幼兒舞蹈的基礎知識

關于幼兒舞蹈的基礎知識幼兒舞蹈的特點題材具有直觀性和情趣性結構簡單，情緒單一動作簡潔，形象突出節(jié)奏鮮明，動作稍快，反復進行歌、舞、話有機的結合第2頁,共22頁，2024年2月25日，星期天幼兒舞蹈可分為:1.自娛樂性舞蹈2.表演性舞蹈第3頁,共22頁，2024年2月25日，星期天一、自娛性舞蹈自娛性舞蹈是以自娛為主要目的。

⒈律動

從字意上講，律動可解釋為有韻律節(jié)奏的身體動作，在幼兒園里又稱為聽音樂做動作。指幼兒聽了音樂敏感地領會音樂節(jié)奏，內容，直覺的產生一種與音樂節(jié)奏內容相適應的感情，這種感情自然而有節(jié)奏的通過身體動作與姿態(tài)表達出來。這種由音樂節(jié)奏激發(fā)感情，同時又把感情變?yōu)楣?jié)奏動作的表現(xiàn)，就是“律動”。幼兒律動是以訓練培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感，按照一定的節(jié)奏規(guī)律進行的舞蹈小組合練習。

第4頁,共22頁，2024年2月25日，星期天⒉集體舞

幼兒集體舞是一種比較容易接受和普及的舞蹈形式，讓幼兒集體參與，并以自娛為主要目的。集體舞一般應當在短小歌曲或音樂恩德伴奏下進行，使幼兒在規(guī)定的位置，隊形上，做簡單統(tǒng)一，互相配合或自由即興的舞蹈動作，共同體驗某種情緒，互相交流情誼或學習基本舞步和動作。幼兒集體舞是可以在一定的隊形上反復進行的舞蹈。它的特點是，結構簡單，動作統(tǒng)一，輕松愉快，活潑健康，運動量適當；能加強幼兒的集體觀念，增進幼兒之間的團結和友誼。

一、自娛性舞蹈第5頁,共22頁，2024年2月25日，星期天一、自娛性舞蹈⒊歌表演

歌表演是幼兒最常見的舞蹈。它是以唱，念為主，動作為輔的一種載歌載舞的幼兒舞蹈形式。在童謠，歌曲中配以簡單形象的動作，姿態(tài)，表情，表達歌詞的內容和音樂形象，邊唱邊念邊表演，動作一般隨歌曲或童謠始終。主要目的是訓練培養(yǎng)幼兒動作與音樂表演的和諧一致，同時，也培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調性與節(jié)奏感，提高對舞蹈動作的記憶力，想象力和表現(xiàn)力，為學習舞蹈打下基礎。

第6頁,共22頁，2024年2月25日，星期天一、自娛性舞蹈⒋即興舞

即興舞是讓幼兒個性自由，想象力自由，舞蹈語匯自由發(fā)揮的舞蹈。幼兒根據(jù)自己對音樂的理解，自編自演即興表演，能夠充分、發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造能力，想象能力和表現(xiàn)能力。之所以即興舞蹈在幼兒舞蹈中占的比重較大，因為通過即興舞蹈的訓練可以培養(yǎng)幼兒增強自信，學會用舞蹈表達自己的思想，用舞蹈抒發(fā)自己的情感。

第7頁,共22頁，2024年2月25日，星期天一、自娛性舞蹈⒌音樂游戲

音樂游戲是在歌曲或樂曲的伴奏下，按音樂的內容，性質，節(jié)奏，樂曲的結構等進行游戲，有一定的規(guī)則和動作要求；這些動作常常是律動；歌表演或舞蹈。它采用游戲的方法來培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感，發(fā)展他們音樂的感受力，記憶力，想象力和表演能力。

第8頁,共22頁，2024年2月25日，星期天二、表演性幼兒舞蹈

幼兒舞蹈舞是反映幼兒生活情趣，由部分幼兒參加表演供廣大幼兒欣賞的提高性幼兒舞蹈。它題材比較廣泛，體裁豐富多樣，動作比較復雜，有特定的主題，內容，情節(jié)，角色，場記。表演舞有利于培養(yǎng)廣大幼兒學習，欣賞，參與舞蹈活動的興趣與愛好；還可以豐富課余生活和節(jié)日表演的內容；通過舞蹈與觀賞也可以使幼兒得到一定的思想教育和情感培養(yǎng)。

第9頁,共22頁，2024年2月25日，星期天第10頁,共22頁，2024年2月25日，星期天第11頁,共22頁，2024年2月25日，星期天第12頁,共22頁，2024年2月25日，星期天第13頁,共22頁，2024年2月25日，星期天第14頁,共22頁，2024年2月25日，星期天第15頁,共22頁，2024年2月25日，星期天第16頁,共22頁，2024年2月25日，星期天第17頁,共22頁，2024年2月25日，星期天第18頁,共22頁，2024年2月25日，星期天第19頁,共22頁，2024年2月25日，星期天第20頁,共22頁，2024年2月