2020年部編版道德與法治三年級下冊全冊知識點(diǎn)匯集+全冊練習(xí)大全(導(dǎo)學(xué)案)

2020部編版《道德與法治》強(qiáng)烈推薦

三年級下冊復(fù)習(xí)知識點(diǎn)+全冊練習(xí)大全（導(dǎo)學(xué)案）

★全冊復(fù)習(xí)知識點(diǎn)★

★第一單元同學(xué)相伴★第二單元我從小生活的地方

★第三單元我們的公共生活★第四單元多桂的交通和通信

第一單元同學(xué)相伴

一、知識點(diǎn)（填空）

i.我們可以在鏡子中、活動中、學(xué)習(xí)中、玩耍中找到自己的母在，我們還

可以從他人的看法中了解自己的特點(diǎn)。

2.每個(gè)人都有自己的秘密。在這些秘密里，有我們自己豐富、獨(dú)特的內(nèi)心

世界。

3.我是獨(dú)特的,我有自己的特點(diǎn)。

4.每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)。在鏡子中、活動中，我們都可以找到自己的技

犀

5.我們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，也有不完美的地方。我們可以不斷地改進(jìn)

自己，使自己變得更好。

6.我們總有這樣或那樣的缺點(diǎn),但是，這些缺點(diǎn)都不足以完全否定自己。

學(xué)會改進(jìn)自己、接納自己,讓自己變得更好，我們就能做更好的自己。

7.如果說班級是棵大樹，那么每一位同學(xué)就像樹上的一片葉子。同學(xué)之間

有很多相同點(diǎn),可又各有不同。

8.不一樣的你我他,與“不同”友好相處，“不同”讓生活更精彩。

9.用理解的眼光看待他人,接納他人與自己的不同,我們將會交到更多的

朋友。

10.不同的樹葉在同一棵大樹上互相映襯，共同裝點(diǎn)出美麗的風(fēng)景。不同的

我們在同一個(gè)集體中友好交往,共同度過美好的時(shí)光。

11.我們喜歡這充滿不同的世界,我們愿意和各種不同的人打交道。學(xué)會接

組不同，欣賞他人,我們的生活會更豐富、更精彩。

12.誠實(shí)是中華民族的傳統(tǒng)美德,是做人之本。

13.有時(shí)，我們會不由自主地說謊話,也會因?yàn)榭謶?、膽怯或虛榮好勝而說

謊。

14.我們的成長需要誠實(shí)的品質(zhì)來陪伴,我們應(yīng)該成為個(gè)誠實(shí)守信的人。

15.有同學(xué)相伴的生活處處有快樂。同學(xué)相伴不僅能一起學(xué)習(xí)，而且還可

以開展許多豐富多彩的活動。

二、簡答題。

1.每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)。在鏡子中、活動中，我們都可以找到自己的特

點(diǎn)。

①鏡子中的我，一張小圓臉，扎著馬尾辮兒。我做事比較細(xì)心。

②我喜歡閱讀?？磿鴷r(shí)的我聚精會神，別人說話都聽不見。

③我的個(gè)子高高的，喜歡打籃球。我打球擅長進(jìn)攻，勇往直前。

2.你能結(jié)合學(xué)習(xí)、玩耍、運(yùn)動等活動，說說自己的特點(diǎn)嗎？

①我喜歡練書法。練書法時(shí)我全神貫注，看到自己寫的字特別漂亮，心中

非常高興。

②我喜歡和小朋友們玩游戲，玩游戲的過程中我特別高興。

③我身體瘦瘦的，喜歡長跑。我跑步很有耐力，不跑到目的地不罷休。

3.假如你并不認(rèn)同某些人對你的看法，你會以什么方式與他們溝通呢？

我會與他們面談、寫信或打電話等方式和和氣氣地溝通。

4.找不同。請?jiān)诎嗌险覂蓚€(gè)看起來相像的同學(xué)，仔細(xì)觀察一下，找一我他

們之間有哪些不同。

①她們的性格不一樣

②她們的特長不一樣

③她們的缺點(diǎn)不一樣

5.你有和“不同”的同學(xué)打交道的好經(jīng)驗(yàn)嗎?和大家交流一下吧。

①我認(rèn)為“不同”的同學(xué)可以分工合作。打掃衛(wèi)生時(shí)，我的力氣大，負(fù)貴

拎水，力氣小的王艷就負(fù)貴拖地，我倆配合得可好了。

②我認(rèn)為“不同”的同學(xué)可以相互學(xué)習(xí)。我特別愛說話，和沉默少語的趙

文交明友后，我學(xué)會了安靜地傾聽，這讓我更受大家歡迎了。

③我認(rèn)為“不同”的同學(xué)可以尋找到共同點(diǎn)。我喜歡打乒乓球，我的好友

張亮喜歡踢足球。我們都很喜歡看科幻故事，這就不會為玩球的事發(fā)生爭執(zhí)了.

6.召開一個(gè)誠實(shí)故事會，講一講有關(guān)誠實(shí)的故事。

7.你是否也因?yàn)槟吃蚨f過謊?說謊以后你的心情怎樣?有什么不好的后

果?你應(yīng)該吸取什么教訓(xùn)？

我因虛榮好勝而說過謊。說謊后非常后悔，因?yàn)橥瑢W(xué)們知道真相后，我感

覺到很沒面子，并且大家都認(rèn)為我是一個(gè)虛榮好勝，不誠實(shí)的人，不愿和我玩。

今后，我一定要誠實(shí)，不說謊。

8.說一說你與同學(xué)們在一起的快樂往事吧。

①課間時(shí)一，我們一起玩耍。②運(yùn)動會上，我們團(tuán)結(jié)合作。③春游時(shí)，我們

一起游戲，分享食物。④學(xué)習(xí)上，我們一起解決難題。

9.假如沒有同學(xué)們的陪伴，你的生活會怎么樣?想一想，一個(gè)人能做什么？

兩個(gè)人能做什么?兩個(gè)人以上呢?

有同學(xué)相伴的生活處處有快樂。同學(xué)相伴不僅能一起學(xué)習(xí)，而且還可以開

展許多豐富多彩的活動。

10.不讓一個(gè)人落下。

三、活動與探究題。

1.我們可以從他人的看法中了解自己的特點(diǎn)。

父母說我有點(diǎn)調(diào)皮，老師們說我意志堅(jiān)定，同學(xué)們說我貪玩。我認(rèn)同老師

的看法，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上，我豪不放松，每次老師布置的作業(yè)，我都是先完成后

再去玩。但我并不認(rèn)同父母和同學(xué)們的看法，我覺得自己并不是真調(diào)皮，在父

母面前的那些調(diào)皮行為，其實(shí)是想逗父母開心。另外，我玩的時(shí)侯太認(rèn)真投入

To

2.在生活中，我們常常對自己有特別的期望。假如你有一種神奇魔法，可

以將自己變成你想成為的事物，你想變成什么呢？

①假如我能變成一種植物，我愿意成為一株玫瑰，擁有玫瑰花的美麗。

②假如我能變成一種動物，我愿意成為一只蜜蜂，擁有這種動物勤勞的特

點(diǎn)。

③假和我能變成一個(gè)星球，我愿意成為大陽，擁有給人間光明和溫暖的特

點(diǎn)。

④假如我能變成動畫片中的卡通人物，我愿意成為孫悟空，擁有這個(gè)人物

勇敢智慧的特點(diǎn)。

⑤假和我能變成一個(gè)神話中的人物，我愿意成為嫦娥，擁有她奔月的本領(lǐng)。

3.我是不是很差勁呢？

我叫小健。最近，我煩心事不斷。那天課間休息時(shí)，我們在教學(xué)樓前踢足

球，不料一腳把球踢飛，將教學(xué)樓的一塊窗戶玻璃打碎了，接下來的挨訓(xùn)情景

可想而知。隨后的語文考試，成績不理想，是我考得最差的一次。我是不是很

差勁呢？在老師和同學(xué)眼里，我是不是比較失敗呢？這讓我感到很沒面子，我開

始討厭自己了。

①你是不是和小健一樣，會感到自己有這樣那樣的缺點(diǎn)，有時(shí)候甚至認(rèn)為

自己很差勁呢？

是的。我上課總愛做小動作，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，老師和父母經(jīng)常批評我，我感

到很差勁。

②猜猜小健有棒的地方嗎？你能找到自己棒的地方嗎？

小健肯定有棒的地方。我也有棒的地方，比如我掃地很認(rèn)真，我還喜歡踢

足球，并且球技很好。

③假如你是小健的同學(xué)，知道小健完全否定自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，你

會對他說什么呢？

小健，你棒的地方很多??！比如你活潑可愛，運(yùn)動能力強(qiáng)。再棒的人都會犯

錯誤，以后改正就行了。小健，如果你足夠自信，還會發(fā)現(xiàn)自己有很多很棒的

地方。重要的是你要始終相信自己是很棒的，只有這樣，你才能越來越棒！

4.“我真棒”頒獎會。

三⑶班正在開展“我真棒”頒獎會，看看大家都給自己頒發(fā)了什么獎。

①同學(xué)甲：我每次打掃教室衛(wèi)生時(shí)，做得最干凈。所以頒發(fā)“做事認(rèn)真獎二

②同學(xué)乙：我會將一些廢品制作成有用的東西，所以頒發(fā)“創(chuàng)意獎二

你打算給自己頒發(fā)一項(xiàng)什么獎呢？

我將給自己頒發(fā)學(xué)習(xí)認(rèn)真獎，因?yàn)槲疑险n專心聽講，做題仔細(xì)，讀書認(rèn)真。

5.展開想象：下面有一個(gè)圓，你會把它想象成什么呢？

(1)把你的想象畫出來，并涂上顏色。然后互相介紹一下自己的創(chuàng)意。

我會把它想象成一個(gè)太陽，涂上紅紅的顏色。太陽的周圍放射出萬道金光。

（2）為什么同樣是在圓上作畫、每個(gè)人畫得各不相同呢？

同學(xué)之間有很多相同點(diǎn)，可又各有不同。

6.我們喜歡和自己情投意合的人交朋友，這是人之常情。但是，如果過于

強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，會怎么樣呢?請閱讀周同同的日記。

《周同同日記》

3月3日星期一天氣:睛

轉(zhuǎn)到新學(xué)校，我一定要交幾個(gè)志同道合的好朋友。最好我們性格一樣，習(xí)

慣一樣，興趣愛好相同，想法也完全相同，這樣我們就不會鬧矛盾啦。我才不

要和那些“不同”的人打交道，沒有共同語言。

你覺得周同同能找到好朋友嗎？為什么？

我覺得周同同不能找到好朋友。因?yàn)橥瑢W(xué)之間有很多相同點(diǎn)，可又各有不

同。如果過于強(qiáng)調(diào)相同點(diǎn)，不能與“不同”友好相處，那是不能找到朋友的。

7.有些同學(xué)和“不同”的同學(xué)相處，心里會有一些小疙瘩。怎樣才能解開

這些小疙瘩呢?讓我們學(xué)會換個(gè)思路想一想吧。

①小明：胡小東就喜歡和女生一起元，我才不想理他呢。

想一想，男生和女生一起玩就不好嗎?反過來，女生喜歡與男生一起玩呢？

②小軍：我是個(gè)急性子，陳燕是個(gè)慢性子，做什么都慢吞吞的?；顒訒r(shí)我

最討厭和她分在同一小組。

想一想，急性子就好喝？急性子和慢性子交朋友有什么益處呢？

③小英：我都會上網(wǎng)了，可是李雨對電腦還不太懂，太土了，覺得沒法跟

他談到一起去。

想一想，不太懂電腦就土嗎？李雨會不會有其他方面的優(yōu)點(diǎn)呢?

8.不同”讓生活更精彩。生活中充滿了各種''不同"，當(dāng)這些“不同'和諧

相處時(shí)，是什么樣的情景呢?a.不同的樂器，不同的音色，不同的旋律，交織在

一起，組成優(yōu)美的音樂。b不同國家、不同膚色、不同服飾、不同語言的運(yùn)動員

歡聚一堂，不僅為我們獻(xiàn)出一場體育盛宴，更傳播了和平與友誼。

看到這些場面，你有什么感受和想法?你還能找到哪些由于“不同”給生活

帶來精彩的例子嗎？

①我們喜歡這充滿不同的世界，我們愿意和各種不同的人打交道。學(xué)會接

納不同，欣賞他人，我們的生活會更豐富、更精彩。

②例子：

a.花園里的花朵五顏六色，千姿百態(tài)。

b.樹林里的動物形態(tài)各異，和睦相處。

c.我們國家的56個(gè)民族團(tuán)結(jié)一致，共創(chuàng)美好生活。

9.以下是幾位同學(xué)的行為：

a李東不小心把同學(xué)的本子弄濕了，雖然對方并不知道是他弄的，他還是主

動向?qū)Ψ降懒饲浮?/p>

b老師表?xiàng)钹嚤虬鍒?bào)畫得好。鄧彬說：“這是陳明明畫的，我只是涂了顏色?！?/p>

c張敏忘記完成老師布置的作業(yè)。課代表催交作業(yè)時(shí)，她謊稱自己的作業(yè)完

成了，忘在家里沒有帶來。

①你贊成圖中同學(xué)的做法嗎？為什么？

我贊成李東、鄧彬同學(xué)的做法。因?yàn)檫@些行為體現(xiàn)了他們誠實(shí)的品質(zhì)。誠

實(shí)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人之本。

②你認(rèn)為哪些行為體現(xiàn)了一個(gè)人誠實(shí)的品質(zhì)？把你想到的行為寫在下來。

我心中的誠實(shí)行為

a.實(shí)話實(shí)說。

b.主動向別人承認(rèn)錯誤。

c.不欺騙家長和老師。

10.小文是個(gè)熱情的孩子。一天，同學(xué)們都在談自己家里養(yǎng)的小動物。小文

家根本沒有養(yǎng)金魚，但他……

小文：“我們家養(yǎng)了幾條非常好看的金魚！”

同學(xué)：“放學(xué)后我們到你家去看看吧！”

小文很后悔，因?yàn)樽约簮勖孀?，沒說實(shí)話，結(jié)果出了丑。他決心改掉這個(gè)

毛病，但后來同學(xué)們不再相信他的話，也不愿意與他一起玩了。小文很苦惱，

你能幫小文解決這個(gè)問題嗎？

問題：①小文為什么說家里養(yǎng)了金魚？

小文虛榮好勝而說謊。

②設(shè)想一下后面會發(fā)生什么事。

同學(xué)們?nèi)バ∥募液?，發(fā)現(xiàn)小文說謊。小文出了丑，同學(xué)們也不再相信他。

③同學(xué)們會怎么看小文？

同學(xué)們會認(rèn)為小文虛榮心強(qiáng)，是個(gè)不誠實(shí)的人。

④這件事給了你什么啟示？

要做誠實(shí)的人，不能虛榮好勝而說謊。

11.出主意：

請你判斷下，下面兩位同學(xué)各是因?yàn)槭裁丛驔]有說實(shí)話。你能幫他們擺

脫困境嗎？

a.李宏單元考試沒考好，害怕父母責(zé)怪，就讓表哥在試卷上代爸爸簽字。

①原因：恐懼、膽怯。

②我的建議是:如實(shí)向爸媽解釋沒考好的原因，獲得他們的諒解，同時(shí)吸取

教訓(xùn)，力爭下次考好。

b.學(xué)校要舉辦手工作品競賽。張芳對自己做的花籃不滿意，便拿媽媽的作

品去參....

①原因：虛榮好勝。

②我的建議是:實(shí)是求實(shí)，拿自己的作品參賽，比賽重在參與。

12.一天中午，張強(qiáng)在上學(xué)路上無意中撞壞一輛名貴轎車的后視鏡。當(dāng)時(shí)車

主不在，他就在原地等了約半個(gè)小時(shí)，車主還沒來。由于趕著上課，他只好留

下一張紙條，上面寫著：“尊敬的車主，我是第一中學(xué)的一名學(xué)生，今天中午不

小心弄壞了您的車。我無法及時(shí)賠償，請聯(lián)系我，我的聯(lián)系方式是XXXXXX對不

起!”

當(dāng)別人問他：“車主并沒看到，你悄悄走了也沒人知道，為什么還要留紙

條?”他卻回答說：“自己做錯了事，就應(yīng)該負(fù)責(zé)?！?/p>

你怎樣看待張強(qiáng)的行為？

我贊同張強(qiáng)的做法。我們應(yīng)該成為個(gè)誠實(shí)守信的人。

13.如果遇到下面幾種情況，你該怎么做?請演一演。

①從商店買東西回家后，發(fā)現(xiàn)售貨員多找了幾元錢，我該（把多找的錢還

給商店）。

②測驗(yàn)時(shí)一道題難住了我，正好可以看到同桌的答案，我該（自己動腦做,

即使不會也不抄別人的）。

③不小心打碎了朋友家中的花瓶，我該（向朋友認(rèn)錯，求得諒解）。

14.說一說。下圖中的同學(xué)都對別人說了謊話，你認(rèn)為兩人的“謊言”是否

有區(qū)別?說說你的看法。

a波波突然想到一個(gè)惡作劇。他跑到村頭，氣喘于吁地對叔叔說：“你家來

客人了?！?/p>

b爺爺?shù)昧酥夭　榱瞬挥绊懰男那?，避免加重病情，芳芳和爸爸決定向

爺爺隱瞞病情，并安慰他說，他的病很快會好起來的。

我認(rèn)為兩人的“謊言”是否有區(qū)別的。波波是想搞惡作劇，對叔叔說了謊,

是惡意的謊言；而芳芳和爸爸決定向爺爺隱瞞病情而說了謊，是善意的謊言。

惡意的謊言是不誠實(shí)守信的表現(xiàn)，而善意的謊言我們可以理解接受。

15.閱讀角

七彩音符-

“1”“2”“3”"4”“5”“6”“7”是七個(gè)小音符。他們組合在一起就能演

奏出許許多多美妙、動聽的樂曲。正因?yàn)檫@樣，他們七個(gè)小伙伴的關(guān)系一直都

很好，覺得誰也離不開這個(gè)群體?？墒怯幸惶?，“1”認(rèn)為自己是群體中的老大,

本領(lǐng)也是最大的。于是，他決定離開大家，獨(dú)自去闖天下。

離開大家后，”1〃會遇到什么情形呢?請根據(jù)你的想象交流一下。

你想對“1”說些什么心里話呢？

”1〃怎么也不能演奏美妙、動聽的樂曲。我想對它說：“正因?yàn)橛辛似渌?

個(gè)小伙伴，你們各自發(fā)揮本領(lǐng)，才能演奏出許許多多美妙、動聽的音樂。你們

誰也離不開誰，離不開集體?！?/p>

16.在校園生活中，我們有時(shí)卻會因?yàn)榉N種原因冷落、排斥或者忽視了某些

同學(xué)。

a.王浩在接力賽中不小心摔倒了，結(jié)果班級接力成績排在了年級最后一名，

大家都埋想他。b.張曉的腳受傷后，無法去上體育課。下課后大家都直接從操

場去食堂吃飯，把他一個(gè)人遺忘在教室里，

C.陳欣在升旗儀式上沒有戴紅領(lǐng)巾，結(jié)果班級的“流動紅旗”丟了，大家

都責(zé)怪她。

①你覺得班上的同學(xué)們這樣做對嗎？為什么？

這樣做是不對的。因?yàn)榇蠹以谝黄鹗且粋€(gè)集體，不能讓一個(gè)人落下。我們

不能因?yàn)橥鹾圃诮恿愔胁恍⌒乃さ苟裨顾?；也不能因?yàn)閺垥缘哪_受傷而忽

視她；更不能因?yàn)殛愋涝谏靸x式上沒有戴紅領(lǐng)巾而過多責(zé)怪她。

②王浩、陳欣和張曉會有怎樣的感受呢？

王浩、陳欣和張曉會感受到孤單，因?yàn)楸淮蠹依渎洹⑴懦饣蚝鲆暳耍x開

了大家，不再快樂。

③你認(rèn)為班上的同學(xué)們應(yīng)該怎樣做呢？

應(yīng)該幫助王浩、陳欣和張曉，讓他們改正缺點(diǎn)，克服困難，共同進(jìn)步，不

能讓一個(gè)人落下。

第二單元我從小生活的地方

一、知識點(diǎn)（填空）。

1.我們生活在這里，這里有我們成長的足跡，這里有我們的歡聲笑語。

2.因?yàn)槲液苁煜ぜ亦l(xiāng)或社區(qū),所以對它有待改進(jìn)的地方了如指掌。

3.常言道，遠(yuǎn)親不如近鄰。在我們需要幫助的時(shí)候,鄰居們常常伸出援助

之手。

4.鄰里互助，生活和睦。

5.不給鄰居添麻煩。

6.與鄰居相處，我們應(yīng)該相互理解、相互包容。但是如果自家受到了傷害，

也應(yīng)該尋找方法去溝通。

7.如果找鄰居講理，他們不理睬，也還要尋找適當(dāng)方法去溝通解決。

8.我們的家鄉(xiāng)不僅景色優(yōu)美，還有很多遠(yuǎn)近聞名的特產(chǎn)呢!特產(chǎn)就是指一個(gè)

地方特有的、著名的產(chǎn)品。

9.家鄉(xiāng)的景美、物美,家鄉(xiāng)的人更美。

10.由于環(huán)境和歷史的原因,不同地方的人們在生活與飲食習(xí)慣等方面往往

會有不同，甚至在體形外貌、性格特征上也會有所差異。

11.每個(gè)地方都有各自的特色，都有值得驕傲的文化。我們應(yīng)該相互尊重，

相互理解，相互包容。

二、簡答題。

1.你的家佳在哪里?那里都有什么？

①我出生在XXX的一個(gè)小村莊，我的祖祖輩輩都生活在這里。村前是一條

小河，村后是片片莊稼和樹林。

②我們小區(qū)可大啦，有四十步棟樓房。到了傍晚，很多人在小在小區(qū)中心

花園聊天、散步。

2.在你生活的地方，你最喜歡哪里?說出來與大家交流一下吧。

①我最喜歡村后的小竹林，我常和伙伴們在這里看螞蟻、捉迷藏。

②我最喜歡小區(qū)里的兒童樂園，我常和伙伴們在這里玩耍。

3.我們不僅喜歡家鄉(xiāng)，還熟悉這里的什么人和事呢？

①奶奶經(jīng)常給我講家鄉(xiāng)的傳說。

②我?？吹奖嵃⒁?，無論刮風(fēng)下用，還是烈日當(dāng)頭，都在小區(qū)里維護(hù)環(huán)

境衛(wèi)生。

③我知道電工師博會更換掉小區(qū)里不亮的燈泡。

④小區(qū)里的爺爺奶奶們常坐在一起談天說地。

⑤我們村的村委會經(jīng)常給村民們宣傳黨的政策。

⑥我們社區(qū)的居委會經(jīng)常解決群眾間的矛盾。

4.你們村或社區(qū)開展過哪些活動？

①我們村開展過選舉活動。

②我們村還開展過秧歌舞大賽。

③我們的社區(qū)經(jīng)常組織些豐富多彩的文藝活動。

5.我熱愛家鄉(xiāng)，當(dāng)然希望這里變得更美好。讓我們一起想想解決問題的辦

法吧！

①我們刮掉這里的小廣告。

②這塊綠地我領(lǐng)養(yǎng)。

③叔叔，路被大卡車壓壞了，村委會能組織人去整修嗎？

④我每年都在村里的道路旁植樹。

⑤小區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生我愛護(hù)。

6.你認(rèn)識鄰居家的小伙伴嗎?你和他們平時(shí)都玩些什么呢？

我和鄰居家的小伙伴很友好。我們平時(shí)玩捉迷藏游戲，還在一起跳繩、下

棋、打球等。

7.如果小伙伴到你家去玩，作為主人，你該怎么做呢？

我應(yīng)該熱情歡迎，并快樂地與他一起玩。

8.說說鄰居幫助你的事。

一次，我忘帶家門鑰匙了。鄰居張奶奶讓我進(jìn)她家，在她家坐一會兒。中

午還在她家吃飯，奶奶讓我多吃點(diǎn)，就像是在自己家里一樣，別客氣。多虧了

鄰居張奶奶！

9.讓我們也來做一些力所能及的事吧!你能為鄰里做些什么呢？

①李叔叔家收西瓜缺人手，我們來幫忙。

②王爺爺下到三樓就累了，我去攙他一把。

③要下雨了，小毛家沒人，我去幫他們把晾曬的玉米和衣服收了，免得淋

濕。

④張阿姨有事不能送小孩上學(xué)，我替她送小弟弟到學(xué)校。

⑤我?guī)袜従油跏迨宓估?/p>

10.在你的鄰里生活中遇到過什么矛盾?你們是如何處理的？

有一次，我家的衛(wèi)生間漏水，把樓下鄰居家的墻淋壞了。爸爸修好衛(wèi)生間

并主動向鄰居賠禮道歉，還賠償了損失。

n.如果平時(shí)能多為鄰居想一想，就可以減少很多麻煩。

①樓下有人，動作要輕。

②給鄰居家留一塊曬糧食的空地。

③樓道是公共空間，不能堆放雜物。

12.要想處理好鄰里關(guān)系，應(yīng)當(dāng)注意些什么？

①平時(shí)能多為鄰居想一想

②與鄰居相處，我們應(yīng)該相互理解、相互包容。

13.如果找鄰居講理，他們不理睬，你可以尋找哪些適當(dāng)方法去溝通解決？

①可以向村委會或物業(yè)公司反映。

②可以向政府相關(guān)部門反映。

③可以尋找法律途徑解決。

14.家鄉(xiāng)哪些人令你佩服呢？你佩服他們什么呢？

①我們村張權(quán)權(quán)種植有機(jī)蔬菜，帶領(lǐng)大家增收致富。

②我們村的李叔叔辦了一個(gè)養(yǎng)殖廠，遠(yuǎn)近聞名。

③我們鄉(xiāng)王叔叔參與設(shè)計(jì)了市里的發(fā)電廠，太了不起了。

④劉爺爺能把出問題的自行車很快修好，他手真巧。

15.你覺得家鄉(xiāng)人有什么特別的生活習(xí)慣？喜歡什么東西或活動?善于做什

么事情？

三、活動與探究題。

1.你們那里有什么有待改進(jìn)的地方呢?你能做點(diǎn)什么呢？

(1)有待改進(jìn)的地方：

①小河邊沒有警示牌，如果有人下河游^會很危險(xiǎn)。

②小區(qū)里的健身器械又壞了....

③唉！這片草坪又被小區(qū)里的人種上菜了。

(2)我能做:

①我經(jīng)常給小朋友們宣傳下河里游泳的危險(xiǎn)。

②我去告訴物業(yè)修理健身器械。

③我告訴小區(qū)里的爺爺奶奶們，要愛護(hù)花草樹木，還小區(qū)一片綠地。

2.你會怎么辦？

小區(qū)垃圾沒人管，我會找小區(qū)物管理部門反映。

水渠遭到破壞，我會向村委會報(bào)告。

生活區(qū)道路被占，我會向居委會反映。

小區(qū)綠地被占，我會找物業(yè)管理部門。

3.到鄰居家玩，需要注意什么呢？

a.小華：“奶奶好！我來找兵兵一起玩?！?/p>

b.小明：“小杰來玩啊！”

小杰：“我要回去吃飯了，你自己收拾吧?！?/p>

C.小軍到小明家玩?？措娨晻r(shí)小軍說：“你爺爺在午睡，我們把聲音調(diào)低點(diǎn)

兒吧！”

問題：①哪些是適當(dāng)?shù)男袨椋?/p>

小華主動向兵兵奶奶打招呼的行為是對的，小軍的建議也是對的。

②哪些是不適當(dāng)?shù)男袨椴⒏囊桓摹?/p>

小杰的行為是不適當(dāng)?shù)?。他?yīng)該把玩的東西收拾好再回家。

4.鄰居之間相處也會遇到矛盾，看看下面出了什么問題。

a.“怎么淌水了？我晾的被子、衣服全都灌了。”

b.小明家的雞正在啄食王伯伯家曬的糧食！

c.小軍把王奶奶剛晾的糧食碰撒了....

問題：如果你是他們，你會怎么辦？

我會多為鄰居想一想，鄰里間要謙讓、體諒。

5.如果遇到下面情問題，你該如何處理？

a鄰居家的鴨子沒有看管好，跑到我家稻田破壞了秧苗。是忍一忍，還是去

提醒他們呢？

b樓上阿姨經(jīng)常晚上唱歌，聲音很大，影響了我們家人的生活，是忍一忍，

還是去提醒她呢？

與鄰居相處，我們應(yīng)該相互理解、相互包容。但是如果自家受到了傷害，

也應(yīng)該尋找方法去溝通。如果遇到上面兩種問題，我會提醒他們。

6.你能在地圖，上找到自己所在的省級行政區(qū)嗎?找到后描一描它的輪廓，

想象一下它像什么。你還能在地圖上找到你家鄉(xiāng)的鄰?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市、特別

行政區(qū)）嗎？

7.每個(gè)人的家鄉(xiāng)都有著獨(dú)特的自然風(fēng)光。我們來當(dāng)小導(dǎo)游，讓更多的人了

解我們家鄉(xiāng)吧!

我們該作哪些準(zhǔn)備?怎樣介紹呢？

①我們先來盤點(diǎn)一下家鄉(xiāng)的景點(diǎn)。

②再收集這些景點(diǎn)的門票，或者景點(diǎn)風(fēng)光的照片。

③還可以向長輩了解有關(guān)家鄉(xiāng)的傳說。

④還可以把自己最熟悉的地方面下來，并寫一段導(dǎo)游詞。

8.你能搜集到關(guān)于家鄉(xiāng)風(fēng)景名勝的神話、傳說或故事嗎?大家一起舉辦一個(gè)

交流會吧。

9.選擇你最感興趣的特產(chǎn)。探究它為什么會成為家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。

①我為家鄉(xiāng)特產(chǎn)設(shè)計(jì)了一條宣傳標(biāo)語：

②它這么有名是因?yàn)椋ǎ?/p>

第四單元多樣的交通和通信

一、知識點(diǎn)（填空）。

1.隨著輪船、汽車、飛機(jī)等交通工具的誕生,人們出行變得輕松起來,旦

行千里早已成為平常事。

2.身邊的交通

空中：了機(jī)

地面：汽車

地下：鰻

水上：ttffl

3.人們在出行時(shí)有著多樣化的選擇,不同的交通方式給我們帶來了不一樣

的體驗(yàn)。

4.在不同條件下,每種交通工具各有各的優(yōu)勢。人們可以根據(jù)不同需求選

擇不同的交通工具。

5.在生產(chǎn)和生活中,人們主要選擇現(xiàn)代交通運(yùn)輸方式。但是在一些地區(qū)，

至今仍然沿用著傳統(tǒng)的交通方式。

6.不同的地理環(huán)境對交通方式產(chǎn)生一定影響。我國幅員遼闊，地形多樣,

很多地方有當(dāng)?shù)鬲?dú)特的交通方式，滿足了人們不同的需求。

7.無論你生活在農(nóng)村還是城市,都會發(fā)現(xiàn)如今的交通與過去相比發(fā)生了很

大變化。交通的發(fā)展給人們在衣、食、住、行方面帶來了更多選擇的機(jī)會。

8.當(dāng)我們感受到各種交通方式帶來的便利時(shí),我們不能忘記交通崗位上的

工作人員，他們用辛勤的勞動,為我們出行作出了貢獻(xiàn)。

9.快速發(fā)展的交通,極大地方便了我們的生活。但是交通發(fā)展帶來的一些

問題,也應(yīng)引起我們的關(guān)注。

10.不論你走到哪里，現(xiàn)代通信都能傳遞信息,使你能夠時(shí)刻與親人、朋友

保持聯(lián)系,真是神通廣大！

11.通信,就是信息的傳遞。自從有了人，就有了信息傳遞的需要。從結(jié)繩

記事、擊鼓傳情，到烽火報(bào)警、驛騎傳書，都是人們發(fā)明的信息傳遞方式。19世

紀(jì)，電報(bào)的誕生，標(biāo)志著一個(gè)新的通信時(shí)代的到來。

12.生活中，我們的通信方式各有不同。寄信、打電話、發(fā)傳真、發(fā)短信、

發(fā)電子郵件等不勝枚舉。

13.在我國通信有著悠久的歷史。我們曾經(jīng)利用人力、畜力、聲音、火光等

方式實(shí)現(xiàn)溝通。

14.現(xiàn)代通信技術(shù)的發(fā)展日新月異。

15.我們在享受通信帶來的便利時(shí),應(yīng)遵守通信中的道德規(guī)范,要注意通信

禮儀。

16.公民的通信自由和通信秘密是受法律保護(hù)的。我們僅要遵守通信中的道

德規(guī)范，還要進(jìn)守通信中的法律、法規(guī)。

二、簡答題。

1.在上學(xué)、購物、走親訪友、外出旅游時(shí)，你分別會選擇哪種出行方式？

上學(xué)、購物時(shí)我經(jīng)常乘坐公交車，走親訪友時(shí)乘坐地鐵，外出旅游時(shí)乘坐

飛機(jī)、輪船、火車。

2.人們在出行時(shí)有著多樣化的選擇，說說不同的交通方式給我們帶來了不

一樣的體驗(yàn)。

①公交車比自行車速度快，可是遇上早晚高峰期，那可真是又?jǐn)D又堵！

②騎自行車上班，速度雖然不是很快，但又環(huán)保又健康。

③地鐵是既方便又準(zhǔn)時(shí)的地下交通工具，逐漸成為人們出行的首選。

④飛機(jī)相比其他出行方式速度更快，而且不受高山、河流、海洋等的阻隔,

但是價(jià)格相對昂貴，并受到天氣條件和起降場地的限制。

3.交通王國里，有哪些現(xiàn)代交通工具？它們各有什么特點(diǎn)？

①摩托車：速度比自行車快多了，最關(guān)鍵的是靈活機(jī)動，想到哪里就到哪

里。

②自行車：不用汽油，最環(huán)保，只要用點(diǎn)力氣就可以走了。沒有尾氣，還

可以鍛煉身體。

③火車：有動車、高鐵、磁懸浮列車，速度一個(gè)賽過一個(gè)，并且舒造，安

全性義高。

④飛機(jī)：速度快，國際國內(nèi)的選程出行非他莫屬。

⑤輪船：速度慢，價(jià)格低，適合遠(yuǎn)洋運(yùn)輸。

4.說說在一些地區(qū)，至今仍然沿用著的傳統(tǒng)的交通方式。

①北方馬拉爬犁

②南方竹筏

③騎馬

5.有人說：“要想富，先修路”。你覺得這句話有道理嗎？

有道理。交通的發(fā)展給人們在衣、食、住、行方面帶來了更多選擇的機(jī)會。

以前家鄉(xiāng)的特產(chǎn)只是自己用，現(xiàn)在修了路，就可以成批運(yùn)到外地去賣了。增加

了人們的財(cái)富。高速公路貫通，使人們的出行更加方便快捷。

6.你認(rèn)為有哪些人是我們不能忘記的?如果沒有他們，交通會陷入怎樣的狀

況？

筑路工人、交通警察、道路橋梁設(shè)計(jì)師、列車駕駛員。如果沒有他們，交

通會陷入癱瘓，人們出行和貨物運(yùn)輸困難。

7.交通發(fā)展給我們的生活以及環(huán)境帶來哪些影響呢？

①馬路修到家門口確實(shí)方便了村里人的出行，但也打破了村里的寧靜。

②隨著私家車的增多，堵車的現(xiàn)象越來越普遍，媽媽上下班經(jīng)常被堵在路

上。

③隨著車輛的增多，汽車排放的尾氣對環(huán)境污染越來越大。

8.為了解決交通發(fā)展帶來的問題，人們采取了哪些措施？

①使用清潔的，可再生的能源交通工具。比如無污染電動汽車，太陽能汽

車。

②大力發(fā)展公共交通?，F(xiàn)在各地都提倡盡量乘業(yè)公共交通工具出行，這樣

做既能減輕私家車數(shù)量的增長給環(huán)境帶來的污染，也能在一定程度上緩解交通

擁堵問題。

③提倡綠色，低碳的出行方式。我出門盡量步行或騎車，既健身又環(huán)保，

還不怕堵車。

9.現(xiàn)代生活中，通信方式各有不同，它們給你的生活帶來了哪些便利呢？

不論你走到哪里，現(xiàn)代通信都能傳遞信息，使你能夠時(shí)刻與親人、朋友保

持聯(lián)系，真是神通廣大！

10.你知道哪些通信方式呢?它們各有什么特點(diǎn)？

①電子郵件即刻就能收到，也省錢。通過互聯(lián)網(wǎng)，還能“面對面”地談家

常。

②用移動電話可以隨時(shí)隨地聯(lián)系。與互聯(lián)網(wǎng)相連接，簡直就是臺“小電腦”.

③特快專遞又快又保險(xiǎn)。

11.你知道哪些古代的通信方式呢？

①郵驛傳信

②烽火傳軍情

③飛鴿傳信

12.現(xiàn)代通信方式給我們帶來了哪些方便？

①隔山隔水的醫(yī)療會診

②沒有“圍墻”的學(xué)校

③電話讓萬里一線牽

④互聯(lián)網(wǎng)讓全球互通

三、活動與探究題。

1.設(shè)計(jì)旅游線路。

國慶節(jié)期間，家住B地的小明一家要到A地旅游。聽小明說，媽媽很想坐

輪船看看藍(lán)藍(lán)的大海，爸爸想節(jié)省交通的成本，他則想體驗(yàn)一下坐飛機(jī)的感覺。

假如你是一位導(dǎo)游，你會如何設(shè)計(jì)他們的往返行程呢?不要忘了，要綜合考慮每

個(gè)人的愿望、每種交通工具的特點(diǎn)、出行費(fèi)用等因素。

飛機(jī)約750千米/小時(shí)

火車約200千米/小時(shí)

公共汽車約60千米/小時(shí)

輪船約25千米/小時(shí)

轎車約80千米/小時(shí)

2.你知道家鄉(xiāng)過去的交通是怎樣的嗎?讓我們一起去調(diào)查了解一下家鄉(xiāng)交

通的發(fā)展吧。想一想這些發(fā)展又給人們的生活帶來了怎樣的變化呢？請把你的

發(fā)現(xiàn)和大家分享一下。

家鄉(xiāng)的變通變化

①過去的交通:當(dāng)時(shí)家里只有自行車，城市里有公交車但不多，那個(gè)時(shí)候城

市的車輛很少。

②現(xiàn)在的交通:私家車已經(jīng)很普遍了，公交車很多。還有地鐵、磁懸浮列車,

乘出租車也很方便。不僅出行速度加快了、還很舒適、方便。

③我的發(fā)現(xiàn)：無論你生活在農(nóng)村還是城市，如今的交通與過去相比發(fā)生了

很大變化。家鄉(xiāng)交通在發(fā)展。

3.分小組扮演車站不同崗位的工作人員和乘客，模擬人們在火車站活動的

情景，說說這些平凡的工作人員起到的作用。

售票口：售票員給乘客售票，乘客憑票乘車。

安檢處：安檢工作人員檢查乘客及行李的安全，確保乘車安全。

候車廳：工作人員維持候車廳的秩序，給乘客提供各種服務(wù)。

車廂內(nèi)：列車員給乘客提供服務(wù)，乘警維持車廂內(nèi)秩序。

檢票口：檢票員檢驗(yàn)車票。

4.未來的交通是什么樣呢?我們將會使用什么樣的交通工具?道路、橋梁、

車站、信號燈、停車場等又會發(fā)生怎樣的變化?讓我們充分發(fā)揮想象，做一名綠

色交通的設(shè)計(jì)師吧。

我的設(shè)計(jì)

最環(huán)保設(shè)計(jì)：

最節(jié)能設(shè)計(jì)：

最有創(chuàng)意設(shè)計(jì)?：

欣賞一下同學(xué)們的設(shè)計(jì)，給他們評一評吧。

5.李紅的爸爸在外地工作，眼看就要過生日了。她可以用什么方式給爸爸

送上祝福呢？

①親筆書寫，情意綿綿。

②電子郵件，方便快捷。

③固定電話，即時(shí)溝通。

④移動手機(jī)，隨時(shí)溝通。

⑤視頻聊天，如臨現(xiàn)場。

6.當(dāng)遇到這些情況，你會選擇哪種通信方式呢?說說你的理由。

a今天忘記老師布置的家庭作業(yè)是什么了。

我會選擇打電話。

b重陽節(jié)快到了，給外地的爺爺奶奶送去節(jié)日祝福。

我會選擇打電話、發(fā)短信。

c邀請國外的小朋友“六一”兒童節(jié)來學(xué)校參觀訪問。

我會選擇發(fā)電子郵件。

7.看看下面這些同學(xué)的做法合適嗎?為什么？

A同學(xué)冒領(lǐng)別人的郵件。

B同學(xué)接電話：“我，誰啊?不在家”。

C同學(xué)偷看爸爸的手機(jī)短信。

D同學(xué)：“喂|我在看電影?！痹谟霸嚎措娪皶r(shí)，XX同學(xué)接電話大聲喧嘩。

生活中我們應(yīng)該怎樣文明的接打電話，收發(fā)郵件呢？請艷艷。

四位同學(xué)的做法不合適。因?yàn)樗麄儧]遵守通信中的道德規(guī)范，不注意通信

禮儀，違反通信方面的法律法規(guī)。

三年級道德與法治下冊全冊知識點(diǎn)（填空）歸納整理（部編版）

第一單元我和我的同伴

L在鏡子中、活動中，我們都可以找到自己的特點(diǎn)，還可以從他人的看法中

了解自己的特點(diǎn)。在生活中，我們常常對自己有特別的期望，從這些自我期望

中也可以找到自己。

2.我們每個(gè)人總有這樣或那樣的缺點(diǎn)，要學(xué)會改進(jìn)自己、接納自己，讓自己

變得更好。

3.我們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，也不完美的地方。我們可以不斷地改進(jìn)自己,

使自己變得更好。

4.我們和同學(xué)們都很多共同的興趣愛好，能夠聊到一起，玩到一塊兒。但我

們每個(gè)人又各不相同。

5.想要交到更多的朋友，就要用理解的眼光看待他人，接納他人與自己的不

同。

6.學(xué)會接納不同、欣賞他人，我們的生活會更豐富、更精彩。

7.我們做人做事應(yīng)該誠實(shí)，不能說謊。有時(shí)，我們會因?yàn)榭謶?、膽怯或虛榮

好勝而沒有說實(shí)話。

8.與同學(xué)在一起是快樂的，我們不僅能玩多人游戲，而且還可以開展更多有

意思的活動。

9.在“海島逃生”游戲中，我們想盡一切辦法不讓任何一個(gè)小伙伴“落水二

可是，在校園生活中，我們有時(shí)卻會因?yàn)榉N種原因冷落、排斥或者忽視了某些

同學(xué)。

第二單元我在這里長大

L我們的家鄉(xiāng)是我從小生活的地方，這里有我們的成長的足跡，這里有我們

的歡聲笑語。

2.我最熟悉家鄉(xiāng)，熟悉這里的環(huán)境，熟態(tài)這里的人和事，對它有待改進(jìn)的地

方了如指掌。

3.盡管我們最熟悉家鄉(xiāng)，但還是會遇到一些令人困惑的問題。

4.主動跟鄰居打招呼，多去公共場所找小伙伴聊天，一起玩耍，認(rèn)識鄰居可

以幫助我們了解鄰居。

5.去鄰居家玩耍時(shí)行為要適當(dāng)，鄰居來自己家玩要時(shí)態(tài)度要熱情。

6.常言道，遠(yuǎn)親不如近鄰。在我們需要幫助的時(shí)候，鄰居們常常會伸出援助

之手。

7.鄰里互助，生活和睦。為增進(jìn)鄰里友誼，我們應(yīng)該做一些力所能及的事。

8.在行政區(qū)劃圖上能找到自己的家鄉(xiāng)，知道家鄉(xiāng)的鄰省有哪些，還要了解家

鄉(xiāng)電話號碼的區(qū)號、簡稱等。

9.每個(gè)人的家鄉(xiāng)都有著獨(dú)特的自然風(fēng)光，我們可以當(dāng)小導(dǎo)游給大家介紹自己

家鄉(xiāng)的風(fēng)景。

10.我們的家鄉(xiāng)不僅景色優(yōu)美，還有很多遠(yuǎn)近聞名的特產(chǎn)。

1L由于環(huán)境和歷史的原因，不同地方的人們在生活與飲食習(xí)慣等方面往往

會有不同，甚至在體形外貌、性格特征上也會有所差異。

第三單元我們的公共生活

L在公共場所供大家使用的設(shè)施，稱為“公共設(shè)施”。公共設(shè)施是為了方便

大家的生活而設(shè)置的。

2.我們身邊常見的公共設(shè)施有：分類垃圾箱、交通信號燈、護(hù)欄、公用電話、

花壇、休息椅等。

3.公共設(shè)施是我們的“朋友”，我們應(yīng)該善待它們，有的人卻不善待它們，

使得它們很“委屈二在我們周圍很多公共設(shè)施遭到損壞，給人們造成不便。

4.盜竊、損毀路面井蓋、照明等公共設(shè)施的，處五日以下拘留或者五百元以

下罰款；情節(jié)嚴(yán)重的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款。

5.生活中處處有規(guī)則，游戲中有規(guī)則，現(xiàn)實(shí)生活中也有規(guī)則。每種規(guī)則都有

它的作用，遵守規(guī)則才能維護(hù)正常的生活秩序。

6.生活中處處有愛心。我們都得到過別人的關(guān)心和幫助，也要樂于關(guān)心和幫

助別人。

7.關(guān)愛就在我們身邊。有些是顯而易見的，有些則是不露痕跡的，不留心我

們就無法發(fā)現(xiàn)。

8.生活中像雷鋒一樣樂于助人的人還有很多，我們應(yīng)該把愛心變成行動。

9.關(guān)心和幫助他人是一門學(xué)問，需要我們不斷地學(xué)習(xí)。

10.我們在關(guān)心和幫助他人時(shí)，要用心了解他人的需要。尊重他們的隱私，

以友善與熱誠的態(tài)度幫助他們。

第四單元多樣的交通和通信

L隨著輪船、汽車、飛機(jī)等交通工具的誕生，人們出行變得輕松起來，日行

千里早已成為平常事。人們在出行時(shí)有著多樣化的選擇，不同的交通方式給我

們帶來了不一樣的體驗(yàn)。

2.在不同條件下，每種交通工具各有各的優(yōu)勢。人們可以根據(jù)不同需求選擇

不同的交通工具。在生活和生產(chǎn)中，人們主要選擇現(xiàn)代交通運(yùn)輸方式。但是在

一些地區(qū)，至今仍然沿用著傳統(tǒng)的交通方式。

3.交通的發(fā)展給人們在衣、食、住、行方面帶來了更多選擇的機(jī)會。

4.當(dāng)我們感受到各種交通方式帶來的便利時(shí)，我們不能忘記交通崗位上的工

作人員，他們用辛勤的勞動，為我們出行作出了貢獻(xiàn)。

5.快速發(fā)展的交通運(yùn)輸業(yè)是一把雙刃劍，它極大地方便了我們的生活，但是

也帶來一些問題，需要引起我們的關(guān)注。為解決交通發(fā)展帶來的問題，人們采

取了種種措施，如使用清潔的、可再生的能源，大力發(fā)展公共交通，提倡綠色、

低碳的出行方式等。

6.我國通信業(yè)有著悠久的歷史，在歷史上由于受科學(xué)技術(shù)水平的限制，人們

傳遞信息十分艱難。

7.現(xiàn)代通信技術(shù)的發(fā)展日新月異。這些年，通信領(lǐng)域中的新技術(shù)、新業(yè)務(wù)、

新產(chǎn)品如雨后春筍般出現(xiàn)，令人應(yīng)接不眼。

8.當(dāng)我們在享受通信帶來的便利時(shí)，應(yīng)遵守通信中的道德規(guī)范，要注意通信

禮儀。

9.公民的通信自由和通信秘密是受法律保護(hù)的，所以我們不僅要遵守通訊中

的道德規(guī)范，還要遵守通信中的法律、法規(guī)。

10.冒領(lǐng)、隱匿、毀棄、私自開拆或者非法檢查他人郵件的，處五日以下拘

留或者五百元以下罰款。

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第一課我是獨(dú)特的

?我能行：

一、填空題：

1、每個(gè)人都有自己的（），在鏡子中、活動中，我們都可以找到自己的（）。

2、我們還可以從（）中了解自己的特點(diǎn)。

3、假如我能變出成一種植物，我愿意成為（），擁有這種植物（）

的特點(diǎn)。

4、假如我能變成動畫片中的卡通人物，我想變成（），擁有這個(gè)人物

（0）的特點(diǎn)。

5、假如我能變成一種動物，我想變成（），擁有這種動物（）的特

點(diǎn)。

6、每個(gè)人都有自己的秘密。在這些秘密里，。有我們（）（）的內(nèi)心世界。

7、我們也有不完美的地方，我們可以（），使自己變得更好。

二、了解自己：我們每個(gè)人都是獨(dú)特的，找一找，獨(dú)特的自己有何特點(diǎn)。

評價(jià)自我評價(jià)是否滿意或認(rèn)同

項(xiàng)目（打?qū)μ枺?/p>

身高

體重

視力（正?；蚪暎?/p>

性格（內(nèi)向或外向）

優(yōu)點(diǎn)

缺點(diǎn)

三、判斷題。

1我們都是獨(dú)特的，有不同的外貌特點(diǎn)、興趣愛好和性格特征。（）

2別人對自己的看法不需要理睬，只有自己最了解自己。（）

3李明.游泳特別好，這是他的特長。（）

4小剛覺得別人都有特長，而他自己什么都不會。（.）

5別人眼中的自己和自己眼中的自己是完全相同的。（）

6對于身邊的人對我們的看法，我們可以辯證金也看待。（）

7我們可以在各種不同的場合中了解自己。（?）

8小麗說她有很多不足，也有不少優(yōu)點(diǎn)。*（）

9每個(gè)人都有自己獨(dú)特的內(nèi)心世界。（）

10麗麗說自己在生活中、習(xí)上什么特點(diǎn)也沒有。（）

四、簡答題。

1說說你還有哪些不足，打算,怎樣改進(jìn)自己。

2、你打算給自己頒發(fā)一項(xiàng)什么獎？寫出頒獎辭。

附：參考答案：

一、填空：（345靈活）

1、特點(diǎn)特點(diǎn)

2、他人的看法

3、假如我能變出成一種植物，我愿意成為（梅花樹）,擁有這種植物（不畏嚴(yán)寒、高潔、

忠貞）的特點(diǎn)。

4、假如我能變成動畫片中的卡通人物，我想變成（海貓警長），擁有這個(gè)人物（勇敢、正

直）的特點(diǎn)。

5、假如我能變成一種動物，我想變成（老黃牛）,擁有這種動物（任勞任怨、勤勤懇

懇）的特點(diǎn)。

6、豐富獨(dú)特

7、0不斷改進(jìn)自己

二、填表：略

三、判斷：1-------10對對對錯錯對對對對錯

四、簡答：

1、比如“我”有馬虎、貪玩的不良習(xí)慣?？朔●R虎，我打算時(shí)時(shí)提醒自己，還請家長監(jiān)督

幫我克服。制定時(shí)間表、計(jì)劃表，要求自己在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。

2、例：我將給自己頒發(fā)閱讀之星獎。因?yàn)槲覑劭磿?，每天我都會抽出時(shí)間看1—2小時(shí)的課

外書，我在閱讀中找到了快樂，在快樂中健康成長。

?習(xí)目標(biāo)：

1、認(rèn)識到每個(gè)人都是獨(dú)特的，每一個(gè)人都有自己的特點(diǎn)“也有自己不完美的地方。

2、通過實(shí)踐活動及討論交流等方式，認(rèn)識到自己的獨(dú)特之處，尋找自己身上的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)

現(xiàn)自己身上的缺點(diǎn)，并且加以改進(jìn)。

3、閱讀小健的故事，了解小健前后的變化，明白每個(gè)人身上都有這樣或者那樣的缺點(diǎn)，

但是這些"缺點(diǎn)都不足以完全否定自己，我們要會自己改進(jìn)自己、接納自己，這樣才能讓自己

變得更好。

4、會客觀地評價(jià)自己，認(rèn)同、接納自己，增強(qiáng)自己的自?信心。

?習(xí)重點(diǎn)：

1、認(rèn)識到自己是獨(dú)特的，發(fā)掘啟己身上的優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)自信心。

2、了解每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，也有不完美的地方，我們可以不斷的改進(jìn)自己，使自己

變得更好。

習(xí)難點(diǎn)：

尋找自己身上的優(yōu)點(diǎn)，會客觀的評價(jià)自己，認(rèn)同、接納自己，增強(qiáng)自信心.。

第二課不一樣的你我他

?習(xí)目標(biāo)：

1、認(rèn)識到我們每個(gè)人都是不一樣的，每個(gè)人在性格、特長、，愛好等等各方面都與別人

不相同。

2、我們要著接受別人的不一樣，與和我們不一樣的同友好相處。會和不同的人相處

是我們必須具備的本領(lǐng)。

3、認(rèn)識到用理解的眼光看待他人，認(rèn)識、接納他,人與自己的不同，我們才會交到更多的

朋友，我們的生活會更更豐富，更精彩。

?習(xí)重點(diǎn)：

認(rèn)識到人與人之間是不一樣的，我們要尊重他人，接納他人。與各種不同的人打交道，

我們的生活才會更豐富，更精彩。

習(xí)難點(diǎn)：

認(rèn)識到人與人之間是不一樣的，會跟不同的人打交道。

?我能行：

一、填空題：

1、如果說班級是棵.大樹，那么每一位同就像樹上的一片片（）。同之間有很多

（），可又（）。

2、我們每個(gè)人都是（）0會和（）的人相處是我們必備的本領(lǐng)。

3、對于同一幅畫，每個(gè)人的（）是不一樣的。

4、用（）的眼光看待他人，接納他人與自己的（），我們將會交到更多的朋友。

5、每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)是（）的。

6、正因?yàn)槊總€(gè)人有了的（）的想法，（）的喜好，才有了多彩的圖畫。

7、我們愿意和不同的人打咬道。會（），欣賞他人，我們的生活會更（）、更（）0

二、判斷題：

1、通過與他人的比較，可以意識到人與人的差距。（）

2、每個(gè)人都有不同的特點(diǎn)和愛好，我們要尊重每個(gè)人所具有的特點(diǎn)。（）

3、小莉在班里成績不好，所以她不是班里的驕傲。（）

4、不同的人對同一事物的想法是一樣的。（.）

5、同一棵樹上的葉子是相同的。（）

6、“不同”讓生活更精彩。（）

7、急性子的同和慢性子的同是不能做朋友的。（）

8、不同的樂器，不同的音色，不同的旋律，交織在一起，組成優(yōu)美的音樂。（）

9,不同性格的人在一起時(shí)間久了性格就一樣了。（）

10、我們要會接納不同，欣賞他人，取長補(bǔ)短。（.）

三、簡答題：

1、你有和不同的同打交道的好經(jīng)驗(yàn)嗎？請說出幾點(diǎn)。

2、每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，請把自己的特點(diǎn)清點(diǎn)一下，你會發(fā)現(xiàn)自己也是個(gè)有很多優(yōu)點(diǎn)的人!

附：參考答案：

一、填空：

1、葉子相同點(diǎn)各有不同

2、不同不同

3,看法

4、理解

5、不同的

6、不同不同

7、接納不同豐富精彩一

二、判斷：1——「10對對錯錯錯對錯對錯對

三、簡答：

1、尋找共同點(diǎn)；用理解的眼光看待他人；相互習(xí)，取長補(bǔ)短；主動接納他人與自己的不同。

2、略

第三課我很誠實(shí)

?習(xí)目標(biāo)：

1、知道哪些是誠實(shí)的行為.；能分辨是非，知道說謊的后果。

2、通過舉例子、講故事、作比較等方法，會分辨是非，用誠實(shí)的行為去應(yīng)對生活中遇

到的問題。

3、培養(yǎng)誠實(shí)的品質(zhì)，樹立正確的是非觀念。

?習(xí)重點(diǎn):

知道什么是誠實(shí)；能分辨是非，知道說謊的后果。

習(xí)難點(diǎn):

能分辨是非，會用誠實(shí)的行為解決問題。

?我能行:

一、填空題:

1、誠信即誠實(shí)守信。忠誠正直、言行一致、表里如一就是（）,遵守諾言、

不虛偽欺詐就是（)?

2、我們與朋友交往，要做到言而有信，也就是我們常說的“（）,駟馬難

追“。

3、“巧詐不如拙誠”的意思是（)o

4、(）是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人之本。

5、有時(shí)我們會不由自主地說了謊話，這是由于（)、(）或虛榮好勝而引起的。

6、我們應(yīng)該做一個(gè)（）,自己做錯了事，就應(yīng)該（)o

7、德國的海涅說，生命不可能從謊言中開出（)o

二、選擇題:

1、下列行為不誠實(shí)的是（）。

A李東部小心把同的本子弄濕了，雖然對方并比知道是他弄的，他還是主動向?qū)Ψ降懒酥t

B答應(yīng)了別人的事做不到，要及時(shí)向別人說明原.因

張鳴忘記老師布置的作業(yè)。課代表催交作業(yè)時(shí)，她說作業(yè)完成了，忘在家里沒帶來

2、放羊的孩子第一次撒謊說狼來了，愚弄了大家，第二次又撒謊說狼來了，善良的農(nóng)夫們又

沖上疝來幫他打狼，可還是沒見到狼的影子。第三次狼真的來了，卻沒有人再相信他，因?yàn)?/p>

(

A村里的人都太冷漠B第二次他還是在撒謊

謊言會失去大家對自己的信任

3、《曾子殺豬》的故事告訴我們要（)o

A要實(shí)事求是B不要撒謊既要誠實(shí)，又要守信

4、政府向公民做出承諾，保證各項(xiàng)措施的落實(shí)，并便于大家監(jiān)督。這些都是建立在()

基礎(chǔ)之上的。

A憲法B法律誠信

5、爺爺?shù)昧酥夭?，你會對他說()

A、爺爺，你的病很快會好起來的B、醫(yī)生說你得的病是胃癌

、醫(yī)生說你的病治不好了

三、判斷題:

()1待人真誠，言而有信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是維系現(xiàn)代.社會的紐帶。

()2要做到誠信，一方面需要個(gè)人的嚴(yán)格自律，另一方面也依靠社會的完善規(guī)范。

()3我們的一言一行都是在為自己打造誠信品牌，就讓我們從小事做起，從今天做起,

做一個(gè)誠實(shí)守信的現(xiàn)代公民。

(。)4誠信是金，因此金錢可以買到誠信。

()5我們中華民族歷來以誠信為本。

()6、誠實(shí)是一種優(yōu)良品質(zhì)，不誠實(shí)的人很難有真正的朋友。

()7、為了避免同受懲罰，我們應(yīng)該幫忙隱瞞錯誤。()

()8、考試成績要拿回家給父母看，所以小明請同在考試中幫助他。

()9、李紅單元考試沒考好，害怕父母責(zé)怪，就讓表哥在試卷上帶爸爸簽字。

()10、在抗擊新型冠狀病毒感染的肺次疫情戰(zhàn)斗中，有個(gè)別人不如實(shí)向社區(qū)匯報(bào)自己到

過疫區(qū)的經(jīng)歷，這是不誠實(shí)和違法的行為。

四、生活實(shí)踐：如果遇到下面的幾種情況，你該怎么做？

1、試卷發(fā)下來后，老師批改了100分，但又發(fā)現(xiàn)了一道10分的題做錯了，老師沒扣分,

我該------------------------------?！?/p>

2、從商店買東西回家后，發(fā)現(xiàn)售貨員多找了幾元錢，.我該

五、簡答：

1、你認(rèn)為哪些行為能體現(xiàn)了一個(gè)人誠實(shí)的品質(zhì)？

2、寫出2條關(guān)于誠信的宣傳標(biāo)語。

附：參考答案:

一、填空：

1、誠實(shí)守信

2、一言既出

3、奸詐的虛構(gòu)不如笨拙的誠實(shí)

4、誠信

5、恐懼膽怯

6、誠實(shí)的孩子主動承認(rèn)錯誤，敢于擔(dān)當(dāng)

7、燦爛的鮮花

二、單選：1--------5A

三、判斷：1------10對對錯錯對對錯錯錯對

四、生活實(shí)踐：

1、我該向老師反映，扣掉10分，改成實(shí)得90分。

2、主動找售貨員退回。

五、簡答：

1、誠信行為有：實(shí)話實(shí)說；老老實(shí)做人；踏踏實(shí)實(shí)做事；為人客氣，有禮貌等。

2、誠信是做人之根本，誠信乃社會發(fā)展之根基；

誠信是美德，信用是生命；誠信為榮，失信可恥。

第四課同相伴

?習(xí)目標(biāo)：

1、感受同之間友誼的珍貴，感受同情帶來的快樂。

2、能夠認(rèn)識到同和集體對個(gè)人成長的重要意義。

3、感受同相伴的快樂，認(rèn)識到真正的班級是不能讓任何一個(gè)人掉隊(duì).的，引導(dǎo)生會互

相幫助，共同努力，共同進(jìn)步。

?習(xí)重點(diǎn)：

1、感受同相伴的快樂，懂得同、集體對個(gè)人成長的重要意義。

2、懂得什么是真正的集體，并會與他人互幫互助，共同努力，共同進(jìn)步。

習(xí)難點(diǎn)：

1、明白同和集體對于個(gè)人成長的重要意義。

2、會互幫互助，建立良好的同關(guān)系，增強(qiáng)集體凝聚力。

?我能行：

一、填空：

1有同相伴的生活，.處處有o我們不僅能一起習(xí)，而且還可以開展更多豐

富多彩的活動。

2與同在一起是快樂的。可有的“小朋友”卻認(rèn)為，可以不和在一起。

3在“海島逃生”游戲中，我們想盡一切辦法不讓任何一個(gè)“落水”?？墒?，在校

園生活中，我們有時(shí)卻會因?yàn)榉N種原因、_____或者了某些同。

4、北雁南飛時(shí)保持嚴(yán)格、整齊的“人”字或“一”字隊(duì)形，并不斷發(fā)出“嘎、嘎”的叫

聲。這種隊(duì)形在飛行時(shí)可以（），這種叫聲可以起著（）等

的信號作用。

二、單項(xiàng)選擇題。

1下面不能體現(xiàn)和同在一起的好處的是（）。

A上課可以小組討論B可以一起欺負(fù)別人

課間一起玩游戲

2下列做法能體現(xiàn)集體意識的是（）。

A運(yùn)動會上眼看就要輸?shù)舻臅r(shí)候，小明趕緊上去偷偷地幫了一把

B歌詠比賽時(shí)大家都幫助想辦法統(tǒng)一了服裝

小紅說出板報(bào)靠其他同就行了

3下面不是體現(xiàn)同相處快樂的是（）o

A課間，我們一起玩耍B春游時(shí)，我們一起游戲，分享食物

考試時(shí)同們互相幫助傳遞紙條

4下面說法不正確的是（）

A抗擊新型冠狀肺炎疫情是醫(yī)務(wù)工作者的事，與我們小生無關(guān)

B抗擊新型冠狀肺炎疫情人人有責(zé)，小生居家習(xí)就是不添亂在出力

抗擊新型.冠狀肺炎疫情，我們?nèi)珖嗣褚谝黄?，同舟共?jì)，凝心聚力，共.戰(zhàn)疫情

三.、判斷題：

1、在小生活中，除了家人外，我們相處時(shí)間最長的就是同。（）

2、東東在升旗儀式上不戴紅領(lǐng)巾，結(jié)果班級“流動紅旗”丟了，班長帶頭責(zé)怪他。

（）

3、不用和同友好相處，反正放了就各回各家。（）

4、看到行動不方便的同，我們要離得遠(yuǎn)一些，免得惹上麻煩。.（）

5、集體中總有一些同獨(dú)來獨(dú)往，我們要向他們習(xí)（）

6、課上，小明要自己單獨(dú)做實(shí)驗(yàn)，不愿與別人合作。（）

7、班級歌詠比賽時(shí)，每個(gè)人唱好了就行了。（）

8、王皓在接力賽中不小心摔倒了，結(jié)果班級接力成績排在了年級最后一名，大家都沒有埋怨

他。（）

四、簡答題.：

1、你和小伙伴相處，一定留下了許多美好的回憶吧？選一個(gè)事例說一說。

2、小組合作習(xí)已成為一種有效的習(xí)模式，請你結(jié)合實(shí)際談?wù)勥@種習(xí)方式給你帶來的好處。

3、北雁南飛時(shí)，保持嚴(yán)格、整齊的“人”字或“一”字隊(duì)形。當(dāng)某只雁生病或受傷不得不離

隊(duì)時(shí)，必定有兩只雁自行留下，陪伴它，為它提供幫助。無論風(fēng)吹雨打，它們不離不棄，直

到那只雁痊愈。想一想，我們能從大雁身上到些什么？

附：參考答案：

一、填空：

1、樂趣

2,同伴

3、小伙伴冷落排斥忽視

4、省力互相照顧、呼喚、起飛和停歇

二、單選：1--------4BBA

三、判斷：

1——8對錯錯錯錯錯錯對

四、簡答：

1、略

2、培養(yǎng)合作意識；，鍛煉相互交流溝通的能力；培養(yǎng)自己在團(tuán)隊(duì)里的責(zé)任感；培養(yǎng)積極主動的

性格等。

3、習(xí)大雁團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；習(xí)大雁對同伴不離不棄，樂于幫助的精神；習(xí)大雁有大局觀

念、嚴(yán)格守紀(jì)的精神等。