中學高級教師津貼評審條例（二篇）

第頁共頁中學高級教師津貼評審條例是一種規(guī)定中學高級教師津貼申請和評審程序的文件。它旨在對中學高級教師加強管理與評價，確保公平、公正、公開的原則，并提供給教師額外的福利。該條例通常包括以下內(nèi)容：1.申請資格：規(guī)定中學高級教師津貼的申請資格，如工齡、學歷、職稱等要求。2.申請材料：明確申請人需提交的相關材料，如個人簡歷、教學成果、師德表現(xiàn)等。3.評審程序：規(guī)定評審的具體步驟和相應的時間節(jié)點。通常包括初審、面試和終審等環(huán)節(jié)。4.評審標準：明確評審委員會評審的標準和權(quán)重，如教育教學能力、教學成果、教師教育質(zhì)量評估等。5.結(jié)果公示：規(guī)定評審結(jié)果的公示形式和時間，并明確對不合格申請的申訴渠道。6.津貼發(fā)放條件：規(guī)定獲得津貼的條件和發(fā)放流程。7.津貼的取消與追回：規(guī)定津貼可能被取消或追回的情況，如因不符合申請條件、教師行為失當?shù)取?.有效期限：明確津貼評審結(jié)果的有效期，并規(guī)定是否需要重新申請或續(xù)評的條件。中學高級教師津貼評審條例是一種管理和評價教師職業(yè)發(fā)展的重要制度，有助于激勵教師提升專業(yè)水平和提高教育質(zhì)量。同時，它也需要配合其他制度共同發(fā)揮作用，如教師聘任制度、工資福利制度等。中學高級教師津貼評審條例（二）____字第一章總則第一條為了更好地激勵中學高級教師持續(xù)提供優(yōu)質(zhì)教育教學工作，提升整體教學質(zhì)量，根據(jù)相關國家政策和法規(guī)，制定本評審條。第二條中學高級教師津貼評審條（以下簡稱“評審條”）適用于中學擁有高級教師資格的教師。中學高級教師津貼的發(fā)放和管理按照本評審條執(zhí)行。第三條本評審條的實施原則是公正、公平、公開、激勵，注重鼓勵創(chuàng)新能力和教學質(zhì)量，旨在提高中學高級教師的教學水平。第四條政府、教育主管部門和學校要加強對中學高級教師的培訓和指導工作，提升他們的教學水平。同時，要加強對中學高級教師的評價和監(jiān)督，確保津貼評審的公正性和準確性。第二章中學高級教師的條件和評審標準第五條中學高級教師應具備以下條件：（一）遵守國家法律法規(guī)和學校規(guī)章制度；（二）擁有中學高級教師資格；（三）具有五年以上的教學經(jīng)驗；（四）取得良好的教學成績和學生評價；（五）積極參與學校和社會教育教學改革活動，取得一定成果；（六）具有較強的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。第六條中學高級教師的評審標準包括兩個方面：職業(yè)道德和教學質(zhì)量。（一）職業(yè)道德1.恪盡職守，嚴守教育教學紀律，對學生尊重、愛護，不做違背教師職業(yè)道德的行為。2.善于與學生、家長溝通，有良好的師生關系。3.關心學生的身心健康，督導學生規(guī)范學習，了解學生家庭情況，積極提供必要的幫助和支持。4.關心教學環(huán)境，維護學校的形象和聲譽，積極參與學校的各項活動。（二）教學質(zhì)量1.熟練掌握所授課程知識，具備循序漸進地、示范性地教授課程的能力。2.善于靈活運用多種教學方法和手段，激發(fā)學生的學習興趣和能動性。3.對學生進行個別指導，關注每個學生的學習情況，幫助學生克服學習困難。4.積極參加教研活動，不斷提升自己的教學水平。5.關注學科前沿和新教育理念，積極探索和推廣新的教學方法和教育教學改革項目。第三章中學高級教師津貼評審程序第七條中學高級教師的津貼評審由學校組織實施，評審周期為三年。第八條每年至少進行一次評審，由學校組織教師評審委員會對中學高級教師的職業(yè)道德和教學質(zhì)量進行評估。第九條每次評審都要對中學高級教師的教學工作進行全面的評價，包括學生評價、同事評價和校級評價。第十條評審結(jié)果經(jīng)評審委員會審核，并向全校公示，接受師生的監(jiān)督。第十一條中學高級教師如果在連續(xù)兩次評審中未通過評審，將被取消高級教師資格，不再享受津貼。第四章中學高級教師津貼的發(fā)放和管理第十二條中學高級教師課堂教學給予相應的獎勵津貼。第十三條教師津貼的發(fā)放按照學校制定的相關規(guī)定執(zhí)行。第十四條學校應建立健全中學高級教師津貼管理制度，加強對教師津貼的監(jiān)督和檢查。第十五條學校應盡量給予教師津貼適當?shù)淖灾鳈?quán)，鼓勵教師根據(jù)自身情況和需要進行合理支配。第五章中學教師培訓和發(fā)展第十六條學校應根據(jù)中學高級教師的需求，組織相關培訓和學習活動，提升教師的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。第十七條學校應鼓勵中學高級教師積極參與學科教研活動和各類教育教學改革項目，提升自己的教學能力。第十八條政府和教育主管部門應加大對中學教師培訓和發(fā)展的支持力度，提供必要的資源和條件。第六章附則第十九條對于不同情況下的違紀和違