2021年心理知識競賽填空題

1.1992年，由世界精神病學協(xié)會發(fā)起、由世界衛(wèi)生組織擬定，把每年幾月幾日定為“世界精神衛(wèi)生日是（10月10號）

2.中華人民共和國第一種心理學實驗室在大學（北京大學）建立？

3.心理學屬于（自然）科學

4.大學生心理健康日5.25諧音是（我愛我）

5.心理上普通把自我意識分為自我認識（自我調(diào)控）。6學習疲勞分為（生理疲勞）、心理疲勞兩種7、心理疾病涉及哪幾大類：神經(jīng)癥、（人格障礙）、神經(jīng)分裂癥8、情緒是由哪3個要素構(gòu)成：主觀體驗、生理喚醒、（外部體現(xiàn)）9.情緒是客觀事物與否符合人需要所產(chǎn)生態(tài)度體驗，是人腦對（客觀事物）與（人需要）之間關(guān)系紐帶。10.班級人際關(guān)系社會心理因素有四個，除了團隊規(guī)范、心理相容，尚有（集體輿論、凝聚力）11.“個體把自己當作注意對象時心理狀態(tài)”是指(自我覺知)

12.父母能充分理解孩子興趣與規(guī)定，經(jīng)常向她們提供足夠信息，并引導孩子自己做出選取與決定，父母對孩子體現(xiàn)為冷靜與愛護，這種父母對子女教養(yǎng)態(tài)度是(民主)型。13.

父母用過度感情來滿足子女規(guī)定，對子女百依百順，這種教養(yǎng)方式是(寵愛型)。14.人非草木，孰能無情？”是指普通人們在感知、記憶、思維時總是伴有(情緒)體驗。15.誠實、勇敢、謙虛、細心等詞語描述是一種人在對現(xiàn)實穩(wěn)定態(tài)度和習慣化了行為方式中體現(xiàn)出來人格特性，即（性格）。16.情緒變化外部體現(xiàn)模式叫做（表情）。17.人心理涉及（心理過程）和（個性心理）兩大類。18.個性心理特性最穩(wěn)固成分是（性格）19、（教誨心理學）是一門研究學校情境中學與教基本心理規(guī)律科學。20、教誨心理學是應專心理學一種，是（心理學）與（教誨學）交叉學科。21、所謂（心理發(fā)展），是指個體從出生，成熟，衰老直至死亡整體生命進程中所發(fā)生一系列心理變化。22、學生心理發(fā)展基本特性是：（持續(xù)性）與階段性，定向性與順序性，不平衡性與差別性。23、學生性格差別重要是指性格（特性差別）和性格類型差別。24、自我意識涉及自我結(jié)識，（自我體驗），自我監(jiān)控三種重要成分。25、(自我結(jié)識)是指個體對自己心理特點，人格特性，能力及自身社會價值自我理解與自我評價。26、(自我體驗)是指個體對自己情感體驗，如自尊自愛，自豪，自卑及自暴自棄等。27、(自我監(jiān)控)屬于意志控制，如自我檢查，自我監(jiān)督，自我調(diào)節(jié)，自我追求等。28、經(jīng)常參加集體活動、戶外運動、同窗約會，是增進（身心健康）良方。

29、（心境）是指人比較安靜而持久情緒狀態(tài)。

30、國內(nèi)對心理征詢注重是從（80年代）開始。

31、國內(nèi)（心理征詢）已經(jīng)職業(yè)化。

32、心理征詢和（心理治療）重要對象是相似。

33、（互聯(lián)網(wǎng)）征詢是當前最佳、最有效重要方式。

34、有（心理障礙）人人格十分完整。

35、心理疾病邊沿是（心理紊亂）最嚴重狀態(tài)。

36、有心理問題人思維保持著嚴密（邏輯性）。

37、精神分裂癥患者多是瘦弱型或（強健型）。

38.心理學是研究（心理現(xiàn)象發(fā)生）、（發(fā)展）及(活動規(guī)律)科學。39.“個體把自己當作注意對象時心理狀態(tài)”是指（自我覺知）。40.情緒變化外部體現(xiàn)模式叫做（表情）。41.、自我意識是對自己存在察覺，即自己結(jié)識自己一切，涉及結(jié)識自己（生理狀況）、（心理特性）以及（自己與她人關(guān)系）。42、把事件歸因于行動者能力或人格是屬于（內(nèi)在歸因）。43.態(tài)度是由（認知）、（情感）和（意向）三個因素構(gòu)成，它是比較持久個人內(nèi)在成果，它是外界刺激與個體反映之間中介因素。44.（意志）是指一種人自覺地擬定目，并依照目支配和調(diào)節(jié)自己行動，克服困難來實現(xiàn)預定目心理過程。45.從內(nèi)容上看，自我意識可以分為（生理自我），（心理自我）和（社會自我）。46.意義識記先決條件是（理解）。47.個體出生后來，逐漸適應社會，形成具備獨特行為方式個體，這個過程就是（社會化）過程。48.創(chuàng)造力重要創(chuàng)造性思維和（想象）所構(gòu)成49.群體成員共同心理現(xiàn)象稱為（群體心理）50.對她人與她人關(guān)系，她人與自己關(guān)系知覺叫（人際關(guān)系）51.合伙必備條件一是共同目的，一是（互相依存）52.學會騎自行車對于會騎三輪車有干擾作用，這種現(xiàn)象稱為技能（負遷移）53.若學生能力較低，動作技能不熟，采用（某些）練習方式較適當54.在解決問題辦法中，使用手段——目分析法核心是（把大目的提成子目的）55.連鎖反映理論以為，動作技能形成就是（刺激反映）連鎖系列形成56.在練習過程中插入某些休息聯(lián)系，叫做（間時）練習57.有預定目，需要一定意志努力注意成為（故意注意）58.長時記憶存儲信息基本上可以分為兩類，一類是程序性知識，另一類是（陳述性）知識59.當個體對自己負向評價自己時，就產(chǎn)生了（自卑感）60.米德以為個體脫離（她人）就不也許形成自我61.詹姆斯把“我”分為主體我和（客體我）62.個人與她們一起完畢任務時，不如單干時多余力，這現(xiàn)象稱為（社會懈怠作用）63.道德結(jié)識是對（道德規(guī)范）及其執(zhí)行意義結(jié)識64.道德是由社會輿論力量和內(nèi)心驅(qū)使支持（行為規(guī)范）總和65.一種人因看到榜樣行為受到強化稱為（代替強化）66.學習過程中信息加工，儲存和提取，涉及到心理過程重要是短時記憶和（長時記憶）67.純熟打字員在打字時只看稿件，不看計算機屏幕，也不看鍵盤，而是憑著（動覺）反饋信息調(diào)節(jié)自己動作68、意義識記先決條件是(理解)。69、望梅止渴這種反射是(條件反射)。70、人視覺、聽覺、嗅覺、(味覺)等都是人感覺。71、能溶于液體物質(zhì)是(嗅覺)適應刺激重要特點。72、基本味覺有酸、甜、苦、(咸)。73、人類睡眠具備24小時為一種周期睡眠-覺醒節(jié)律。74、(注意)是人心理活動對一定事物指向和集中。75、上學時學生正在專心聽講，突然教室外傳來嘈雜生，學生們會不由自主向外張望，這種注意類型屬于(無意注意)。76、“入鮑魚之肆，久而不聞其臭”，這種現(xiàn)象咱們稱之為(嗅覺適應)。77、依照她人描述，一種從未見過雪人，腦海中可以浮現(xiàn)千里冰封、萬里雪飄北國風光，這就是(想象)。78、數(shù)學教學中“一題多解”和作文中“一事多寫”，都是(發(fā)散思維)詳細運用。79、人們運用語言交流思想，進行交際過程叫(言語)。80、“人非草木，孰能無情？”是指普通人們在感知、記憶、思維時總是伴有(情緒體驗)。81、人基本情感涉及高興、憤怒、悲哀和(恐驚)。82、情緒變化外部體現(xiàn)模式叫做(表情)。83、(意志)是指一種人自覺地擬定目，并依照目支配和調(diào)節(jié)自己行動，克服困難來實現(xiàn)預定目心理過程。84、誠實、勇敢、謙虛、細心等詞語描述是一種人在對現(xiàn)實穩(wěn)定態(tài)度和習慣化了行為方式中體現(xiàn)出來人格特性，即(性格)。85、班級人際關(guān)系社會心理因素有團隊規(guī)范、心理相容、集體輿論、凝聚力。86、態(tài)度是由(認知、情感和意向)三個因素構(gòu)成，它是比較持久個人內(nèi)在成果，它是外界刺激與個體反映之間中介因素。87、人際關(guān)系心理模式有(你好，我不好、你不好，我也不好)和“你好，我也好”三種。88、馬斯洛把人需要分為生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和(自我實現(xiàn)需要)。89、把事件歸因于行動者能力或人格是屬于(內(nèi)在歸因)。90、“我畢生只有一種信念，就是對人類行為加以控制”，這句話反映了(行為)主義觀點。91、“個體把自己當作注意對象時心理狀態(tài)”是指(自我覺知)。92、父母能充分理解孩子興趣與規(guī)定，經(jīng)常向她們提供足夠信息，并引導孩子自己做出選取與決定，父母對孩子體現(xiàn)為冷靜與愛護，這種父母對子女教養(yǎng)態(tài)度是(民主)型。93、父母用過度感情來滿足子女規(guī)定，對子女百依百順，這種教養(yǎng)方式是(寵愛)型。94、個體出生后來，逐漸適應社會，形成具備獨特行為方式個體，這個過程就是(社會化)過程。95、自我意識是對自己存在察覺，即自己結(jié)識自己一切，涉及結(jié)識自己(生理狀況)、(心理特性)以及（自己與她人關(guān)系）。96.中華人民共和國第一種心理學實驗室在（北京大學）建立心理學屬于（自然科學）（潛意識）暗中支配意識，是心理活動源泉和基本動力潛意識，是（精神分析學派）基本概念。是指那些被壓抑、原始本能沖動和欲望。（智商）是衡量和評價一種人智力發(fā)展水平高低指標。（猜疑）是由主觀想象而產(chǎn)生對她人不信任感。常體現(xiàn)為言行敏感、無中生有，甚至有時把別人好意當惡意。大學心理征詢目是提高學生（心理素質(zhì)）。聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織（WHO）對健康最新定義是（身體）健康、（心理）健康、（道德）健康和（社會適應良好）。3月26日，國內(nèi)初次把心理急救內(nèi)容編入《急救手冊》——北京奧運版中，那么心理急救特點有（普遍）性，（相似）性和（易操作）性。人們在面對傷亡及劫難性事件時往往有很大心理壓力，進而會導致（激動、混亂、驚慌、無助、失望）（答其中一種即可）情緒反映在人際交往中對人影響較大，人與人第一次交往中給人留下印象，在對方頭腦中形成并占據(jù)著主導地位，這種效應即為（首因效應）。弗洛伊德將人格構(gòu)造劃分為三個層次：本我、自我、（超我）。(焦急)指人由于不能達到目的或不能克服障礙威脅，致使自尊心和自信心受挫，形成一種緊張不安并帶有恐驚情緒狀態(tài)。涉及緊張、緊張、不安、憂慮以及各種身心反映。(5.25)是大學生心理健康日驚恐發(fā)作時最常用癥狀是(瀕死感)征詢師與來訪者征詢關(guān)系類似于(朋友與朋友)成語"杯弓蛇影"是心理學中(錯覺)現(xiàn)象個性中最重要、最核心構(gòu)成某些是(性格)114、(曹日昌，陳元暉，丁瓚)是知名心理學家。（至少寫兩個中華人民共和國）

115、(3月26日)，國內(nèi)初次把心理急救內(nèi)容編入《急救手冊》116、在北京奧運版中，心理急救特點有(（1）普遍性。（2）相似性。（3）可操作和易操作性。)117、《自覺之心》推動了心理衛(wèi)生發(fā)展，此書出自(比爾斯)之手118、我校心理征詢中心電話是(055165782215)119、我校心理征詢辦公室在(欣苑415)1