2016年小學(xué)體育課教案全

小學(xué)體育課教案全集

第周第1次課教案總次

教材1、游戲：快快集合；2、選修內(nèi)容：大魚網(wǎng)。

教(1)、能記住“快快集合”游戲名稱，并了解捕游戲的方法。

學(xué)(2)、能尊長教師規(guī)定的信號散開或集合站隊。通過自我觀察

模仿，學(xué)會站隊的方法。

目

(3)、能養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣，樂意按教師的指揮和要求行動。

標(biāo)

教學(xué)教學(xué)練習(xí)

教師活動時間學(xué)生活動

過程內(nèi)胃次數(shù)

-L課-

1、教師檢查常規(guī)。1、體育委員整隊，檢查

、常

2、師生問好。1”AM,向教^回報

規(guī)

3、宣布本課內(nèi)容與目標(biāo)。2、寸形：四列橫隊

3、要求：遵守紀(jì)律，活

、教師簡述，并示范。

模1

>

仿2、拍手操名稱：1、模仿學(xué)習(xí)。

操⑨申蜂動；②擴聯(lián)動；③2、要求：積極練習(xí)，

做倔運動；創(chuàng)梯運動；⑤4?5”動作正確，學(xué)會觀察

身運動；⑥朗默運動。與思考。

隊形：四列體操隊散

1、結(jié)合示范講解游戲的方法、開。

規(guī)則，重點強調(diào)快速靈活易采閃1、通過教師的講解示

的動作方法。范，知道游戲的方法、

2、請幾個同學(xué)配合示范，講規(guī)則，了解游戲的重

大

解“捕魚人”的相互協(xié)同動作點。

魚

網(wǎng)以及“小魚”的奔跑躲閃動作,2、仔細(xì)觀察同學(xué)的示

并帶領(lǐng)學(xué)生分小組練習(xí)。16范動作，認(rèn)真聽講解,

，，

3、分組戲時，開始可選擇通過自我練習(xí)，掌握

體力較好者做“捕魚人”，動作要領(lǐng)。

3、在教師的帶領(lǐng)和啟

發(fā)下，能團結(jié)一致，

教學(xué)教學(xué)練習(xí)

教師活動時間學(xué)生活動

過程內(nèi)容次數(shù)

并啟發(fā)他1門團結(jié)T,協(xié)同協(xié)同動作，認(rèn)真完成

劃用。游戲任務(wù)。

4、游戲的運動負(fù)荷教大，要4、游戲中不推、拉、

注意控制游戲時間,課前要清沖撞他人。

掃場地，防止奔跑中發(fā)生危

險。

快

快

裹3

口

四、

］、物和井解游戒規(guī)則和方法。1、按教^幣要求并遵守

2、組織學(xué)生游戲。13”規(guī)^勒游戲，

3、教育學(xué)生保護自己安全。2、對形:

呈圈形隊形站立。

放

五、松

舞1、教師組織學(xué)生愉快舞蹈。1、大家輕松，歡樂的

蹈對自

2、收還器材。舞蹈,盡情地放松，（音

3、師生再見。樂奏）。

5”2、一起收還器材。

實班級-(1)-(2)-(3)一(4)練習(xí)密度：28%

施預(yù)計

平均心率：130次/

情

日期負(fù)荷

況分

記場籃球隊錄錄音

載地帶等。

器

材

第周第2次課教案總次

教材1、跳躍：單雙腳連續(xù)跳；2、游戲：拍球比多。

教1、熟悉單雙腳跳的方法；能記住“拍球比多”游戲名稱

知道游戲方法。

學(xué)2、能模仿用前腳掌蹬地起跳和輕巧落地的動作，能連續(xù)跳躍;

進一步熟悉球性，掌握原地運球的基本動作，提高運球技能。

目3、對單、雙腳連續(xù)跳感興趣，能主動配合教師做好各項練習(xí)；

游戲中能相互鼓勵，積極進取。

標(biāo)

教學(xué)教學(xué)練習(xí)

教師活動時間學(xué)生活動

過程內(nèi).次數(shù)

中

、規(guī)1、教師提前到場準(zhǔn)備場也1、體育委員整隊、

2、向小朋友問好！8”2、向老師問好！

3、宣布i果的內(nèi)容與要求。3、呈四列才Mo

隊4、教師組織學(xué)生游戲。（學(xué)4、集中注意力，精神飽

列生自選、自創(chuàng)）滿

對5、隊列對形訓(xùn)練：呈四路5、按口令練習(xí)，動作到

形名叫位、

1、組織學(xué)生模仿小紿兆1、通過才莫仿小兔跳，體

集體練習(xí)單、雙腳起跳動會雙腳用前腳掌蹬地的

單作。提示學(xué)生用前腳T蹬地每兆珈乍。

、

起先2、分組由小組長帶領(lǐng)依1

雙

、在初步學(xué)會單、雙腳起次練習(xí)單雙腳向前連續(xù)

腳2

連跳動作后，讓學(xué)生集體或分20的小雙腳）^續(xù)跳動作，體%

續(xù)組練習(xí)單雙肋響前連續(xù)超E、會會^妖動作的^^性。

跳

雙腳連續(xù)跳,要求^厥動作3、觀察同伴比賽，互相

連貫；組織學(xué)生分組比賽,鼓勵，為國平比，進一步

看哪細(xì)眼事氏嘲單、賣跳的動

3、單、雙腳連續(xù)向前冒用寸彳^4頁。

要求下肢和腳掌的力量很

強，因此，除做好充分準(zhǔn)

盛

習(xí)

教學(xué)教學(xué)次

數(shù)

教師活動時間學(xué)生活動一

過程內(nèi)容

備舌動外,還要注意場地平坦,4、分組練習(xí)時，育繼擇

練習(xí)量適宜。沒有風(fēng)沙、地面平整的

拍場敗東習(xí)。

四

、球

1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)游戲的增呈方1、通過復(fù)習(xí)游戲的過程

比￥

法，重點提示原地運球勺動作11”方法，進一步體會原地

多頁。運球的動作方法，相互

2、組織學(xué)生分散練習(xí)定量運觀氯相互指正。

球，可岷每人拍5個，W2、分散練習(xí)定量運球,

定每自個，然后再拍兩人相互數(shù)數(shù)，

1015Ta,￥

個，要求右偵喊功。在此基礎(chǔ)同時相互比試，看誰左

上進行定量運球1M,左右手右手各一次的定量求

?一次?？倲?shù)累計多。

3、游戲時要防止只求數(shù)量，忽3、分組游戲時，可先比

視珈乍質(zhì)量的現(xiàn)象誰才解好，在比誰才第

多，努力做^拍得既好

結(jié)

又多。

五束

、

放時

松4”

1、教師組織學(xué)生集體放松。1、按要求跟隨教師

2、向?qū)W生再見！愉快放松，（音樂伴

3、收還器材。奏）。

2、向老師再見！

實班級-(1)-(2)-G)一(4)預(yù)計練習(xí)密度：28%

施

日期負(fù)荷平均心率：135次/分

情

況器有j校園內(nèi)可利用的

場地、小榭求、錄面幾、

記

材靖等。

載±1

第周第3次課教案總次

教材1、走和跑：自然走，前腳掌走；2、游戲：老鷹和小雞。

教1、要求走時身體自然放松，上體正直，自然挺胸，眼看前方，

兩臂輕松自然前后擺動；會觀察教師和同伴走時的動作；“老鷹”

學(xué)和“母雞”不能互相推、拉、扭、抱，不能拖住對方。

2、能試做上體正直，自然挺胸，眼看前方走的動作；“老鷹”不

目能從“母雞”兩臂下鉆過，只能從兩側(cè)追拍。

標(biāo)3、能聽從教師的指揮，遵守課堂紀(jì)律。

一

練

教學(xué)教學(xué)習(xí)

次

教師活動時間學(xué)生活動數(shù)

過程內(nèi)圈一

中

、、物幣提前到場準(zhǔn)備場也

規(guī)11、體育委員整隊、匯報》

隊2、向小朋友問好！8”2、向老師問好！

列3、宣布課的內(nèi)容與要求。3、呈四列橫隊

對4、教師組織學(xué)生游戲。（學(xué)生4、集中注意力，精神飽滿況

形自選、自創(chuàng)）5、按口令練習(xí)，動作至M立、

5、隊列對形訓(xùn)練:呈四路縱隊,

況

1、邊講解邊示范正確姿勢的自1通逅噓教師勺范，按M

然走、前腳掌走，重點提示上師的節(jié)拍，分組由小組長

體正直，自照廷胸，走時腳尖帶領(lǐng)嘗試對準(zhǔn)前方標(biāo)桿自

朝前，走成直線。然走步、前腳掌走步。

自況

然2、組織學(xué)生分組做自然走步、2、重點觀察教師向前邁步

走前腳t走步、拍^走練習(xí)。20”時的落勝F方法，分ia才莫仿

，3、學(xué)生基本學(xué)會自然走和前腳前腳掌走。

前掌走動作后，組織學(xué)生練習(xí)兩3、按一定的節(jié)拍，分散體

腳

臂放在不同部位的走，分組進驗兩臂前平舉、上舉、側(cè)

掌次

走行匕嗨和表演。平舉、自然擺動的走步。

4、用口令、拍手、"俸株控觀察同學(xué)匕嗨、表演。

制、調(diào)整練習(xí)節(jié)拍。學(xué)生練習(xí)4、走累了，學(xué)會用原地踏

T鄭巨離后,用原鄉(xiāng)卷勤■調(diào)節(jié)。步進行自我調(diào)節(jié)的方法。

一

學(xué)

習(xí)

教學(xué)第

次

容

教師活動時間學(xué)生活動數(shù)

過程一

1、講解“老鷹和小雞”的游1、兩人一組復(fù)習(xí)原地

戲^法,并t幾位學(xué)生配合連^運球，相互指正。

范,重點提示游戲過程中機智、在組長帶領(lǐng)下，進

老2

靈敏的躲閃動作,帶領(lǐng)學(xué)生模行各種形式的“拇杼匕

四鷹

、仿。多”游戲，通過游戲，

和2、組織學(xué)生學(xué)練游戲的方法鞏固提高原地連續(xù)運

小換老鷹、母雞、小雞的角色。球的動作技能。

練習(xí)過程中，提示“老鷹”、3、積極動腦，敢于用

雞

冉雞”之間不宣繼住對方。12”弱側(cè)手和同學(xué)進行各

3、分組練習(xí)時注意安4月網(wǎng)組種花樣的運球比賽，體

間距離，避免相互碰撞。注意驗?成功的樂趣

適當(dāng)控制練習(xí)的運動負(fù)荷。

放1、認(rèn)真自麴皿

松

五、2、向老師再見，

1、教師組織學(xué)生放松并小5”

結(jié)。

2、向?qū)W生再見

3、收還器材。

實班級-(1)-(2)-G)一(4)預(yù)計練習(xí)密度：28%

施

日期負(fù)荷平均心率：128次/分

情

項+Z

況250米跑道、小橡球

地等。

記

器

載

材

第周第4次課教案總次

教材1、舞步：跑跳步、滑步。2、游戲：黃河、長江。

教1、通過觀察，能說出兩種舞步的動作方法；能知道直線跑的

意義與要求。

學(xué)2、能隨音樂節(jié)拍，配合手臂動作練習(xí)兩種舞步；能做到反應(yīng)

迅速，快速奔跑。

目

3、能主動配合教師完成兩種舞步的教學(xué)任務(wù)；能機智、果斷、

標(biāo)誠實地進行游戲。

教學(xué)教學(xué)練習(xí)

教師活動時間學(xué)生活動

過程內(nèi)容次數(shù)

常1、教師檢查常規(guī)，11、體育委員整隊，檢查

規(guī)2、師生問好。ff人數(shù),向教師回抵

3、宣布本課內(nèi)容與目標(biāo)。2、對形：四列橫隊，

3、要求：遵守紀(jì)律，活

1、教^簡述，齊^范。

模

仿2、模仿操名稱：1、模仿學(xué)習(xí)。

操①伸展運動；②擴胸運動；2、要求：積極練習(xí)，〉

③側(cè)屈運動；④體轉(zhuǎn)運動；7動作正確，學(xué)會觀察

ff

⑤全身運動；⑥跳躍運動。與思考。

隊形：四列體操隊散

開。

1、講解、示范跑跳步、滑1、觀察教師示范動

步的動作方法（請參魯酉嘍作，并能說出跑跳步、X

跑

教學(xué)錄象片）,提示學(xué)生觀滑步的動作方法。

跳

步察珈乍的14^4頁。2、隨音樂節(jié)拍，原地

w、2、選用“猜拳游戲舞’音18〃和行進中做兩臂上舉)

滑樂，重點指導(dǎo)學(xué)生酉的臂左右擺動、胸前拍手、

步動作原地和行進中跑跳步叉腰等跑跳步動作。

練習(xí)。3、隨音樂節(jié)拍，3-5

3、在用同樣的音樂，指導(dǎo)人為一組手拉手圍成

學(xué)生練習(xí)左右滑步。圓，練習(xí)左右側(cè)滑步。

一

學(xué)

習(xí)

教學(xué)絹

程

數(shù)

教師活動時間學(xué)生活動絲

內(nèi)容

過

戲的

習(xí)游

組復(fù)

1、分

過

戲的

習(xí)游

生復(fù)

織學(xué)

1、組

蓄

會

重體

，著

方法

程、

應(yīng)迅

習(xí)反

點練

，重

方法

河程、

習(xí)。

的練

奔跑

反應(yīng)

。

奔跑

，快速

、速，

四長

學(xué)

組織

，可

悉后

戲熟

2、游

體

下，

啟發(fā)

教師

、江2、在

種

的各

度后

加難

驗增

步前

線齊

向中

瓠邊

生迦

，-

棋后

信號

到舉

當(dāng)看

進，

江”

、長

黃河

的“

形式

，另

全線

向安

身跑

即轉(zhuǎn)

方立

趣。