Unit 1 Dream homes第1課時示范公開課教學(xué)設(shè)計(jì)【七年級英語下冊（譯林版）】

5/6Unit1DreamhomesComicstripandWelcometotheunit教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.Newwordsandphrases:palace,town,Canada,France,Japan,Russia,UK,London,country,capital,nextto2.Newstructures:I’dliketolivenexttoarestaurant.Therearetwentyrestaurantsintown.ThebiggestoneinFifthStreet!IsTokyothecapitalofJapan?3.Studentscanunderstandandactoutthecomicstrip;4.Studentscancorrectlysaythename,thecapital,aplaceofinterest,thelanguageandthepeopleofthesixcountriesonpage7.二、教學(xué)重難點(diǎn)1.Readthepropernounsonpage7correctlyandrememberthemwell.2.Getenoughinformationfortheconversationfromtheteacher’spresentationandthediscussionwithclassmates.3.Talkaboutthestudents’ownfavouritecountries.三、教學(xué)過程ComicstripStep1Warmingup1.Talkaboutthewinterholidaysandleadtothetopic—dreamhouse.2.Watchthecartoonandanswerthequestion“WouldEddieliketoliveinapalace?”【設(shè)計(jì)意圖】通過觀看動畫了解Comicstrip的內(nèi)容，并設(shè)置提問訓(xùn)練學(xué)生有目的地看和聽。Step2Presentation1.LetstudentsopenthebookandsaywhereEddiewouldliketolive.2.Readaloudafterthetapeandlearnthelanguagepoints.(1)wouldliketodo…=wanttodo(2)liveinapalace(3)livenexttoarestaurant(4)intown(5)thebiggestoninFifthStreet【設(shè)計(jì)意圖】幫助學(xué)生學(xué)習(xí)使用一些重要的句型和詞組，并引入本單元Grammar部分將會講到的基數(shù)詞和序數(shù)詞的概念，為之后的教學(xué)作鋪墊。Step3Practice1.Workinpairsandactoutthestory.2.Completeashortstory.【設(shè)計(jì)意圖】從展示隱去文字的PPT，讓學(xué)生分角色朗讀，到兩人一組表演對話，再到以缺詞填空的形式出現(xiàn)的對話內(nèi)容重現(xiàn)，這是一個有鋪墊、有層次的活動任務(wù)，幫助學(xué)生記憶所學(xué)內(nèi)容，并能靈活運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容，同時表演也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情及興趣。WelcometotheunitStep1Presentation1.Showpicturestolearnaboutdifferentcountries:Japan,theUSA,France,Canada,theUKandRussia.2.Lookandmatch.FinishPartAonpage7.3.Completeandsay.【設(shè)計(jì)意圖】以圖片的形式展示該國的名勝，以問題誘導(dǎo)的方式呈現(xiàn)國名、首都、語言、人民、名勝等信息，每學(xué)完一個國家就要求學(xué)生每人說一句相關(guān)的話，在練習(xí)中進(jìn)一步熟悉所學(xué)內(nèi)容；在六個國家全部學(xué)完后，以表格的形式幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固，要求學(xué)生以一段話來描述一個國家相關(guān)的內(nèi)容。從“詞”，到“句”，再到“段”，逐步提高要求，既實(shí)現(xiàn)了大量操練，又避免了機(jī)械重復(fù)。Step2Listenandspeak1.Listenandanswer.(1)WhichpictureareAnnieandSimontalkingabout?(2)Whatdoyouknowfromtheirconversation?2.Readtheconversationandmakeupsimilarconversations.【設(shè)計(jì)意圖】此部分本身的內(nèi)容比較簡單，讓學(xué)生通過聽、讀和對話，進(jìn)一步熟練上一步驟中所學(xué)的內(nèi)容，為下一步提高性活動做好鋪墊和準(zhǔn)備。Step3PracticeShowpicturesoffamouspeoplefromthesixcountriesandaskthestudentstodothequestionchains.Voteforthebestquestionandthebestanswer.【設(shè)計(jì)意圖】本部分出示來自這六個國家的名人，替換課本中的六個名勝，保持學(xué)生的新鮮感；questionchain的形式可以讓學(xué)生保持高度的注意力，進(jìn)一步鞏固、熟練所學(xué)知識，同時也是鼓勵學(xué)生