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第1頁(共1頁)2023-2024學(xué)年山西省太原市萬柏林區(qū)四年級(下)期中語文試卷一、基礎(chǔ)知識。(共44分)1.(9分)讀句子,根據(jù)拼音寫詞語。夜深了,天空中fánxīngshǎnshuò。孩子們聽著cuīmiánqǔ,果已進(jìn)入tiánmì的夢鄉(xiāng)。jìjìng的樹林中掠過幾道黑影,我想也許是biānfú和māotóuyīng正在尋找měicān。二、選擇題。(10分)2.(1分)下列各組詞語中加點(diǎn)字的讀音全部相同的一項(xiàng)是()A.屏幕屏障屏息凝視 B.折扣折本枝折花落 C.提供供給供不應(yīng)求3.(1分)下列詞語書寫完全正確的一組是()A.待候掘地一絲不茍 B.啼叫疙瘩局促不安 C.尖銳敏睫從容不迫4.(3分)舊詞新意,選擇合適的詞語填空。A.潛水B.多媒體C.黑客①老師上課時使用教學(xué),讓我們的課堂變得生動有趣。②這個一夜之間,把我們的校網(wǎng)絡(luò)弄癱瘓了。③小明喜歡去直播間看演出,但他只是,從不發(fā)表言論。5.(4分)根據(jù)語境,給加點(diǎn)字選擇相應(yīng)的意思。會:(1)能;(2)時機(jī),事情變化的一個時間;(3)理解,領(lǐng)悟,懂;(4)一定,應(yīng)當(dāng)。①恐龍?jiān)诒寂艿倪^程中學(xué)會了飛翔。②這次比賽機(jī)會難得,你得好好準(zhǔn)備。③長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海。④經(jīng)歷過苦難的人,才能更深切地體會到幸福。6.(1分)下列說法錯誤的一項(xiàng)是()A.“樹頭新綠未成陰”一句中的“陰”字指樹蔭。 B.“蜻”“蜓”“蝶”都是形聲字。 C.《清平樂?村居》是一首詞,“清平樂”是詞牌名。 D.《四時田園雜興》詩題中的“興”字讀“xīnɡ”。7.(4分)句子練習(xí)。(1)照樣子,寫句子。例:科學(xué)家開始了探索。中國科學(xué)家滿懷希望地開始了載人航天技術(shù)的探索。恐龍變成了鳥類。(2)它屏息凝視,一連就是幾個鐘頭,非把老鼠等出來不可!句中加點(diǎn)的詞語,突出了貓的特點(diǎn)。我也能用加點(diǎn)詞語寫一句話:(3)我能仿照例句將下面的句子補(bǔ)充完整。例:鵝的步調(diào)從容,大模大樣的,頗像京劇里的凈角出場。小烏龜立在墻角,它兩只前腿撐地,后腿伸直,忽然又來個前滾翻,頗像。8.(13分)根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)“茅檐低小,。醉里,翁媼”出自代詞人的詞作《》。(2)詩人葉賽寧以為中心意象,通過不同角度的描寫,表現(xiàn)出它的高潔之美。這首詩表達(dá)了詩人對的熱愛之情。(3)在生活中,人們常以“千里馬”比喻;以“老黃?!北扔?;用“”比喻在團(tuán)隊(duì)中起主導(dǎo)作用的人;用“”比喻勤勞的人……類似的詞語我還知道有。9.(8分)閱讀詩歌《綠》節(jié)選,完成練習(xí)。好像綠色的墨水瓶倒翻了,陽光也是綠的。到處是綠的……所有的綠集中起來,到哪兒去找這么多的綠:擠在一起,墨綠、淺綠、嫩綠、重疊在一起,翠綠、淡綠、粉綠……靜靜地交叉在一起。綠得發(fā)黑、綠得出奇。刮的風(fēng)是綠的,下的雨是綠的,流的水是綠的,(1)詩中畫線的句子采用了的修辭手法。A.擬人B.比喻C.排比(2)這首詩的作者是,他所寫的“綠”,不只是眼前的顏色,更是心中的感受,他心中的“綠”象征著。(3)春天的世界到處都是綠的,你能說說“到處”會是哪些地方嗎?(至少寫兩處)(4)仿照詩歌的第3小節(jié)寫幾句話。三、閱讀短文,完成練習(xí)。(21分)10.(10分)閱讀理解。綠(節(jié)選)朱自清梅雨潭閃閃的綠色招引著我們;我們開始追捉她那離合的神光了。揪著草,攀著亂石,小心探身下去,又鞠躬過了一個石穹門,便到了汪汪一碧的潭邊了。瀑布在襟袖之間;但我的心中已沒有瀑布了。我的心隨潭水的綠而搖蕩。那醉人的綠呀,仿佛一張極大極大的荷葉鋪著,滿是奇異的綠呀。我想張開兩臂抱住她;但這是怎樣一個妄想呀?!驹谒?,望到那面,居然覺著有些遠(yuǎn)呢!這平鋪著,厚積著的綠,著實(shí)可愛。她松松的皺纈著,像少婦拖著的裙幅;她輕輕的擺弄著,像跳動的初戀的處女的心;她滑滑的明亮著,像涂了“明油”一般,有雞蛋清那樣軟,那樣嫩;她又不雜些兒塵滓,宛然一塊溫潤的碧玉,只清清的一色——但你卻看不透她?。?)在文中找出相近的詞語填寫在下面括號里。搖晃奇怪濕潤(2)“揪著草,攀著亂石,小心探身下去,又鞠躬過了一個石穹門,便到了汪汪一碧的潭邊了”中的“揪、攀、探身、又鞠躬過了、便到了”與選文中、(動詞)相照應(yīng)?(3)文中劃線句子表現(xiàn)了梅雨潭“綠”的什么特點(diǎn)?(4)用一句話概括選段的主要內(nèi)容。11.(11分)閱讀。狐獴(měng)與卷尾金沙灘??在南非的卡拉哈里沙漠中,居住著一種叫狐獴的小型動物。它們體重只有700多克,主要以昆蟲為食,蛇和蜘蛛等毒物也照吃不誤,而且絕不會中毒。雖然它們具有百毒不侵的本領(lǐng),但遇到天敵卻總是趕緊逃之夭夭。??狐獴是群居性動物,一般都是數(shù)十只集體出動。它們長有尖利的爪子,慣常的覓食方法是在沙漠里刨食。??狐獴刨食時,會有一種叫卷尾的燕子主動為它們站崗放哨。因?yàn)榫砦舱驹跇渖疑?,看得更遠(yuǎn),比狐獴更能提前發(fā)現(xiàn)敵人,發(fā)出警報。??一群狐獴正在刨食,樹梢上的卷尾發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一只蒼鷹正快速飛來,它立即鳴叫。聽到叫聲的狐獴們知道危險臨近,立即停止刨食,逃回了洞穴。??蒼鷹盤旋了一圈之后,沒有發(fā)現(xiàn)獵物,旋即飛走了。警報解除,狐獴出來繼續(xù)刨食。正當(dāng)一個狐獴刨出一只蝎子時,卷尾又叫了。狐獴顧不得吃掉到口的美味,又逃進(jìn)了洞穴。此時,卷尾從樹梢上飛了下來,吃掉蝎子之后,又飛上樹梢。??狐獴探頭探腦地從洞穴出來,見并沒有危險,知道被卷尾騙了,但它們也不氣惱,繼續(xù)埋頭刨食。當(dāng)又刨出蟲子時,它們聽見了狐獴哨兵的叫聲,不得不放棄獵物,逃回洞里。??沒想到,狐獴這次的獵物又被卷尾占有了。??如此這般,幾次三番,長年累月,狐獴和卷尾就是這樣在真真假假、虛虛實(shí)實(shí)的“游戲”中生活著。卷尾高明的“騙術(shù)”對狐獴總會奏效,而狐獴卻從不記恨卷尾,還很友好地與之相處。因?yàn)榫砦膊豢偸瞧垓_狐獴,不總是搶食狐獴的盤中餐,只是分一杯羹而已,而它提供的情報總能讓狐獴免遭屠戮。自己損失的只是幾條蟲子,而得到的卻是生命的安全保障,何樂而不為呢???互利互惠,這個道理狐獴是懂得的。(1)下列有關(guān)狐獴的表述,錯誤的一項(xiàng)是A.狐獴是群居性動物,一般都是數(shù)十只集體出動。B.卷尾燕是狐獴最大的天敵之一。C.狐獴慣常的覓食方法是在沙漠里刨食。D.狐獴具有百毒不侵的本領(lǐng)。(2)下列對短文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是A.狐獴在刨食時,只依靠卷尾燕為其站崗放哨。B.卷尾燕主動為狐獴站崗放哨,完全出于對狐獴的保護(hù)。C.狐獴信任卷尾燕的結(jié)果,是獵物一次次被搶走,太不值得了!D.卷尾燕為狐獴提供情報是為了自己能獲得食物。(3)聯(lián)系上下文,解釋下面詞語的意思。逃之夭夭:互利互惠:(4)狐獴為什么需要卷尾燕提供情報,才能免遭屠戮?(5)文中說“卷尾高明的‘騙術(shù)’對狐獴總會奏效,而狐獴卻從不記恨卷尾,還很友好地與之相處”,這是為什么?12.(5分)??昨天晚上,你的同學(xué)李小曼匆匆來到你家中,她說:“我爺爺病了,我爸爸馬上要帶我乘車去上??赐?,明天我不能去學(xué)校上課了,請你幫我把這張請假條轉(zhuǎn)交給葉老師?!??早上,你來到葉老師的辦公室,對她說:“。”四、習(xí)作園地。(30分)13.(30分)科學(xué)家的很多發(fā)明都來自生活中的奇思妙想。你有過什么樣的奇妙想法?想發(fā)明什么樣的神奇物品?請以“我發(fā)明了____”為題,寫一篇作文。注意把題目補(bǔ)充完整,并將這種物品的樣子、構(gòu)造、用途等特點(diǎn)介紹清楚。文中不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。
2023-2024學(xué)年山西省太原市萬柏林區(qū)四年級(下)期中語文試卷參考答案與試題解析一、基礎(chǔ)知識。(共44分)1.【答案】繁星閃爍催眠曲甜蜜寂靜蝙蝠貓頭鷹美餐【解答】故答案為:繁星閃爍催眠曲甜蜜寂靜蝙蝠貓頭鷹美餐二、選擇題。(10分)2.【答案】C【解答】A.不同。屏:讀“píng”時,意思是遮擋;指屏風(fēng);像畫屏的東西。讀“bǐng”時,意思為排除;放棄;抑止(呼吸)。故讀音依次為:píng、píng、bǐng。B.不同。折:讀“zhē”時,意思是翻轉(zhuǎn);折騰;傾倒。讀“shé”時,意思是斷;虧損。讀“zhé”時,意思是折疊;用紙折疊起來的冊子;斷;弄斷。故讀音依次為:zhé、shé、shé。C.相同。供:讀“gōng”時,意思是供給;供應(yīng);提供某種東西讓人使用。讀“gòng”時,意思是陳設(shè);擺放;在神佛或先輩的像(或牌位)前陳列香燭等表示敬奉;祭祀時擺設(shè)祭品。故讀音均為:gōng。故選:C。3.【答案】B【解答】A.有誤,侍候:伺候;照料。故“待候”的“待”錯誤。B.正確。C.有誤,敏捷:動作等又迅速又靈敏。故“敏睫”的“睫”錯誤。故選:B。4.【答案】①B;②C;③A?!窘獯稹緼.潛水:①在水面以下活動。②指在QQ或論壇中只看不說話。B.多媒體:可用計算機(jī)處理的多種信息載體的統(tǒng)稱,包括文本、聲音、圖形、動畫、圖像、視頻等。C.黑客:①指精通計算機(jī)技術(shù),善于從互聯(lián)網(wǎng)中發(fā)現(xiàn)漏洞并提出改進(jìn)措施的人。②指通過互聯(lián)網(wǎng)非法侵入他人的計算機(jī)查看、更改、竊取保密數(shù)據(jù)或干擾計算機(jī)程序的人。①根據(jù)詞義,結(jié)合語境,可知,選“多媒體”。②根據(jù)詞義,結(jié)合語境,可知,選“黑客”。③根據(jù)詞義,結(jié)合語境,可知,選“潛水”。故答案為:①B;②C;③A。5.【答案】①(1);②(2);③(4);④(3)?!窘獯稹竣賹W(xué)會:靠實(shí)踐、訓(xùn)練或反復(fù)體驗(yàn)而獲得才學(xué)。故“會”指能。故選(1)②機(jī)會:恰好的時間;時機(jī)。故“會”指時機(jī),事情變化的一個時間。故選(2)。③長風(fēng)破浪會有時:相信總有一天,能乘長風(fēng)破萬里浪。故“會”指一定,應(yīng)當(dāng)。故選(4)。④體會:指體驗(yàn)領(lǐng)會。故“會”指理解,領(lǐng)悟,懂。故選(3)。故答案為:①(1);②(2);③(4);④(3)。6.【答案】D【解答】A、B、C正確。D.有誤,“興”讀“xīng”時,意思是興盛,流行;讀“xìng”時,意思是興致,興趣。因此,“四時田園雜興”的“興”應(yīng)讀“xìng”。故選:D。7.【答案】(1)原本不會飛的恐龍逐漸變成了長滿羽毛、飛向藍(lán)天的鳥類。(2)盡職這事別有蹊蹺,我非得把它弄個水落石出不可。(3)體操運(yùn)動員在做倒立翻滾動作?!窘獯稹浚?)根據(jù)例句可知是擴(kuò)寫句子,用修飾詞來形容事物。(2)從“一連就是幾個鐘頭”可知,貓很盡職的特點(diǎn),用“不可”造句,例如:我非把鋼筆字練好不可。(3)運(yùn)用了比喻的修辭手法,可以將小烏龜?shù)膭幼鞅茸魇求w操運(yùn)動員坐倒立翻滾的動作。故答案為:(1)原本不會飛的恐龍逐漸變成了長滿羽毛、飛向藍(lán)天的鳥類。(2)盡職這事別有蹊蹺,我非得把它弄個水落石出不可。(3)體操運(yùn)動員在做倒立翻滾動作。8.【答案】(1)溪上青青草吳音相媚好白發(fā)誰家宋辛棄疾清平樂?村居;(2)白樺家鄉(xiāng)和大自然;(3)有才干的人才老老實(shí)實(shí)、勤勤懇懇工作的人領(lǐng)頭羊百靈鳥、紙老虎、變色龍、鐵公雞、應(yīng)聲蟲等?!窘獯稹浚?)出自宋代辛棄疾的《清平樂?村居》;(2)《白樺》的作者是蘇聯(lián)作家葉賽寧,這首詩歌以白樺為中心意象,從不同角度描寫出了它的美,表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)和大自然的熱愛之情。(3)千里馬:比喻有才干的人才。老黃牛:比喻老老實(shí)實(shí)、勤勤懇懇工作的人。領(lǐng)頭羊:比喻在團(tuán)隊(duì)中起主導(dǎo)作用的人。小蜜蜂:比喻勤勞的人。百靈鳥:比喻歌聲甜潤、清脆的歌手。紙老虎:比喻外強(qiáng)中干的人。變色龍:比喻在生活中善于變化和偽裝的人,或者比喻立場不穩(wěn)、見風(fēng)使舵的人。鐵公雞:比喻吝嗇錢財,一毛不拔的人。應(yīng)聲蟲:比喻沒有主見,隨聲附和的人。故答案為:(1)溪上青青草吳音相媚好白發(fā)誰家宋辛棄疾清平樂?村居;(2)白樺家鄉(xiāng)和大自然;(3)有才干的人才老老實(shí)實(shí)、勤勤懇懇工作的人領(lǐng)頭羊百靈鳥、紙老虎、變色龍、鐵公雞、應(yīng)聲蟲等。9.【答案】(1)A;(2)艾青生命;(3)風(fēng)、雨、水和陽光;(4)鳥叫是綠的,蟬鳴是綠的,清晨的露珠是綠的,泉水是綠的?!窘獯稹浚?)考查了修辭方法。詩中畫線的句子,把“綠”當(dāng)做人來寫,運(yùn)用擬人手法,賦予“綠”以人的動作,寫出了“綠”的生命力。故選A。(2)考查作者及對詞語的理解。本詩選自艾青的《綠》,是一首描寫“綠”的詩。作者用樸素的語句寫下了綠的美,描述了春天到處都是綠色,樹木大地中的小草在春風(fēng)的吹拂下來回擺動,風(fēng)是綠的,水是綠的,世界充滿了綠。詩歌中的“綠”指的是自然界中的綠色,綠色是生命的顏色,也是生命的象征。(3)考查了對詩歌內(nèi)容的理解。結(jié)合詩中“刮的風(fēng)是綠的,下的雨是綠的,流的水是綠的,陽光也是綠的”可知,“到處”指風(fēng)、雨、水和陽光。(4)考查了仿寫句子的能力。句子形式為:什么是綠的,什么是綠的,什么是綠的,什么是綠的,據(jù)此仿寫,答案合理即可。故答案為:(1)A;(2)艾青生命;(3)風(fēng)、雨、水和陽光;(4)鳥叫是綠的,蟬鳴是綠的,清晨的露珠是綠的,泉水是綠的。三、閱讀短文,完成練習(xí)。(21分)10.【答案】1.搖蕩奇異溫潤;2.招引追捉;3.柔軟、鮮嫩。4.多角度描寫了梅雨潭的綠,表達(dá)了作者對綠濃烈的喜愛和贊美之情。【解答】1.本題考查近義詞。搖晃,指搖擺,晃動。文中意思相近的是:搖蕩。奇怪,意思是稀奇罕見,異于常態(tài);感到出乎意料,難以理解;表示驚訝。文中意思相近的是:奇異。濕潤,潮濕,潤澤。文中意思相近的是:溫潤。2.本題考查篩選信息的能力。根據(jù)第一句“梅雨潭閃閃的綠色招引著我們;我們開始追捉她那離合的神光了“中的“招引”與“追捉”可作答本題。3.本題考查文章內(nèi)容理解。劃線包子最后一小句“有雞蛋清那樣軟,那樣嫩”便寫出了綠的特點(diǎn),跟雞蛋清一樣柔軟和鮮嫩。4.本題考查概括文章內(nèi)容。文章整個一段的文字都是圍繞著第一句話“梅雨潭閃閃的綠色招引著我們”進(jìn)行闡述的。第一句話是在講述梅花潭的綠在吸引著人們,整段文字圍繞著這個綠進(jìn)行多方位的闡述,表達(dá)了作者對這個綠的喜愛之情。言之有理即可。故答案為:1.搖蕩奇異溫潤;2.招引追捉;3.柔軟、鮮嫩。4.多角度描寫了梅雨潭的綠,表達(dá)了作者對綠濃烈的喜愛和贊美之情。11.【答案】(1)B;(2)D;(3)逃跑?;ハ嘟o予好處,對雙方都有利。(4)因?yàn)榫砦惭嗾驹跇渖疑?,看得更遠(yuǎn),比狐獴更能提前發(fā)現(xiàn)敵人,發(fā)出警報。(5)因?yàn)榫砦膊豢偸瞧垓_狐獴,不總是搶食狐獴的盤中餐,只是分一杯羹而已,而它提供的情報總能讓狐獴免遭屠戮。狐獴損失的只是幾條蟲子,得到的卻是生命的安全保障?!窘獯稹浚?)考查了對短文內(nèi)容的判讀。根據(jù)文中“狐獴刨食時,會有一種叫卷尾的燕子主動為它們站崗放哨?!笨芍?,“卷尾燕是狐獴最大的天敵之一”的說法錯誤,故選B。(2)考查了對短文內(nèi)容的理解和分析。A.“因?yàn)榫砦舱驹跇渖疑希吹酶h(yuǎn),比狐獴更能提前發(fā)現(xiàn)敵人,發(fā)出警報。”,故狐獴在刨食時,只依靠卷尾燕為其站崗放哨的說法錯誤。B.“互利互惠,這個道理狐獴是懂得的”,故卷尾燕主動為狐獴站崗放哨,完全出于對狐獴的保護(hù)的說法錯誤。C.“而它提供的情報總能讓狐獴免遭屠戮。自己損失的只是幾條蟲子,而得到的卻是生命的安全保障,何樂而不為呢?”狐獴信任卷尾燕的結(jié)果,是獵物一次次被搶走,太不值得了!的說法錯誤。D.“因?yàn)榫砦膊豢偸瞧垓_狐獴,不總是搶食狐獴的盤中餐,只是分一杯羹而已,”,故卷尾燕為狐獴提供情報是為了自己能獲得食物的說法正確。故選:D。(3)考查了聯(lián)系上下文,解釋詞語的意思。逃之夭夭:逃跑?;ダセ荩夯ハ嘟o予好處,對雙方都有利。(4)考查了對短文內(nèi)容的理解。結(jié)合文中“因?yàn)榫砦舱驹跇渖疑?,看得更遠(yuǎn),比狐獴更能提前發(fā)現(xiàn)敵人,發(fā)出警報。”作答即可。(5)考查了對短文內(nèi)容的理解。結(jié)合文中“因?yàn)榫砦膊豢偸瞧垓_狐獴,不總是搶食狐獴的盤中餐,只是分一杯羹而已,而它提供的情報總能讓狐獴免遭屠戮。自己損失的只是幾條蟲子,而得到的卻是生命的安全保障,何樂而不為呢?”作答即可。故答案為:(1)B;(2)D;(3)逃跑?;ハ嘟o予好處,對雙方都有利。(4)因?yàn)榫砦惭嗾驹跇渖疑?,看得更遠(yuǎn),比狐獴更能提前發(fā)現(xiàn)敵人,發(fā)出警報。(5)因?yàn)榫砦膊豢偸瞧垓_狐獴,不總是搶食狐獴的盤中餐,只是分一杯羹而已,而它提供的情報總能讓狐獴免遭屠戮。狐獴損失的只是幾條蟲子,得到的卻是生命的安全保障。12.【答案】葉老師,李小曼的爺爺病了,她爸爸馬上要帶她乘車去上??赐麪敔?,明天能來學(xué)校參加考試了。她讓我把這張請假條轉(zhuǎn)交給您?!窘獯稹扛鶕?jù)實(shí)際進(jìn)行轉(zhuǎn)述,注意人稱的變化?!拔摇备臑椤袄钚÷薄拔野职帧备臑椤八职帧薄八备臑椤拔摇薄翱赐备臑椤翱赐麪敔敗薄罢埬銕臀野堰@張請假條轉(zhuǎn)交給葉老師”改為“她讓我把這張請假條轉(zhuǎn)交給您”。故答案為:“葉老師,李小曼的爺爺病了,她爸爸馬上要帶她乘車去上??赐麪敔?,明天能來學(xué)校參加考試了。她讓我把這張請假條轉(zhuǎn)交給您?!彼?、習(xí)作園地。(30分)13.【答案】我想發(fā)明多功能眼鏡我想發(fā)明一種新型多功能眼鏡。新型多功能眼鏡的鏡片能吸收人體的輝光,輝光越強(qiáng),它就越硬,還能自動發(fā)出超聲波清洗,自帶吸霧功能,根據(jù)離障礙物
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