高中讀后感(15篇)

高中讀后感(15篇)讀完某一作品后，你有什么體會(huì)呢？此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編精心整理的高中讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。高中讀后感1法布爾是一位法國(guó)著名的科學(xué)家，科普作家。今天，我懷著無(wú)比喜悅的心情讀法布爾所寫的一部著作——《昆蟲記》。同時(shí)關(guān)于《昆蟲記》讀書筆記我們一起來(lái)閱讀和分享！第一次讀《昆蟲記》，不知怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實(shí)的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場(chǎng)，多么奇異、有趣的故事??！讀過(guò)《昆蟲記》作者的生平和《昆蟲記》，我感受很深，《昆蟲記》不僅僅充滿著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無(wú)論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，堅(jiān)持“準(zhǔn)確記述觀察得到的`事實(shí)，既不添加什么，也不忽略什么”。做任何事情都要堅(jiān)持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗?！独ハx記》的確是一個(gè)奇跡，是由人類的這位杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民——昆蟲，共同譜寫的一部生命的樂(lè)章，一部永遠(yuǎn)解讀不盡的書。這樣一個(gè)奇跡，在人類邁向新世紀(jì)的大門，地球迎來(lái)的生物學(xué)，時(shí)代的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，會(huì)為我們提供更珍貴的啟示。高中讀后感2《帥狗杜明尼克》是一本很好看的幻想小說(shuō)，里面跟我們的世界不一樣，是在敘述動(dòng)物的世界，主角是一只叫做杜明尼克的狗，他因?yàn)槭懿涣嗽究菰锓ξ兜纳睿詻Q定要離開家鄉(xiāng)到外面的世界去探險(xiǎn)，在他探險(xiǎn)的`路途中，他遇到了許多有趣的事情，他也在路途中幫助了許多人，有時(shí)候會(huì)幫倒忙，把大家天天都弄得很不愉快、害大家天天都要提心吊膽注意他的“世界末日幫”......。我覺(jué)得杜明尼克這只他不但聰明靈巧而且還熱心助人，他也不會(huì)因?yàn)橛龅搅艘恍┐煺刍螂y題就放棄不去管他，反而會(huì)去想辦法來(lái)解決他，在冒險(xiǎn)的旅途中我也見(jiàn)到了什么叫做好心有好報(bào)的道理，像是杜明尼克熱心助“蜂”，把被困在蜘蛛網(wǎng)上的蜜蜂救了下來(lái)，而蜂群就在他遇到危險(xiǎn)時(shí)來(lái)幫助它，雖然這種好心不一定都有好報(bào)，但是我們幫助別人心情都是快樂(lè)的，因?yàn)槟軒椭鷦e人代表我們有這能力，所以在我們做得到的情況下，幫助別人的感覺(jué)也是金錢買不到的。最后隨著杜明尼克找到艾芙玲而讓這整個(gè)故事有了美麗的結(jié)局，也讓這驚奇的冒險(xiǎn)結(jié)束的更完美，我喜歡喜劇收?qǐng)龅目鞓?lè)故事，那會(huì)讓我也和故事中的主角一樣開心而對(duì)很多事充滿正面的想法。高中讀后感3這個(gè)假期，我讀完了奧地利著名作家海因茨·雅尼施寫的《夢(mèng)幻飛翔島》這本書。在這本書中“無(wú)止號(hào)”是一艘很奇妙的船。不光是因?yàn)闈M頭白發(fā)的船長(zhǎng)僅僅憑借意志就可以操控這條船航行的方向，也不是因?yàn)榇系哪俏华?dú)特的水手巴爾塔扎。這艘船之所以叫“無(wú)止號(hào)”，也許是因?yàn)檫@次的航行中的每一位乘客都是帶著自己的，而這種夢(mèng)想也許是永無(wú)止境的航行。在航行中，他們見(jiàn)識(shí)了英勇無(wú)懼的樺樹斯塔騎士與一尊活雕像進(jìn)行了一次驚心動(dòng)魄的鄙視；還有那座令人撐起的“第二眼之島”，島上的東西是會(huì)發(fā)生變化的.，尤其是在你第二次去看它的時(shí)候。但是，大家依然堅(jiān)信，只要你有夢(mèng)想就一定會(huì)有希望。書中主人公的命運(yùn)深深地牽動(dòng)著我。當(dāng)他們遇到困難時(shí)，我為他們捏把汗；當(dāng)他們用智慧從容的面對(duì)困難并解決了它時(shí)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。他們讓我明白了遇到困難時(shí)要勇敢面對(duì)，不能退縮。只要有夢(mèng)想，就一定會(huì)有希望！這本書的故事極其富有夢(mèng)幻的色彩，想象力非凡。正是因?yàn)檫@樣的夢(mèng)幻故事，我們的世界才如此的美麗。高中讀后感4一本好書就似一個(gè)巨大寶庫(kù)，而書是真理則是埋藏深處一寶藏，讀了《青銅葵花》，我便十分不解，屬于它的寶藏藏在了哪里，終于，我得到了答案。書中鄉(xiāng)村男孩青銅與城市女孩葵花在一個(gè)特別的機(jī)緣下成為了兄妹，雖然火災(zāi)讓青銅失去了與人交流的能力，由此被人看不起；雖然水災(zāi)將青銅的家給淹沒(méi)，這個(gè)家不復(fù)存在；雖然蝗災(zāi)讓青銅整個(gè)村人都飽受饑餓的煎熬，但失聲、失家、受餓，一切的一切都是青銅的`堅(jiān)毅與頑強(qiáng)，使其在黑暗中看到曙光、看到希望。人的一生必定會(huì)遭受許多挫折，正確面對(duì)它們吧，挫折能使一個(gè)人更加堅(jiān)強(qiáng)，同樣能使一個(gè)人一蹶不振，像青銅一樣堅(jiān)毅，像葵花一樣擁有希望。當(dāng)考試成績(jī)不佳時(shí)，記住，一次考試不算什么，下次證明我可以。當(dāng)家長(zhǎng)老師批評(píng)的話語(yǔ)擊中你心，記住，他們只是想讓你更棒。學(xué)會(huì)堅(jiān)毅，學(xué)會(huì)從困境中看到希望吧。從《青銅葵花》中，我找到的寶藏大抵就是堅(jiān)毅與希望吧。合上這本書，深深思索：我找到了“寶藏”?？?，我真的會(huì)用嗎？高中讀后感5寒假里，經(jīng)老師的推介，我閱讀了由美國(guó)作家貝芙莉?？巳R瑞寫的國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)《親愛(ài)的漢修先生》這本書?！队H愛(ài)的漢修先生》主要內(nèi)容是一個(gè)叫雷伊的孩子，在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候讀了一本《狗兒快樂(lè)秘訣》的`課外書，結(jié)果就喜歡上了作者漢修先生，之后開始和漢修先生書信來(lái)往。到了六年級(jí)的時(shí)候，為了老師的布置作業(yè)，雷伊就經(jīng)常寫信來(lái)問(wèn)漢修先生。雷伊還說(shuō)出了自己的秘密：父母離異，自己轉(zhuǎn)學(xué)，內(nèi)心的孤獨(dú)。漢修先生叫雷伊堅(jiān)持寫日記，還教他怎樣寫日記，就這樣雷伊成了寫作高手。書中還有很多精彩的插曲，比如他是怎么樣發(fā)明報(bào)警器防止“小偷”偷他午餐袋里的食物。還有很多感人的“畫面”，比如他的爸爸媽媽雖然離異，但仍然不忘用各種方式去關(guān)愛(ài)和引導(dǎo)雷伊。還有法蘭德林先生、校長(zhǎng)、圖書管理員等人給予他的一些幫助，為他的夢(mèng)想開啟了希望的窗戶。我從這本書中悟出了一個(gè)道理：找準(zhǔn)目標(biāo)，加上百分之一的聰明才智和百分之九十九的不懈努力，就會(huì)成功地實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，相信自己，相信未來(lái)，希望之路將會(huì)走得更遠(yuǎn)、更長(zhǎng)！高中讀后感6有一本書名叫《草房子》，它主要講了：有一個(gè)小男孩名叫桑桑，他是油麻地小學(xué)校長(zhǎng)桑喬的兒子，他十分調(diào)皮，經(jīng)常捉弄人，把同班學(xué)生杜鶴的名字改成了禿鶴，害的杜鶴很生氣，好幾天不理桑桑，還經(jīng)常逃課。可是后來(lái)，班上來(lái)了一個(gè)名叫紙?jiān)碌呐?，她與桑桑截然不同，桑桑上五節(jié)課至少要逃三節(jié)課，而紙?jiān)聟s能全部上完。桑?？吹郊?jiān)逻@樣努力，很慚愧覺(jué)得自己不應(yīng)該再逃課了，就努力的改正自己身上的缺點(diǎn)，終于成為教師和學(xué)生的榜樣。書中桑桑的.知錯(cuò)就改感動(dòng)了我。這令我想起了上幼兒園時(shí)發(fā)生的一件事。那天我們班的學(xué)生來(lái)的都比較遲，而徐文熙來(lái)的卻很早。到了中午的看書時(shí)間，劉錦華卻發(fā)現(xiàn)自己非常喜歡的一本書不見(jiàn)了，他著急的哭了起來(lái)。大家一起幫他找可還是找不到。最后教師發(fā)現(xiàn)是徐文熙拿走了。教師很耐心地對(duì)徐文熙說(shuō)：“借別人的東西可以，但不可以沒(méi)經(jīng)過(guò)別人的同意就拿，這樣直接拿走，人家找不到會(huì)很著急的。”徐文熙低下了頭。教師又說(shuō)“下次不要再隨意拿別人的東西了?！毙煳奈觞c(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，徐文熙變成了一個(gè)很懂禮禮貌、凡事愛(ài)征求別人意見(jiàn)的好學(xué)生！通過(guò)這本書我知道了不管你犯了多大的錯(cuò)誤，只要肯改，都是好樣的。高中讀后感7這本書主要寫愛(ài)麗絲做了一個(gè)古怪的夢(mèng)。她夢(mèng)見(jiàn)她跟一只長(zhǎng)著粉色眼睛的兔子掉進(jìn)了一個(gè)兔子洞，在兔子洞中，她一會(huì)兒變得連房子都裝不下，一會(huì)兒變得象螞蟻一樣小。當(dāng)她出了兔子洞后，又去喝了永遠(yuǎn)也喝不完的下午茶，抱著豬孩子睡覺(jué)，與神密的柴郡貓談話，和動(dòng)不動(dòng)就砍人腦袋的皇后打棒球，聽素甲魚講海底學(xué)校的故事，看鷹頭獅與素甲魚跳龍蝦之舞，參加了一場(chǎng)亂了套的'辯論會(huì)。最后，愛(ài)麗絲發(fā)現(xiàn)眼前的東西都邊成了撲口牌，從天空中落下，遮住了她的視線，她醒了。當(dāng)我看完這本書時(shí)，我被這情節(jié)深深地迷住了。同時(shí)我也十分敬佩愛(ài)麗絲的機(jī)智，勇敢。如果是我遇見(jiàn)素甲魚，我準(zhǔn)會(huì)對(duì)它吼叫，你能不能快點(diǎn)；如果是我遇見(jiàn)兇狠的皇后，我肯定會(huì)雙腿發(fā)軟，攤倒在地；如果是我遇上豬孩子，我肯定會(huì)扔下它，便揚(yáng)長(zhǎng)而去?？傊瑦?ài)麗絲能做到的東西，我可能做不到。在生活中，我也是一個(gè)有些不想面對(duì)困難的人，如寫作文時(shí)，遇到不會(huì)寫的字，也不想查字典，于是就換個(gè)字寫上去，現(xiàn)在想一想，我是多么的微不足道。愛(ài)麗絲讓我明白了時(shí)間的保貴，她讓我明白做人的勇敢，她讓我明白做人要有禮貌，她讓我明白的東西很多很多……高中讀后感8不知道你們有沒(méi)有看過(guò)這本書，我推薦你們可以看看……書中敘述的作者用以下午的時(shí)間看完十一年前去世的.父親的來(lái)信。剛開始時(shí)。我還以為是恐怖科幻小說(shuō)，不太敢看，就一直放著沒(méi)有看，前幾天沒(méi)什么事情就隨手翻了幾頁(yè)，可是，突然感覺(jué)應(yīng)該繼續(xù)看下去，不是因?yàn)樘珶o(wú)聊，是這本書好像對(duì)我施了魔法，讓我情不自禁的翻著書頁(yè)，每翻一頁(yè)，就會(huì)想象著下一頁(yè)會(huì)講什么…這里面的作者很冷靜，而這個(gè)死了的父親，有點(diǎn)富有神奇色彩，而且，從他給他兒子的信中會(huì)給人好多啟示，讓人會(huì)有所感悟，比如他說(shuō)人來(lái)到人世間的第一天，就已經(jīng)預(yù)示著終有一天會(huì)離開。其實(shí)，書中也講了一個(gè)非常浪漫的故事，這個(gè)愛(ài)情故事的女主角就是“橙色女孩”，而當(dāng)你讀到最后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)“橙色女孩”不是別人，也不是什么仙女，她就是作者的媽媽，所以這封信又可以說(shuō)是一封“”，是一封來(lái)自遙遠(yuǎn)世界的“情書”……讀完這本書，閉好你的眼睛，靜靜地用心去體會(huì)、去感受，書中要表達(dá)的意境，幻想一下自己就是作者，或者幻想著在一大片橙林中，仿佛自己就是“橙色女孩”……有些累了，有機(jī)會(huì)還是親自看看吧……高中讀后感9我讀過(guò)《小兵張嘎》、《柳林風(fēng)聲》，還讀過(guò)《綠野仙蹤》，但讓我感受最深的書還是《草房子》。草房子的作者是曹文軒，之所以他把這把本書叫做草房子，是因?yàn)闀胁莘孔又凶≈ＩＣ篮玫幕貞洠沧≈吐榈匦W(xué)的`學(xué)生們美好的童年！桑桑是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，有一次，他生病了，不能用力氣，但是他的妹妹柳柳要去看城墻。桑桑帶著柳柳走了一會(huì)兒，柳柳突然走不動(dòng)了，因?yàn)榱哪_上起了兩個(gè)血泡，沒(méi)辦法，桑桑只好背著柳柳，柳柳知道哥哥病了，便拼命的掙扎著，不讓哥哥背。但桑桑沒(méi)有把柳柳放下，而是繼續(xù)忍著疼痛背著柳柳。很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，桑桑終于把柳柳背到了城墻上。我要像桑桑那樣堅(jiān)強(qiáng)不屈，說(shuō)到堅(jiān)強(qiáng)不屈，我想到了霍金，他患上了絕癥，后來(lái)又成為了一位科學(xué)家。他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，不怕挫折。他使我的心久久不能平靜?！恫莘孔印返拇_是一本好書，我向同學(xué)們推薦它！高中讀后感10今年寒假里，我讀了一本書——《親愛(ài)的漢修先生》，是由美國(guó)作家貝芙莉·克萊瑞寫的。讀完這本書，我被書中的主人公——鮑雷伊所深深的吸引。這本書主要講述了雷伊在小學(xué)二年級(jí)時(shí)讀了一本課外讀物，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信同他聯(lián)系，到了六年級(jí)，為了老師布置的作業(yè)，他跟漢修先生聯(lián)系的更加密切了。在信中，通過(guò)和漢修先生的書信來(lái)往，雷伊說(shuō)出了父母離異的實(shí)情，自己轉(zhuǎn)學(xué)后的不適應(yīng)以及他內(nèi)心的孤獨(dú)。通過(guò)和漢修先生的'書信來(lái)往，雷伊不但學(xué)會(huì)了應(yīng)該如何面對(duì)生活，理解了父母無(wú)法共處的原因，體會(huì)到了父母對(duì)他的關(guān)愛(ài)，而且還練就了一手好文筆——一篇描寫他的爸爸坐卡車出游的文章使他獲得了小作家征文榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)，同時(shí)也更加堅(jiān)定了他要成為名作家的決心。這本書中，給我留下印象最深的是小主人公鮑雷伊，他是一個(gè)安靜，內(nèi)向的學(xué)生，他本來(lái)不喜歡寫作，也不喜歡寫作業(yè)，這個(gè)形像讓我覺(jué)得異常親切，他好像就是我。他一開始并不喜歡寫作，后來(lái)又覺(jué)得寫信并不難，最后喜歡寫作，每天堅(jiān)持寫日記，《親愛(ài)的漢修先生》這本書讓我受益匪淺，使我司得閱讀的方法和寫作的技巧。高中讀后感11《藍(lán)鯨的眼睛》這本書里的每一個(gè)小故事都很好看，情節(jié)豐富生動(dòng)。我印象最深刻的一個(gè)小故事就是《寶塔花》。我覺(jué)得那十個(gè)小精靈聰明、可愛(ài)和善良，當(dāng)它們掉到地球上的時(shí)候，它們不是驚慌失措，而是思考怎么樣才能到天上去。當(dāng)它們種完天梯上到天上的時(shí)候，它們想讓地球上的.小朋友也到天上去玩玩。還有一個(gè)是《三個(gè)兄弟鼠》彩虹棒棒糖，它們?nèi)齻€(gè)好不容易摘得白云做了彩虹棒棒糖，做了好多好多，分給了所有的動(dòng)物，都在它們家門口插著一根彩虹棒棒糖，除了它們家的門口插著一根樹枝，因?yàn)闆](méi)有彩虹棒棒糖了，所以家門口插著一根彩虹棒棒糖，表示它們已經(jīng)吃完了。還有一個(gè)是《快樂(lè)藥》，有一個(gè)池塘，里面有一只河馬，他每天都在哭，所以鼠大大、鼠老二、鼠小小它們用河馬的眼淚做了快樂(lè)藥，給每個(gè)動(dòng)物一瓶快樂(lè)藥，可是還不夠，可是快樂(lè)藥是用眼淚做的，可是每個(gè)動(dòng)物都有快樂(lè)藥了，沒(méi)有眼淚了，所以它們就使勁哭使勁哭，做了快樂(lè)藥。三個(gè)兄弟鼠很懂得分享，就算自己沒(méi)有，也得給大家分了，哪怕哪些動(dòng)物沒(méi)有，它們也要做。懂得分享值得我去學(xué)習(xí)。高中讀后感12史蒂芬·霍金可能是當(dāng)代最偉大的科學(xué)家。這本不足近10萬(wàn)字的《時(shí)間簡(jiǎn)史》則可能是他最出名的著作。久聞其名，卻一直敬而遠(yuǎn)之，覺(jué)得自己沒(méi)有讀懂它的能力。直到暑假，在僑中參加區(qū)教育局組織的教師培訓(xùn)，聽到比我年輕的H老師說(shuō)到他讀了《時(shí)間簡(jiǎn)史》，頗有收益，這才動(dòng)了閱讀的念頭。將閱讀定在了中秋，在有意義的`日子里讀有意義的書，當(dāng)然是件有意義的事。讀得比較慢，花了一個(gè)晚上和三個(gè)上午，每讀一章，便起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)，休息一下。結(jié)果——還是感覺(jué)沒(méi)能讀懂！該書是談?dòng)钪鎸W(xué)的，談了時(shí)間、空間、宇宙起源及演變……一本書，涉及到了太多的科學(xué)家、科學(xué)理論和術(shù)語(yǔ)。雖然這是一本致力于普及的通俗的書，但我仍是讀得很吃力。感到了自己的淺薄。感到了宇宙的無(wú)限與神奇。感到了科學(xué)的玄妙與厚重。吾生也有涯，而知也無(wú)涯。悲乎！H老師說(shuō)，他讀完《時(shí)間簡(jiǎn)史》，朋友驚奇地感到他的眼神變得空明而澄澈。那么，愚魯如我者，讀完《時(shí)間簡(jiǎn)史》，朋友們?cè)谖业哪樕险业降?，?yīng)該是謙和與敬畏。高中讀后感13今天，我終于讀完了《烏丟丟的奇遇》，它講述了一個(gè)優(yōu)美而憂傷的童話故事。一開始，烏丟丟是一個(gè)耍木偶戲的`木偶獨(dú)腳大俠，一次在演完木偶戲時(shí)丟下一個(gè)小腳丫。一個(gè)叫珍兒的小女孩兒撿到了這個(gè)小腳丫，珍兒過(guò)生日的時(shí)候把小腳丫縫在了丑娃娃的身上，小腳丫立刻活了起來(lái)，也有了生命，一蹦一跳地，珍兒給他取名叫烏丟丟。烏丟丟很想念布袋爺爺就走了。后來(lái)烏丟丟回來(lái)找珍兒。烏丟丟看到珍兒的學(xué)校起火了，就趕快跑去救火，珍兒被救出來(lái)了，可烏丟丟卻被燒死了，只剩下一只小腳丫了。烏丟丟又把小腳丫安在了珍兒的腿上，珍兒又有了健康的雙腳可以歡樂(lè)地玩耍了。烏丟丟為了報(bào)答珍兒，他獻(xiàn)出了自己的生命。烏丟丟為朋友而死，死得光榮。這本書告訴我們：人要有愛(ài)?？吹阶约旱呐笥研枰獛椭鷷r(shí)，我們一定要伸出援助之手來(lái)幫助他人！文中，烏丟丟就因?yàn)閻?ài)才過(guò)得那么有趣、快樂(lè)、神圣。如果沒(méi)有愛(ài)，烏丟丟也不會(huì)過(guò)得有趣、快樂(lè)，世界也就永遠(yuǎn)沒(méi)有安寧和快樂(lè)……高中讀后感14魔力不僅在魔術(shù)里有，書本里也有，在“穿越時(shí)空遇見(jiàn)你”這本書里，就有魔力。書中的故事，將帶你見(jiàn)識(shí)一個(gè)前所未聞的神奇人物，那就是圖書馴服師。張?zhí)祜w翔是個(gè)特別愛(ài)讀書的男孩，他有一個(gè)表妹叫歐陽(yáng)小鳥，歐陽(yáng)小鳥是一位個(gè)子矮小的女孩。有一天，張?zhí)祜w翔帶著歐陽(yáng)小鳥，去圖書館查音樂(lè)詞典，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一本沒(méi)有人讀過(guò)的小書，書名是“誰(shuí)來(lái)訓(xùn)服不聽話的書”。書中講的'是一個(gè)神奇的人物