《帶團(tuán)服務(wù)技能作業(yè)設(shè)計(jì)方案-導(dǎo)游實(shí)務(wù)》

《帶團(tuán)效勞技能》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、作業(yè)背景隨著旅游業(yè)的快速進(jìn)步，帶團(tuán)效勞技能成為旅游從業(yè)者必備的一項(xiàng)重要技能。帶團(tuán)效勞技能不僅包括對(duì)景點(diǎn)、歷史文化等知識(shí)的了解，更需要具備溝通能力、危機(jī)處理能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等綜合素養(yǎng)。因此，本次作業(yè)旨在援助同硯提高帶團(tuán)效勞技能，提升其在旅游從業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力。二、作業(yè)目標(biāo)1.了解帶團(tuán)效勞的基本觀點(diǎn)和重要性；2.精通帶團(tuán)效勞的基本流程和技巧；3.提升溝通能力、危機(jī)處理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、作業(yè)內(nèi)容1.閱讀相關(guān)資料，了解帶團(tuán)效勞的定義、作用和職責(zé)；2.觀看相關(guān)視頻，進(jìn)修帶團(tuán)效勞的基本流程和技巧；3.模擬帶團(tuán)效勞場(chǎng)景，進(jìn)行角色扮演并進(jìn)行實(shí)際操作；4.撰寫帶團(tuán)效勞心得體會(huì)，總結(jié)自己在帶團(tuán)效勞中的收獲和不足。四、作業(yè)要求1.作業(yè)時(shí)間：2周；2.作業(yè)形式：個(gè)人完成；3.作業(yè)提交：書面報(bào)告形式提交。五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.對(duì)帶團(tuán)效勞觀點(diǎn)的理解和描述能力（20分）；2.對(duì)帶團(tuán)效勞流程和技巧的精通水平（30分）；3.在模擬帶團(tuán)效勞場(chǎng)景中表現(xiàn)的溝通能力、危機(jī)處理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力（30分）；4.帶團(tuán)效勞心得體會(huì)的深度和總結(jié)能力（20分）。六、參考資料1.《帶團(tuán)效勞技能手冊(cè)》；2.相關(guān)網(wǎng)絡(luò)視頻教程。七、作業(yè)打算第一周：-閱讀相關(guān)資料，了解帶團(tuán)效勞的基本觀點(diǎn)；-觀看相關(guān)視頻，進(jìn)修帶團(tuán)效勞的基本流程和技巧。第二周：-模擬帶團(tuán)效勞場(chǎng)景，進(jìn)行角色扮演并進(jìn)行實(shí)際操作；-撰寫帶團(tuán)效勞心得體會(huì)，總結(jié)自己在帶團(tuán)效勞中的收獲和不足。八、作業(yè)總結(jié)通過本次作業(yè)，同硯將能夠全面了解帶團(tuán)效勞的重要性和技巧，提升自己的溝通能力、危機(jī)處理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。期望同硯能夠勤勉完成作業(yè)，不息提升自己在帶團(tuán)效勞領(lǐng)域的能力，為將來的旅游從業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。第二課時(shí)一、課程背景《帶團(tuán)效勞技能》是旅游管理專業(yè)的一門重要課程，旨在培育同硯的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力和效勞技能，為將來從事旅游行業(yè)的同硯提供必要的專業(yè)知識(shí)和技能。通過本課程的進(jìn)修，同硯將能夠嫻熟運(yùn)用各種帶團(tuán)效勞技能，提高自身的綜合素養(yǎng)，為將來的職業(yè)進(jìn)步打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)1.嫻熟精通帶團(tuán)效勞的基本原則和技巧；2.提高團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通能力；3.培育同硯的團(tuán)隊(duì)合作精神和效勞認(rèn)識(shí)；4.培育同硯解決問題的能力和應(yīng)變能力。三、教學(xué)內(nèi)容1.帶團(tuán)效勞的基本原則和流程；2.團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)與管理技能；3.溝通技巧與表達(dá)能力；4.效勞態(tài)度與效勞技巧；5.應(yīng)急處理與問題解決能力。四、教學(xué)方法1.理論講授：通過教室講解、案例分析等方式，讓同硯了解帶團(tuán)效勞的基本原則和技巧；2.實(shí)踐操作：組織同硯進(jìn)行模擬帶團(tuán)效勞實(shí)踐，提高他們的實(shí)際操作能力；3.小組談?wù)摚航M織同硯進(jìn)行小組談?wù)?，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的提升；4.個(gè)性化指導(dǎo)：針對(duì)同硯個(gè)性化需求，進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)，援助他們解決問題和提高能力。五、作業(yè)設(shè)計(jì)1.個(gè)人論文：要求同硯撰寫一篇關(guān)于帶團(tuán)效勞技能的個(gè)人論文，包括對(duì)帶團(tuán)效勞的理解、個(gè)人在帶團(tuán)效勞中的角色和閱歷等；2.模擬帶團(tuán)效勞：組織同硯進(jìn)行模擬帶團(tuán)效勞活動(dòng)，包括制定行程規(guī)劃、組織活動(dòng)、解決問題等；3.團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目：分組進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目，要求同硯在團(tuán)隊(duì)中扮演不同角色，共同完成一項(xiàng)旅游效勞項(xiàng)目；4.案例分析：分析實(shí)際案例，讓同硯從中進(jìn)修解決問題的方法和技巧；5.教室展示：要求同硯在教室上展示自己的帶團(tuán)效勞技能，接受同硯和老師的評(píng)判和指導(dǎo)。六、評(píng)判方式1.個(gè)人論文評(píng)分：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包括內(nèi)容的深度和廣度、邏輯性和條理性、語言表達(dá)和文字規(guī)范等；2.模擬帶團(tuán)效勞評(píng)分：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包括行程規(guī)劃的合理性、活動(dòng)組織的效果、問題解決的能力等；3.團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目評(píng)分：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包括團(tuán)隊(duì)合作的默契度、分工合作的效果、項(xiàng)目完成的質(zhì)量等；4.案例分析評(píng)分：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包括問題分析的深度、解決方案的合理性、沉思角度的奇特性等；5.教室展示評(píng)分：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包括表達(dá)能力、展示效果、問題回答的準(zhǔn)確性等。七、總結(jié)通過本課程的進(jìn)修和作業(yè)設(shè)計(jì)，同硯