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文檔簡介
廣東省東莞市東方明珠中學2024屆中考歷史最后一模試卷注意事項1.考試結束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務必將自己的姓名、準考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一、單項選擇題(本大題共24小題,每小題1分,共24分)1.他創(chuàng)立興中會、同盟會,提出三民主義,積極傳播革命思想,……為推進民主革命四處奔走、大聲疾呼?!八敝傅氖茿.李鴻章B.黃興C.孫中山D.宋教仁2.毛澤東曾說:“我們今天繼承的這大塊版圖基本上是康熙皇帝時牢固地確定了的?!笨滴趸实蹫榫S護國家統(tǒng)一而采取的措施是①平定回部貴族叛亂②從荷蘭手中收回寶島③冊封班禪額爾德尼④組織雅克薩之戰(zhàn)抗擊沙俄侵略A.①②B.③④C.①③④D.①②③3.實現(xiàn)中國夢必須走中國道路,這里的中國道路是指()A.和平發(fā)展的道路 B.農(nóng)村包圍城市,武裝奪取政權的道路C.中國特色社會主義道路 D.共產(chǎn)主義道路4.如圖是某宗教興起與傳播路線圖。關于該宗教說法正確的是A.它是伊斯蘭教B.它的經(jīng)典是《圣經(jīng)》C.它是世界上出現(xiàn)最晚的宗教D.創(chuàng)始人是喬達摩·悉達多5.下列戰(zhàn)役不是發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭期間的是()A.平型關大捷B.臺兒莊戰(zhàn)役C.百團大戰(zhàn)D.渡江戰(zhàn)役6.改革開放以來,我國人民生活水平不斷提高,衣、食、住、行、用發(fā)生了翻天覆地的變化。下列不能反映這一變化的是A.衣著豐富多彩B.普遍使用移動電話C.自駕游流行D.人民飲食結構單一7.美國學者羅茲·墨菲在《亞洲史》中說:“在許多方面,宋朝在中國都是個最令人激動的時代,它統(tǒng)轄著一個前所未見的發(fā)展、創(chuàng)新和文化繁盛期。”下列各項中屬于宋朝“創(chuàng)新和文化繁盛”表現(xiàn)的是①指南針用于航海②設立市舶司管理海外貿(mào)易③開創(chuàng)了行省制度④形成了詞創(chuàng)作的繁榮局面A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②⑧④8.下圖所示漫畫反映的是哪一事件后的場景A.九一八事變B.七七事變C.一二·九運動D.西安事變9.有史學家指出:“如果說鴉片戰(zhàn)爭的震撼主要沖擊了沿海地區(qū)的話,那么持續(xù)四年之久的第二次鴉片戰(zhàn)爭則把沉重的震撼帶到了中國的社會中樞,”下列關于第二次鴉片戰(zhàn)爭的說法正確的是()①爆發(fā)的直接原因是鴉片的輸入②戰(zhàn)爭前后,俄國割占中國150多萬平方千米領土③英法聯(lián)軍火燒圓明園④列強的侵略勢力由沿海向內(nèi)地發(fā)展A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④10.“傳統(tǒng)的中國是被全球化擊敗的,卻也是從全球化里開始崛起的;大英帝國是從全球化中崛起的,也是在全球化中衰落的;眼下的美國,雖然一直是全球化最大的獲益國,卻呈現(xiàn)冷淡全球化的傾向,因為美國開始感受到代價。”這段話旨在說明全球化A.給中國帶來了巨大利益B.導致英美兩國走向衰落C.對各國都是機遇與挑戰(zhàn)D.導致世界局勢動蕩不安11.魏源發(fā)憤編著《海國圖志》,宣傳“師夷長技以制夷”的主張。直接觸發(fā)他去編著的原因是A.鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā) B.第二次鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā)C.甲午中日戰(zhàn)爭的爆發(fā) D.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭的爆發(fā)12.這是明朝時期一部總結農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術百科全書式科學技術著作,書中強調(diào)人要和自然相協(xié)調(diào),這部著作是A.《傷寒雜病論》 B.《農(nóng)政全書》C.《本草綱目》 D.《天工開物》13.我國老百姓的主食一般呈現(xiàn)出“北麥南稻”的格局,但在魏晉南北朝時,南方老百姓的餐桌上除了稻米之外,還有各類北方面食。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是A.人口南遷和民族融合的影響 B.面食的營養(yǎng)價值高C.南方商品經(jīng)濟的發(fā)展 D.南方人口增多14.在歷史長河中,重大的歷史事件往往由重要的歷史人物來領導、推動。下列關于歷史人物與事件的連線正確的是①林則徐﹣﹣虎門銷煙②佟麟閣﹣﹣“七七事變”抗日③鄧世昌﹣﹣甲午戰(zhàn)爭④康有為﹣﹣戊戌變法A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④15.林·亨特在《人權的發(fā)明:一部歷史》一書的開篇提到:1689年英國《權利法案》、1789年法國《人權宣言》、1776年美國《獨立宣言》被視為這一時期最具代表性的三份人權文獻……。下列共同點的表述,最符合作者意思的是A.都是資產(chǎn)階級革命的綱領性文件 B.都體現(xiàn)了尊重和保障人權C.都對封建統(tǒng)治進行了批判和否定 D.都推動世界歷史發(fā)展進程16.近代中國被迫與列強簽訂了許多不平等條約,其中19世紀90年代與19世紀40年代的不平等條約相比,最主要的區(qū)別是A.割占中國領土的面積擴大B.開放的通商口岸深入內(nèi)地C.索取中國賠款的數(shù)額加大D.列強獲得對華資本輸出的特權17.1927年周恩來曾指出:“革命靠軍閥的部隊是靠不住的,我們必須建立自己的武裝來打倒反革命?,F(xiàn)在我們成功了,這里的軍隊歸共產(chǎn)黨領導。”對材料中“成功”理解正確的是:A.中國共產(chǎn)黨由幼年走向成熟B.中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建人民軍隊的開始C.黨創(chuàng)建了第一個農(nóng)村革命根據(jù)地D.標志著中國新民主主義革命的開始18.“道光后期以來,滿清王朝曾在抵御外敵的旗幟下領導過多次民族戰(zhàn)爭?!@是一個轉折點,在西太后身上,民族戰(zhàn)爭失敗的同時又意味著民族抵抗意識的全部喪失?!迸c“轉折點”直接相關的不平等條約是()A.《馬關條約》 B.《辛丑條約》 C.《南京條約》 D.《北京條約》19.“中國的土地可以征服但不可以斷送”“中國的人們可以殺戮,但不可低頭”后人將之歸結為五四精神。那么你認為五四精神的實質(zhì)是A.敢于犧牲的獻身精神B.永不言敗的斗爭精神C.誓死力爭的愛國精神D.知難而進的無畏精神20.如下圖為我國某一原始居民遺址中發(fā)現(xiàn)的考古遺存。結合這些考古發(fā)現(xiàn)所作出的推斷正確的是A.該原始居民已經(jīng)過著定居生活B.該原始居民生活在黃河流域C.該原始居民生活中舊石器時代D.該原始居民以粟為主要糧食21.當今世界,聯(lián)合國在處理重大國際事務中發(fā)揮著重要作用。決定建立“聯(lián)合國”這一國際組織的會議是A.凡爾賽會議B.巴黎和會C.華盛頓會議D.雅爾塔會議22.中華民族五千年文明歷史孕育了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,下列表述符合史實的一項①春秋戰(zhàn)國時的“百家爭鳴”為中華傳統(tǒng)文化體系奠定基礎②春秋時期商鞅變法,其敢為人先的精神激勵后人③秦始皇將隸書作為全國規(guī)范文字,維護了國家統(tǒng)一④司馬遷秉筆直書,其作品《史記》成為史書的典范A.①②B.①④C.②③D.③④23.有人認為,孝文帝改革是“消極的漢化”是北魏政治危機的開端。但有人認為,孝文帝改革把拓跋部政權推進到一個新高度,是符合歷史趨勢的。從中華民族這個統(tǒng)一多民族國家大家庭發(fā)展的角度看,孝文帝改革的影響沒有()A.結束北方分裂割據(jù)局面B.加速北方民族封建化進程C.促進北方經(jīng)濟恢復發(fā)展D.促進北方民族融合24.下列關于五四運動的總體評價,代表中國共產(chǎn)黨觀點的是()A.五四運動是中國的“文藝復興”B.五四運動破壞了中國傳統(tǒng)文化C.五四運動是中國從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代的轉折點D.五四運動是中國新舊民主革命的分水嶺二、填空題:(本大題共3小題,每小題2分,每空1分,共6分)。25.1405~1433年,明朝________,是中外航海史上的壯舉。1492年,意大利航海家______橫渡大西洋,到達美洲,發(fā)現(xiàn)了新大陸。26.________等人掌權后,將法國大革命推向高潮;________成為一戰(zhàn)的轉折點。27.法律的制定和完善推動了人類社會的進步?!丁肥橇_馬現(xiàn)存最古老的一部成文法典,其所代表的羅馬法對今日西方國家的法律體系有重要影響。《》奠定了英國政體的理論和法律基礎,確立了議會所擁有的權力高于王權的原則?!丁沸媪嗣绹恼Q生,并被馬克思稱為“第一個人權宣言”。三、材料解析與探究題:閱讀材料,依據(jù)材料以及結合所學知識,完成要求(本大題共3小題,其中第28題7分,第29題6分,第30題7分,共20分)。28.(7分)大國興衰更替的故事,留下了各具特色的發(fā)展道路和經(jīng)驗教訓,啟迪著今天,也影響著未來。材料一:英、美、法早期資產(chǎn)階級革命比較表名.稱英國資產(chǎn)階級革命美國獨立戰(zhàn)爭法國大革命起止時間1640年1789年領導階級資產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級化的種植園主資產(chǎn)階級根本原因封建專制統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展英國殖民統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展結果走上資本主義道路,建立了走資本主義道路,建立了共和制走上資本主義道路,建立了共和制(1)請將上面表格補充完整。材料二:結合史實分析為什么華盛頓和林肯被美國人民尊敬與紀念?材料三:結合所學知識,分析材料三圖片對日本的影響。概括材料三中日本“拿來先進才智……在作坊里加班加點地消化”的措施,并指出日本崛起的消極影響。材料四:依據(jù)材料四列表,結合所學知識,指出促進美國經(jīng)濟“霸權的崛起”的重要事件。你是否同意美國“漫長的20世紀”進入終結階段?結合史實說明理由。綜合上述材料,你認為影響國家興衰的因素有哪些?29.(6分)閱讀材料,完成下列要求。材料……當兩種各有其特殊體制、風格和價值觀念的成熟的文化相接觸時,必然會發(fā)生某種沖突(鴉片戰(zhàn)爭)。使英國人同中國人相接觸的是商業(yè),鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)前十年,商業(yè)最重要的一環(huán)是鴉片賈易,而中國竭力想取締這一貿(mào)易,這是戰(zhàn)爭的直接原因?!獜堒氨!读謿J差與鴉片戰(zhàn)爭》材料中的“林欽差”指的是?你是否同意材料中的觀點,并簡要說明。30.(7分)現(xiàn)代的旅游是由古代的游歷等活動演變而來,讀下列材料,回答問題:時期人物游歷及成就春秋孔子周游列國,宣傳自己的思想,他的核心思想是:①西漢張騫出西域,到達很多國家,加強了西漢與西域各國的聯(lián)系。②玄奘西游天竺,研習佛法,并將沿途的風土人情等介紹到中國。明朝鄭和七下西洋,到達30多個國家和地區(qū),其意義是:③(1)以上表格中,①、②、③處分別填寫什么內(nèi)容?“一帶一路”是對古代絲綢之路的傳承和提升,以上人物中曾為絲綢之路的開通做出貢獻的是誰?河南省是旅游大省,境內(nèi)有很多人類文化遺產(chǎn),請你推薦其中一個著名景點并說明推薦理由。
參考答案一、單項選擇題(本大題共24小題,每小題1分,共24分)1、C【解析】
根據(jù)所學可知,孫中山的革命活動有1894年成立興中會;1905年建立中國同盟會(中國第一個統(tǒng)一的資產(chǎn)階級政黨),提出較為完整的資產(chǎn)階級革命綱領——三民主義(孫中山領導辛亥革命的指導思想);1911年武昌起義(辛亥革命的標志);1912年建立中華民國;頒布《臨時約法》。故C項正確。ABD不符合題意,排除,故選C。2、B【解析】
根據(jù)所學知識可知,①平定回部貴族叛亂的是乾隆帝;②從荷蘭殖民者手中收復的是鄭成功。所以①②不符合題意,把包含①或②的選項ACD排除。故選擇B?!军c睛】組合選擇題可使用排除法解題,提高準確率。3、C【解析】
依據(jù)所學知識可知,1982年,中共十二大召開,鄧小平提出了建設有中國特色的社會主義道路,這是建設社會主義的正確道路,C項符合題意;ABD三項的內(nèi)容不符合題意;故選C。4、D【解析】
伊斯蘭教的發(fā)源地是阿拉伯半島;世界上出現(xiàn)最早的宗教應是佛教,佛教的創(chuàng)始人是喬達摩?悉達多。佛教的發(fā)源地是古代印度。圖片地點地處歐亞非三大洲的交界處,是巴勒斯坦地區(qū)。巴勒斯坦地區(qū)是基督教的誕生地,基督教的經(jīng)典是《圣經(jīng)》。故ACD不符合題意,故選B。5、D【解析】依據(jù)所學知識可知,A項平型關大劫發(fā)生早1937年,打破了日軍不可戰(zhàn)勝的神話;B項臺兒莊戰(zhàn)役是抗日戰(zhàn)爭時期國民黨正面戰(zhàn)場的重大勝利;C項百團大戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭時期共產(chǎn)黨敵后戰(zhàn)場的戰(zhàn)役;D項渡江戰(zhàn)役是解放戰(zhàn)爭時期的戰(zhàn)役。所以ABC都屬于抗日戰(zhàn)爭時期的戰(zhàn)役,故選D。6、D【解析】
依據(jù)題干“不能反映”,結合課本所學,改革開放以來,我國人民生活水平不斷提高,衣、食、住、行、用發(fā)生了翻天覆地的變化,人們飲食結構開始改變,餐桌上的主副食品充裕而豐富,衣著豐富多彩,普遍使用移動電話,自駕出游成為百姓日常生活的一部分,B項符合題意。ACD三項不合題意,故選擇B。7、B【解析】依據(jù)題干中限制詞:屬于宋朝“創(chuàng)新和文化繁盛”。結合課本所學,北宋時,制成了指南針,并開始用于航海事業(yè);南宋外海貿(mào)易發(fā)達,指南針廣泛用于航海,還由阿拉伯人傳入歐洲;宋朝的海外貿(mào)易超過了前代,成為當時世界上從事海外貿(mào)易的重要國家。政府鼓勵海外貿(mào)易,在主要港口設立市舶司;經(jīng)過五代到兩宋,詞得到很大發(fā)展,成為宋代主要的文學形式。①②④正確,B項符合題意;元朝的疆域遼闊,為對全國實行有效的統(tǒng)治,元世祖實行行省制度。③不正確,ACD三項不合題意。由此可知ACD三項不合題意,故選擇B。8、A【解析】
依據(jù)題干漫畫的內(nèi)容,結合所學知識可知,從圖中我們看到“張學良”、“蔣介石”、“東北”、“不抵抗命令”等文字,結合所學知識,我們可以想到蔣介石讓張學良在東北實行不抵抗政策,是發(fā)生在“九一八事變”后,A項符合題意;BCD三項與漫畫無關,排除;故選A?!军c睛】解題的關鍵是學生掌握典型的識圖題的解題思路,學生需要認真觀察圖片從中找出有效信息結合問題確定答案。9、A【解析】依據(jù)所學知識可知,英國借口“亞羅號事件”,法國借口“馬神甫事件”,挑起了第二次鴉片戰(zhàn)爭。1860年,英法聯(lián)軍攻占北京火燒圓明園,這是人類文明史上的一次浩劫。英法等國強迫清政府簽訂了《天津條約》,增開漢口、九江等10處通商口岸,使列強的侵略勢力由沿海向內(nèi)地發(fā)展。戰(zhàn)爭前后,俄國通過一系列條約,割占中國東北和西北150多萬平方千米領土。所以,②③④項說法正確,A項符合題意;①項說法錯誤,需排除含①的BCD三項。故選A。10、C【解析】
依據(jù)題干信息“傳統(tǒng)的中國是被全球化擊敗的,卻也是從全球化里開始崛起的;大英帝國是從全球化中崛起的,也是在全球化中衰落的;眼下的美國,雖然一直是全球化最大的獲益國,卻呈現(xiàn)冷淡全球化的傾向,因為美國開始感受到代價”可知,全球化對各國都是機遇與挑戰(zhàn),故C符合題意;題干沒有涉及全球化給中國帶來了巨大利益、導致英美兩國走向衰落、導致世界局勢動蕩不安,故ABD不合題意。故此題選C。11、A【解析】結合所學知識可知,魏源生活在鴉片戰(zhàn)爭時期,鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā)使魏源認識到學習外國的先進技術,才能抵御外國的侵略,為此魏源發(fā)憤編著《海國圖志》,宣傳“師夷長技以制夷”的主張。由此可知,直接觸發(fā)魏源去編著的原因是鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā)。故A符合題意;魏源編成《海國圖志》的時間是1842年,第二次鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā)時間是1856年,故B不符合題意;甲午中日戰(zhàn)爭的爆發(fā)時間是1894年,1842年魏源編成《海國圖志》,故C不符合題意;魏源編成《海國圖志》的時間是1842年,八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭的爆發(fā)時間是1900年,故D不符合題意。故選A。12、D【解析】
根據(jù)所學知識可知,明朝杰出的科學家宋應星所著的《天工開物》,總結了明代農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術,還反映了明代我國手工工場的生產(chǎn)面貌,涉及到農(nóng)業(yè)和手工業(yè)等三十多個生產(chǎn)部門。作者在書中強調(diào)人類要和自然相協(xié)調(diào)、人力要和自然力相配合。這部書被外國學者稱為“中國17世紀的工藝百科全書”。故正確答案為D。AC是醫(yī)學著作,B是農(nóng)業(yè)著作,ABC均不符合題意,故選D。【點睛】此題應識記與靈活掌握明清時期的科技成就。明朝杰出的科學家宋應星所著的《天工開物》,被外國學者稱為“中國17世紀的工藝百科全書”。13、A【解析】試題分析:本題主要考查學生對江南經(jīng)濟的開發(fā)原因的理解能力,依據(jù)已學知識可知魏晉南北朝時期,北方由于戰(zhàn)亂,勞動人民為了躲避戰(zhàn)亂,大量南遷,不僅為南方增加了大量的勞動力,還帶去了先進的生產(chǎn)技術和北方的生活方式,民族間的關系逐漸融合起來,其中把小麥等的種植方法也帶去了南方,這樣,南方老百姓的餐桌上除了稻米飯外,還有面食,栗米飯等北方食品,故選A??键c:人教新課標七年級下冊·經(jīng)濟重心的南移·民族融合14、D【解析】
依據(jù)所學可知,林則徐領導了虎門銷煙;佟麟閣是七七事變中,中國軍隊犧牲的將領,他是中華民族的英雄;鄧世昌是甲午中日戰(zhàn)爭中黃海海戰(zhàn)犧牲的將領;康有為是戊戌變法的代表人物,四個選項連線正確。故D符合題意;ABC包括不全面,不合題意。故此題選D。15、B【解析】
根據(jù)題文和所學知識可知,《權利法案》、《人權宣言》、《獨立宣言》體現(xiàn)了尊重和保障人權,故B正確?!稒嗬ò浮肥怯Y產(chǎn)階級革命結束后頒布的法律文獻,不是革命綱領,故排除A項?!丢毩⑿浴贩纯沟氖怯闹趁窠y(tǒng)治,沒有反抗封建統(tǒng)治,故排除C項。題目考查的是“符合作者意思”,D項沒有體現(xiàn)作者的意思。故排除D項。故選B。16、D【解析】試題分析:本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力,19世紀90年代簽訂了《馬關條約》等不平等條約,外國取得在華設廠的權利,反映了帝國主義階段資本輸出的新侵略要求。所以答案選D考點:人教版新課標八年級歷史上冊?侵略與反抗?甲午中日戰(zhàn)爭。17、B【解析】
依據(jù)所學知識可知,1927年8月1日,中共聯(lián)合國民黨左派,打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍,揭開了中國共產(chǎn)黨獨立領導武裝斗爭和創(chuàng)建革命軍隊的序幕,B項符合題意;遵義會議標志著中國共產(chǎn)黨由幼年走向成熟,A項不符合題意;井岡山革命根據(jù)地是黨創(chuàng)建的第一個農(nóng)村革命根據(jù)地,C項不符合題意;五四運動是標志著中國新民主主義革命的開始,D項不符合題意;故選B。18、B【解析】試題分析:本題主要考查學生對《辛丑條約》的相關知識的準確識記。依據(jù)已學知識可知,1901年清政府被迫簽訂的《辛丑條約》規(guī)定,清政府保證嚴禁中國人民參加反帝活動,這就說明清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具,在西太后身上,民族戰(zhàn)爭失敗的同時又意味著民族抵抗意識的全部喪失。故選B??键c:人教版八年級上冊·八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭·《辛丑條約》19、C【解析】根據(jù)題干和所學可知,五四運動中提出了“外爭主權,內(nèi)除國賊”“誓死力爭,還我青島”廢除“二十一條”的愛國口號,面對列強的強權,愛國學生發(fā)起的這場運動,是一次徹底的反帝反封建的愛國運動;材料體現(xiàn)了圍繞國家主權和領土完整誓死力爭的愛國主義精神。故選C。20、A【解析】
根據(jù)圖片結合所學知識可知,圖片反映的考古遺存是河姆渡居民種植的水稻和使用的陶器。生活在距今約七千年浙江省余姚市(長江流域)的河姆渡原始居民,使用磨制石器,生活在新石器時代骨器、用耒耜耕地,住干欄式房屋,過著定居生活,種植水稻。他們還飼養(yǎng)家畜,會制造陶器、簡單的玉器和原始樂器,會挖水井。所以A符合題意,BCD不符合題意,故選擇A。21、D【解析】
二戰(zhàn)期間決定建立“聯(lián)合國”這一國際組織的會議是雅爾塔會議,故選D。22、B【解析】
依據(jù)所學可知,春秋戰(zhàn)國是思想和文化最為輝煌燦爛、群星閃爍的時代,這一時期出現(xiàn)了諸子百家彼此詰難,相互爭鳴的盛況空前的學術局面,史稱百家爭鳴,在中國思想發(fā)展史上占有重要的地位,為中華傳統(tǒng)文化體系奠定基礎,①符合題意;戰(zhàn)國時期的商鞅變法,使秦國成為當時最強大的國家,②說法錯誤;秦始皇將小篆作為全國規(guī)范文字,維護了國家統(tǒng)一,③說法錯誤;司馬遷是稀罕著名的史學家,他秉筆直書,其作品《史記》成為史書的典范,④符合題意;故選B。23、A【解析】
據(jù)所學知,北魏孝文帝改革采取了一系列的漢化措施,加速北方民族封建化進程,促進北方民族融合,促進北方經(jīng)濟恢復發(fā)展。A項結束北方分裂割據(jù)局面早在孝文帝改革前就實現(xiàn)了。439年,太武帝拓跋燾統(tǒng)一北方。493年孝文帝拓跋宏遷都洛陽,大舉改革。故A項正確。BCD是孝文帝改革的影響,不符合題意,排除,故選A。【點睛】注意對材料的解讀,識記北魏孝文帝改革的內(nèi)容及影響。24、D【解析】
根據(jù)所學可知:同一事件,不同的階級可以得出不同的結論。中共是中國工人階級的先鋒隊,革命史觀必須堅持。新舊民主革命的根本區(qū)別就是:新民主主義革命的領導階級是無產(chǎn)階級,五四運動中,無產(chǎn)階級登上歷史舞臺,故D符合題意。五四運動是中國的文藝復興,胡適就是持這種觀點,胡適是資產(chǎn)階級知識分子,故A不符合題意。五四運動實際上是跟新文化運動聯(lián)系在一起的,新丈化運動對于東西方文化有過度否定和過度肯定的不正確傾向,就是過度地否定東方文化,過度地肯定西方文化;但是這不是對五四運動的總體評價,就算它有這個問題的話,它也只是一個次要的方面,而不是主要方面,故B不符合題意。五四運動是中國從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代的一個轉折點,這不是無產(chǎn)階級黨史的觀點,故C不符合題意。故選D?!军c睛】堅持無產(chǎn)階級黨史的觀點,從無產(chǎn)階級領導角度來思考五四運動。二、填空題:(本大題共3小題,每小題2分,每空1分,共6分)。25、鄭和下西洋,哥倫布【解析】試題分析:本題主要考查學生對航海家有關知識的識記。依據(jù)學過的知識已知,明朝前期,國力強盛,積極遣使到亞非各地,促進中外交流,為了宣揚國威,加強與海外諸國的聯(lián)系,1405-1433年鄭和奉命七次下西洋,先后拜訪30多個在西太平洋和印度洋的國家和地區(qū),最遠到達了紅海沿岸和非洲東岸。鄭和下西洋是中外航海史上的壯舉。1492年哥倫布從西班牙出發(fā),橫渡大西洋,到達了美洲的古巴、海地等地,發(fā)現(xiàn)了新大陸。【考點定位】人教版七年級下冊?統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機?中外的交往與沖突;人教版九年級上冊?步入近代?資本主義時代的曙光26、羅伯斯庇爾凡爾登戰(zhàn)役【解析】
結合所學知識,羅伯斯庇爾掌握法國政權后,采取了一系列果斷措施,打退了外國軍隊的進攻,平息了國內(nèi)的叛亂,把法國大革命推向高潮.1916年2月德軍開始進攻凡爾登,法軍殊死抵抗.凡爾登戰(zhàn)役是一戰(zhàn)時德國在西線發(fā)動的時間最長,規(guī)模最大,傷亡人數(shù)最多的戰(zhàn)役,成為第一次世界大戰(zhàn)的轉折點.27、《十二銅表法》《權利法案》《獨立宣言》【解析】
(1)依據(jù)所學可知,公元前五世紀時,羅馬的法律還是習慣法,它的解釋權操在貴族法官手里。法官利用這個權利為貴族謀利益。平民要求制定成文法,經(jīng)過長期的斗爭,于公元前449年逼使貴族成立十人委員會(十人團)制定和公布了成文法。因這個文法刻在十二塊牌子(銅表)上而得名?!妒~表法》基本上仍是按舊有習慣法制定,還是維護貴族奴隸主的利益,但它對奴隸主私有制、家長制、繼承、債務和刑法、訴訟程序等方面都作了規(guī)定,限制了貴族法官隨心所欲地解釋法律的權力。十二銅表法反映了羅馬奴隸制的發(fā)展和奴隸主階級國家的形成過程,是羅馬現(xiàn)存最古老的一部成文法典,其所代表的羅馬法對今日西方國家的法律體系有重要影響。(2)依據(jù)所學可知,《權利法案》是英國資產(chǎn)階級革命中的重要法律性文件,奠定了英國政體的理論和法律基礎,確立了議會所擁有的權力高于王權的原則,標志著君主立憲制開始在英國建立,與《王位繼承法》共同標志著英國資產(chǎn)階級革命的結束,為英國資本主義的迅速發(fā)展掃清了道路。(3)依據(jù)所學可知,1776年7月4日,第二次大陸會議召開,頒布了《獨立宣言》,宣布人人生而平等,享有生命權、自由權和追求幸福的權利,宣告了美國的誕生,并被馬克思稱為“第一個人權宣言”。三、材料解析與探究題:閱讀材料,依據(jù)材料以及結合所學知識,完成要求(本大題共3小題,其中第28題7分,第29題6分,第30題7分,共20分)。28、(1)名.稱英國資產(chǎn)階級革命美國獨立戰(zhàn)爭法國大革命起止時間1640年1775年1789年領導階級資產(chǎn)階級和新貴族資產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級化的種植園主資產(chǎn)階級根本原因封建專制統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展英國殖民統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展封建專制統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展結果走上資本主義道路,建立了君主立憲制走資本主義道路,建立了共和制走上資本主義道路,建立了共和制(2)華盛頓領導的1775年到1783年美國獨立戰(zhàn)爭,擺脫了英國的殖民統(tǒng)治,贏得了國家獨立,走上了發(fā)展資本主義的道路。林肯領導的1861年到1865年美國南北戰(zhàn)爭,廢除了黑人奴隸制度,維護了國家統(tǒng)一,掃清了資本主義發(fā)展的又一障礙,促進了美國資本主義的發(fā)展。(3)國家面臨著淪為殖民地的危機。經(jīng)濟上,殖產(chǎn)興業(yè),發(fā)展近代工業(yè),在社會生活上,實行“文明開化”,實行強制性義務教育;走上了對外侵略擴張的軍國主義道路。(4)第二次工業(yè)革命;不同意;第二次世界大戰(zhàn)以后,美國是世界上最富強的國家,占據(jù)了廣闊的國際市場;大力發(fā)展科技教育,利用高新技術成果,改進傳統(tǒng)工業(yè)的生產(chǎn)技術,發(fā)展新興工業(yè)和軍事工業(yè);政府積極采取措施,改善人民生活,創(chuàng)造比較有利的發(fā)展環(huán)境。20世紀五六十年代,美國經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展,西部和南部尤其迅速,呈現(xiàn)一片繁榮景象。(5)國家統(tǒng)一、科技發(fā)展等。【解析】
(1)依據(jù)所學可知,美國獨立戰(zhàn)爭開始于1775年的來克星頓的槍聲;英國資產(chǎn)階級革命的領導人是資產(chǎn)階級和新貴族;法國大革命的根本原因是法國封建專制統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展,通過英國資產(chǎn)階級革命,英國走上了資本主義道路,1689年《權利法案》頒布,英國建立了君主立憲制。(2)依據(jù)所學可知,華盛頓領導的1775年到1783年美國獨立戰(zhàn)爭,擺脫了英國的殖民統(tǒng)治,贏得了國家獨立,走上了發(fā)展資本主義的道路。林肯領導的1861年到1865年美國南北戰(zhàn)爭,廢除了黑人奴隸制度,維護了國家統(tǒng)一,掃清了資本主義發(fā)展的又一障礙,促進了美國資本主義的發(fā)展,因而華盛頓和林肯被美國人
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