平移課件人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好數(shù)學(xué)課本、導(dǎo)綱、練習(xí)本、紅黑筆、尺子、鉛筆、橡皮；2.身體準(zhǔn)備：端正坐姿、準(zhǔn)備上課；3.思想準(zhǔn)備：迅速調(diào)整狀態(tài)，保持愉悅心情迅速投入到本節(jié)課的學(xué)習(xí)中；4.知識(shí)準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)P28-P30：平移

迅速反應(yīng)立即行動(dòng)！

課前準(zhǔn)備:

導(dǎo)入欣賞下面美麗的圖案，并回答問題：（1）這些圖案有什么共同特點(diǎn)？（2）能否根據(jù)其中的一部分繪制出整個(gè)圖案？平移

1.掌握平移的性質(zhì)特征.能按要求作出簡(jiǎn)單的平面圖形平移后的圖形.（重點(diǎn)）2.運(yùn)用平移性質(zhì)解決生活中的實(shí)際問題.（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)自學(xué)指導(dǎo)：閱讀P28-P30頁的內(nèi)容，思考以下問題

1.什么是平移？平移的兩要素是什么？2.平移作圖的一般步驟是什么？3.圖形平移后有什么特點(diǎn)？對(duì)應(yīng)點(diǎn)之間的線段和對(duì)應(yīng)角有什么關(guān)系？

時(shí)間：3分鐘要求：端正坐姿，認(rèn)真閱讀，做好標(biāo)記。

完成導(dǎo)綱上了解感知題時(shí)間：4分鐘要求：看書不做題，做題不看書

不會(huì)的紅筆做標(biāo)記

做完舉手示意了解感知?dú)w納：

把一個(gè)圖形整體沿某一直線方向移動(dòng),會(huì)得到一個(gè)新的圖形,新圖形與原圖形的形狀和大小完全相同,圖形的這種移動(dòng)叫做平移1.在以下現(xiàn)象中，屬于平移的有（

）①用打氣筒打氣時(shí)，氣筒里活塞的運(yùn)動(dòng)②直線傳送帶瓶?jī)貉b飲料的移動(dòng)③在平直的公路上行駛的汽車④隨風(fēng)擺動(dòng)的旗幟⑤鐘擺的擺動(dòng)⑥搖動(dòng)大繩⑦從樓頂自由下落的鉛球（鉛球不旋轉(zhuǎn)）個(gè)個(gè)個(gè)個(gè)D2.如圖,三角形ABC平移后的圖形是三角形A’B’C’,其中C和C'是對(duì)應(yīng)點(diǎn),請(qǐng)畫出平移后的三角形A’B’C’.A’B’歸納：(1)定(2)找(3)移(4)連歸納：平移的性質(zhì)：①平移的兩個(gè)圖形形狀和大小完全相同②平移后的圖形與原來的圖形的對(duì)應(yīng)線段平行且相等③各對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連線段平行(或在同一直線上)且相等.

3.如圖，三角形ABC經(jīng)過平移后得到三角形

DEF，下列說法：①AB∥DE；②AD=BE；③∠ACB=∠DFE；④BC=DE.其中不正確的是(

)A.①B.②C.③D.④D深入學(xué)習(xí)完成導(dǎo)綱上深入學(xué)習(xí)題

時(shí)間：5分鐘

要求：認(rèn)真審題獨(dú)立思考

書寫工整步驟規(guī)范1.如圖，三角形ABC平移得到三角形DEF，如果AC=4，AB=4.5，∠A=26°，∠DEF=74°，那么DE=______DF=______∠EDF=________∠ABC=__________.426°74°2.如圖,將三角形ABE向右平移2cm得到三角形DCF,如果三角形ABE的周長是16cm,那么四邊形ABFD的周長是（

）A.16cmB.18cm

c遷移運(yùn)用完成導(dǎo)綱上遷移運(yùn)用練習(xí)題時(shí)間：4分鐘要求：認(rèn)真審題獨(dú)立思考

書寫工整步驟規(guī)范1.

將Rt△ABC沿著點(diǎn)B到點(diǎn)C的方向平移到△DEF的位置，AB=10,DH=4,平移距離為6，則陰影部分面積為______.48

課堂小結(jié)本節(jié)課你又增長了哪些知識(shí)？1.什么是平移：把一個(gè)圖形整體沿某一直線方向移動(dòng)，會(huì)得到一個(gè)新的圖形，新圖形與原圖形的形狀和大小完全相同，圖形的這種移動(dòng)，叫做平移。