：通過教室講解、PPT展示等方式介紹大豆主要病蟲害的種類、特征和防治技術；2.實踐操作：組織學生前去田間進行實地觀察，進修病蟲害的識別和防治方法，培養(yǎng)學生的實踐操作能力；3.小組討論：組織學生分組進行討論，提出自己對于大豆病蟲害防治的見解和建議，培養(yǎng)學生的團隊合作能力和創(chuàng)新思維。五、教學評判1.教室表現：考察學生在教室理論進修和實踐操作中的表現情況；2.實踐報告：要求學生撰寫大豆病蟲害防治實踐報告，評判學生對于防治技術的掌握水平和實踐操作能力；3.小組討論效果：評判學生在小組討論中提出的見解和建議，考察學生的團隊合作能力和創(chuàng)新思維。六、教學資源1.教材：《大豆栽培與病蟲害防治》等相關教材；2.實驗室設備：放大鏡、顯微鏡、病蟲害標本等；3.田間實地：提供實地觀察的機緣，讓學生親自體驗病蟲害防治技術。七、教學安排第一周：理論講解大豆主要病蟲害的種類和特征；第二周：實踐操作，學生進行田間實地觀察；第三周：小組討論，學生展示討論效果；第四周：總結評判，學生撰寫實踐報告并進行評判。八、總結通過本次作業(yè)設計，學生將全面了解大豆主要病蟲害的種類、特征和防治技術，培養(yǎng)實踐操作能力和科

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