Module 12 Unit 3-1 示范課教學(xué)設(shè)計(jì)（外研版九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)）

Module12SaveourworldUnit3Languageinuse-1教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.復(fù)習(xí)鞏固本模塊的詞匯。2.能夠初步了解構(gòu)詞法（復(fù)合詞、派生詞和詞性轉(zhuǎn)換）。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：理解和掌握核心語(yǔ)法點(diǎn)——前綴、后綴構(gòu)詞法。難點(diǎn)：理解和掌握核心語(yǔ)法點(diǎn)——前綴、后綴構(gòu)詞法。三、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件四、相關(guān)資源五、教學(xué)過程StepⅠWarm-up1.ReadandmatchTasksSstoreadthesentencesandtrytosaythemeaningofeachword.Thentrytomatchthemwiththewords.(1)Pollutedwaterisnothealthy.(2)It’ssomethingwecanuseagain.(3)Thewaterintheriverwasverydirty.(4)It’snottruethatwedon’tlistentostudents.(5)Itwasnotpossibletocleanupthewholeriver.(6)Thepeopleonthemountaintopwerenotcomfortable.areusablebuncomfortablecunhealthyduncleaneimpossiblefuntrue設(shè)計(jì)意圖：用同義詞搭配的模式導(dǎo)入本課主題，為下面的構(gòu)詞法講解做準(zhǔn)備。StepIIPresentationLanguagePracticeReadthesentencestotheclass.TellSstonotethatsometimeswecanchangeawordbyaddingsomethingontothefront(aprefix),sometimesbyaddingitontotheend(asuffix).Learningtolearn構(gòu)詞法1.將兩個(gè)或兩個(gè)以上獨(dú)立且語(yǔ)義不同的單詞合在一起構(gòu)成新詞的方法稱作合成法。2.英語(yǔ)構(gòu)詞法中把一種詞性轉(zhuǎn)化為另一種詞性而詞形不變的方法稱為轉(zhuǎn)化法。3.通過在詞根前面加前綴或在詞根后面加后綴構(gòu)成一個(gè)新詞的方法稱作派生法。前綴：(1)表示否定意義“無(wú)，不”的前綴：un-in-dis-im-(2)表示“再”的前綴：re-(3)表示“錯(cuò)誤地”前綴：mis-后綴：(1)表示“可能，易于，適合于”-able(2)表示“充滿……的，具有……性質(zhì)的”-ful(3)-less與-ful相反，表示“少的，不足的”設(shè)計(jì)意圖：先練習(xí)，后總結(jié)，為學(xué)生自我學(xué)習(xí)總結(jié)做好支撐。StepIIIPracticeActivity11.PutSsinpairstomakeasmanynewwordsaspossible,usingBoxAandBoxB.2.Findoutwhichpairhasmadethemostwords.3.Elicitandcheckthewords.EnglishforFun1.PutSsingroupsoffour.GroupshavetomatchwordsfromthefirststepinActivity1tothedefinitions.2.Checkanswersasaclass.設(shè)計(jì)意圖：通過例句和組詞活動(dòng)幫助學(xué)生識(shí)別和了解構(gòu)詞法的相關(guān)知識(shí)。Activity21.AskSstoreadthesentencesandcheckmeaning.2.TellSstocompletethesentencesusingthewordsinthebox,thencompareanswerswiththeirdeskpartner.3.Checkanswersasaclass.設(shè)計(jì)意圖：訓(xùn)練學(xué)生在單句的語(yǔ)境中，進(jìn)一步操練含有前綴和后綴的合成詞，并可進(jìn)一步擴(kuò)大詞匯量。Activity31.PutSsinpairstocompletethetable.2.Checkanswersasaclass.設(shè)計(jì)意圖：通過活動(dòng)，學(xué)生可以學(xué)習(xí)同一個(gè)單詞派生出來(lái)的不同詞性的派生詞，還可以通過這一活動(dòng)了解不同詞性的詞的意義和常用后綴的含義。Activity41.AskSstoreadandcompletethesentenceswiththewordsinActivity3.2.AllowSstocomparetheiranswerswiththeirdeskpartnerbeforecheckinganswersasaclass.設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在語(yǔ)境中實(shí)際運(yùn)用詞匯，是詞匯輸出活動(dòng)。Activity51.AskSstoreadtheexamplesentenceandtellwhichtwowordstheanswerismadeupof(lunch+box).2.PointoutthisisaverycommonmethodofmakingwordsinEnglish.3.CompleteSentence1asaclass,elicitingtheanswer.4.AskSstocompletetheremainingsentences.5.Checkanswersinpairs,thenasaclass.設(shè)計(jì)意圖：在操練合成詞的練習(xí)中，學(xué)生借助所給的英文解釋，寫出正確的合成詞。StepIVExerciseSsdosomeexercises.correctpossibleappearhelpsuccesscare1.Bothofthebookswere________toherandshecouldn’tdecidewhichonetobuy.2.How________ofJohntobreakthecup!3.I’mafraidthatit’s__________forustogettherebeforeeight.4.Thesun___________behindthecloudsanditbegantorain.5.I’msorrytosayyouransweris__________.Pleasetryagain.6.It’snoteasytobecomea___________actor.設(shè)計(jì)意圖：在練習(xí)中鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。StepVSummary英語(yǔ)中常見的構(gòu)詞法：1.合成法2.派生法（加前綴、后綴）3.轉(zhuǎn)化法（詞性變?cè)~形