大學(xué)生(醫(yī)學(xué)生)如何參加科研

大學(xué)生如何參加科研時(shí)代的呼喚十七大把提高自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家作為國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的核心和提高綜合國(guó)力的關(guān)鍵，作為促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的各項(xiàng)工作的突出位置。

大學(xué)的職責(zé)什么是科研?探索未知領(lǐng)域,探索真理的研究。發(fā)現(xiàn)新事物，新現(xiàn)象；揭示新規(guī)律（闡明規(guī)律）；提供新認(rèn)識(shí)(新解釋)；建立新方法；開拓新領(lǐng)域。---創(chuàng)新研究。驗(yàn)證與檢驗(yàn):資料積累（如流調(diào)）?？蒲械膭?dòng)力：1.追求真理(自然科學(xué)有無窮魅力)；2.社會(huì)需求；3.事業(yè)心,上進(jìn)心4.功利驅(qū)使；。學(xué)名：Helicobacterpylori，簡(jiǎn)稱Hp

幽門螺桿菌鞭毛;分泌過氧化物歧化酶（SOD）和過氧化氫酶;尿素酶發(fā)現(xiàn)人：巴里·馬歇爾(BarryJ.Marshall)和羅賓·沃倫(J.RobinWarren)（由此二人獲得2005年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)）挑戰(zhàn)權(quán)威,科學(xué)獻(xiàn)身精神英國(guó)生物化學(xué)家弗雷德里克·桑格

。1958年，測(cè)定出胰島素的氨基酸排列順序，首次榮獲諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。1980年，又發(fā)明測(cè)定ＤＮＡ堿基排列的方法，再次榮獲諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。對(duì)科研的態(tài)度我很幸運(yùn)地獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)。我的工作能得到這么高度的認(rèn)可，這當(dāng)然是非常令人激動(dòng)的，但真正的樂趣卻蘊(yùn)含在工作本身之中?？茖W(xué)研究就像發(fā)現(xiàn)新大陸，你不斷地嘗試以前沒有嘗試過的新事物。這些嘗試中有很多是沒有效果的，使你不得不嘗試另外一些新的事物。有時(shí)，嘗試是奏效的，并且告訴你某些新東西，這的確是令人興奮的。不管怎樣，也許一點(diǎn)點(diǎn)新發(fā)現(xiàn)就能偉大到足以讓人產(chǎn)生“我是知道它的惟一的人”的想法，然后你就會(huì)有興趣思考所發(fā)現(xiàn)的東西將指導(dǎo)和決定下一次嘗試應(yīng)是什么?？茖W(xué)研究最大的樂趣之一，就是你總是可以進(jìn)行一些不同的嘗試，它從來不會(huì)使人厭倦。事情進(jìn)展順利是令人高興的，事情進(jìn)展不順利是令人痛苦的。有些人在遭到困難時(shí)就泄氣，但我在計(jì)劃遭受挫折時(shí)從來不著急，我會(huì)開始設(shè)計(jì)下一次實(shí)驗(yàn)，整個(gè)探索的過程都充滿了歡樂。

SRTP宗旨參加以教師為主的研究小組，學(xué)生在其中擔(dān)任研究助理；學(xué)生參加科研的方式本科生參加科研的意義３.調(diào)動(dòng)學(xué)生們的科研興趣與信心,了解掌握科研的工作方法與步驟，培養(yǎng)大學(xué)生動(dòng)手能力與創(chuàng)新意識(shí)，科研素質(zhì)，增強(qiáng)大學(xué)生科研工作能力。2.是對(duì)大學(xué)生掌握知識(shí)的鞏固和檢驗(yàn)，又是對(duì)大學(xué)生運(yùn)用知識(shí)能力的考查，同時(shí)也是大學(xué)生拓展知識(shí)面、獲取新知識(shí)、提高認(rèn)識(shí)層次和水平的重要途徑。1.有機(jī)會(huì)與著名教授或不同探索水平的教師進(jìn)行交流，得到他們的指點(diǎn)，并使用科研設(shè)施４.培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，具備獻(xiàn)身科學(xué)的自覺性和堅(jiān)定性。學(xué)生的感受：參加科研的經(jīng)歷是大學(xué)本科教育中最難忘、最重要、最有價(jià)值的經(jīng)歷。一、文獻(xiàn)綜述

（2）為醫(yī)學(xué)科技人員檢索文獻(xiàn)提供了途徑。１．文獻(xiàn)綜述的作用（1）將最新的醫(yī)學(xué)信息和科研動(dòng)向及時(shí)傳遞給讀者。（3）積累資料，深化對(duì)所研究問題的認(rèn)識(shí)，是必備的前期工作。近年幾十篇（幾百篇）消化整理歸納分析濃縮的結(jié)晶2.文獻(xiàn)綜述的特點(diǎn)：（1）綜合性信息量大；（2）新穎性；（3）潛在性用別人的資料表明自己的觀點(diǎn)，寓意其中，貫穿于內(nèi)，含而不宣。近年來，發(fā)展快、進(jìn)展較大，切合實(shí)際需要的課題（

20～40篇、幾百篇）對(duì)分散的、大量的一次性文獻(xiàn)，全面綜合性分析。３.綜述的寫作步驟及方法:選定題目搜集整理查閱文獻(xiàn)擬訂提綱撰寫成文分類編排，使之系列化、條理化。擬提綱，決定重點(diǎn)、突出重點(diǎn)。分出幾個(gè)小標(biāo)題與先后次序。反復(fù)加工。（4000～6000字），以第三人稱寫。修改文章內(nèi)容：課題發(fā)展史、目前水平、爭(zhēng)論焦點(diǎn)與展望達(dá)到觀點(diǎn)鮮明、材料翔實(shí)、敘述得當(dāng)。選題要注意的問題查文獻(xiàn)的目的站在巨人肩上看世界知識(shí)爆炸時(shí)代的需要:廣博、交叉學(xué)科

知識(shí)廣博與深入、專業(yè)化間的矛盾當(dāng)飽學(xué)之士:比掌握和積累現(xiàn)有知識(shí)的能力更重要的是應(yīng)用現(xiàn)有知識(shí)解決（探索）新問題的能力。

教科書:相關(guān),交叉學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)

書編著(資料性)

專著

著作(文獻(xiàn)性)(方向)(領(lǐng)域)

資料性(方向)(領(lǐng)域)文獻(xiàn)分類綜述

文獻(xiàn)性(領(lǐng)域,課題)

Originalpaper課題領(lǐng)域(個(gè)別)

Datapaper

快報(bào)摘要課題

會(huì)議匯編

自己定位不要變,別被文獻(xiàn)牽著走如何看文獻(xiàn)看懂:⑴問題的提出(Background)

⑵目的

⑶設(shè)計(jì)思想與依據(jù)

⑷研究對(duì)象與方法

⑸重要結(jié)果

⑹結(jié)論與啟示熟悉程度（不同水平）⑴方向:一般涉及;基礎(chǔ)知識(shí);學(xué)科水準(zhǔn);⑵領(lǐng)域:了解焦點(diǎn)與熱點(diǎn);已/正/將進(jìn)行的課題及當(dāng)前重大進(jìn)展與趨勢(shì)⑶課題:(全面)歷史現(xiàn)狀展望主要方法手段３.如何收集文獻(xiàn)

⑴檢索:重要文獻(xiàn);實(shí)驗(yàn)室或?qū)W者追蹤;確定本學(xué)科的重要(核心)期刊

⑵分層次收集資料:①課題有關(guān)文獻(xiàn);盡可能收集原著/快報(bào);要新,全

②本領(lǐng)域非課題文獻(xiàn);新綜述,影響大的原著

③本方向非本領(lǐng)域文獻(xiàn):經(jīng)典專著/綜述

④不同方向相關(guān)知識(shí):專著,教科書文獻(xiàn)搜集檢索的方法手工檢索計(jì)算機(jī)檢索1.滾雪球2.根據(jù)檢索性刊物搜集文獻(xiàn)中國(guó)醫(yī)學(xué)文摘中國(guó)藥學(xué)文摘生物學(xué)文摘BAScientificCitationIndex,SCI科學(xué)文獻(xiàn)索引閱讀整理權(quán)威性文章精讀一般性的文章速讀整理卡片（作者、文題、刊名、卷、期、頁碼、核心內(nèi)容）４．文獻(xiàn)綜述的寫作要求（1）對(duì)知識(shí)進(jìn)行再創(chuàng)造綜述：是綜合與評(píng)述相結(jié)合的產(chǎn)物。（2）客觀正確（3）突出重點(diǎn)（4）精練通順第三人稱4000～6000字3000字（minireview）綜述：是對(duì)前人發(fā)表文獻(xiàn)的收集整理、綜合的過程；綜述：通過材料的引用與觀點(diǎn)的取舍，客觀的分析一次文獻(xiàn)、數(shù)據(jù)和觀點(diǎn)的過程。寫作要求5.文獻(xiàn)綜述的寫作格式（1）標(biāo)題（2）作者姓名（3）摘要（4）關(guān)鍵詞(3～5個(gè))（5）前言（6）主體部分（7）總結(jié)（8）參考文獻(xiàn)（近5年的文獻(xiàn)）前言寫作該綜述問題的概念、定義、歷史、現(xiàn)狀、選擇該問題的目的、意義、（應(yīng)用價(jià)值、實(shí)踐意義）或者是問題爭(zhēng)論的焦點(diǎn)所在。2.簡(jiǎn)明扼要，200～300字。主體部分歷史發(fā)展現(xiàn)狀分析趨向預(yù)測(cè)簡(jiǎn)要說明該問題的各階段的研究水平。也可以不寫。分標(biāo)題論述國(guó)內(nèi)外對(duì)本課題的研究現(xiàn)狀及各派觀點(diǎn)或各家的方法做介紹，并加以比較。對(duì)有創(chuàng)造性和發(fā)展前途的理論或方法做詳盡介紹，并引出論據(jù)（參考文獻(xiàn)）。有詳有略。在縱橫對(duì)比中肯定所綜述問題的研究水平、存在問題和不同觀點(diǎn)。提出展望性意見。提出捷徑，為有志者搭橋鋪路。1.（縱式）2.（橫式）

年代順序分標(biāo)題闡述現(xiàn)狀文內(nèi)標(biāo)題層次與段落序號(hào)目的：使論文眉目清楚，便于讀者閱讀和理解。要求：文內(nèi)標(biāo)題層次應(yīng)主次分明、簡(jiǎn)短，不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；標(biāo)題層次以3～4級(jí)為宜。各級(jí)標(biāo)題采用阿拉伯?dāng)?shù)字分級(jí)方法表示為宜：1.2.3.2.12.2（三級(jí)）（三級(jí)）二級(jí)二級(jí)四級(jí)三級(jí)（一級(jí)）1.1精子介導(dǎo)的基因轉(zhuǎn)移1.2受體介導(dǎo)的基因轉(zhuǎn)移第一級(jí)標(biāo)題第二級(jí)標(biāo)題第三級(jí)標(biāo)題1.1.1體外受精法2.1.11.1.2胞質(zhì)內(nèi)顯微注射2.1.21轉(zhuǎn)基因方法的研究近況2提高轉(zhuǎn)基因效率的方法總結(jié)參考文獻(xiàn)前言2.1YAC載體的應(yīng)用2.2主體第一級(jí)標(biāo)題第二級(jí)標(biāo)題第三級(jí)標(biāo)題總結(jié)內(nèi)容：簡(jiǎn)要概括全文的主要結(jié)論及尚待解決的問題。目的：加深讀者對(duì)你所闡述的問題的了解與認(rèn)識(shí)。注意：簡(jiǎn)單明了，重點(diǎn)突出，不要與前言重復(fù)。參考文獻(xiàn)作用1.提高綜述的可信度2.為讀者提供一次文獻(xiàn)的線索3.使正文簡(jiǎn)練要求：1.以3～5年文獻(xiàn)為主；2.親自閱讀過的公開發(fā)表文獻(xiàn)；3.一般以15～20條（30條）為宜；4.要求按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB7714-87格式書寫。參考文獻(xiàn)書寫格式期刊：作者.文題.刊名，出版年；卷次（期次）：起頁～止頁姜天安，楊海峰，李玉，等.慢性腹瀉患兒腸黏膜超微結(jié)構(gòu)觀察.中華醫(yī)學(xué)雜志，1991；71（2）：68～71.3人HouYP,ZhangJ,LiYB,etal.AllelesequencesofsixnewY-STRandhaplotypesintheChineseHanpopulation.ForensicSciInt[J].2001,118:153-155.書籍：作者.書名.卷次.版次.出版地：出版者，出版年：起頁～止頁黃家駟，吳階平主編.外科學(xué).第一版.北京：人民衛(wèi)生出版社，1979：282～286

1.要有論據(jù)、論證；2.通過提出問題，分析問題和解決問題，比較各種觀點(diǎn)的異同點(diǎn)及各家的理論根據(jù)，表達(dá)作者的見解；3.論述過程中可以分成幾個(gè)小標(biāo)題去分層闡述，但一定要緊扣主題。且結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明、思路清晰；4.引用文獻(xiàn)要確保其準(zhǔn)確性、可靠性。附于引文句末的右上角[1，2]注明文獻(xiàn)的序號(hào)；6.文獻(xiàn)綜述闡述要點(diǎn)：

7.文獻(xiàn)綜述寫作注意事項(xiàng)選題要新穎；文獻(xiàn)質(zhì)量要高；（20～30篇，外文＞1/3，5年內(nèi)的文獻(xiàn)）條理清楚，層次分明，邏輯性強(qiáng)，詳略得當(dāng)；忠實(shí)于原文，親自閱讀一次公開發(fā)表的文獻(xiàn)，準(zhǔn)確引用；以第三人稱寫，行文精練（文獻(xiàn)的濃縮），可讀性強(qiáng)，4000～6000字；反復(fù)修改。二、申請(qǐng)書撰寫科學(xué)研究的基本類型撰寫申請(qǐng)書的基本原則申請(qǐng)書的格式與書寫注意事項(xiàng)撰寫申請(qǐng)書的基本原則１、科學(xué)性（science）２、、創(chuàng)新性（innovation）為什么？如何做？創(chuàng)新性是科學(xué)研究的本質(zhì)特點(diǎn)。１、做國(guó)內(nèi)外無人做過或沒有充分研究的問題。3、研究者要善于抓住新事物、新線索。2、注意積累資料，熟悉大量相關(guān)文獻(xiàn)，了解研究領(lǐng)域的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。關(guān)注焦點(diǎn)：規(guī)劃、計(jì)劃、和招標(biāo)指南３、可行性(feasibility)４、需要性(demand)關(guān)注焦點(diǎn)：規(guī)劃、計(jì)劃、和招標(biāo)指南申請(qǐng)書的格式與書寫注意事項(xiàng)簡(jiǎn)表摘要立項(xiàng)依據(jù)研究?jī)?nèi)容、研究目標(biāo)以及擬解決的關(guān)鍵問題擬采取的研究方案及可行性分析項(xiàng)目的創(chuàng)新之處研究基礎(chǔ)申請(qǐng)者簡(jiǎn)歷經(jīng)費(fèi)預(yù)算申請(qǐng)書內(nèi)容一、立項(xiàng)依據(jù)二、研究?jī)?nèi)容、研究目標(biāo)以及

擬解決的關(guān)